部编版语文五年级下册《根据课文内容填空》练习题

1、 、儿童是那样的天真可爱，“_，_”写出了儿童学种瓜时的情景；“_，_”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“_，_”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。2、四时田园杂兴（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“_，_”，特别是诗中的“_”字，流露出诗人对_的赞扬。3、_，山衔落日浸寒漪。_，短笛无腔信口吹。4、稚子金盆脱晓冰，_。_，忽作玻璃碎地声。5、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。根据意思写出诗句：_，_。6、东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。“_,_”说得真没错!7、稚子弄冰一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是：_，_。8、儿

2、童的世界是多姿多彩的。“_，_”刻画的是爱劳动的儿童；“_，_”刻画的是凿冰的儿童；“_，_”刻画的是牛背吹笛的儿童。9、祖父的园子选自_，作者是_。本文展现了作者_的童年生活。12、月是故乡明中作者运用了_的写法，表现了作者对_的怀念之情，抒发了作者强烈的_。16、“梅花魂”中“魂”的意思是_。文中梅花的精神是指_。自古以来，我国具有这种精神的人物有_、_等。18、我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是_，_。19、慈母手中线，_。_，意恐迟迟归。_，_。这首诗的作者是_代诗人_。表达了诗人对慈母的_之情。20、游子吟中运用对偶的手法的诗句是“_,_”，运用比喻的手法来

3、表现母爱的诗句是“_,_”。24、草船借箭节选自_，作者是_。让我们认识了_的曹操、_的鲁肃、_的周瑜、_的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。26、景阳冈节选自我国古典小说_，作者是_，这部名著共塑造了_位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；我知道里面著名的故事:_、_、_。课文是按照“喝酒_下冈”的顺序记叙的，表现了武松_的性格特点。古时候，“官府的榜文”指_，“郎中”一般指_。32、猴王出世是我国古典名著_中的一个片段，这部名著中的其他故事：_、_、_等；36、鸟鸣涧的作者是_代诗人_。该诗是：_，_。_，_。37、汉字产生于几千年前，是世界上最_的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体

4、发生了很大变化，其中以_、_、_、_、_五种字体最为典型。38、_是世界上使用人口最多的文字。汉字从甲骨文至今，已经有_的历史。39、_朝的_是第一个发现和研究甲骨文的人。40、汉字书法是一门独特的_。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：_、_、_等。41、甲骨文是刻在_或_上的文字。金文是铸刻在_上的文字，又称为铜器铭文。43、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。_，_。前两句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞_的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。后两句写出了将士们的心声，表现了他们_的意志和豪情。46、“满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。”这句意思相对应的

5、诗句是：“_，_”“三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。”相对应的诗句又是：“_，_。”47、秋夜将晓出篱门迎凉有感前两句诗中的“_”字表现出黄河的生气，“_”字突出山的高峻；从第三句的“_、_”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_、_”看出了百姓对和平的渴望。全诗以“_”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情，这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。48、闻官军收河南河北表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_，_。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_，诗人“涕泪”是因为_。“即从巴峡穿巫峡，

6、便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅_的画面，表达了诗人_的心境。49、闻官军收河南河北是_代诗人_的诗。这是他“生平第一首快诗”。这首诗抒发了诗人_的心情。51、青山处处_,何须马革_。这篇文章描写了一个_的主席52、清贫一文表现了方志敏_、_的革命精神。53、军神描写了_的刘伯承，体现了革命军人的顽强意志。55、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。_，_。这首诗的作者是_代诗人_。这首诗既描绘了一幅_的画卷，又表现了戍边将士_的思想感情。56、故人西辞黄鹤楼，_。_，唯见长江天际流。这首诗的作者是_代诗人_，他被称为“_”。这首诗描述的是诗人_在_送别好友_去_，表达了诗人对好友的_之情。57、陆

7、游的古诗句“_，_”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“_，_”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“_，_”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“_，_”我们读出了将士们的豪言壮志。58、摔跤里小嘎子的性格特点是_，小胖墩的性格特点是_。63、他像一棵挺脱的树选自_，作者是_，原名_，课文中的“他”指的是_，课文所选片段通过对他的_进行描写，突出了他_的特点。64、严监生是我国古典讽刺小说_中的人物，课文选取了_的片段，写出了严监生_的特点。65、刷子李选自_的_。文章赞扬了刷子李_。66、刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是_。课文主要通过刷子李刷墙时的_和曹小三

8、对刷子李由_到_的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。67、自相矛盾选自_，作者是_时期的_家_。这则寓言告诉了我们_。68、“自相矛盾”常用来比喻_。自相矛盾这个故事告诉我们_。田忌赛马通过叙述_时期的军事家_为齐国大将_献策，让他在和齐威王的赛马中_的故事，说明了遇事只有仔细观察，_，抓住_，经过比较分析，才能得出最理想的解决问题的办法的道理。72、跳水的作者是_国作家_，这篇课文记叙了在_上发生的故事。在万分危急的时刻，船长_，用枪命令儿子跳水，使孩子_。船长表现出的_、_、_源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。79、乡村四月一诗的作者是_代诗人_，诗句

9、中最能体现农人繁忙的诗句是_，_。80、绿遍山原白满川，_。_，才了蚕桑又插田。这首诗的作者是_代诗人_。这首诗描写了江南农村_时节的景象。诗中写景的句子是“_，_”；写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“_，_”，表达了诗人对_的赞美之情。杨氏之子选自_。杨氏之子的_值得我们学习。82、梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，_呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”83、杨氏之子一文中，面对孔君平的发问，杨氏子以“_”来进行回答，他回答的巧妙之处在于：_。85、手指这篇课文详细地描述了五根手指的不同_和_，从而阐明了“_”这一道理。90、多行不义，_。91、_，则能有所不为。92、_，仁之端也。93、君子_，小人_。94、君子喻_，小人喻_。95、颜真卿是_代著名的_家，是楷书四大家之一。他的楷书具有_、_的特点，_是其代表作之一。97、通过这一个学期的学习，我认识了_的诸葛亮；_的武松；_的小嘎子；_的严监生，_的刘伯承。98、唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“_，_”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“_，_向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“_，_”我们感受到祖国山河的壮美，王昌龄笔下的将士“_，_”的豪情壮志令我们难以忘怀。99、沃克医生赞叹_是一块会说话的钢板，堪称_。毛泽东