湖南省永州市祁阳县2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题

1、第 = PAGE 6*2-1 11页 共 = SECTIONPAGES 6*2 12页 第 = PAGE 6*2 12页 共 = SECTIONPAGES 6*2 12页第 = PAGE 5*2-1 9页 共 = SECTIONPAGES 6*2 12页 第 = PAGE 5*2 10页 共 = SECTIONPAGES 6*2 12页湖南省永州市祁阳县2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单选题1. 俗话“活到老，学到老”、“学无止境”、“学海无涯苦作舟”要求我们 A.树立终生学习的观念B.要有吃苦耐劳的精神C.为自己而学，承担学习的责任D.团结同学的意识。2. 近年来，北

2、京市推广开展初中生学农教育实践活动，旨在丰富学生的学习体验。学农活动通常为期一周，实行全封闭式管理，内容侧重农事教育和农事劳动等体验类课程。初一年级的小磊听说自己明年也要去学农，抱怨道：“学农有什么用，还不如用这几天补补课。”以下内容适合规劝小磊的有（ ）专心学习书本知识才是主要任务参加社会实践活动，可以学到知识，提高自己的能力学习不仅仅局限在学校，生活也是一种学习学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A.B.C.D.3. 漫画中老师的举动（ ）意味着肯定、鼓励和期待意味着关心、提醒和劝诫能帮助我们改进所有不足能够激励我们更好地发展 A.B.C.D.4. 习近平主席曾经勉

3、励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，下列说法正确的是（ ）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题只有青少年需要梦想梦想带给我们动力，努力才会带来改变只要好好读书梦想就能实现 A.B.C.D.5. “工欲善其事,必先利其器”这句话强调学会学习要 A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于培养良好的学习态度D.善于了解老师的教学特点6. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们应（ ） A.保持自尊自信，激励自我B.放大自己

4、的优势，相信自我C.坚持实事求是，悦纳自我D.挖掘自身潜能，超越自我7. “我向总理说句话”使百姓可以在网络上总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_特点。（ ） A.虚拟性B.自主性C.平等性D.两面性8. 一位老人突然晕倒，几个路人避之唯恐不及。对此认识正确的是（ ） A.只能靠立法来规范人们的爱心行为B.明哲保身，面临这些情况应该远离C.我们还小，没有能力传递温暖D.人与人在彼此关切中感受温暖，生命拒绝冷漠9. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首回家的路不知道拨动了

5、多少游子的心。游子们想家的主要原因是（） A.家里有亲人，家中有亲情B.家能为我们解决一切困难C.家能勾起自己对快乐童年的回忆D.回家能得到父母的照顾10. 不同的老师，有不同的风格。有的老师热情奔放，具有感染性，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（）承认老师的差别，了解老师善于发现老师的优点，接纳老师根据个人的喜好接纳不同风格尊重老师的不同，走近老师 A.B.C.D.11. 七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后来，小妍的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家人温馨又和睦。小妍的家庭结

6、构类型演化过程是（） A.由主干家庭到核心家庭B.由主干家庭到单亲家庭C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到联合家庭12. 在讨论“平凡与伟大”这个内容时，以下同学的说法正确的是（）伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了默默无闻的平凡人同样可以用自己的认真、勤劳、责任等品质创造社会价值每个人的生命都有独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩 A.B.C.D.13. 刘佳在日记中写道:“本学期学习成绩不理想的主要原因是时间安排不当学习效率不高。”刘佳认识自我的途径是（） A.通过自我评价B.通过他人评价C.通过考试成绩

7、反馈评价D.通过集体评价14. 尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美老师伟大人格的诗句是（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.谁言寸草心，报得三春晖C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青15. 与父母的沟通是心灵的交流，核心是爱的奉献。要与父母实现“爱”的沟通，下列原则正确的是（ ）与父母沟通，不一定非要意见完全一致，可以求同存异要讲究基本的礼貌，不能任性有商有量，但生气时可以发生正面冲突，顶撞父母多站在父母的立场上考虑问题，学会换位思考 A.B.C.D.16. “孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其两亲，并能顺其意。孝的观念源远流长，殷商的

