七年级生物上册总复习课件

1、 人教版生物学人教版生物学七年级上期末总复习七年级上期末总复习 共四课时共四课时 一、一、生物的特征生物的特征GO生物的特征生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖生物都具有遗传和变异现象生物都具有遗传和变异现象生物能进行呼吸生物能进行呼吸大多数吸入氧气大多数吸入氧气. .呼出二氧化碳呼出二氧化碳生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应除病毒外除病毒外, ,生物都是由细胞构成的生物都是由细胞构成的知识巩固1.1.下列现象中的物体属于生物的是下列现象中的物体属于生物的是 A.A.钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长

2、大 B. B.长江源头水不断流出长江源头水不断流出C.C.水果上长出许多水果上长出许多“白毛白毛” D.” D.机器人在踢足球机器人在踢足球2.2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？现象说明生物具有哪种特征？ A.A.生长和繁殖生长和繁殖 B. B.进行呼吸进行呼吸C.C.生活需要营养生活需要营养 D. D.对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应CD3.3.生物与非生物最本质的区别是（生物与非生物最本质的区别是（ ）A A生物能动，非生物不能动生物能动，非生物不能动 B B生物能长大，非生物不能长大生物能长大，非生物不能长大

3、C C生物有生命，非生物没有生命生物有生命，非生物没有生命 D D生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应4.4.下列关于生物的叙述中，哪项不正确（下列关于生物的叙述中，哪项不正确（ ）A A生物都能进行呼吸生物都能进行呼吸 B B生物生活都要从外界获得营养物质生物生活都要从外界获得营养物质 C C生物都能进行繁殖生物都能进行繁殖 D D生物都是由细胞构成的生物都是由细胞构成的 CD5.5.观察是科学探究的基本方法，以下说法错观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（误的是（ ）A A科学观察要有明确的目的科学观察要有明确的目的B B观察要全面、细致和

4、实事求是观察要全面、细致和实事求是C C科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大 镜、显微镜等仪器镜、显微镜等仪器D D科学观察有时需要较长的时间，要有计划，科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心有耐心C 3. 3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征属于生物的何种基本特征1 1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 2 2一只母猪产下九只小猪的现象是属于一只母猪产下九只小猪的现象是属于 3 3“种豆得豆，种瓜得瓜种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于的现象是属于 4 4人每天都

5、得排出一定量的尿的现象是属于人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 生长现象生长现象繁殖现象繁殖现象遗传现象遗传现象生物能排出体内产生的废物生物能排出体内产生的废物 二、二、调查我们身边的生物调查我们身边的生物GO调查时应注意的问题明确调查目的和调查对象注意保护生物及其生活的环境 注意个人安全调查我们身调查我们身边的生物边的生物对调查的生物进行归类按形态结构分为动物,植物和其他生物按生活环境分为陆生生物和水生生物等按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等认真观察，如实记录（不能凭个人好恶）知识巩固1.1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是取的方法是

6、 A.A.大体上进行估算大体上进行估算 B.B.一点不漏地数草数量并量地一点不漏地数草数量并量地C.C.选点抽样调查求平均值选点抽样调查求平均值 D.D.划格后逐格计算再累加划格后逐格计算再累加2.2.进行生物调查时进行生物调查时, ,下列要求中没有必要的是下列要求中没有必要的是 A.A.不要破坏生物的生活环境不要破坏生物的生活环境 B. B.下水调查下水调查C.C.认真观察认真观察, ,如实记录如实记录 D. D.特别注意安全特别注意安全CB3 3某同学在调查活动结束后，将有关的生某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物和动物，他所采取的分类依物分成了植物和动物，他所采取的分类依据是（

7、据是（ ）A.A.生物用途生物用途 B.B.生活环境生活环境 C.C.比大小多少比大小多少 D.D.形态结构形态结构4. 4. 抽样调查时要选取的对象是（抽样调查时要选取的对象是（ ） A.A.对象中的一个对象中的一个 B.B.对象中的一部分对象中的一部分 C.C.全部对象全部对象 D.D.以上都对以上都对DB5.5.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（是（ ）A.A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究拔出来，带回家研究B.B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到小梅拔开草丛，一

8、只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来校园外面去了，小梅把它记录下来C.C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉伟决定把它删掉D.D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录B 三、三、生物与环境的关系生物与环境的关系GO环境中的环境中的生态因素生态因素非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响 有阳光有阳光.水水.空气空气.温度等因素的影响温度等因素的影响生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响 种间关系有种间关系有 寄生关系寄生关系.竞争关系竞争关系.捕捕食关系食关系.互利共生互利共生.

