我的伯父鲁迅先生(第一课时)

1、小学语文（人教版）六年级上册第小学语文（人教版）六年级上册第1818课课浙江省农村中小学现代远程教育工程资源浙江省农村中小学现代远程教育工程资源（第一课时）（第一课时）鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936） 鲁迅是我国伟大鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、的文学家、思想家、革命家，我国现代文革命家，我国现代文学的奠基人。学的奠基人。返回主界面返回主界面图片图片鲁迅简介鲁迅简介殡仪馆殡仪馆 追悼追悼 挽联挽联 吊唁吊唁 逝世逝世 硼酸水硼酸水 镊子镊子 敷药敷药 绷带绷带 咳嗽咳嗽水浒传水浒传 张冠李戴张冠李戴 北风怒号北风怒号拼音拼音词语解释词语解释返回主界面返回主界面饱经风霜饱经风

2、霜恍然大悟恍然大悟囫囵吞枣囫囵吞枣殡仪馆殡仪馆 追悼追悼 挽联挽联 吊唁吊唁 逝世逝世 饱经风霜饱经风霜 恍然大悟恍然大悟 囫囵吞枣囫囵吞枣硼酸水硼酸水 镊子镊子 敷药敷药 绷带绷带 咳嗽咳嗽nini ffhhb b n nd d o oy y n np p n ng水浒传水浒传 张冠李戴张冠李戴 北风怒号北风怒号殡仪馆殡仪馆吊唁吊唁 追悼追悼挽联挽联逝世逝世硼酸水硼酸水镊子镊子敷药敷药绷带绷带咳嗽咳嗽水浒传水浒传 张冠李戴张冠李戴 北风怒号北风怒号返回主界面返回主界面饱经风霜饱经风霜恍然大悟恍然大悟囫囵吞枣囫囵吞枣殡仪馆殡仪馆: : 供停放灵柩，办理丧事的地方。供停放灵柩，办理丧事的地方。返

3、回字词界面返回字词界面追悼：追悼：对死者表示沉痛的怀念。对死者表示沉痛的怀念。 返回字词界面返回字词界面挽联挽联:哀悼死者的对联。哀悼死者的对联。 返回字词界面返回字词界面逝世：去世，特用于有一定社会地位的人逝世：去世，特用于有一定社会地位的人 。返回字词界面返回字词界面圆寂圆寂指僧尼死亡指僧尼死亡 仙逝仙逝婉辞，称德高望重的老人去世婉辞，称德高望重的老人去世归天、升天、长眠、驾鹤仙游、百年归天、升天、长眠、驾鹤仙游、百年婉辞，指人死亡婉辞，指人死亡 遇难遇难指人遇到某种意外而亡指人遇到某种意外而亡 殉难殉难指人为国家或正义事业而亡指人为国家或正义事业而亡 阵亡阵亡在作战中死去在作战中死去 永

4、别永别永远分别，多指死亡永远分别，多指死亡 亡故亡故死去，故去死去，故去 病故病故因病而亡故因病而亡故 与世长辞与世长辞指人去世，多用于悼文指人去世，多用于悼文 夭折夭折指未到成年而死指未到成年而死 崩、驾崩崩、驾崩本指山倒塌，古代特指帝王或皇后之死本指山倒塌，古代特指帝王或皇后之死送了命送了命指坏人做坏事而死指坏人做坏事而死 一命呜呼一命呜呼-人死人死 表示死的词语的不同用法：表示死的词语的不同用法：吊唁：祭奠死者并慰问家属。吊唁：祭奠死者并慰问家属。 返回字词界面返回字词界面硼酸水：硼酸水： 一种用于消毒防一种用于消毒防腐的外用药水。腐的外用药水。硼酸水硼酸水返回字词界面返回字词界面绷绷

5、带带 返回字词界面返回字词界面镊子镊子 返回字词界面返回字词界面 医生正在医生正在为病人敷药。为病人敷药。返回字词界面返回字词界面饱经风霜：饱经风霜： 形容经历过很多艰难困苦。形容经历过很多艰难困苦。返回字词界面返回字词界面恍然大悟：恍然大悟： 恍然：猛然清醒的样子；恍然：猛然清醒的样子； 悟：心里明白。悟：心里明白。 形容一下子明白过来。形容一下子明白过来。 返回字词界面返回字词界面水浒传水浒传（zhuzhu n n） 传传(chu(chu n)n)说说 张冠张冠( (gu u n)n)李戴李戴 冠冠（gu u n n）军军 北风怒号北风怒号(ho)(ho) 号号（h h o o）角角我会辨

6、析多音字：返回字词界面返回字词界面【成语故事成语故事】从前一个自作聪明的人，听说从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。枣。 【解释解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。思考。 返回字词界面返回字

7、词界面嗽偏偏 旁旁返回字词界面返回字词界面小标题小标题小贴士：小贴士： 拟小标题并不难，抓住内容的大意。拟小标题并不难，抓住内容的大意。 提炼词句做标题，准确简练对整齐。提炼词句做标题，准确简练对整齐。快速浏览课文，边读边思考快速浏览课文，边读边思考:1.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？2. 鲁迅先生是个怎样的人？鲁迅先生是个怎样的人？中心句中心句小贴士小贴士返回主界面返回主界面聊聊水浒传水浒传笑谈笑谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣返回初读界面返回初读界面返回主界面返回主界面 中心句中心句 的确，伯父就是这样一个人，的确，伯父就是这样一个人，他为自己想

