煤矿安全培训管理工作总结

1、煤矿安全培训管理工作总结安全培训班的管理，更应勇于探索新的管理方法。使安全培训管理更加制度化，人性化。更好的提高培训效果，服务于煤矿安全生产管理。为了更好的提高培训效果，服务于煤矿安全生产管理。煤矿安全培训的班级管理方法十分重要。一、有的单位领导重视程度不够领导对安全培训不重视。许多领导虽然能认识到安全培训对安全生产的意义，但具体实施时还是不够重视。从一些煤矿事故可以看出，除去人力无法抗衡的自然灾害外，还有忽视安全培训、安全意识淡薄、效益大于安全等因素。实际并没有真正把安全放在最重要的位置，对安全生产往往说起来重要，干起来次要，忙起来不要。在实际生产中一旦出现“工与学”矛盾，有的领导就重生产轻

2、培训；二、煤矿用工制度的拓宽造成了企业职工素质下降职工文化素质参差不齐，安全意识淡薄。由于煤炭行业的特殊性，他们大部分都是小学或初中毕业。职工的文化素质整体偏低且参差不齐，对知识理解力和接受能力较差，从而加大了安全培训的难度，也影响了安全培训效果。还有一部分职工安全意识淡薄，对安全培训不感兴趣，只因是领导要求或是怕罚款等，为取得上岗资格证而参加培训考试；有的煤矿安全培训工作只局限于课堂理论教学，与实践脱节；三、有的培训方式呆板，培训模式不能引起职工的学习兴趣等等。针对以上实际情况，煤矿安全培训亟待创新工作方法，不断探索灵活多样的培训模式，以达到最佳的培训效果。而事实上，煤矿的安全培训是煤矿职工

3、教育工作的重要组成部分，是提高煤矿企业各类从业人员安全技术素质，保证煤矿安全生产平稳发展的有效途径。做好安全培训工作是保证煤矿安全生产投资少、见效快的最佳手段。因此，总结探索新思路、新方法保证安全培训工作和提高培训效果的重点。做为煤矿安全培训的一个班级管理者，也在不断的探索好的管理方法，通过这几年来的安培班管理工作的实践总结，总结如下：一、使用网络技术，及时把教学计划，发放到到各矿安全培训主管部门，并在开班前提醒，携带所有相关资料，让矿里协助学员办理，省去学员来学习后的后顾之忧。今天请假弄这表，明天请假弄那表，分散学习精力。只要学员来了，就是安心的学习。二、对于学员管理，严把入学手续关，严格审

4、查制度，实行了学员报到流程制，对于不符合入学条件的学员不予接收。严格避免冒名顶替的。三、班级管理，根据学校制定的班主任工作职责、标准、管理制度，制定了班级管理制度，班级日常管理实行班主任跟班负责制。四、建立学员参培期间信息反馈制度，加强与参培单位的沟通联系。对班级中出现的个别问题，如喝酒、迟到、早退、旷课、事假等，及时反馈送培单位，由单位拿出处理意见再反馈局主管培训部门，及时进行警示。更好的做好学员对教学及后勤服务的管理的测评，分析原因，好则加勉，坏则改之。不断提高我们安全培训的管理水平，达到更好的培训效果。五、能随时和学员沟通，了解学员的住宿、就餐情况，做好反馈。让学员有宾至如归的感觉。学员

5、有了好身体，好心情，才会更好的学习。六、思想政治工作与培训工作密切结合。将培训成绩、实际操作考核成绩与表彰奖励挂钩。激励学员参与培训积极性。七、创新培训教学，在培训教学上采用多种教学手段，不枯燥，不乏味，找到近期各矿的一些技术上、安全管理上的一些实际问题，以录像、图片等形式，采取多媒体教学手段，真实的现身说法，来提高学员的学习兴趣，让他们感觉来学习是充实的，不枉此行。特别是加上实操教学、考核，让学员增长了更多的动手能力。理论能联系实际。八、煤矿安全培训工作坚持“归口管理、分级负责、统一标准、教考分离”的原则。采取安全培训管理与网络考试系统，实现了安全培训考试网络化，严格了安全培训教考分离制度。

6、实现了安全培训信息化管理和安全技术考试网络化，提高了考试质量，规范了考场秩序，避免了考试作弊现象，强化了安全培训质量。九、主管领导监督检查，对每期班的班级管理，主管领导培训过程中加大巡查力度，重点围绕学员考勤、培训质量和效果等方面实行不定期突击监督检查或以电话方式进行抽查。发现问题，给出建设性的意见，及时解决。十、培训完成后，建立师生联系群，保证在培训后学员的实际工作中，教师和学员保持联系，学员可以把所学的理论知识用到实践，如果遇到问题可以咨询老师。老师也可以通过学员更多的了解各煤矿实际工作，充实教学。教学也要定期到各矿里调研，不断补充自己的现场知识。教学上才可以用实例教学，更具有说服力。十一、做好培训效果评估考核定期深入到煤矿，或打电话咨询，测评培训效果，找不足，以及更进一步了解学员对知识的掌握情况，了解学员更想学什么，更应学什么，让教学更有目的性，让学员更能学到实用的知识。更好的提高培训效果。煤矿安全培训管理工作，做好煤炭企业安全生产技术培训工作，是防止煤矿事故发生的一项重要措施，也是全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，全面提高煤矿职工的安全技术素质的有效途径。煤矿安全培训管