小学人格活动方案

1、大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014年2月20日 活动地点：四（2）班教室 活动主题：“感恩”我的好妈妈主持人：班主任活动目的：1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动准备：1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班队会。2、妈妈对我的教育故事。3、学唱两首歌。活动流程： 1上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（幻灯）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是“妈妈”。今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂，谁是我们

2、今天课堂上第一个勇敢的孩子，能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前，并且将妈妈带到我们的座位上来呢？其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂，请你向她学习，给妈妈一个拥抱，给妈妈一个亲吻，并把妈妈带到你所在的小组入座，让妈妈和我们一起共度快乐时光。（邀请）让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来，感谢妈妈的支持，感谢妈妈的参与。2下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂，但是他们带了妈妈的照片，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。（展示照片，贴。）3.一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万

3、万个孩子的心声，那就是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：世上只有妈妈好4孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。（播放视频）边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就像这棵苹果树？5是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？6我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深

4、刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励； 没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了）7孩子们有这么多故事，妈妈心中一定也有许多故事，下面，让我们来听听妈妈的故事。（有请张培根的妈妈：教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈：教育学生行走玩耍注意安全。徐书婷妈妈：教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。意在以真实的家庭故事教育学生。）8孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我们挡风雨；妈妈

5、的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。（看幻灯片）9 .孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？ （看幻灯片：你知道吗？）10、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样

6、无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡） 11孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答， 妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的鲜花献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱我的好妈妈）请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014年3月6日 活动地点：四（2）班教室

7、 活动主题：好习惯早养成主持人：班主任活动目的：具有良好的学习习惯、生活习惯，是学生健康成长的需要，培养孩子良好的习惯，首先要抓孩子的自理能力。针对低年级学生特点，通过生动的表演、精彩的比赛，对学生进行全方位的习惯培养。活动准备：1 进行前测问卷调查，分析学生存在的问题和现状，有针对性的制定培养内容。2 学习培养习惯的行为规范。（小学生守则、儿歌等）3 学生根据生活当中应用的礼貌用语，自编英语短剧。4 学生根据语文课学习的课文，自编课本剧。5 学生根据自己一学期的成长过程，改编三句半，学唱劳动最光荣歌曲。活动步骤： 主持：尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学，好习惯早养成班会现在开始。（一）表演

8、部分：主持人：我们踏进美丽的校园已经快一个学期了，在这里我们学到了知识，结识了朋友，懂得了做人的道理，还养成了很多好习惯，听，同学说出了我们的心里话。（三句半）主持人：都说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键，请欣赏大家表演的新童谣拍手歌。你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。你拍三，我拍三，我学功课不怕难。你拍四，我拍四，从小就要立大志。你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七，互帮互助解难题。你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。你拍九，我拍九，用脑用最也用手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。主持人：生活的本领不是天生来的，要靠勤

9、奋的学习，刻苦的锻炼，小鸭和小鹰进食靠自己学会了游泳和飞翔，请看，课本剧表扬自己去吧。课本剧自己去吧旁白：从前，在小河边住着小鸭和鸭妈妈一家。小鸭：妈妈，您带我去游泳好吗？妈妈：小溪的水不深，自己去游吧！妈妈相信你会成功的，我们鸭子世代都有这项本领，你能做到的！旁白：小鸭来到河边，刚碰到水，立刻收回来。小鸭大声说：呀！水真凉！朋友们，我行吗？旁白：小鸭又来到河边，碰到水，又立刻收回来。小鸭大声说：呀！水多深啊！朋友们，我行吗？旁白：它再次来到水边，勇敢的下去，越游越高兴。小鸭大声说：啊！我学会游泳啦！旁白：小鸭跑回家。小鸭：妈妈，我学会游泳了！游泳真有意思！鸭妈妈：你真棒，我的孩子，妈妈为你骄

