初一新人教地理第一章 第三节《地图的阅读（第1课时）》学案

1、.#:第6页初一新人教地理第一章 第三节?地图的阅读第1课时?学案学习目的：有的放矢，事半功倍。1掌握阅读地图的根本要素，正确识别常见图例。2在地图上测量两点间直线间隔 ，并根据比例尺换算成实地间隔 算间隔 ，可以在地图上根据经纬线或者指向标等确定方向。3通过实例，理解地图在消费生活中的应用。自主探究：独立自主，快乐收获学习活动：学会阅读地图1地图的根本要素甲乙两图中， 图是台湾岛卫星影像图， 图是台湾岛地图，比较可知，阅读地图离不开 、 、 根本要素，它们是地图的“语言。2比例尺1比例尺表示 比 缩小的程度。公式= 。比例尺表示方式主要有 式、 式、 式三种。2乙图中，台湾岛地图的比例尺的表

2、达方式为 式，转化为数字式为 ，用文字式表达为 3在台湾地图上，量得高雄到台北图上直线间隔 约是7厘米，两地间的实地间隔 约 千米。4比例尺的大小：数字比例尺的分母愈小，比例尺愈 ；分母愈大，比例尺愈 。3地图上的方向图1-3-3 某地平面图1一般定向：既无指向标，又无经纬网的地图，通常用“ 来定方向。2指向标定向：指向标箭头一般是指向 方。某日，小明和同学正在玩耍，一位司机路过，问到临沂怎么走，他手边正好有一幅地图，读图1-3-3，答复：从此处去临沂，应该先向 方，在前方甲处再转向 方向。3经纬网定向：经线指示 方向，纬线指示 方向。4图例，读图1-3-4，答复以下问题。在图中的B点，注出它

3、们的东E、南S、西W、北N方向。图1-3-4区分以下各点间的方向B 在A的 方向，B在C的 方向，C在A的 方向。写出以下图例所代表的地理事物。知识梳理：思维导图，网络构建达标测评：认真标准，体验成功。1以下表示铁路的图例是据图1-3-5,答复23题。2图中A点位于A北纬10、西经170B南纬10、东经170C南纬10、西经170D北纬10、东经1703图中B点位于C点的A东南方向B西南方向C东北方向D西北方向4读图1-3-6，答复以下问题。1中国地图的比例尺是_数字式。2两幅图的图幅大小相近，但比例尺较大的是_。3北京市地图中量得北京到天津的图上间隔 大约是3厘米,假如有一辆时速为每小时80

4、千米的汽车从北京出发直线到达天津约需 小时。5图1-3-7是王宅村平面图，读图答复以下问题。1该平面地图具备了地图根本要素，即 、 、 。2本图采用的区分方向的方法是 区分法，图中铁路的走向为 ，河流的大致流向是自 向 流。学以致用：勇于理论，大胆尝试二十年后，我们的学校、家乡会有哪些变化？根据本节课学到的地图知识，自己设计图例，来表现你想象中的学校或家乡的变化吧！小提示：地图的根本要素不要漏了哦拓展延伸：开阔视野，厚积薄发在野外区分方向1利用指北针区分方向。当指北针的磁针静止后，其N端通常都有标志所指的方向即为北方。2利用太阳判断方向。我国大部分在北回归线以北，太阳上午居东，下午居西，下午偏

5、南。3利用北极星确定方向。北极星位于正北天空，观察时，其间隔 地平面的高度约相当于当地的纬度。寻找时，通常要根据北斗七星即大熊星座或w星即仙后星座确定。北斗七星是七个比较亮的星，形状像一把勺子，将勺头甲乙两星连一直线向勺口方向延长，约为甲乙两星间隔的五倍处，有一颗略暗的星，即北极星。北极星的方向便是正北的方向4利用地物判断方位。 独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。其南面，通常青草茂密，北面较潮湿，长有青苔。 建筑物和土堆等，北面积雪多融化慢，而土坑等凹陷地方那么相反。1假如你白天在野外迷了路，你将采取什么方法区分方向？2你还知道哪些在野外区分方向的方法？和同学们交流交流吧。参考答案自主探究1甲 乙 比例尺 方向 图例21图上间隔 实地间隔 图上间隔 实地间隔 数字 线段 文字2线段 1：4000000 图上1厘米表示实地间隔 40千米32804大 小31上北下南 左西右东2北 西 西南3南北 东西略正东 正北 东南4铁路 首都 沙漠