2021届九年级《新题速递??数学》(苏科版)-考点13一元二次方程基础题汇总(解析版)_第1页
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文档简介

1、考点13 一元二次方程基础题汇总一、单选题(共15小题) 1.(2020秋朝阳区期末)一元二次方程x22x10根的情况是()A只有一个实数根B有两个相等的实数根C没有实数根D有两个不相等的实数根【解答】解:(2)24(1)80,方程有两个不相等的实数根故选:D【知识点】根的判别式 2.(2020秋沈阳期末)下列方程中,是一元二次方程的是()Ax22Bx32x+10Cx2+3xy+10D【解答】解:A、该方程符合一元二次方程的定义,故本选项符合题意;B、该方程属于一元三次方程,故本选项不符合题意;C、该方程中未知数项的最高次数是2且含有两个未知数,不属于一元二次方程,故本选项不符合题意;D、该方

2、程是分式方程,不属于一元二次方程,故本选项不符合题意;故选:A【知识点】一元二次方程的定义 3.(2020秋绿园区期末)若一元二次方程(x+6)264可转化为两个一元一次方程,其中一个一元一次方程是x+68,则另一个一元一次方程是()Ax68Bx68Cx+68Dx+68【解答】解:(x+6)264,x+68或x+68,故选:D【知识点】解一元二次方程-直接开平方法、解一元一次方程 4.(2020秋新抚区月考)关于x的方程x2+2xm0有两个相等的实数根,则m的值是()Am1Bm1Cm2Dm2【解答】解:由题意可知:4+4m0,m1,故选:B【知识点】根的判别式 5.(2020秋榆树市期中)用配

3、方法解方程x24x40时,原方程应变形为()A(x2)20B(x2)28C(x+2)20D(x+2)28【解答】解:x24x40,x24x+48,(x2)28,故选:B【知识点】解一元二次方程-配方法 6.(2020秋和平区期末)某市2017年年底自然保护区覆盖率为8%,经过两年努力,该市2019年年底自然保护区覆盖率达到9%,求该市这两年自然保护区面积的平均增长率设年均增长率为x,可列方程为()A9%(1x)28%B8%(1x)29%C9%(1+x)28%D8%(1+x)29%【解答】解:设该市总面积为1,该市这两年自然保护区的年均增长率为x,根据题意得18%(1+x)219%,即884%(

4、1+x)29%故选:C【知识点】由实际问题抽象出一元二次方程 7.(2020秋富裕县期末)若关于x的一元二次方程kx23x+10有实数根,则k的取值范围为()AkBk且k0Ck且k0Dk【解答】解:关于x的一元二次方程kx23x+10有实数根,k且k0故选:B【知识点】一元二次方程的定义、根的判别式 8.(2020秋集贤县期末)若关于x的一元二次方程kx22x+0有两个实数根,则实数k的取值范围是()Ak4Bk4Ck4且k0Dk4且k0【解答】解:关于x的一元二次方程kx22x+0有两个实数根,(2)24k0,k0,解得:k4且k0,故选:D【知识点】根的判别式、一元二次方程的定义 9.(20

5、20秋巴南区期中)从前有一个醉汉拿着竹竿进城,横拿竖拿都进不去,横着比城门宽米,竖着比城门高米,一个聪明人告诉他沿着城门的两对角斜着拿竿,这个醉汉一试,不多不少刚好进去了,求竹竿的长度若设竹竿长x米,则根据题意,可列方程()ABCD【解答】解:设竹竿的长为x米由题意得故选:B【知识点】由实际问题抽象出一元二次方程 10.(2020秋汝阳县期末)你知道吗?股票每天的涨、跌幅均不超过10%,即当涨了原价的10%后,便不能再涨,叫做涨停;当跌了原价的10%后,便不能再跌,叫做跌停已知一支股票某天跌停,之后两天时间又涨回到原价,若这两天此股票股价的平均增长率为x,则x满足的方程是()A(1+x)2Bx

6、+2xC(1+x)2D1+2x【解答】解:设某天跌停前的价格为a元,a(110%)(1+x)2a,则,即,故选:C【知识点】由实际问题抽象出一元二次方程 11.(2020播州区校级模拟)已知一元二次方程ax2+bx+c0(a0)中,下列说法:若a+b+c0,则b24ac0;若方程两根为1和2,则2a+c0;若方程ax2+c0有两个不相等的实根,则方程ax2+bx+c0必有两个不相等的实根;若b2a+c,则方程有两个不相等的实根其中正确的有()ABCD【解答】解:当x1时,有若a+b+c0,即方程有实数根了,0,故错误;把x1代入方程得到:ab+c0 (1)把x2代入方程得到:4a+2b+c0

