第四节研究有机化合物的一般步骤和方法

1、第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组马鞍山红星中学高二化学备课组第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组思考与交流如何分离下列各组混合物？1. NaCl和KCl4. Br2和H2ONO2和2. CCl4和H2O蒸馏重结晶、过滤分液萃取3. 第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组一、研究有机化合物的基本步骤有机物（纯净）确定 分子式？首先要确定有机物中含有哪些元素如何利用实验的方法确定有机物中C、H、O各元素的质量分数？李比希法现代元素分析法

2、如何用实验的方如何用实验的方法确定葡萄糖中法确定葡萄糖中的元素组成的元素组成？第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组一、研究有机化合物的基本步骤粗粗产产品品分离分离提纯提纯定性定性分析分析定量分析定量分析实验式或最简式实验式或最简式分子式分子式结构式结构式分离提纯分离提纯的方法有的方法有哪些？哪些？除杂的原则除杂的原则是什么？是什么？除杂的方法除杂的方法有哪些？有哪些？除除杂杂质质确定确定组成组成元素元素质质量量分分析析测测定定分分子子量量结结构构分分析析过滤，蒸发、结晶（重结晶），过滤，蒸发、结晶（重结晶），蒸馏、分馏，萃取、分

3、液，蒸馏、分馏，萃取、分液，洗气，加热，升华，渗析，盐析洗气，加热，升华，渗析，盐析第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组二、分离、提纯1、蒸馏：利用混合物中各种成分的沸点不同而使利用混合物中各种成分的沸点不同而使其分离的方法。其分离的方法。如如石油的分馏石油的分馏。常用于分离、提纯液态有机物。条件：有机物热稳定性较强、含少量杂质、与杂质沸点相差较大（30左右）。课本P17实验1-1：含有杂质的工业乙醇的蒸馏含杂工业乙醇工业乙醇(95.6%)无水乙醇（99.5%以上）蒸馏加CaO蒸馏第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究

4、有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组蒸馏装置蒸蒸馏馏烧烧瓶瓶冷冷凝凝管管温度计温度计尾尾接接管管冷水冷水热水热水使用前要检查装置的气密性！使用前要检查装置的气密性！利用给固定装置微热的方法。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组蒸馏操作注意事项1.温度计水银球应处于蒸馏烧瓶支管口处。温度计水银球应处于蒸馏烧瓶支管口处。2.加素瓷片的目的：素瓷片微孔中的气体受热膨胀加素瓷片的目的：素瓷片微孔中的气体受热膨胀后呈细小气泡逸出，可成为液体受热时的气化中后呈细小气泡逸出，可成为液体受热时的气化中心，使液体平稳沸腾，防止暴

5、沸。心，使液体平稳沸腾，防止暴沸。3.冷却水应从冷凝管的下口进、上口出，这样冷凝冷却水应从冷凝管的下口进、上口出，这样冷凝效果较好。效果较好。4.蒸馏产物流出速率以每秒蒸馏产物流出速率以每秒34滴为宜。滴为宜。5.烧瓶中的液体量不得超过容积的烧瓶中的液体量不得超过容积的2/3。6.烧瓶中的液体不可蒸干。烧瓶中的液体不可蒸干。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组二、分离、提纯2、重结晶：利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的溶解度不同而将其杂质除去的方法。溶解度不同而将其杂质除去的方法。关键：选择适当

6、的溶剂溶剂的条件： 杂质在溶剂中的溶解度很小或很大，易于除去；杂质在溶剂中的溶解度很小或很大，易于除去； 被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度，受温度的被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度，受温度的影响较大。影响较大。被提纯的有机物在热溶液中的溶解度被提纯的有机物在热溶液中的溶解度较大，冷溶液中的溶解度较小，冷却后易于结晶较大，冷溶液中的溶解度较小，冷却后易于结晶析出。析出。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组注意事项：为了减少趁热过滤过程中苯甲酸的损失，一般在高温溶解固体后再加少量蒸馏水。苯甲酸的重结晶粗产品加热溶解趁热过滤冷却结晶提