9、种内关系有种内关系有合作合作. .种内斗争种内斗争. .知识巩固1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（生物因素的是（ ）A.温度温度 B.土壤土壤 C.草草 D.水分水分2.热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优越。这主要是和下列哪项因素有关分优越。这主要是和下列哪项因素有关 （ ）A.水和温度水和温度 B.阳光和温度阳光和温度 C.水和空气水和空气 D.水和肥沃的土壤水和肥沃的土壤3.影响小麦生长的非生物因素有影响小麦生长的非生物因素有 （ ）A.二氧化碳二氧化碳.水水.昆虫等昆

10、虫等 B.耕牛耕牛.农民农民.农业害虫等农业害虫等C.空气空气.阳光阳光.水水.杂草等杂草等 D.空气空气.阳光阳光.水水.土壤土壤.肥料等肥料等CAD4.4.青岛是美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，海湾青岛是美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物的这种分层主要受（的这种分层主要受（ ）的影响。）的影响。A.A.阳光阳光 B.B.温度温度 C.C.气体气体 D.D.盐度盐度5.5.成语成语“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物的（描述了生物的（ ）关系。）关系。A.A.捕食捕

11、食 B.B.合作合作 C.C.寄生寄生 D.D.竞争竞争 6.6.在探究在探究“光对鼠妇的影响光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进的实验中，保证实验顺利进行的关键因素是（行的关键因素是（ ）A.A.适宜的温度适宜的温度 B.B.潮湿的环境潮湿的环境 C.C.充足的空气充足的空气 D.D.只有光这一个变量只有光这一个变量7.7.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）A A“春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝” ” B B“雨露滋润禾苗壮雨露滋润禾苗壮”C C“草盛豆苗稀草盛豆苗稀” ” D D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

12、开” AAD 鼠妇又称鼠妇又称“潮虫潮虫”。鼠妇的种类较多，它。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长们身体大多呈长卵形，成体长915915毫米，背腹毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。 四、四、探究实验探究实验探究：探究：光对鼠妇生活的影响提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流1.你在什么环境中可以发现鼠妇？你在什么环境中可以发现鼠妇？2.当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇当你搬动花盆时，花盆下的鼠

13、妇会有什么反应？会有什么反应？你可以据此提出什么问题、作出什你可以据此提出什么问题、作出什么样的假设？么样的假设？光对鼠妇的生活有影响吗？光对鼠妇的生活有影响吗？光对鼠妇的生活有影响！光对鼠妇的生活有影响！探究：探究：光对鼠妇分布的影响提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流1.怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？只做一个有光的实验组够不够？只做一个有光的实验组够不够？2.怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生活造成的影响，而不是由于其他原因？活造成的影响，而不是由于其他原因？3.设计

14、多少鼠妇做实验比较合理？用设计多少鼠妇做实验比较合理？用1只只鼠妇行吗？鼠妇行吗？4.实验一次够吗？实验一次够吗？实验原则：实验原则：对照实验、单一变量原则、排除对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验偶然因素、重复性实验探究：探究：光对鼠妇生活的影响提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流环境时间（min）2345678阴暗明亮 光对鼠妇有影响光对鼠妇有影响探究：探究：光对鼠妇生活的影响提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流环境时间（min）2345678阴暗111213

15、15171820明亮9875320表达交流 1.在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除 外外2.2.实验中用了实验中用了1010只鼠妇而不用只鼠妇而不用1 1只是为了只是为了 _。 3.3.实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？都保持相同，形成了都保持相同，形成了 两种环境的对照。两种环境的对照。光照光照阴暗与明亮阴暗与明亮避免偶然性避免偶然性对照实验实验完毕后，要记住把鼠妇放回适合它们生实验完毕后，要记住把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。存的自然环境中。进一步探究进一步探究鼠妇的生活还会受哪些非生物因素的影响？鼠妇的生活还会受哪些

16、非生物因素的影响？水分，温度、空气、食物等水分，温度、空气、食物等 五、五、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼适于在荒漠中生活骆驼适于在荒漠中生活 尿液少尿液少,不易出汗不易出汗.荒漠中的骆驼刺荒漠中的骆驼刺 根系发达根系发达.寒冷海域中的海豹寒冷海域中的海豹 皮下脂肪特别厚皮下脂肪特别厚.旗形树旗形树 生活在定向强风地区生活在定向强风地区生物对环境的影响植物对空气湿度的影响植物对空气湿度的影响蚯蚓对土壤的影响蚯蚓对土壤的影响沙地上栽种植物对沙地的影响沙地上栽种植物对沙地的影响知识巩固1.1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到蝉在夏天