7、(2)把(2)式减去(1)式2得到:6a+3c0,即:2a+c0,故正确;方程ax2+c0有两个不相等的实数根,则它的4ac0,b24ac0而方程ax2+bx+c0的b24ac0,必有两个不相等的实数根故正确;若b2a+c则b24ac(2a+c)24ac4a2+c2,a0,4a2+c20故正确都正确,故选C【知识点】根的判别式 12.(2020建瓯市模拟)定义运算:a*b2ab,若a、b是方程x2+xm0(m0)的两个根,则(a+1)*b+2a的值为()AmB22mC2m2D2m2【解答】解:a、b是方程x2+xm0(m0)的两个根,由根与系数的关系得:a+b1,abm,(a+1)*b+2a2

8、(a+1)b+2a2ab+2b+2a2ab+2(a+b)2(m)+2(1)2m2,故选:D【知识点】根与系数的关系 13.(2020春沙坪坝区校级月考)若整数a使得关于x的一元二次方程(a+2)x2+2ax+a10有实数根,且关于x的不等式组有解且最多有6个整数解,则符合条件的整数a的个数为()A3B4C5D6【解答】解:整数a使得关于x的一元二次方程(a+2)x2+2ax+a10有实数根,(2a)24(a+2)(a1)0且a+20,解得:a2且a2,解不等式组得:ax3,关于x的不等式组有解且最多有6个整数解,3a3,a可以为2,1,0,1,3,共5个,故选:C【知识点】根的判别式、一元二次

9、方程的定义、一元一次不等式组的整数解 14.(2020浙江自主招生)设关于x的一元二次方程ax2+bx+c0的两根为x1,x2,记S1x1+2011x2,S2x12+2011x22,Snx1n+2011x2n,则aS2012+bS2011+cS2010的值为()A0B2010C2011D2012【解答】解:x1,x2是二次方程ax2+bx+c0的两根,有:ax12+bx1+c0ax22+bx2+c0aS2012+bS2011+cS2010a(x12012+2011x22012)+b(x12011+2011x22011)+c(x12010+2011x22010)x12010(ax12+bx1+c

10、)+2011x22010(ax22+bx2+c)0故选:A【知识点】根与系数的关系 15.(2020沙河市模拟)欧几里得在几何原本中,记载了用图解法解方程x2+axb2的方法,类似地可以用折纸的方法求方程x2+x10的一个正根下面是甲、乙两位同学的做法:甲:如图1,裁一张边长为1的正方形的纸片ABCD,先折出BC的中点E,再折出线段AE,然后通过折叠使EB落在线段EA上,折出点B的新位置F,因而EFEB,类似地,在AB上折出点M使AMAF此时,AM的长度可以用来表示方程x2+x10的一个正根;乙:如图2,裁一张边长为1的正方形的纸片ABCD,先折出AD、BC的中点G、H,再折出线段AN,然后通

11、过沿线段AN折叠使AD落在线段AH上,折出点D的新位置P,因而ADAP此时,DN的长度可以用来表示方程x2+x10的一个正根;甲、乙两人的做法和结果()A甲对,乙错B乙对,甲错C甲乙都对D甲乙都错【解答】解:如图1,设AFAMx,EFEB,AEAF+EFx+,在RtABE中,根据勾股定理,得AE2AB2+BE2,(x+)212+,x2+x10,AM的长度是方程x2+x10的一个正根;如图2,连接NH,设NDx,由折叠可知:DNNPx,则NC1x,ADAPAB1,CHBH,AH,PHAHAP1,NPHDC90,NP2+PH2CN2+CH2,x2+(1)2(1x)2+()2,解得x,即DN,方程x

12、2+x10的一个正根为x,DN的长度可以用来表示方程x2+x10的一个正根所以甲、乙两人的做法和结果都正确故选:C【知识点】翻折变换(折叠问题)、正方形的性质、一元二次方程的应用 二、填空题(共9小题) 16.(2020秋富裕县期末)若关于x的方程x2+2mx+n0的一个根为2,则代数式4m+n的值为【解答】解:把x2代入方程x2+2mx+n0得4+4m+n0,所以4m+n4故答案为4【知识点】一元二次方程的解 17.(2020秋定西期末)已知关于x的方程x2+kx20的一个根是x2,则另外一个根为【解答】解:设方程的另一个根为t,根据题意得2t2,解得t1即方程的另一个根为1故答案为1【知识

13、点】根与系数的关系、一元二次方程的解 18.(2020秋天河区期末)若x1,x2是一元二次方程x22x30的两个根,则x1x2的值【解答】解:根据题意得x1x23故答案为3【知识点】根与系数的关系 19.(2020秋皇姑区期末)由于新能源汽车越来越多,为了解决充电难的问题,现对一面积为12000m2的矩形停车场进行改造,将该矩形停车场的长减少20m,减少的这部分区域用于修建电动汽车充电桩,原停车场的剩余部分就变成了正方形,则原停车场的长是m【解答】解:设原矩形的长为x米,则宽为(x20)米,根据题意得:x(x20)12000,解得:x120或x100(舍去),故答案为:120【知识点】一元二次

