2022年贵州省六盘水市钟山区中考模拟语文试题及答案.docx

1、2022年贵州省六盘水市钟山区中考模拟语文试题试卷满分150分，考试时间150分钟一、积累与运用考查（30分）1、根据语境和拼音，请用楷体字写出横线处相应的词语及拼音。（词语4分， 拼音2分，共6分）诗歌是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国 度,拨动人们的心弦 o她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她如 千年的佳酿 ，蕴藏醉人的芳香。chang yang 其间， 我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在zi zi qiusu6 中变得深邃。2、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田。B.人民的

2、名义中，以侯亮平为代表的正义的力量在扑朔迷离的案件中抽丝剥 茧，最终将一连串的违法利益集团一网打尽。C. 2021年东京奥运会上，在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲,率先 跑过终点，成功闯入男子100米决赛。D.暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。3、下列各句标点符号使用不规范的一项是（）（2分）A.优化看得见的硬设施，改善看不见的软环境。让盲人不再行路难、让轮椅不再 被阻断，需要我们每个人共同发力，把尊重化为行动。B.在前所未有的时代机遇面前，网络作家更应该走大道、守正道，多创新、少借 鉴，不断提升作品的精神能量和文化内涵。C. “一起向未来”的热情，燃烧在冰天雪地

3、的赛场中，志愿者们面带微笑，服务 周到；冰雪健儿们奋勇拼搏，摘金夺银；他们共同谱写着北京冬奥会的绚丽篇章。 D.近年来，武汉湿地资源不断遭受破坏：湿地污染使水体富营养化日趋明显，生 物资源过度利用使生物多样性受损。湿地保护，必须立法先行。（五）文言文阅读（14分）阅读下面文字，完成20-23题。【甲】富贵不能淫孟子景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？怒而诸侯惧，安居而天下熄” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也, 母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者, 妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

4、得志，与民由之； 不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】 永祚迎降，城中无一兵。式耙端坐府中，家人亦散。部将戚良勋请式耙上 马速走，式耙坚不听，叱退之。俄总督张同敞至，誓偕死，乃相对饮酒，一老 兵侍。召中军徐高付以敕印，属驰送王。是夕，两人秉烛危坐。黎明，数骑至。 式耙曰：“吾两人待死久矣。”（注）永祚：即王永祚，晚明时任桂林的官员。式相：即瞿式相（si）,和 张同敞同为抗清名臣。戚良勋：瞿式耙的部将。同敞：张居正的曾孙。徐 高：任中军将军。20、请解释下列加点字词的意思。（4分）父命之丈夫之冠也乃相对饮酒属驰送王21、下列句中加点词的意思不同的一项是（）

5、（2分）A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉臣谑知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏）B.丈夫之冠也既加冠，益慕圣贤之道。（送东阳马生序）C.是夕，两人秉烛危坐是焉得为大丈夫乎？D.两人旦赋诗倡和主人旦再食（送东阳马生序）22、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。23、按照【甲】文中孟子提出的“大丈夫”的三个标准，请你判断【乙】文中瞿 式相是否称得上“大丈夫”。请结合【甲】【乙】两文具体内容进行分析。（4 分）四、名著阅读（10分）24、伟大诗人泰戈尔，用他睿智且高尚的灵魂一直陪伴我们成长。请你按照示例, 完成学校网站上介绍他诗歌

6、的推文。（3分）【甲】如果你因失去了太阳而流泪，那 么你也将失去群星了。【乙】世界以痛吻我，我却报之以歌。微点评:微点评：运用象征手法，“太阳”和“群 星”象征着人生的各种机遇和想得到的 事物，让我们明白一味沉浸在失去的悲 伤中，只会让我们错过身边更多的风景。25、阅读选段，回答问题。A段：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻 静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那 不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。B段：他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一 口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦

7、得像风雨中的树叶。（1） A段中，祥子”几乎要哭出来”是因为o （2 分）（2）B段写祥子在暴风雨中拉车的煎熬，结尾处将“祥子”比作“风雨中的树叶”妙在何处？ （3分）作者小说中写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。 其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请你列举一个能表现 黑暗社会对祥子缺少公道的情节。（2分）五、写作（60分）26、根据要求写作文。国家领导人出席纪念五四运动100周年大会并发表重要讲话，他说：“奋斗是青 春最靓丽的底色。”也有人说：“温暖是家庭最明晰的底色”。请以“ 是我的底色”为题，写一篇文章。要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活