8、得少，为别人想得多。他为自己想得少，为别人想得多。返回主界面返回主界面返回初读界面返回初读界面 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传水浒传里的故事和人物。里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了不知道伯父怎么会知道我读了水浒传水浒传，大概是爸爸告，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读诉他的吧

9、。老实说我读水浒传水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。”听听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。从

10、此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表表，一本是一本是小约翰小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。保存着。 返回学文界面返回学文界面伯父的话伯父的话我的感受我的感受送送 书书周晔成就周晔成就写作方法写作方法 伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。” 这句话表面看是在夸自己记性好，实这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我我”读书太马虎。这简短的语言描写，

11、读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。点。返回返回句子含义句子含义 听了伯父的话，我又羞愧，又悔恨，听了伯父的话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。比挨打挨骂还难受。返回返回说话训练说话训练我羞愧的是（我羞愧的是（ ），悔恨的是（），悔恨的是（ ），），比挨打挨骂还难受是因为（比挨打挨骂还难受是因为（ ）。）。 那天临走的时候，伯父送我两本书，那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是一本是表表，一本是，一本是小约翰小约翰。表表：苏联作家班台莱耶夫写的童话。鲁迅于：苏联作家班台莱耶夫写的童话。鲁迅于 19351935年把它译成中

12、文。年把它译成中文。小约翰小约翰：荷兰作家望：荷兰作家望蔼覃写的长篇童话。蔼覃写的长篇童话。 鲁迅与齐宗颐在鲁迅与齐宗颐在19261926年把它译成年把它译成 中文。中文。返回返回注释注释刻画人物品质方法之一刻画人物品质方法之一: :通过具体事例通过具体事例聊聊水浒传水浒传，抓住人物的，抓住人物的语言描写刻画人物品质。语言描写刻画人物品质。返回返回 成年后的周晔，曾经替父执笔，完成成年后的周晔，曾经替父执笔，完成出版了出版了鲁迅故家的败落鲁迅故家的败落，也自己单独，也自己单独完成出版了完成出版了伯父的最后岁月伯父的最后岁月鲁迅在鲁迅在上海（上海（1927-1936）一书。一书。返回返回返回学文

13、界面返回学文界面读课文，品味词句含义读课文，品味词句含义 谈感受谈感受,体会鲁迅为人体会鲁迅为人 悟写法，练习感情朗读悟写法，练习感情朗读返回学文界面返回学文界面 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。“哪一点不像呢？哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻

14、子又高又直，您的呢，又扁又平。爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望我望了他们半天才说。了他们半天才说。“你不知道，你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？碰壁？”我说，我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！哦！”我恍然大悟

15、，我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。在座的人都哈哈大笑起来。返回学文界面返回学文界面容易碰壁句容易碰壁句“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”返回返回引用文字引用文字句子含义句子含义中国各处是壁，然而无形，像中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙鬼打墙”一般，一般，使你随时能使你随时能“碰碰”。背景资料背景资料 鲁迅所生活的社会非常黑暗，劳动人民过着鲁迅所生活的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。革命者根本没饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。革

16、命者根本没有言论自由，有言论自由，而而鲁迅先生鲁迅先生为了唤起民众觉悟，揭为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文匕首的杂文，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争。这些行为露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争。这些行为引起了反动派的恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅引起了反动派的恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。的迫害。返回返回“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周围黑洞洞的，

17、还不容易碰壁吗？”“四周围黑洞洞的四周围黑洞洞的”指什么？指什么？“碰壁碰壁”又指什么？又指什么？“四周围黑洞洞的四周围黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。提问提问释义释义返回返回 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不

18、远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。在一边。 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 “怎么了？怎么了？”爸爸问他。爸爸问他。 “先生，先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底

19、了。疼得厉害，回不了家啦！脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他敷上药，扎好绷带。 拉车的感激地说：拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢

20、你们！生，我真不知道怎么谢你们！” 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只伯父和

21、爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 返回学文界面返回学文界面描写动作的句子描写动作的句子我的疑问我

22、的疑问伯父的态度伯父的态度写作方法写作方法 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他敷上药，扎好绷带。 拉车的感激地说：拉车的感激地说：“我家离我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！生，我真不

23、知道怎么谢你们！” 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天，把剩下的药和绷带也给了他。 圈出动词圈出动词返回返回横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名句名句 这么冷的天，那个拉车的怎么能这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？光着脚拉着车在路上跑呢？ 返回返回伯父的态度伯父的态度 这时候，我清清楚楚地看见，而且也清清这时候，我清清楚楚地看见，而且也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，的表情了，他

24、变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。深深地叹了一口气。清清楚楚清清楚楚返回返回 伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。人民的极大同情。句子意思句子意思动作动作表情表情刻画人物品质方法之二刻画人物品质方法之二: :通过具体事例通过具体事例救助车夫，抓住人物的动作、救助车夫，抓住人物的动作、神态描写刻画人物品质。神态描写刻画人物品质。返回返回 伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人