14、方程的应用 20.(2020秋集贤县期末)如图,某单位准备将院内一块长30m,宽20m的长方形花园中修两条纵向平行和一条横向弯折的小道,剩余的地方种植花草,如图,要使种植花草的面积为532m2,设小道进出口的宽度为xm,根据条件,可列出方程:【解答】解:设小道进出口的宽度为xm,根据题意,得:3020202x30 x+2xx532,整理,得:x235x+340故答案为:x235x+340【知识点】由实际问题抽象出一元二次方程 21.(2020春开福区校级期中)当m时,关于x的方程(m3)x5是一元二次方程【解答】解:依题意得:m272,且m30,解得m3,故答案是:3【知识点】一元二次方程的定

15、义 22.(2020秋汝阳县期末)若方程x2+8x40的两个根分别为x1、x2,则的值为【解答】解:方程x2+8x40的两个根分别为x1、x2,x1+x28,x1x242【知识点】根与系数的关系 23.(2020秋西湖区校级月考)若实数a、b满足a28a+50,b28b+50,则的值为【解答】解:当ab时,由实数a、b满足a28a+50,b28b+50,可把a,b看成是方程x28x+50的两个根,a+b8,ab5,20,当ab1时,+1+12,故答案为:20或2【知识点】根与系数的关系 24.(2020秋郫都区期末)设,是关于4x24mx+m+20的两个实数根,当2+2有最小值时,则m的值为【

16、解答】解:关于4x24mx+m+20的两个实数根,b24ac(4m)244(m+2)0,m2m20,即(m)2,m2或m1,+m,(m+2),2+2(+)22m22(m+2)m2m1(m)2,当m1时,2+2有最小值,故答案为1【知识点】根与系数的关系 三、解答题(共6小题) 25.(2020秋临河区期末)解方程(1)(2x+3)2810;(2)y27y+60【解答】解:(1)(2x+3)281,2x+39,所以x13,x26;(2)(y1)(y6)0,y10或y60,所以y11,y26【知识点】解一元二次方程-因式分解法、解一元二次方程-直接开平方法 26.(2020秋朝阳区期末)如图,幼儿

17、园某教室矩形地面的长为8m,宽为5m,现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,求四周未铺地毯的条形区域的宽度是多少米?【解答】解:设四周未铺地毯的条形区域的宽度是xm,依题意,得:(82x)(52x)18,整理,得:2x213x+110,解得:x11,x2又52x0,x,x1答:四周未铺地毯的条形区域的宽度是1m【知识点】一元二次方程的应用 27.(2020春当涂县期末)今年我国发生了较为严重的新冠肺炎疫情,口罩供不应求,某商店恰好年前新进了一批口罩,若按每个盈利1元销售,每天可售出200个,如果每个口罩的售价上涨0.5元,则销售量就减少10个,问应

18、将每个口罩涨价多少元时,才能让顾客得到实惠的同时每天利润为480元?【解答】解:设应将每个口罩涨价x元,则每天可售出(20010)件,依题意,得:(1+x)(20010)480,化简,得:x29x+140,解得:x12,x27又要让顾客得到实惠,x2答:应将每个口罩涨价2元时,才能让顾客得到实惠的同时每天利润为480元【知识点】一元二次方程的应用 28.(2020黄埔区模拟)已知T(1+)(1)化简T;(2)若m是一元二次方程m2+m20的解,求T的值【解答】解:(1)T(2)m2+m20,m2或m1,由分式有意义的条件可知:m2当m2时,T1【知识点】分式的混合运算、解一元二次方程-因式分解

19、法 29.(2020秋鼓楼区校级期中)我们已学完全平方公式:a22ab+b2(ab)2,观察下列式子:x2+4x+2(x2+4x+4)2(x+2)22,(x+2)20,x2+4x+2(x+2)222,原式有最小值是2;x2+2x3(x22x+1)2(x1)22,(x1)20,x2+2x3(x1)222,原式有最大值是2并完成下列问题:(1)求代数式2x24x+1的最值;(2)解决实际问题:在紧靠围墙的空地上,利用围墙及一段长为100米的木栏围成一个长方形花圃,为了设计一个尽可能大的花圃,如图设长方形一边长度为x米,完成下列任务用含x的式子表示花圃的面积;请说明当x取何值时,花圃的最大面积是多少

20、平方米?【解答】解:(1)2x24x+12(x22x+11)+12(x1)21,(x1)20,2x24x+12(x1)211,原式有最小值是1;(2)花圃的面积:x(1002x)(2x2+100 x)平方米;由可知:2x2+100 x2(x25)2+1250,当x25时,1002x50100,当x25时,花圃的最大面积为1250平方米【知识点】非负数的性质:偶次方、配方法的应用 30.(2020秋惠安县期中)阅读材料:我们把多项式a2+2ab+b2及a22ab+b2叫做完全平方式如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫

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