10、傲！旁白：小鸭顺着小河往下游，听见小鹰和妈妈的对话。小鹰：妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？鹰妈妈：山那边风景很美，自己去看吧！你行的！小鹰：山那么高，我行吗？听了大家鼓励的话，鼓起勇气使劲向上飞。小鹰：风真大呀，我会被刮死的，朋友们，我行吗？听了大家鼓励的话，鼓起勇气使劲向上飞。小鹰：朋友们，我飞过山了，这边的风景真美！小鹰：妈妈，我学会飞翔了！那边风景真是美极了！鹰妈妈：妈妈的好孩子，你真勇敢！将来你会飞得更高的！旁白：亲爱的同学们，小鹰和小鸭克服困难学会了本领。我们也要向它们一样。爷爷奶奶爸爸妈妈，请相信我们，让我们齐说：自己去吧！主持人：我们都有一双灵巧的小手，我们要学习小喜鹊和小

11、蜜蜂，做勤劳的孩子，请听表演唱劳动最光荣。太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿，红红的花，小蝴蝶在玩耍。 不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！主持人：好习惯早养成，样样做起来我都行，请看打花巴掌表演好习惯。打花巴掌正月正，我要做个好学生；打花巴掌二月二，助人为乐做好事儿；打花巴掌三月三，做事麻利省时间；打花巴掌四月四, 孝顺父母好孩子；打花巴掌五月五, 爱护花草和树木；打花巴掌六月六, 要按规矩过马路；打花巴掌七月七, 礼貌用语记心里；打花巴掌

12、八月八, 别人的东西不能拿；打花巴掌九月九, 诚实守信记心头。（二）竞赛部分小主持人：良好的行为习惯不是一天养成的，为了培养我们生活的本领，敬爱的老师和亲爱的家长，在学校在家里细心的指导和帮助，我们在一天天的进步。听听付老师的介绍，看看我们的变化吧！1老师介绍好习惯早养成问卷反馈分析结果：大家好，现在由我给大家介绍一下“好习惯早养成”调查问卷的统计情况。在本次活动中，我们前后进行了两次问卷调查，共发下调查问卷20张，收回了20张。通过对数据的整理、统计、分析。我们发现：（1）第一次调查中很熟练系鞋带的学生占50%，经过一段时间练习后，第二次调查中很熟练系鞋带的学生上升到87%，提高了27%。（

13、2）在每天早上自己穿衣服这项调查中，第一次调查中发现仅有40%的学生能够自己穿衣服，一般多的学生不能自己穿衣服。12月初又进行第二次调查发现85%的学生能自己穿衣服，比以前提高了45%。通过以上数据的统计，我们不难看出，孩子们的自理能力都有了明显的提高，好习惯在慢慢养成。孩子们的这些进步是家长、学校共同教育的成果。好！现在让我们一起看看孩子们的汇报表演吧。2 进行系鞋带比赛。3 进行整理书包比赛。4 进行穿叠衣服比赛。班主任：水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；孩子亲身经历的事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们在点滴小事中培养良好的行为习惯，是体

14、验教育的功能所在。孩子们，今天你们用各种形式汇报自己的进步，老师为你们高兴家长们也露出了满意的笑容。你们想过吗在这些成绩的背后父母给了你多少帮助，老师给了你多少指导，我提议让我们一起感谢所有帮助你进步的人。一起对家长和老师说一声说：“谢谢您的帮助。”刚才在课本剧表演后孩子发出了自己的心声：“相信我们，我们能行。”大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014年4月10日 活动地点：四（2）班教室 活动主题：培养学生良好的学习习惯主持人：班主任活动目的：引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；

15、引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯；引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。活动步骤： （一）、班长致开幕辞。印度有一段哲理性很强的民间谚语：有什么样的行为反复体验，就有什么样的习惯养成；养成了什么样的行为习惯，就会形成什么样的习性；形成了什么样的习性，也就决定了你什么样的人生。 “行为习惯性格人生”。良好的行为习惯对于一个人的成长与发展起着巨大的积极作用。台湾习惯心理学学者郭腾尹写了一本书叫命好不如习惯好，主要观点是： 1好习惯，是你生命的保险。 2前半生，你培养好习惯；后半生，好习惯会照顾你。3人生就是一场好习惯与坏习惯的拉距战。 4决定成功的核心关键