17、正午鸣叫得最厉害，而温度降低到2424以下时，以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是境因素是 A. A.温度温度 B. B.水水 C. C.阳光阳光 D. D.空气空气2.2.山羊绒又细又柔软，是纺织原料之一。因而，牧民养羊山羊绒又细又柔软，是纺织原料之一。因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现草原和灌木林受

18、到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物象。这个事例说明生物 A. A.能够适应一定的环境能够适应一定的环境 B. B.能够影响和改变环境能够影响和改变环境 C. C.不能适应环境不能适应环境 D. D.对环境的刺激做出了反应对环境的刺激做出了反应AB3.3.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （ ） A.A.生物对环境的影响生物对环境的影响 B.B.环境对生物的制约环境对生物的制约C.C.生物对环境的适应生物对环境的适应 D.D.环境对生物的适应环境对生物的适应4.4.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例

19、（实例（ ）A.A.银杏树在秋天落叶银杏树在秋天落叶 B.B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.C.草履虫能吞食有机质净化污水草履虫能吞食有机质净化污水 D.D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤蚯蚓的活动改良了板结的土壤 CA5.“5.“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，这说明（，这说明（ ）。）。A.A.环境影响生物的生存环境影响生物的生存 B.B.生物都能适应环境生物都能适应环境 C.C.生物能影响环境生物能影响环境 D.D.生物因素和非生物因素紧密不生物因素和非生物因素紧密不分分6.6.数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来由于数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，

20、后来由于人口过于集中、长期掠夺式开发等原因，如今却变成人口过于集中、长期掠夺式开发等原因，如今却变成了荒山秃岭，这个现象说明（了荒山秃岭，这个现象说明（ ）A A生物适应环境生物适应环境 B B生物影响环境生物影响环境 C C环境决定生物环境决定生物 D D环境条件决定人口的数量环境条件决定人口的数量7.7.沙漠中的仙人掌叶呈刺状，茎绿色且含有大量的水沙漠中的仙人掌叶呈刺状，茎绿色且含有大量的水分，是对下列哪一因素的适应？（分，是对下列哪一因素的适应？（ ）A A寒冷寒冷 B B缺水缺水 C C大风大风 D D强光强光CBB六、生物与环境组成的生态系统六、生物与环境组成的生态系统GO生态生态系

21、统系统概念概念 在一定空间范围内在一定空间范围内,生物与环境形成的统一的整体生物与环境形成的统一的整体.组成组成 分为生物部分和非生物部分分为生物部分和非生物部分生物部分生物部分 生产者生产者-绿色植物绿色植物; 消费者消费者-大多数动物大多数动物; 分解者分解者-腐生的细菌和真菌腐生的细菌和真菌.非生物部分非生物部分 阳光阳光.空气空气.水水.土壤等为生物部分土壤等为生物部分提供物质和能量提供物质和能量食物链和食物网食物链和食物网 注意食物链的正确书写注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自我调节能力生态系统具有一定的自我调节能力. .七、生物圈七、生物圈GO生物圈概念 地球上所有的生物与其

22、环境的总和。生物圈的范围大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面-约20千米厚.生物圈为生物的生存提供了基本条件 营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和一定的生存空间等.知识巩固1.下列关于生物圈的叙述，正确的是A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括A.水和空气B.阳光C.葡萄糖,淀粉等有机物D.二氧化碳DC3.“3.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声物细无声”这首诗描写

23、了生物圈中影响生物生存这首诗描写了生物圈中影响生物生存的哪种因素？（的哪种因素？（ ）A.A.季节季节 B.B.水水 C.C.生物生物 D.D.空气空气4.4.下列有关岩石圈的说法错误的是（下列有关岩石圈的说法错误的是（ ）A.A.岩石圈是一切陆生生物的岩石圈是一切陆生生物的“立足点立足点” ” B.B.岩石圈是地球表层固体部分岩石圈是地球表层固体部分C.C.岩石圈是人类的岩石圈是人类的“立足点立足点” ” D.D.岩石圈为人类的各项生命活动提供多种无机盐岩石圈为人类的各项生命活动提供多种无机盐BD 八、八、生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统GO多种多样的生态系统森林生态系统草原生态

24、系统海洋生态系统生物圈是最生物圈是最大的生态系大的生态系统统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统生物圈是最大的生态系统生物种类最多,非生物环境范围最大不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体知识巩固1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。1 1图中最多能找到图中最多能找到 条食物链。条食物链。 其中能量消耗最多的一条食物其中能量消耗最多的一条食物 链是链是 。该食物链中生产者。该食物链中生产者是是 。2 2从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠但主要靠 相联系。相联系。3 3若农田中青蛙被大量捕杀，