7、纯产品粗苯甲酸加热溶解趁热过滤冷却结晶第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组二、分离、提纯3、萃取：v原理：利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种溶利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种溶剂中的溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它与另一剂中的溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。v主要仪器：分液漏斗v操作过程：萃取剂必须具备的三个条件：一是与原溶剂互不相溶；二是溶质在萃取剂中的溶解度较大；三是萃取剂不与原溶液中任一成分反应。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究

8、有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组二、分离、提纯v萃取包括：1.液液萃取：是利用有是利用有机物在两种互不相溶的机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同，溶剂中的溶解性不同，将有机物从一种溶剂转将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。移到另一种溶剂的过程。2.固液萃取：是用有机是用有机溶剂从固体物质中溶解溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程。出有机物的过程。（专用仪器设备）第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组课堂练习下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是（） A.乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水 B

9、.四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水 C.甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇 D.汽油和水，苯和水，己烷和水B、D第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组二、分离、提纯第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组二、分离、提纯叶黄素第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组科学视野 P194.色谱法：利用吸附剂对不同有机物利用吸附剂对不同有机物吸附作用吸附作用的不同，分离、的不同，分离、提纯有机物的方法叫提纯有机物的方法

10、叫色谱法色谱法。俄国植物学家茨卫特俄国植物学家茨卫特 1906年，年，茨卫特在一根玻璃管的茨卫特在一根玻璃管的细端塞上一小团绵花，在管中充填细端塞上一小团绵花，在管中充填碳酸钙粉末，让溶有绿色植物叶子碳酸钙粉末，让溶有绿色植物叶子色素的石油醚溶液自上而下地通过。色素的石油醚溶液自上而下地通过。结果植物色素便被碳酸钙吸附，分结果植物色素便被碳酸钙吸附，分成三段不同颜色：绿色、黄色、黄成三段不同颜色：绿色、黄色、黄绿色。再将碳酸钙吸附柱取出，并绿色。再将碳酸钙吸附柱取出，并用乙醇洗脱，即得色素的溶液：叶用乙醇洗脱，即得色素的溶液：叶绿素、叶黄素、胡萝卜素。绿素、叶黄素、胡萝卜素。第四节第四节 研究

11、有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组茨卫特的柱色谱实验第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组拓展视野德国化学家库恩茨卫特的色谱实验茨卫特的色谱实验当时并未引起人们的注当时并未引起人们的注意。直到意。直到2525年后的年后的19311931年，德国化学家库恩在年，德国化学家库恩在分离、提纯、确定胡萝分离、提纯、确定胡萝卜素异构体和维生素的卜素异构体和维生素的结构中，应用了色谱法，结构中，应用了色谱法，并获得并获得19381938年诺贝尔化年诺贝尔化学奖。学奖。第四节第四节 研究有机化合

12、物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组二、分离、提纯根据物质在两相根据物质在两相( (气气液、液液、液液等液等) )间溶解间溶解性或吸附能力不同，分为性或吸附能力不同，分为纸上色谱法、薄层纸上色谱法、薄层色谱法、气相色谱法、液相色谱法色谱法、气相色谱法、液相色谱法等。等。常用的吸附剂：碳酸钙、硅胶、氧化铝、碳酸钙、硅胶、氧化铝、 活性炭等。活性炭等。v色谱法是化学家分离、提纯有机物不可缺少的方法。4.色谱法：第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组色谱仪气相色谱仪 高效液相色谱仪 离子色谱仪 第

13、四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组实践活动取取5 g5 g新鲜的菠菜叶新鲜的菠菜叶( (或其他绿色植物的叶子或其他绿色植物的叶子) )，用剪刀剪碎后放入研钵中，加入用剪刀剪碎后放入研钵中，加入10 mL10 mL无水乙醇无水乙醇或丙酮研磨成浆状，过滤除去渣子，将滤液放或丙酮研磨成浆状，过滤除去渣子，将滤液放入入50 mL50 mL烧杯中，再在烧杯中心垂直放置一根白烧杯中，再在烧杯中心垂直放置一根白粉笔。约粉笔。约10 min10 min后观察并记录实验现象。后观察并记录实验现象。用粉笔分离植物叶子中的色素第四节第四节 研究有机化

