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1、.*;第 4 - 页2019-2019学年上学期高一期中考试数学试题范围:必修一 分数:150分 时间:120分钟 选择题。12*5分=60分1.设集合U=,A=,B=,那么 A B C D以下函数中既是偶函数,又在0,+上是单调递增函数的是 A.y=-x2+1 B.y=|x|+1 C.y=log2x D.y=x33.函数y=的定义域是 A.1,+ B. C. D.4.函数y=log2x2-3x+2的单调递减区间是 A.-,1 B.2,+ C. D.5.使得函数y=1nx+x-2有零点的一个区间是 A.0,1 B.1,2 C.2,3 D.3,46.设a=0.5,b=0.2,c=0.5,那么 A
2、.abc B.cab C.bca D.bac7.是上的增函数,那么的取值范围是 A. B . C . D .函数f x为R上的奇函数,在0,+ 上是增函数,f2=0, 那么不等式xfx0的解集是-2,02,+ B.-,-20,2 C.-,-22,+ D.-2,00,29.函数的图象大致为 A B C D10.函数的图象恒经过定点 A1,1 B1,2 C1,3 D0,2 函数fx是定义在R上的偶函数,且在0,+上单调递增,假设实数a满足flog2a+flog0.5a2f1,那么a的取值范围是 1,2 B. C.0,2 D.12.假设对于任意,都有成立,那么的范围是 A B C D 填空题4*5分
3、=20分13.幂函数的图象过点,那么 14.函数fx=m2-m-5xm-1是幂函数,且当x0,+时,fx是增函数,那么m= 15.设2a=5b=m,=2,那么m= 16.假设函数y=log0.53x2-ax+5在上是减函数,那么实数a的取值范围是 三、解答题70分解答题解容许写出文字说明,证明过程或演算步骤17.计算 ;化简 18.集合, 1当m=4时,求, ;2假设,务实数m的取值范围19.如下图,定义域为上的函数是由一条射线及抛物线的一部分组成.利用该图提供的信息解决下面几个问题.1求的解析式;2假设关于的方程有三个不同解,求的取值范围;3假设,求的取值集合.20.?中华人民共和国个人所得
4、税?规定,公民月工资、薪金所得不超过3500元的部分不纳税,超过3500元的部分为全月纳税所得额,此项税款按下表分段累计计算:全月应纳税所得额税率不超过1500元的部分3%超过1500元至4500元的部分10%超过4500元至9000元的部分20%要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要
5、求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。1张先生的月工资、薪金所得为10000元,问他当月应缴纳多少个人所得税?观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原那么,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,
6、注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进展观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一
7、倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗读自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深化,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的根底上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经历联络起来,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2设王先生的月工资、薪金所得为x元,当月应缴纳个人所得税为y元,写出y与x的函数关系式;要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才
8、能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。3王先生一月份应缴纳个人所得税为303元,那么他当月的个工资
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