25、将导致农作物产若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量量 。4 4图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当当 。如果草受到农药的污染，那。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是农药含量最多的生物是 。 5草鼠蛇鹰草食物降低消费者鹰2.2.地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是 A.A.海洋生态系统海洋生态系统 B. B.河流生态系统河流生态系统C.C.生物圈生物圈 D. D.陆地生态系统陆地生态系统3.3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是生态系统的是 A A一块农田一块农田 B B一座

26、城市一座城市 C C一群正在吃草的羊一群正在吃草的羊 D D一条河流一条河流CC4.4.下列食物链表示正确的是下列食物链表示正确的是 A.A.大米大米鼠鼠蛇蛇人人 B.B.阳光阳光青草青草鼠鼠蛇蛇人人C.C.青草青草鼠鼠蛇蛇鹰鹰 D.D.营养物质营养物质鼠鼠蛇蛇鹰鹰5.5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是下列各项中，属于生产者与消费者关系的是 A.A.蚕吃桑叶蚕吃桑叶 B.B.狼吃兔子狼吃兔子C.C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.D.蛔虫摄取人小肠内的营养蛔虫摄取人小肠内的营养CA目镜：目镜：放大物象放大物象物镜：物镜：放大物象，放大物象，有有低倍物镜和高倍物镜低

27、倍物镜和高倍物镜载物台：载物台：安放玻片标本安放玻片标本反光镜：反光镜：反射光线，反射光线，有平面镜和凹面镜有平面镜和凹面镜镜座：镜座：稳定显微镜稳定显微镜镜柱：镜柱：支支持作用持作用镜臂：镜臂：握握镜作用镜作用粗准焦螺旋：粗准焦螺旋：升降镜升降镜筒筒细准焦螺旋：细准焦螺旋：升降升降镜筒镜筒镜筒：镜筒：安放目安放目镜镜头镜镜头，把目，把目镜和物镜聚合镜和物镜聚合起来起来转换器：转换器：安放和安放和转换物镜镜头转换物镜镜头压片夹：压片夹：固定玻片标本固定玻片标本通光孔：通光作用通光孔：通光作用遮光器（光圈）：遮光器（光圈）：调节光线亮度调节光线亮度 练习使用显微镜练习使用显微镜GO练习使用显微镜

28、显微镜的机显微镜的机构和功能构和功能目镜和物镜放大物像目镜和物镜放大物像遮光器遮光器光圈光圈反光镜反射光线反光镜反射光线粗粗. .细准焦螺旋调节焦距细准焦螺旋调节焦距镜镜座座. .柱柱. .臂臂载物台通光孔载物台通光孔镜筒目镜镜筒目镜转换器物镜转换器物镜使用步骤使用步骤A.A.取镜取镜 安放安放. . 注意事项亮度亮度. .清晰度的调节清晰度的调节; ;B.B.对光对光-先转动转换先转动转换, ,再遮光器再遮光器, ,最后反光最后反光镜镜. .C.C.放标本放标本-通光孔的中央通光孔的中央D.D.观察观察-先粗先粗. .物物. .降后细降后细. .目目. .升升. .E.E.收放收放放大倍数的

29、计算放大倍数的计算; ;污点判断和处理污点判断和处理; ;标本的移动情况标本的移动情况; ;不同放大倍数下看到的物像情况不同放大倍数下看到的物像情况1.1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160160倍的倍的 A.A.目镜目镜1010倍、物镜倍、物镜1010倍倍 B.B.目镜目镜1616倍、物镜倍、物镜1010倍倍 C.C.目镜目镜2020倍、物镜倍、物镜1010倍倍 D.D.目镜目镜2020倍、物镜倍、物镜4040倍倍2.2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，

30、则说明污点在再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在 A.A.目镜上目镜上 B.B.载玻片上载玻片上 C.C.物镜上物镜上 D.D.反光镜上反光镜上3.3.使用显微镜时，错误的操作是使用显微镜时，错误的操作是 A.A.对光是要看到雪白的视野对光是要看到雪白的视野 B.B.安放时镜座距实验台边缘约安放时镜座距实验台边缘约5cm 5cm C. C.观察使用时一定用右眼看着目镜观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图，左眼睁开，便于画图 D.D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光知识巩固BCC4.实验分析1.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是