16、是，让好习惯的比例逐日增加。 习惯是非常重要的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以让人放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。（二）同学们讨论。（三）、班主任讲话。1、培养学生认真审题和复核的习惯。对于应用题可以在学生看完题后，让学生复述题意，画批、找出已知条件和问题、找出重要的词语，每次读题有什么新的想法；观察时按一定的顺序、找相同点和不同点；对于题目中的生字或没见过的名词、术语，要帮助学生弄懂，以帮助学生正确理解题意。对于计算题，要求学生做到：一看数字、运算符号、运算步骤；二看数字特点，可否合理、灵活计算等等。三要培养他们在抄题及计算过程中进行复核的习惯，要求他们每次抄完

17、数马上再看一遍，有错及进纠正，做到“一步一回头”，逐步形成习惯。当做题 发生困难时，也要复核一下，有没有抄错数，抄错单位名称。2、培养检查的习惯。做完题后的检查，主要是检查理解题意是否正确，数量关系是否找对；列出的算式是否符合题意；计算是否正确；答题与题目的要求是否一致，有无多余或遗漏的内容、单位名称是否准确。另外，对“答题”要进行估计，如教室长600米肯定是错误的，类似这种情况出现时，就要找出原因，纠正错误。3、培养认真书写的习惯。做数学作业，一般要求学生写题号，格式写正确，阿拉伯数字及符号写规范，用直尺画等号、横线等。要把作业书写情况作为评估作业的内容。（四）、总结良好的行为习惯对于一个人

18、的成长与发展起着巨大的积极作用。让好习惯伴我们一生。大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014年5月15日 活动地点：四（2）班教室 活动主题：我和好习惯交朋友主持人：班主任活动目的：通过这次班会，让小学生行为规范能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 活动准备：1.确定主题；2.围绕主题确定班会具体内容，选出主持人；3.引导、把关、定向、排练。活动步骤： 一、教师导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋

19、友，你会收益终身。它就是好习惯。揭示主题：下面我宣布我和好习惯交朋友主题班会现在开始。有请我们今天的小主持人。二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。2.甲：哎，你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的小朋友，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品发生在我们身边的事3.师：看了刚才的小品，小朋友们说

20、说看，你发现了哪些不良习惯？4.同学们自由发言：乱丢垃圾 不懂礼貌进屋不敲门上课讲话不守纪律 随意下地不讲卫生打架师：这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。说话不文明上课时不认真听讲老师讲课时随便乱讲话上课时搞小动作 考试看别人 做了错事不能勇敢承认错误 不完成作业不热爱劳动5.甲:哎看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。乙：唉，办法来了，请听快板表演好习惯要牢记，那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。三、我该怎么办：师：一段轻松的快板过后，相信同学

21、们也有了不少的收获。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。1 、明明在做作业时碰到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。师：这位同学，你赞同他的做法吗？当你碰到难题的时候，你会怎么做？（你真是个好孩子，奖你一朵诚实之花）2、 课间冬冬在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，于是他就随手把桔子皮扔到了门后。师：这位同学你认为他的做法对吗？如果是你，你又会怎样做呢？（谢谢你精彩的回答，送你一朵文明之花）3、 小红的书本掉到地上，小东帮他拾起来，小红什么也没说。师：你认为小红对吗？你帮小红想想，她该说什么？（真是个懂礼貌的孩子，奖你一朵礼貌之花）4、小兰

22、不小心把小丽的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来。师：这位同学你来说说他们的做法对吗？你又会怎样做呢？（感谢你精彩的回答，老师也送你一朵礼仪花，希望你继续作一个讲文明，懂礼貌的好少年。）师：通过我刚才的访问呢，我发现我们班的小朋友既讲文明，又懂礼貌。四、生活习惯不能忘：甲2：是啊，我们少先队员就应该时时讲文明，事事懂礼貌，从小养成良好的习惯。乙2：对，不仅要养成良好的文明礼貌习惯，更要养成良好的生活习惯。请听（xxx）为大家带来的相声讲卫生。甲2：笑过之后，我们大家会发现，这么个讲究卫生可不好。千万不要向相声里的（xxx）学习。乙2：好啦，下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛。还得恳请我们的老师给

