学习《小学教师专业成长与幸福生活》心得体会

1、第5页 共5页学习小学老师专业成长与幸福生活心得体会学习小学老师的专业成长与幸福生活心得体会 龙波中心学校蒙桂兰20_ 年 8 月 7 日，听了任斌强老师为我们上了 小学老师的专业成长与幸福生活的讲座，通过学习这里边记录种种幸福的教育之事和幸福的老师，来向我们传达出他眼中的朴实而深入的幸福观。不同行业的人有自己不同的幸福渠道，而老师作为一个普通而又特殊的群体，那么就大多数老师而言，我们的幸福又在哪里呢？ 无论那个行业，想要获得幸福与成功，首先就是要把自己的角色给扮演好。作为老师这一角色，首先应该是一个文化人，文化的含义非常丰富，但站在老师这个位置上来说，就是“以文化人”。文化作为人的存在方式，

2、根本的追求是做人“文”化，由人文来化人。人只有在学习和创造文化的活动中，才能成为永远幸福的人。这就是我们老师幸福的泉所在。既然是文化人，就应当在思想行为、生活方式上与一般的社会群众有所不同，当我们开场随波逐流时，我们作为文化人的本性也在不断的遭到污染以致于丧失，当别人吸烟的时候，我们也开场吸烟；当别人饮酒时， 我们也随着饮酒；当别人玩游戏时，我们也随着玩游戏；当别人打麻将时，我们也随着打麻将.我们的目光不是始终跟随着人类精神文化开展的顶峰，而是随着所谓的时尚亦步亦趋；我们的聚会不是文化交流与共享的兰亭之约，而是家长里短与衣食住行的交汇；我们念念提起的不是如何让自身的文化更加丰盈，而是让自己物质

3、享受更上一层。当初听到余总讲“老师的话可以听，但是样子不能学”时，心里还有些愤愤不平，可是每当我坐在酒桌上，酗酒妄语时，才知此言不虚。但却未能抽身而出，一洗身上的臭习气，落得颗清净安康之身。我们本来可以活得更加高贵和幸福，却由于沾染了太多世俗的习气，才使们变得庸俗不堪，且损坏了老师在公众心目中的文化人形象，真正使师道尊严丧失的不是社会而恰正是我们本身。人必自轻，而后人方能轻之；人必自辱，而后人方能辱之。当然，让老师扮演好文化人这个角色，并不是让大家不食人间烟火，而是要在当今这个物欲横流的社会保持我们的相对独立性，坚守老师这个职业应该坚守的高尚的师德、高雅的情趣、高远的目光、高洁的品位、高真个技

4、艺、高贵的灵魂永不动摇。这样以来，我们老师在这个社会生活和开展所需的一切会自然而有尊严的获得。既然文化是我们老师获得幸福的泉，那么我们应该通过什么渠道来进步自身的文化修养呢？ 根本方法当然是读书。师者，所以传道、受业、解惑也。传道即为完善人格，完善人格的途径不止一个，而读书是最正确最快途径。特别是经典文化，恰正是人格培养的最为有效的载体。“经典文化一旦内化到老师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。由于经典的文化不仅流淌着聪明的光华，而且还摇曳着思想的要义。”“受业解惑”的真义在于文化升值，大量的经典阅读是一种文化存款，文化一旦在心灵里安置，就成为人一生幸福的储蓄。假设不读书，所有的文化升值都

5、成为纸上谈兵，我们也就不会成为学生心目中的真正意义上的老师。所以老师必须关注读书，实现自己的文化升值。特别是一些高层次的书，能使我们真正拥有聪明人生。而知识和聪明是不一样的，知识关乎事物，聪明关乎人生，假设只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒海子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了聪明，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子里感悟灵魂的律动。读什么书最正确?当然是古今中外经典。由于经典是已经流淌在我们人类血液里千百年的、经过期间考验挑选出的、对我们的文化引领和人格建立具有最高指导意义的珍贵财富，我们焉能弃之不见。取法乎上，可得其中。学习经典要一门深进、长时熏修，且一定要身体力行才能

6、获得最大利益。有人说：“教育应是一首诗，一种艺术。”这是一个很美妙的境界，令人向往。这也应该是每个老师努力追求的目的。“教学做合一”，教书育人是根本，通过读书学习改良教育，随时随地总结经历、汲取教训，让你的大脑不停地考虑与创造。只要有梦想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力量。用知识来修炼聪明，用理念来指挥行动。因此，只要愿意，谁都可以跟创造同行，与欢乐牵手。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，事实上，教育中任何一件小事，比方与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊。“课堂就要营造幸福的世界。在这个世界中，师生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。那样，

7、教学连同我们自己才会变得简单而又深入，明晰而又丰富，独特而又活力勃勃，质朴而又楚楚动人。”同时我们的教育工作还要赢得同事的理解、家长的支持和领导的关心。一个人不管有多大的梦想，有多高的才能，没有一个支持性的环境，他的成效必然会受到影响.要多交一批朋友。朋友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着一样的志向，而更能理解你；真正的朋友，因有着同样的操守，而更能支持你。朋友，不但活泼你思想，激化体困线，还能给予亲人、长者、领导与同事不能给予的东西。曾有很多人说过:把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；一种性格关系到一个人的命运；当你有了责任心的性格，你就会