31、用专用的 轻擦。（2）在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应 向 方向移动玻片标本。（3）在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。擦镜纸右下方物镜观察植物细胞观察植物细胞GO观察植物细胞玻片 切片.涂片.装片有永久和临时的洋葱表皮细胞临时装片的制作过程一擦二滴三撕四展五盖六染植物细胞结构组成细胞壁 支持和保护细胞膜 保护和控制物质进出细胞质活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡-内有细胞液;有些有叶绿体-绿色部分细胞才有. 细胞核 含有遗传物质观察动物细胞观察动物细胞GO观察动物细胞观察动物细胞制作观察人的口腔上皮细胞临时

32、制作观察人的口腔上皮细胞临时装片装片擦擦滴滴刮刮涂涂盖盖染染动物细胞的结构动物细胞的结构细胞膜细胞膜 保护和控制物质进出保护和控制物质进出细胞质细胞质 内有线粒体内有线粒体细胞核细胞核 内有遗传物质内有遗传物质知识巩固. .下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(1)(1)属于植物细胞的是属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是图，属于动物细胞的是 图，图，图中图中B B的主要作用是的主要作用是 和保护作用。和保护作用。(2)(2)动植物细胞都具有的结构是动植物细胞都具有的结构是B B 、C C 、D D 。(3)(3)若甲取自植

33、物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是 _。（4 4）C C结构内含有结构内含有 物质，是遗传信息库。其中的主要的遗物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是传物质是 。 甲甲乙乙控制物质进出细胞控制物质进出细胞细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质叶绿体叶绿体遗传遗传. .在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是A.A.将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上 B.B.将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上 C.C.在载玻片中央先

34、滴一滴清水在载玻片中央先滴一滴清水 D.D.将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流. .下图是下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的中的几个几个实验步骤：实验步骤： (1)(1)正确的步骤顺序正确的步骤顺序 E_A_E_A_。( (选填序选填序号号) )(2)(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（其作用是（ ） A.A.避免细胞死亡避免细胞死亡 B.B.维持细胞的维持细胞的形态形态(3)(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（我们观察到的洋葱表皮细胞的

35、形状是（ ） A.A.近似长方形的格子近似长方形的格子 B.B.不规则不规则形状形状(4)(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（或移动，这是（ ） A.A.植物细胞细胞核植物细胞细胞核 B.B.液泡液泡 C.C.动物细胞动物细胞 D.D.气泡气泡细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量GO细胞的生细胞的生活需要物活需要物质和能量质和能量细胞中的物质细胞中的物质 无机物水无机物水. .无机盐无机盐-一般不含碳一般不含碳. .分子比较小分子比较小

36、. .有机物糖类有机物糖类. .脂质脂质. .蛋白质蛋白质. .核酸核酸-一般含碳一般含碳. .分子比分子比较大较大. .细胞膜细胞膜控制物质的进出有益物质进入有益物质进入, ,有害物质禁入有害物质禁入, ,排出细胞代谢废物排出细胞代谢废物. .细胞质中有能量转换器细胞质中有能量转换器能量有化学能能量有化学能. .光能及生物进行生命活动的能量光能及生物进行生命活动的能量细胞中的能量转换器有细胞中的能量转换器有叶绿体叶绿体-吸收光能吸收光能, ,转变成化学转变成化学能能, ,储存在有机物中储存在有机物中. .线粒体线粒体-分解有机物分解有机物, ,释放能量释放能量. .知识巩固知识巩固 1.1.

37、能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是的结构是 A.A.细胞膜细胞膜 B.B.细胞核细胞核 C.C.叶绿体叶绿体 D.D.线线粒体粒体2. 2. 动物活的细胞中能量转换器是动物活的细胞中能量转换器是 A.A.液泡液泡 B. B. 染色体染色体 C. C. 线粒体线粒体 D. D. 叶叶绿体绿体3.3.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是 A A细胞壁和细胞核细胞壁和细胞核 B B细胞膜和液泡细胞膜和液泡C C叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体 D D细胞膜和细胞质细胞膜和细胞质DCC细胞核是

38、遗传信息库细胞核是遗传信息库GO细胞核是遗细胞核是遗传信息库传信息库遗传信息在细胞核中遗传信息在细胞核中克隆羊多莉跟供核母羊克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样长得一模一样细胞核中有储存遗传信息的物质细胞核中有储存遗传信息的物质-DNADNA-双螺旋结构双螺旋结构,有许多决定生物性状的有许多决定生物性状的小片段小片段-基因基因DNADNA和蛋白质组成染色体和蛋白质组成染色体细胞细胞核染色体细胞细胞核染色体DNADNA基因基因知识巩固1.1.下列结构按下列结构按“从大到小从大到小”的顺序排列正确的是的顺序排列正确的是 细胞核；细胞核； 基因；基因； 染色体；染色体； DNADNA； 细胞。细胞。