23、我们当裁判员。甲3：激烈的比赛过后，也是该和大家说再见的时候了。乙3：下面我宣布二年我和好习惯交朋友主题班会到此结束，下面请班主任老师给我们作总结。五、班主任总结：今天的班会活动，小朋友们的表现都非常不错，希望小朋友们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话： “播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。最后，祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学生。大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014年6月12日 活动地点：四（2）班教室 活动主题：养成好习惯，学会整理主持人：班主任活动

24、目的：1让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类，初步养成有条理地整理事物的习惯。2、通过学生的合作学习，促进学生的独立思考、合作交流的意识与能力的发展。活动步骤： （一）联系生活，创设情境1、引入课题2、师：小朋友，你们在家里帮爸爸妈妈做什么家务活？3、（学生回答后，教师可以给予适当的鼓励，借机对学生进行爱家庭、爱劳动的教育。）4、师：小朋友要做到自己的事情自己做，但做事情也要讲究科学的方法，才能做得好。今天，我们来研究一下如何整理房间。5、带学生到学校凌乱的图书馆。6、师：这是学校的图书饭，看到这个房间，你有什么想法？7、（学生可能会说很乱、不好看、找东西不好找等，教师可以不

25、做评判。）8、师：老师也认为这样乱放东西不好，但是之前这里是很整齐的，我们的小朋友看完了图书，下完了棋没有好好地整理，没有养成整理的好习惯。这样做好不好啊？（生回答：不好）9、那老师希望我们每个同学都能养成将物品摆放整齐的好习惯，好不好？（好）现在老师想请小朋友帮我想想，怎样才能把图书馆整理好，为什么？请同学们举手回答。10、学生与老师互相交流后，达成一致的想法。（凳子、花、棋类如何摆放，书如何分类摆放）（二）动手实践，学生分配任务将图书馆整理整齐。（三）反思总结，课外延伸1、师：这节课你们高兴吗？通过这节课你知道了什么？（从二年级开始就要逐步培养学生的反思意识和总结能力，可以不要求学生回答得

26、十分完整。）2、实践活动：运用这节课学的知识，整理一下自己的房间，把你的好经验介绍给同学。三、班会小结本次班会课让学生能够在实践中体会好习惯的养成的重要性，同时让他们懂得整理也要讲究一定的技巧。在整理的实践过程中，学生非常积极，丁炜鑫同学为了捡一颗躲进角落的棋子，不惜趴在地上去捡。还有班里最调皮的徐铭泽同学，当同学们都走出图书馆，他还发现了一本没摆好的书，但又够不着书柜的上端，于是站在小板凳上才艰难地将书放上去。其他同学表现也比较好，都很积极。最后全班同学集中在教室里讨论本次班会的所得，学生纷纷表示回家后会帮爸爸妈妈整理房间。大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014 年9月

27、11日 活动地点：五（2）班教室 活动主题：感恩的心主持人：班主任活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：1、排练全班同学边做手语边学唱感恩的心；2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈活动步骤： （一）、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你

28、指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布三年级“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！（二）、学生诗朗诵感谢你，父母让我怎样感谢你啊, 我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天（三）、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自

29、己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（四）、唱感恩主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，用心去感谢所有的一切。（五）、感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收

30、获，讲讲感受，给父母一个好心情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。5、为父母分担一些家务和烦恼。6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。7、每天反思，学会对父母说“对不起”。8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。（六）、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所

31、有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌声中结束今天活动。（七）、班主任发言班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！（八）、结束 在“三八”妇女节来临之际，各校各班可以召开“妈妈，您辛苦了”活动启动仪式，要求队员们在周末完成一“察”、二“想”、三“看”、四“找”、五“做”、六“写”的任务。