8、，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案1. xian niang 徜徉孜孜求索2BA.沧海桑田：意思是大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化巨大。用在写俯瞰山下的景色，使用不恰当；B.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物 错综复杂，不容易看清真相。这里形容案件的错综复杂，难于识别。使用恰当； C.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。这里是说苏炳添率先跑过终点，并 不是他最先受到攻击。使用不恰当；D.雨后春笋：意思是指春天下大雨后发出来 的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速

9、大量地涌现出来。褒义词 不能用在贬义的语境里，感情色彩误用，使用不恰当。3C C. “'一起向未来'的热情，燃烧在冰天雪地的赛场中”语义表述完 整，句末应用句号。“志愿者们面带微笑，服务周到；冰雪健儿们奋勇拼搏，摘 金夺银”，两个分句，语义表述完整，句末应用句号。4D A.缺少主语，可删去“通过”或“使” ；B. “主要源自造成的”句 式杂糅，可删去“造成的"；C.缺少宾语中心语，可在末尾加上“的深刻内涵”。 5B排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子 逻辑关系是否呼应。3

10、、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此 题注意总起句，提出观点；举例证明首句“当今时代，数字产业已成为经济 发展的重要驱动力”的观点；从正反两个方面论证“数字产业”的两面性； 承上句提出安全原则；提出各国希望“从数字经济发展中获利”的结论。使用 逻辑顺序。6、（1）建设生态文明 倡导低碳生活树立低碳理念，创建绿色家园（2）大多数学生不太了解低碳生活方式。（3）是在我们的日常生活和学习中，最大限度降低地球能量的耗费，减低二氧 化碳的排放量。低碳生活，它是一种生活态度。低碳生活，它代表着一种健康、 一种自然的生活方式。现在让我们携起手来，行动起来，从身边小事做起。为人 类美好的明天共同

11、努力。7、（1）辛苦遭逢起一经（2）因为我对这土地爱得深沉 （3）怀旧空吟闻笛赋 （4）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦！ （5）为赋新词强说愁 长风破浪会有时，直挂云帆济沧实现追求，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 8、赋予地域传统冰雪文化新的生命力，必须重视地域传统文化的活化利用。9、举例论证、对比论证。列举了瑞士达沃斯小镇、新西兰皇后小镇、美国格林 尼治小镇等的成功案例，并将它们进行了对比，具体准确地说明了冰雪文化非常 丰富，不同地域的人群对冰雪文化的追求与展示是不一样的这一观点，使论证更 具说服力。10、首先，唤醒地域传统冰雪文化自觉。其次，重构地域传统冰雪文化空间，延 续冰雪文化血

12、脉。最后，完善地域传统冰雪文化保护与管理政策，守住冰雪文化 根脉。11、两个“不由自主”的意思都是由不得自己，控制不住自己。在第句中，这 个词写出了老师的谴责让“我”的行为姿势下意识地改变，突出老师谴责的话让 “我”产生强烈的自卑感。在第句中，这个词表现出几十年前的影响（伤害） 已成为“我”心中惨痛的记忆，突出了当年所受的伤害之深重。12、示例一：“突然把指挥捧一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队 伍里，歪着脖子听我们唱歌”是动作描写，一连串的动作写出长辫子老师的急躁, 表现她对工作的认真负责、投入、专注。示例二：“老师铁青着脸”是肖像描写（神态描写），形象刻画出长辫子老师生 气的样子

13、，表现她对跑调的不能容忍。示例三：“现在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！ ”是语言描 写，写出长辫子老师的脾气暴躁，批评学生不讲方式。示例四：“做了一个斩钉截铁的手势”“她叉着腰，一字一顿地说”等细节描写 （动作描写），突出长辫子老师强势、武断、严厉的性格特征。13、题目明确了本文的中心内容是写对“我”有重要影响的人；使用疑问句，以 疑问的语气引起读者的好奇心和阅读兴趣。14、示例：“重要他人”的批评和建议，如果是合理的，就虚心接受并尽力改正, 把批评当成是自己前进的动力；如果是错误的指责和批评，就要心态平和，勇敢 智慧地面对它。15、以“芯片制造为什么难”为题，设置悬念，激发读