39、A. A. B. B. C. C. D. D. 2.2.能正确表示染色体、能正确表示染色体、DNADNA、基因三者之间从属关系的是、基因三者之间从属关系的是（ ）A.A.染色体包含染色体包含DNADNA；DNADNA包含基因包含基因 . .染色体包含基因；基因包含染色体包含基因；基因包含DNA DNA . .基因包含染色体；染色体包含基因包含染色体；染色体包含DNA DNA . .基因包含基因包含DNADNA；DNADNA包含染色体包含染色体3.3.染色体的主要成分是（染色体的主要成分是（ ）A.A.蛋白质和蛋白质和DNA B.DNA B.基因与基因与DNA C.DNA C.只有蛋白质只有蛋白

40、质 D.D.只有只有DNADNACAA细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞GO细胞通过分裂细胞通过分裂产生新细胞产生新细胞细胞的分裂细胞的分裂 细胞数目增多细胞数目增多细胞核先分裂细胞核先分裂 染色体出现变化染色体出现变化-先复先复制制,如如46条变成条变成92条条.维持数目稳定维持数目稳定.细胞质分裂细胞质分裂一分为二一分为二, ,各包含一个细各包含一个细胞核胞核形成新的细胞膜植物细胞还形成细胞形成新的细胞膜植物细胞还形成细胞壁壁在细胞的中央形成在细胞的中央形成. .细胞的生长细胞的生长使细胞的体积变大使细胞的体积变大, ,但不能无限长大但不能无限长大知识巩固1细胞分裂后，产生的子细

41、胞内的遗传物质细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质 A.和原来细胞一样和原来细胞一样 B.比原来细胞少了一比原来细胞少了一半半C.比原来细胞多了一倍比原来细胞多了一倍 D.无法确定无法确定2. 植物细胞分裂的顺序正确的是植物细胞分裂的顺序正确的是 细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A. B. C. D.ADGO细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位织织织织许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相

42、同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。器官器官由不同的组织按照一定的次序联合起由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。来，形成具有一定功能的结构。系统系统由能够共同完成一种或几种生理功能由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。的多个器官，按照一定的次序。动物体动物体或人体或人体动物体的机构层次动物体的机构层次GOGO细胞细胞植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位组织组织由许多形态相似，结构、功能相同由许多形态相似，结构、功能相同的的 细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起形成的细胞群。器官器官由不同的组

43、织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。植物体植物体根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体六大器官构成完整的植物体植物体的结构层次植物体的结构层次知识巩固1.1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的同的 A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统2.2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是构和功能的基本单位是

44、A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C C器官器官 D.D.系统系统3.3.下列不属于生物器官的是下列不属于生物器官的是 A A、植物的叶、植物的叶 B B、 人的心脏人的心脏 C C、 一个西瓜一个西瓜 D D、植物的叶肉细胞、植物的叶肉细胞4.4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？ A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统BADD5.仔细观察下图，回答问题仔细观察下图，回答问题 A B C D E按照构成生物体的结构层次正确的排序是按照构成生物体的结构层次正确的排序是 。6.取另一个番茄，用开水烫过后撕

45、下一层薄薄的表取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的果组织，表皮以内的果肉部分主要是肉部分主要是_组织。组织。DBACE保护保护营养营养 只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体GO衣藻衣藻 植物植物,自养生活自养生活眼虫眼虫 动物动物,有光时可进行光合作用有光时可进行光合作用变形虫变形虫 动物动物,营异养生活营异养生活酵母菌酵母菌真菌真菌, ,营异养生活营异养生活只有一个细胞只有一个细胞的生物体的生物体草履虫的相关结构草履虫的相关结构 纤毛纤毛摆动产生运动摆动产生运动食物泡食物泡消化食物消化食物收集管收集管, ,伸缩泡伸缩泡收集和排出体内

46、废物收集和排出体内废物胞肛胞肛排出体内食物残渣排出体内食物残渣表膜表膜 呼吸呼吸,排泄排泄.保护保护知识巩固仔细观察下图中的生物，回答下列问题。仔细观察下图中的生物，回答下列问题。1图中属于植物的是图中属于植物的是_，属于动物的是，属于动物的是_，能以出芽生殖方式进行繁殖的是，能以出芽生殖方式进行繁殖的是_。只填写序号。只填写序号2以上四种生物在结构上的共同特点以上四种生物在结构上的共同特点是是 。 都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质没有细胞结构的微小生物-病毒GO病毒病毒病毒的发现 伊万偌夫斯基病毒的种类病毒的种类 动物病毒动物病毒 流感病毒流感病毒植物病毒植物