8、甲骨文中就已出现“孝”字。以上材料表明（ ）孝敬父母是每个公民的法律义务孝敬父母是中华民族的传统美德从古至今所有人都做到了孝敬父母中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 A.B.C.D.二、分析说明题 材料一：2019年1月23日，为了有效控制新冠病毒的扩散，中国政府对武汉市实施前所未有的封城令，此后全国人民居家隔离。新冠病毒严重威胁着人民的生命健康，全国上下众志成城抗击新冠病毒。 （1）结合探问生命的知识，谈谈你是如何理解人的生命的？材料二：“躺着就是给国家做贡献”成了2020的一个流行语，抗击疫情人人参与。 （2）面对疫情，中学生可以做哪些力所能及的行动来守护好自己的生命？材料三：“哪有什

9、么岁月静好，只不过是有人负重前行。这个春天太多人和事让我们感动。他们书写了大大的“人”字。 （3）运用绽放生命之花的有关知识，请你就如何活出生命的精彩、绽放生命之花提几条合理化的建议？（只需要列出提纲要点） 材料：春节是万家团圆的日子，中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。实践证明，良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。2018年春节，人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“牵妈妈的手”大型网络主题活动。在这样的倡导下，无数网友把自己和妈妈牵手的照片、视频以及文字记录，发布在自己的微信朋友圈。 （1）中华民族历来重视家庭

10、。家庭在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？ （2）“家是最小国，国是千万家。”重视家风、家教建设有什么现实意义？ （3）作为托起家庭未来的支撑，我们青少年应为建设健康和谐文明的家庭做些什么？（两方面即可） 材料一：现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网后自己变得不想出门了。材料二：据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识

11、的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）材料一种的现象对孩子们产生哪些不良影响？ （2）材料二中的调查数据说明了什么？给我们哪些启示？ （3）面对互联网信息时代，请你为青少年交往提出合理的建议。参考答案与试题解析湖南省永州市祁阳县2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单选题1.【答案】A【考点】树立终身学习的理念【解析】此题暂无解析【解答】由题干可知。“活到老，学到老”、“学无止境”、“学海无涯苦作舟”要求我们树立终生学习的观念。学习没有终

12、点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，A正确。BD虽然观点正确，但与题意不符。C错误，我们要把个人梦与中国梦结合起来，承担学习的责任。故选A.2.【答案】D【考点】正确认识学习【解析】此题暂无解析【解答】根据所学知识，学习不仅仅表现在学习书本知识，生活也是一种学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；参加社会实践活动，可以学到知识，提高自己的能力。所以说法正确，说法错误。故选D。3.【答案】B【考点】正确对待老师的表扬和批评【解析】此题暂无解析【解答】漫画中老师对学

13、生竖起大拇指，是对学生的表扬。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，符合题意；是老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，与题干无关；中的“所有”说法太绝对。故选B。4.【答案】D【考点】梦想的含义和重要性努力的意义【解析】此题暂无解析【解答】读材料可知，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。故符合题意；“只有青少年需要梦想”说法片面；“只要好好读书梦想就能实现”说法太绝对。故选D。5.【答案】B【考点】正确认识学习【解析】此题暂无解析【解答】此题旨在考查学生对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的关键信息“必先利其器”表明学习

14、方法的重要性，所以表明学会学习需要掌握科学的学习方法，ACD不符合题意，正确答案选B。6.【答案】C【考点】悦纳自我【解析】此题暂无解析【解答】题干说明了每个人都有自己的独特，启示我们要欣赏自我，欣赏自己的独特，做到正确认识自我，悦纳自我。C说法正确，符合题意；AD与题意不相符，排除；B说法错误，放大自身优势，不符合实事求是的要求。故选C。7.【答案】C【考点】网络交往的两面性【解析】此题暂无解析【解答】网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈。题干中“百姓可以在网络上总理，为国家发展建言献策”，体

15、现了网络交往平等的特点，所以选项C的观点是正确的，符合题意；A、B两项不符合题干要求；D项错误，两面性不是网络交往的特点。故选C。8.【答案】D【考点】关爱他人【解析】此题暂无解析【解答】D9.【答案】A【考点】体味亲情【解析】此题暂无解析【解答】根据生活经历和所学知识，想家是因为家中有亲人，家中有亲情。A是正确的；B一切表达绝对化了，是错误的；C欢乐童年是家中能提供物质和精神食粮支持；D父母照顾体现了父母对儿女的亲情和关爱。故选A。10.【答案】A【考点】尊重老师【解析】此题暂无解析【解答】本题考查对不同风格的老师的正确认识。：依据教材知识，面对不同风格的老师，我们应该承认老师的差别，了解老