14、者阅读兴趣；（2）交代 本文的说明内容：芯片制造难的原因；（3）标题采用设问形式，引起读者注意, 引发思考。16、列数字、作比较。这里列举具体数据，并将目前芯片制造的精度与一根头发 丝进行比较，具体形象地说明了芯片制造的精度之高，表现光刻机制造之难。17、（1）现状：中国因为做不出来，目前需要买；但经过资源整合和技术研发, 目前已经具备量产14nm精度光刻机的技术，与高精度还有差距。（2）前景：已 经攻克技术难题，掌握了更高精度的芯片技术，突破到量产指日可待，国产手机 用国产技术做国产芯片为期不远。18、“嫌”“故”两字赋予了白雪人的情态，将白雪拟人化。生动形象地写出早 春二月白雪纷飞，在庭院

15、洋洋洒洒的情景，富有情趣。19、示例一：景：本诗写的是初春之景，江南逢李龟年则是写暮春之景。 情：本诗写初春雪景表达了对春天到来的期盼，对春雪的喜爱；江南逢李龟 年借落花之景表达对李龟年和自身颠沛流离、国家丧乱的感慨。示例二：景：本诗是具体写景，例如“草芽”“白雪”“庭树”。江南逢李 龟年是概括式写景，只有“落花时节”几个字简要描述。情：本诗写初春雪 景表达了对春天到来的期盼，对春雪的喜爱；江南逢李龟年借落花之景表达 对李龟年和自身颠沛流离、国家丧乱的感慨。20、教导、训诲行冠礼于是，就 嘱咐21B A.诚：真正、确实/真正、确实； B.冠：行冠礼/帽子；C.是：这/这；D.日：每天/每天。2

16、2、(1)得志的时候和百姓一起遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道 路。(2)富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。23、(1) ”式相坚不听，叱退之”，他的部将戚良勋请求他迅速上马离开，式 相坚决不听，把他喝退回去。式耙誓死不逃不降，体现了甲文中“行天下之大 道”，做事合乎道义；(2) “俄总督张同敞至，誓偕死”“黎明，数骑至。式耙曰：'吾两人待死久 矣”，面对敌兵，坦然赴死，体现了甲文中的“威武不能屈”。24、示例：运用象征手法，“痛”象征着人生遇到的各种困难，“歌”象征着奋 斗的精神，让我们明白遭遇痛苦是人生道路上不可避免的，我们应以乐观积极的 态度面对。25

17、、(1)祥子买了第一辆车，高兴得要哭。(2) “风雨中树叶”单薄无助，将祥子比作“风雨中的树叶”，表现了祥子社会 地位低下，力量薄弱，也暗示了祥子的命运像风雨中的树叶一样，无法自控。(言 之有理即可)(3)示例：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，好不容易凑足一百块钱，买了 辆新车。可是，却连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想被浇了一盆冷水。26、作文略4、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过观摩本次山东省疫情防控指挥部关于疫情期间防控部署的直播会议，使我 们的防控意识和防控能力有了进一步提高。B.很多人只了解到气候变暖主要源自汽车排放尾气和化工产业设施的废气排放 造成的，却不了解饮食习惯

18、也影响着气候变化。C. “孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”已沉淀为底蕴深厚的文化意象，他们已经分 别被赋于为人民服务、创新发展、艰苦奋斗。D.本次东航客机事故发生后，当地政府立即启动应急预案，第一时间派出工作组 赶赴现场实行搜救工作。5、给下面句子排序，衔接最恰当的一项是（）（2分）各国都希望在保障本国国家安全的前提下，公平地从数字经济发展中获利。大规模、高频率的跨境数据流动，一方面提高了人们的工作生活效率，有力促 进了经济全球化；另一方面也带来突出的数据传播风险，对国家信息安全、网络 安全构成新挑战。当今时代，数字产业已成为经济发展的重要驱动力。因此，国家主权和安全原则成为跨境数据流动的基础。电

19、子商务、数字贸易等在全球范围加快发展，无纸化方式在国际货物贸易和服 务贸易中得到广泛应用，大量数据在不同国家间频繁跨境流动。A.B.C. D.6、阅读材料，完成下列各题。（6分）贵州省第十三届人民代表大会第四次会议在贵阳召开。省长李炳军代表人民正府 向大会作政府报告。报告指出，生态文明建设取得重大成果。牢固树立绿水青山 是金山银山理念，强力推进国家生态文明试验区建设。（1）为了贯彻落实贵州省第十三届人民代表大会第四次会议精神，某市正准备 就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。（2 分）（2）下表是某学校对学生进行“低碳生活方式” 了解程度的调查表。请根据调 查结果，用简