47、病毒 烟草花叶病毒烟草花叶病毒细菌病毒细菌病毒 大肠杆菌病毒大肠杆菌病毒-噬菌体噬菌体病毒的结构病毒的结构 无细胞结构无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成由蛋白质外壳和遗传物质内核组成病毒的生活病毒的生活 寄生在活的细胞中生活寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变离开活细胞通常会变成结晶体成结晶体.病毒与人类的关系病毒与人类的关系 有害有害 使人产生各种疾病使人产生各种疾病有利有利 制成疫苗防治疾病制成疫苗防治疾病知识巩固1.1.下列有关病毒的叙述中不正确的是下列有关病毒的叙述中不正确的是 A.A.十分微小，不具备细胞结构十分微小，不具备细胞结构 B.B.虽无细胞结构，但它是属于生物虽

48、无细胞结构，但它是属于生物C.C.生活离不开活的细胞，营寄生生活生活离不开活的细胞，营寄生生活 D.D.病毒对人类只有害处病毒对人类只有害处2. 2. 烟草花叶病毒的生存环境是烟草花叶病毒的生存环境是 A A烟草跟周围的土壤烟草跟周围的土壤 B B烟草周围的空气烟草周围的空气C C腐烂的烟草叶腐烂的烟草叶 D D烟草的活细胞烟草的活细胞3. 3. 关于病毒，下列叙述正确的是关于病毒，下列叙述正确的是 A.A.单细胞，没有成形的细胞核单细胞，没有成形的细胞核 B.B.单细胞，有成形的细胞核单细胞，有成形的细胞核 C.C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核单细胞或多细胞，有成形的细胞核 D.D.没有细

49、胞结构，只能营寄生生活没有细胞结构，只能营寄生生活DDD4. 4. 被称为噬菌体的是指被称为噬菌体的是指 A.A.动物病毒动物病毒 B.B.植物病毒植物病毒 C.C.细菌病毒细菌病毒 D.D.真菌病毒真菌病毒5.5.艾滋病、禽流感、艾滋病、禽流感、 SARSSARS、手足口病等、手足口病等“热点热点”疾病的病原体都属于病毒疾病的病原体都属于病毒, ,该类生物的结构分成该类生物的结构分成两部分两部分, ,即外面的即外面的 和内部和内部的的 。6.6.以下疾病不是由病毒引起的是以下疾病不是由病毒引起的是 A.A.流感流感 B.B.艾滋病艾滋病 C.C.脚癣脚癣 D.D.乙肝乙肝蛋白质蛋白质遗传物质

50、遗传物质AC科学探究GO科学探究1.观察法全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器.2.调查法 3.收集和分析资料文字.图片.图表.音像资料4.实验法尝试书面表达问题尝试书面表达问题 尝试根据日常生活、资料信息发现问尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题、表达问题题、提出问题、表达问题 应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想-作出假设要紧扣问题，可正面和反面肯定或否定两种截然不同的假设。拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。照实验。要使实验结果具有说服力，

51、关键是要设置对照实验，设计对照实验时 A.一定要设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变量只允许一个即注意控制单一变量，控制变量要相对立，其它因素要完全相同即等量原则。C.为排除偶然性，减少实验误差，使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）。 描述现象，处理数据，得出结论。描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是不相同的 知识巩固1.1.同学们作了同学们作了“光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问实验后，请回答下列问题题1 1根据实验，你提出的问根据实验，你提出的问是是 ？2 2假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？假使的提出与实验结果不

52、符合时，应该怎么做？ A.A.修正实验结果与假使相符合修正实验结果与假使相符合 B.B.不再重做此实验直接不再重做此实验直接得出结论得出结论C.C.重新提出假使再进行实验重新提出假使再进行实验 D.D.放弃实验不再探讨此放弃实验不再探讨此问题问题3 3在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除_不同外不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。其它条件都保持相同，形成一组对照实验。4 4实验中用了实验中用了1010只鼠妇而不是只鼠妇而不是1 1只，为什么？只，为什么？ 5 5实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？ 答案答案1 1光

53、对鼠妇的生活有影响吗光对鼠妇的生活有影响吗 2 2C C； 3 3光光照；照； 4 4排除偶然性，减少误差；排除偶然性，减少误差； 5 5把鼠妇放回适合把鼠妇放回适合生存的自然环境中。生存的自然环境中。2.2.在探究在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，提供的实的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。友情提示验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。友情提示蚯蚓蚯蚓靠湿润的体表呼吸）靠湿润的体表呼吸）（1 1）该实验中，你提出问题）该实验中，你提出问题是是 ？（2 2）在该实验中，你作出的假设）在该实验中，你作出的假设是是 。（3 3）在实