16、师；善于发现老师的优点，接纳老师；尊重老师的不同，走近老师；故说法正确；：我们不能根据自己的喜好接纳不风格的老师，这样不利于自己的健康发展，故说法错误；故本题选A.11.【答案】C【考点】家庭的关系 结构与功能【解析】此题暂无解析【解答】根据所学知识，核心家庭是指由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。材料中“小妍和爸爸妈妈生活在一起”此时的家庭结构是核心家庭；“小妍的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活”这时的家庭结构是主干家庭。因此小妍的家庭结构类型从核心家庭演化为主干家庭。C的说法正确且符合题意，应入选；ABD的说法都不符合

17、题意，应排除。故选C。12.【答案】C【考点】实现人生价值【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】A【考点】认识自我的途径【解析】此题暂无解析【解答】本题考查认识自我的途径。A：刘佳在日记中写道：“本学期学习成绩不理想的主要原因是时间安排不当学习效率不高。”刘佳认识自我的途径是通过自我评价认识自己，故A符合题意；BCD：刘佳是通过自我评价认识自己，故BCD不符合题意；故本题选A.14.【答案】A【考点】学会和老师交往【解析】本题考查了怎样与老师交往的内容老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，在民主平等的基础上，建立和谐的师生关系【解答】“春

18、蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美了老师燃烧自己，照亮别人的伟大人格，符合题意；B赞美了父母的伟大；C歌颂的是友情；D体现的是爱国；15.【答案】B【考点】与父母交往的艺术【解析】该题考查与父母交往的艺术。赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍；对错输赢不必太计较。【解答】进入青春期，由于自我意识的觉醒，独立意识增强，在于父母交往的过程中应与父母沟通，不一定非要意见完全一致，可以求同存异；要讲究基本的礼貌，不能任性、学会换位思考，符合题意；错误，生气时不能发生正面冲突，更不能顶撞父母。16.【答案】D【考点】孝敬父母【解析】本题考查的知识点是孝敬父母。孝敬

19、父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。【解答】题文中，孝敬父母是中华民族的传统美德，“孝”是重要的精神内涵，D正确，但与题意无关，“都做到”的说法过于绝对。二、分析说明题【答案】生命是来之不易的，是独特的，是不可逆的；生命是宝贵的；要珍爱生命，敬畏生命。少出门，出门戴口罩，勤洗手，注意个人卫生等等。（答如何守护生命也可）拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。【考点】珍爱生命实现人生价值【解析】本题考查的知识点是珍爱生命、实现人生价值等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】本题考

20、查对生命的理解。结合教材知识，从生命来之不易、短暂的、不可逆的、生命是宝贵的、要珍爱生命等方面作答即可。本题考查面对疫情中学生保护生命的实际行动。可从少出门、出门戴口罩、做好个人防护等方面考虑作答，言之有理即可。本题考查活出生命的精彩。结合教材知识，从充盈生命、拒绝冷漠、在平凡中创造伟大等方面作答即可。【答案】家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。有利于培育和践行社会

21、主义核心价值观。有利于传承中华民族传统美德。有利于提高未成年人思想道德素质，培养公民的社会责任感。有利于未成年人形成健全的人格。有利于未成年人健康成长。有利于形成良好的家风和社会风气，促进社会和谐。（回答出其中任意两点即可）理解父母，有效沟通，建设和谐之家；主动承担责任，孝敬父母和长辈，建设有爱之家；传承优良家风和美德，建设文明之家；帮助父母增强规则意识，遵守法律，建设法治之家；带动家庭成员共同学习，建设学习之家；保持良好的生活方式，与父母一起打造健康之家；崇尚节俭，合理消费，建设勤俭之家；等等。（言之有理即可）【考点】建立和谐家庭家的含义和重要性家庭文化【解析】本题考查的知识点是家的意义、家庭文化、建立和谐家庭等，解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】本题考查家的意义，结合教材知识，从家是我们成长的摇篮、温馨的港湾、情感栖息地等方面作答即可。本题考查家庭文化的意义，可以用“有利于”的形式，从锦绣山庄有核心价值观、弘扬中华民族传统美德、家庭和谐、社会和谐等方面组织答案，言之有理即可。本题考查青少年构建和谐家庭的实际行动，开放性试题，言之有理即可。如孝敬父母、尊老爱幼、积极承担家务劳动等。【答案】材料一中的现象会使孩子们：身