20、洁的语言概括图表中的信息。（1分）（3）某班召开一次以“低碳生活，我在行动”为主题的班会，大家推荐你做主 持人，请写出你的开场白。（80字左右）（3分）7、诗文默写（10分，每空1分）（1） ，干戈寥落四周星。（文天祥过零丁洋）（2）为什么我的眼里常含泪水？ （艾青我爱这土地）（3） ,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）杜甫茅屋为秋风所破歌一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗句是： ，（5） 一个时代的性格是青年代表的性格，一个时代的精神是青年代表的精神。梦想越伟大，任务越艰巨，越需要青年迎难而上，担负起时代的重任。请抛弃那“爱上层楼， &quo

21、t;（辛弃疾丑奴 儿书博山道中壁）故作深沉的无病呻吟吧。遭遇挫折，当有”（李白行路难其一）的壮志豪情;实现追求，当有 "（李商隐无题）的坚贞与无私。无论身处何种境地，只有坚定理想信念，勇担时代重任，青春才能在担当与奋进 中大放异彩。二、现代文阅读（28分）（一）论述类文本阅读（8分）阅读下面文字，完成8T0题。活化传统，赋予冰雪文化新生命跨年之际，各地纷纷以“相约冬奥”为主题，以冰雪文化活动展演来展示中国 传统文化的宝贵遗产，为2022北京冬奥会增添文化要素。可以看出，各个地区 的冰雪文化展演在设计上都力求立足地域文化特点，围绕冰雪非遗、雪乡体验、 民俗大集等内容，赋予地域传统冰雪文

22、化新的生命，这让今天的大众冰雪运动显 得更加丰富多彩。冰雪文化非常丰富，不同地域的人群对冰雪文化的追求与展示是不一样的。璜 土达沃斯小镇、新西兰皇后小镇、美国格林尼治小镇等的成功案例，让我们希冀 能够生活得更好，但效仿者却很少能够成功。可见,发掘我们自己的文化传统， 把我们对冰雪的感受个性化表达出来，是提高冰雪“热度”的一个重要因素。因此,赋予地域传统冰雪文化新的生命力，必须重视地域传统文化的活化利用。 首先，唤醒地域传统冰雪文化自觉。费孝通先生曾言，文化自觉是当今时代的 要求，是生活在一定文化中的人对其文化有自知之明，并且对其发展历程和未来 有充分的认知。冰雪是冰雪文化的核心元素，其自身就代

23、表一种积极、健康的生 活方式，能为大众提供身体实践表达族群记忆的平台，加强大众的凝聚力和归属 感。其次，重构地域传统冰雪文化空间，延续冰雪文化血脉。村落是中国社会结构 中最基本的生产单位和组织形式，地域冰雪文化是以传统的农耕文化为基础的， 以血缘、地缘、业缘关系为联结的文化形态，是村落乡土文化的优质资源。正如 费孝通先生所说：“泥土是乡人的生命，乡愁对中国人来说，是延绵一生的文化 记忆。”因此，地域传统冰雪文化的开展能有效勾起村落内居民的文化记忆和乡 愁追思。最后，完善地域传统冰雪文化保护与管理政策，守住冰雪文化根脉。村落的传 统冰雪文化与居民的农业、生产和生活相关联，通常借助庙宇、祠堂、村落

24、、建 筑、生产器具等来表达文化生成的价值理念，且基本都属于个人产权。按照文物 保护法的相关规定，个人产权文物修复由所有人承担，且需要聘请相应资质的设 计单位编制方案，报请文物部门批准，产权人修缮确实有困难的，可以向地方正 府文物主管部门申请经费支持。但对于具体的经费、如何资助和具体程序尚无明 确规定。这就需要我们在这方面做好文章，因地制宜，把保护、开发结合起来。 建议地方正府根据文物保护法制定冰雪遗产文物保护实施方案等细则，完善地域 传统冰雪文化保护政策，如明确经费申请的具体流程，不管产权人和所有人是否 有经济能力，都应根据文物级别和保存状况获得相应的经费支持等措施。同时， 加强对地域传统冰雪

25、文化的管治，以中华人民共和国非物质文化遗产法为基 石，明确地域传统冰雪文化申请国家非物质文化遗产的申请程序、归类界限和管 理部门归属等问题。（选自光明日报2020 年1月13 H）8、根据文意，本文的中心论点是什么？（含标点限40个字内）（2分）9、指出文中画线句子所运用的论证方法，并分析其作用。（含标点限120个字内）（3分）10、根据文意请你说说我们应该怎样赋予地域传统冰雪文化新的生命力。（含标 点限80个字内）（3分）（二）文学类文本阅读（12分） 阅读下面文字，完成11T4题。谁是你的重要他人毕淑敏她是我的音乐老师，那时很年轻，梳着长长的大辫子，有两个很深的酒窝，笑 起来十分清丽。学校