54、验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？么？ 。（4 4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和 两种不两种不同的生活环境形成一组对照实验。同的生活环境形成一组对照实验。5 5实验结束后，你如何处理蚯实验结束后，你如何处理蚯蚓？蚓？ 。答案答案（1 1）问题紧扣题目，合理就行；）问题紧扣题目，合理就行； （2 2）符合问题就行；）符合问题就行； （3 3）蚯蚓靠湿润的体表呼吸；）蚯蚓靠湿润的

55、体表呼吸； （4 4）玻璃板；）玻璃板；5 5放回适于放回适于蚯蚓生活的环境中。蚯蚓生活的环境中。藻类藻类. .苔藓和蕨类植物苔藓和蕨类植物GO藻类植物苔藓植物代表植物 葫芦藓.地钱.墙藓等蕨类植物藻类藻类. .苔藓和苔藓和蕨类植物蕨类植物代表植物海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等主要特征有单和多细胞,无根.茎.叶的分化.生活环境大多在水中,少数在陆上阴湿处.意义空气中氧气的主要来源.可食用.工业和医药的原料主要特征有假根固定.无吸收作用;有茎和叶无输导.机械组织.生殖过程离不开水.生活环境 阴湿的地方意义空气污染程度的指示植物.保持水土.涵养水源.代表植物蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等

56、 主要特征有根.茎.叶.有输导.机械组织生殖过 程离不开水.生活环境 大多生活在阴湿的地方意义食用和药用.形成现在的煤.观赏种子植物种子植物裸子植物 种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏卷柏外银杏和苏铁.被子植物双子叶植物的种子菜豆种皮 保护胚胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶两片.存储营养物质单子叶植物的种子玉米果皮和种皮 保护种子内部结构胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶一片胚乳 储存营养物质知识巩固1.构成海带植物体的结构是（C）A.根、茎、叶B.茎和叶C.根状物和叶状体D.假根、叶柄、带叶2.下列植物中与众不同的一种是（）A.圆柏B.侧柏C.卷柏D.刺柏3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物

57、的是（）A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物4.下列没有器官分化的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物CDA5.下列常见植物中，属于被子植物的是（）A.银杏B.雪松C.苏铁D.水稻6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于同一类？（）A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.马尾松7认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有_；属于种子植物的有_。(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的_（选填序号）；该类植物可作为监测_污染程度的指示植物。(3)我国种类占世界总数

58、最多的一类植物是图中的_（选填序号）。(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的_（选填序号）。DBABCDEFB水域FDE8.不属于种子胚的组成部分的是（）A.胚芽B.种皮C.子叶D.胚根9.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题 （1）用图中数字回答：胚根、胚芽、胚轴、子叶、胚乳、种皮、种皮和果皮。（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称.B9和27和41和85和111036两一胚种子的萌发种子的萌发种子萌发的环境条件适量的水分适宜的温度充足的空气种子萌发的自身条件胚必需是完整的胚必需是活的有充足的营养物质种子的发芽

59、率发芽的种子数/供检验的种子数100种子的萌发过程胚根根胚芽茎和叶胚轴连接茎和根的部分一株完整的植物体的幼苗知识巩固1.下列最适合种子萌发的条件（）。A潮湿松软的土壤B干旱疏松的土壤C冰冻的土壤D潮湿板结的土壤2.以下能发育成植物的茎和叶的是A.胚根B.芽轴C.胚芽D.花芽3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是 被虫子咬过的种子胚的结构_。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有_。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是_、_和_。AC不完整不具活性适宜的温度一定的水分充足的空气植株的生长植株的生长幼根的生长根尖的结构根冠 保护作用分生区分生组织,产生大量新

60、细胞伸长区 在长度上明显增加成熟区吸收水分,无机盐的主要部位使根不断长长枝条是芽发育成的枝芽生长点 分生组织幼叶-发育成叶叶原基-发育成幼叶芽轴-发育成茎芽原基-发育成侧芽一段枝条植株的生长需要营养物质含氮的无机盐 促进枝叶繁茂含磷的无机盐 使植物开花结果提前含钾的无机盐 促进淀粉形成和茎杆健壮知识巩固.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为.生长点细胞的分裂.伸长区细胞的伸长.根冠细胞的分裂.根毛区细胞的突起.移植幼苗时根部带土是为了.保留水分和无机盐.避免伤害生长点.避免伤害根冠.避免伤害根毛和幼根.枝芽的生长点的作用是.长出侧芽.长出幼叶.使芽轴不断伸长