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1、增强小学美术欣赏课有效性的几种策略增强小学美术欣赏课有效性的几种策略一、通过自我提升进步课堂教学有效性教师专业程度的上下直接影响到学生学习才能强弱，虽然当前的教育形势强调学生在学习中的主体地位，教师的引导地位，让学生自己去体验与感悟，尤其是美术这一类艺术性很强的学科，这一特征更明显。但这不意味着教师可以继续沿袭旧的教学形式，只凭借感觉、经历与埋头苦干去教学生。提升自我表达在教师与学生共同学习。知识常学常新且源源不断，尤其是在学习理论中通过将获得的新发现和同学们一起分享、交流，教师可以更快更新地提升自我。提升自我表如今教师革新教育观。教育工作者教学观念的落后影响着教育改革的推进，由于陈旧思想的禁

2、锢，人们一旦对某一形式产生习惯，就很难改变。如学校习惯于用分数评价学生，但素质教育提倡对学生进展综合评估，所以当学生学习时，我们更应该把握时代命脉，及时更新教育观。提升自我浸透在课后反思中的作用，不得不说课后反思是一次深层次的考虑，对自己的教学理论、教学行为进展审视，有助于教师对自身进展分析，使得自己的教学方法更加适宜学生。二、精心备课以打造高效课堂教师越是对所教的课本熟稔，越是可以灵敏应用，并把鲜明的情感倾注到学生的身上。为了给学生呈现出精妙绝伦的课堂，教师少不了在备课上下功夫，将教材内容加工为我们要讲的内容，再适当拓展延伸，并考虑到一些学生可能会提出的疑问，合理安排每一环节所需的时间。三、

3、以多种方式引导学生主动参与学习在教学过程中，我们遭遇了一些教学上的困难，发现了许多学生普遍存在的问题。如师生间交流少，学生观察力缺乏，缺乏对生活的关心，使得学生的创造力受限等。教师应从教学方式入手，不断探究，以促进教学。1.巧用多媒体教学对小学生来说，多媒体教学呈现的是另一个神奇的世界，尤其是课件里教学画面的变换、动画效果的处理、声音效果的叠加，远远超出了教师一只粉笔、一块黑板的讲解示范。这样的课堂，可以迅速带动学生的积极性，学习兴趣更高，气氛也更活泼。例如，在美术教学中，有的绘画技巧需要细细讲解，借助多媒体，学生就可以明晰地理解绘画过程中的重点。2.坚持课堂回归生活美术的创作离不开对生活的细

4、心观察，这要求教师在美术欣赏课中，给学生举例时尽量在学生的认知范围内，并适当进展拓宽，使得美术教学既源于生活，又高于生活。3.努力培养学生的创新意识奇思妙想是孩子们的天性，在教学中我还会本文由论文联盟.Ll.搜集整理引入一些小游戏来帮助学生进展创造性思维。例如让学生们把小手按在纸上并画出它的轮廓，并在此根底上发挥奇特的想象，创造出形状各异的图案。课后我搜集了许许多多有趣的作品，有的学生用手做出V形，食指与中指的轮廓作为兔子的耳朵，其余部分就成了兔子得意的脸这样的小游戏不仅消耗的时间短，还可以鼓励学生大胆想象，勇于创新。4.在反思中提升教学质量教学反思指的是教师通过对自己的教学进展考虑，审视教学活动带来的影响，并对今后的教学行为进展调整或提升。教学反思的内容是不定的，但有效的教后反思对教学质量的提升很有

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