26、组织“红五月”歌咏比赛，最被看好的是男女声小合唱，音 乐老师亲任指挥。我很荣幸被选中。有一天练歌的时候，长辫子音乐老师，突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳 下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌。大家一看老师这么重视， 唱得就格外起劲。长辫子老师铁青着脸转了一圈儿，最后走到我面前，做了一个 斩钉截铁的手势，整个队伍瞬间安静下来。她叉着腰，一字一顿地说，毕淑敏, 我在指挥台上总听到一个人跑调儿，不知是谁。现在总算找出来了，原来就是你! 现在，我把你除名了！我木木地站在那里，无法接受这突如其来的打击。我灰溜溜地挪出队伍，羞愧 难当地走出教室。三天后，我正在操场上练球，小合唱队的一个女生气喘

27、吁吁地跑来说，毕淑敏, 原来你在这里！音乐老师到处找你呢！从操场到音乐教室那几分钟路程，我内心充满了幸福和憧憬。走到音乐教室， 长辫子老师不耐烦地说，你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？ ！我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。从此，这个姿势贯穿 了我整个少年和青年时代。老师的怒气显然还没发泄完，她说，你个子这么高，站在队列中间，你跑调走 了，我还得让另外一个男生也下去，声部才平衡。小合唱本来就没有几个人，队 伍一下子短了半截，这还怎么唱？现找这么高个子的女生，合上大家的节奏，哪 那么容易？现在，只剩下最后一个法子了毕淑敏，你听好，从现在开始，你 只能干张嘴，绝不可以发出任何声音！

28、说完，她还害怕我领会不到位，伸出细长 的食指，笔直地挡在我的嘴唇间。我好半天才明白了长辫子老师的禁令，让我做一个只张嘴不出声的木人。在无 言的委屈中，我默默地站到了队伍之中，从此随着器乐的节奏，口形翕动，却不 能发出任何声音在那以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，如同一道符咒，锁住了 我的咽喉。禁令铺张蔓延，到了凡是需要用嗓子的时候，我就忐忑不安，逃避退 缩。我不但再也没有唱过歌，就连当众演讲和出席会议做必要的发言，也是能躲 就躲，找出种种理由推脱搪塞。有人以为这是我的倨傲和轻慢，甚至是失礼，只 有我自己才知道，是内心深处不可言喻的恐惧在作祟。直到有一天，我在做“谁是你的重要他人”这个

29、游戏时，写下了一系列对我有 重要影响的人物之后，脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的 酒窝却像铁板一样森严的面颊，一阵战栗滚过心头。于是我知道了，她是我的“重 要他人”。虽然我已忘却了她的名字，虽然今天的我以一个成人的智力，己能明 白她当时的用意和苦衷，但我无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆。我们的某些性格和反应模式，由于这些“重要他人”的影响，而被打上了深深 的烙印。童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人” 这条缆绳重新梳理，重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的，就把它变成 金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。当我把这一切想

30、清楚之后，一个轻松畅快的我，从符咒之下解放了出来。从那 一天开始，我可以唱歌了，也可以面对众人讲话而不胆战心惊了。从那一天开始, 我宽恕了我的长辫子老师，并把这段经历讲给其他老师听，希望他们谨慎小心地 面对孩子稚弱的心灵。11、请从词语的含义和作用的角度，比较分析下面两句话中加点词语的异同。（4 分）我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。脑海中丕由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样 森严的面颊。12、本文的人物描写采用了多种方法，请以第段为例进行简要赏析。（3分）13、请说说题目“谁是你的重要他人”的作用。（2分）14、结合全文，请谈谈你对第段画线句的理解。（3分）（三）实用类文本阅读（10分）阅读下面文字，完成15-17题。芯片制造为什么难随着美国对华禁令的升级，华为公司面临着“无芯可用”的困境。而“芯”指 的就是“芯片”。芯片制造，“光刻机”是绕不开的终极神器。可以说，没有光刻机就没有芯片。 若干年来，依赖无数人才的奋力追赶，中国的芯片设计和制作工艺，发展得并不 慢。芯片之难，实则难于芯片制造。制造光刻机有多难?因为精度之高，所以要以“光”为刀进行雕刻，目前的 7nm（纳米）精度，相当于把一根头发丝劈成几万份。有资