32、一察：观察*的起床就寝时间，从早到晚都做了哪些家务？二想：想一想这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你感动？三看：有条件的到妈妈单位去看一看，看看工作环境，了解工作量，体会其中辛苦。四找：作为儿女在体会妈妈无私奉献的基础上，想一想我们平时是怎样对待*的？是否尊敬她？是否替她分担了家务五做：在察、想、看、找的基础上，要将尊敬父母落实在行动上。六写：给妈妈写一封信，抒发自己对*的爱。活动要求做好记录，并中队举行“妈妈，您辛苦了”主题队会。演奏的感恩的心让我们在美妙的音乐声中结束本次班会。大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014年10月16日 活动地点：五（2）班教室 活动

33、主题：拥抱亲情活动方案主持人：班主任活动目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大 ，感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请父母参加班会活动。4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动步骤： 一、宣布活动开始：甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合： 三年级“拥抱亲情”主题班会现在开始。二、回顾篇走近亲情1、我名字的故事（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙

34、光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。2、我成长的足迹（1） 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。（2） 甲：请听歌曲父亲、母亲。（老师操作）（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）（3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵母爱（作者：冰心）3、父母写真（1）甲：母亲的皱纹，父亲

35、的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）乙：请同学们以爸爸（妈妈）的为题，演讲自己眼中的父母。三、拥抱篇体验亲情1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！（3） 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱父亲、母亲。（4） 乙：下面请听诗歌朗诵：纸船寄母亲。（5） 甲：下面请同学们讲述古今

36、中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）2、母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。四、行动篇回报亲情1、确定回报方案（1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱

37、的最佳方案。2、实施回报方案（1）给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信（2）帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。3、倾听父母的感受（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（2）爸爸、妈妈谈感受。（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给

38、你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。（5）播放歌曲母亲。（6） 甲：下面请班主任做总结。（7） 班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。（8） 合：感谢今天在座的各位老师和同学， “拥抱亲情”班会到此结束。大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014年11月6日 活动地点：五（2）班教室 活动主题：做习惯的主人主持人：班主任

39、活动过程： 一、辅导员谈话，情境导入：听故事，讨论：为什么没有人被录取？ 某外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。后一关：总经理面试。只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？” 年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。” 老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。 10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老

40、板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。”学生自由讨论：为什么他们都那么有优秀却都没有被录取？二、中队长温馨提示：你知道么？习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。三、联系实际查找自己的坏习惯：为什么想努力却经常管不住自己呢？ ?不长记性，总是重复在同一个错误里?原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由?意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了？四、学生交流：改掉坏习惯的办法：1、交一些能够管住自己的朋友2、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己3、用写日

41、记来管住自己：五、制作好习惯养成卡：（1）、自我检测： 1.你学过的功课，当天回家能加以复习并整理成笔记么？2.你有每天预习功课的习惯么？3.你上课的时候，注意力是否集中？4.是否能随时记录听课内容的重点？5.你喜欢积极回答老师的问题么？6.你上自习课的时候是否自觉学习？7.你不懂的功课，是否向别人请教？8.你有把做错的题（字）积累成本的习惯么？9.你是不是每天按时完成作业？10.有时能自己完成课外作业么？11.你是否喜欢参加讨论？喜欢完成研究性作业么？（2）、问题诊断：想管住自己却总是被习惯左右？?不长记性，总是重复在同一个错误里?总是原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种

42、各样的理由?意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了（3）、学习习惯治疗卡（填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决）年月日我的不良学习习惯：我想这样改进：我邀请做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。一个星期后，我的进步：评判人给分：是不是表扬：评判人签名：六、温辅导员小结：当自己在改进不良学习习惯的时候，要取得家人和好朋友的帮助，让他们来做你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的时候，跟家人和好朋友及时地沟通，大家一起想办法。当自己取得进步的时候，也反馈给他们，让自己亲近的人能看见你的进步，也可以提高你的自信心。人格化好习惯的12指标 真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强、遵

43、守规则、讲究效率、友善合作、合理消费、主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。备注关于习惯养成的名人名言：习惯形成性格,性格决定命运。 约凯恩斯【美】由智慧养成的习惯，能成为第二天性。 培根【英】习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 艾门斯不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 莎士比亚播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 萨克雷习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2014 年12月7日 活动地点：五（2）班教室 活动主题：养成好习惯主持人：班主任活动目的：1增强学生热爱

