三年级下册语文试题词语专项（有答案）∣教科版

1、.【词语专项】观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大

2、海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，

3、硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 一、在括号里填入恰当的量词。15分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 一水牛 一小手 一香气要练说，得练看。看与说是统一的，看不准

4、就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 一主意 一木柴 一工作一松鼠 一小桥 一蛟龙一珍珠 一指头 一大雁一树荫 一告示板 一木栅栏二、在括号里填入恰当的动词。12分泥人泥哨小河 债务树梢 蜡烛爆竹 肚子眼睛 枝头篮子 泥土三、照样子写词语。14分1笑哈哈ABB式：_2冷冷清清AABB式：_3不言不语不A不B式：_4小心翼翼ABCC式：_5喃喃自语AABC式：_6添砖加瓦含有近义词

5、：_7深化浅出含有反义词：_四、按要求写出四字词语。24分1描写人物动作的：_2描写人物神态的：_3描写人物品质的：_4描写大好河山的：_5描写春季的：_6描写夏季的：_7描写冬季的：_8描写秋季的：_9有关公德的：_10与“诚信有关的：_11与人体有关的：_12含有动物名称的：_五、词语巧变换。14分1填上恰当的数字。8分例：辛苦 千辛万苦姿态 姿态 颜色 颜色平稳 平稳 分裂 分裂照应 呼应 心意 心意言语 言语 朝夕 朝夕2把词语的位置颠倒一下，读一读，看看意思有什么变化。6分例：万水千山 千山万水天涯海角 光明正大 千言万语 三更半夜 胆战心惊 一团漆黑 六、成语中的借代。21分考试落榜的人 偷鸡摸狗的人 表里不一的人 富有才华的人 美貌无比的女子 缺乏经历的人 为政清廉的人 参考答案：词语一、头 双 缕 个 捆 份 只 座 条 串 个 群 片 块 道二、捏吹扎进归还蹿上点燃燃放捂眨挂满提钻出三、例如：1.金灿灿圆溜溜2明明白白热热闹闹3不折不扣不闻不问4热气腾腾细雨蒙蒙5窃窃私语心心相印6扶老携幼眼疾手快7开天辟地有口无心四、例如：1.一动不动跃跃欲试2垂头丧气神气十足3大公无私自强不息4江山如画山明水秀5百花齐放桃红柳绿6赤日炎炎绿树成荫7银装素裹滴水成冰8枫林如火果实累累9尊老爱幼救死扶伤10一诺千金言出必行11头重脚轻张口结