44、校园的思想感情。2纠正学生破坏环境的不良习惯。3保护地球，就从保护我们的校园开始做起。活动过程：（一）导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。学校是同学们生活、学习的乐园。给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。 （二）放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗？ 学生交流：教学楼 科技楼 体育馆 操场（三）环境能育人，保护环境，我们人人有责。为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。（分小组讨论）三、小组推荐代表交流。四、教师总结刚

45、才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面： 好习惯一：安全活动笑哈哈 好习惯二：认真学习顶呱呱 好习惯三：文明有礼人人夸 好习惯四：队员友爱互帮助 好习惯五：国旗领巾我爱护 好习惯六：诚实守信好事多 好习惯七：爱护环境做卫士 好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。五、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家地球。同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。请同学们合唱一首歌热爱地球妈妈。大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2015年1月8日 活动地点：五（2）班教室 活动主

46、题：好习惯，益终身主持人：班主任活动目的：1、感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。2、初步养成良好的生活、学习习惯。3、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。活动步骤： （一）、导入： 首先请同学们看一个故事 当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？这位科学家平静地说：在幼儿园。在幼儿园学到什么？学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。 思考： 1、诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？ 2、故事告诉我

47、们什么道理？ 生答：好习惯要从小培养， 好的习惯能受益一生（二）活动二：小品表演（三）活动三：自我检测站（四）活动四：评选小标兵。（五）活动五：学习小标兵。（六）总结 今天这节课，老师和同学们聊了聊我的好习惯，我们选出了许多的小标兵，也根据自己的实际情况制订了计划，最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐，希望在一个月后，这棵成长树能比现在更茂盛。加油哦！大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2015年3月5日 活动地点：五（2）班教室 活动主题：养成好习惯，做个好少年活动目的：1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。2、教育学生从现

48、在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。活动过程： 甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。甲：我们有幸走进了幸福的校园。乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？合：请欣赏五年级主题班会养成好习惯，做个好少年现在开始甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。幸福的摇篮乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是

49、摆在我们面前无法回避的问题。甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。乙：系列活动之一、寻找道德垃圾我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。请欣赏小品小刚的早晨甲：从这个小品中不难看出在小刚的身上存在许多坏习惯，因此，请同学们把这些不良习惯指出来（指名说）乙：请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越

50、来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：乙：系列活动之二、倾诉我的烦恼我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼（指名说）相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。甲：系列活动之三：好习惯大家定在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。生2：每天放学后回家第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。生3：在每节课前都做好准备，这也是一种好习惯。生4：写完作业帮家长做些家务，这也种是一好习惯。生5：有业余时

51、间看看课外书，这也是一种好习惯。生6：早晨起床到室外跑跑步，这也是一种好习惯。乙：我找到一篇关于培养我们学习、生活好习惯的三字歌请同学们和我一起学习好吗？（领读）甲：系列活动之四好习惯大家练针对确定的文明习惯，开展“好习惯大家练”活动，同学间互相鼓励，家长、教师积极督促，帮助学生树立信心，增强耐心，持这以恒，养成良好习惯。1、 请欣赏快板：2、 请听故事乙：系列活动之五好习惯大家评经过系列活动后，相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。我们在班级内评选好习惯学生标兵，并进行好习惯学生的事迹播讲。请老师宣读好习惯标兵名单。请标兵说说自己的习惯是怎样养成的？甲：系列活动之六、我们宣誓承诺，请全体起

52、立我们的承诺：只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。当我们承诺他人时，决不食言说到做到。当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。宣誓完毕，同学们请坐乙：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。 大慈小学2016级2班人格教育主题班会方案活动时间：2015年4月9日 活动地点：五（2）班教室 活动主题：习惯决定命运主持人：班主任活动目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运， 为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。活动准备：活动步骤： 一、 学生主持人宣布班会开始。二、 全体学生起立唱国歌。三、 由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、 部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。五、 部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。六、 全体同学郑重承诺：为了我们未来的命