14、合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组三、元素分析与相对分子质量的测定1.元素分析：用化学方法鉴定有机物分子的元素组成，用化学方法鉴定有机物分子的元素组成，以及分子内各元素原子的质量分数，这以及分子内各元素原子的质量分数，这就是元素的定性、定量分析。就是元素的定性、定量分析。李比希法Mg(ClO4)2(吸收H2O)NaOH(碱石棉)(吸收CO2)现代元素分析法（元素分析仪）第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组科学视野德国化学家德国化学家李比希（李比希（1803180318731873）李比

15、希法：定量定量测定有机物中碳测定有机物中碳和氢元素含量的和氢元素含量的一种分析方法。一种分析方法。 将准确称量的样品置于一燃烧管中，再将其彻底燃烧成二氧化碳和水，用纯的氧气流把它们分别赶入烧碱石棉剂（附在石棉上粉碎的氢氧化钠）及高氯酸镁的吸收管内，前者将排出的二氧化碳变为碳酸钠，后者吸收水变为含有结晶水的高氯酸镁，这两个吸收管增加的重量分别表示生成的二氧化碳和水的重量，由此即可计算样品中的碳和氢的含量。如果碳与氢的百分含量相加达不到100%，而又检测不出其他元素，则差数就是氧的百分含量。本法的特点是碳氢分析在同一样品中进行，且对仪器装置稍加改装后，即能连续检测其他元素。第四节第四节 研究有机化

16、合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组“李比希元素分析法”的原理取定量含取定量含C C、H H（O O）的有）的有机物机物加氧化铜加氧化铜 氧化氧化H2OCO2用无水用无水CaClCaCl2 2吸收吸收用用KOHKOH浓浓溶液吸收溶液吸收得前后得前后质量差质量差得前后得前后质量差质量差计算计算C C、H H含量含量计算计算O O含量含量得出实验式得出实验式将一定量的有机物燃烧，分解为简单的无机物，并作定量测定，通过无机物的质量推算出组成该有机物元素原子的质量分数，然后计算出该有机物分子所含元素原子最简单的整数比，即确定其实验式（又称为最简式）。第四节第四

17、节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组v 元素分析仪的工作原理是在不断通入氧气的条件下，把样品加热到9501200，使之充分燃烧，再对燃烧产物进行自动分析。元素分析仪自动化程度高，分析元素含量需要样品的质量小，分析速度快，可以同时对碳、氢、硫等多种元素进行分析。元素分析仪与计算机连接，可进行数据的存储和统计分析，并可根据需求生成各种形式的分析报告。三、元素分析与相对分子质量的测定元素分析仪u现代元素分析法（元素分析仪）第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组例题分析例1、5.8

18、g某有机物完全燃烧，生成CO2 13.2 g,H2O 5.4 g。含有哪些元素?思考：能否直接确定该有机物的分子式? 实验式和分子式有何区别?实验式和分子式的区别：实验式：表示化合物分子中所含元素的原子数目表示化合物分子中所含元素的原子数目最最 简整数比简整数比的式子。的式子。分子式：表示化合物所含元素的原子种类及数目的式表示化合物所含元素的原子种类及数目的式 子子, ,表示物质的表示物质的真实组成真实组成。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组例题分析例2、实验测得某碳氢化合物A中，含碳80%、含氢 20%，求该化合物的实验式。

19、又测得该化合物的相对分子质量是30，求该化合物的分子式。答案：实验式是CH3，分子式是C2H6。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组确定有机化合物的分子式的方法方法一： 由物质中各原子（元素）的质量分数 各原子的个数比(实验式)由相对分子质量和实验式 有机物分子式 方法二： 1 mol物质中各原子（元素）的质量除以原子的摩尔质量 1 mol物质中的各种原子的物质的量知道一个分子中各种原子的个数 有机物分子式 第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组课堂练习2.吗啡和海

20、洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C 71.58%、H 6.67%、N 4.91%、其余为O。已知其相对分子量不超过300。试求： 吗啡的分子量； 吗啡的分子式。分析：可先假设分子中只含1个氮原子，可通过N的百分含量和N的原子量，计算出吗啡的最小分子量。解：吗啡最小分子量 ，而又知吗啡分子量不超过300，故可知吗啡分子量即为285。一个吗啡分子中碳原子数为 氢原子数为 氮原子数为1氧原子数为 故吗啡的分子式为 第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组课堂练习3.某含C、H、O三种元素组成的未知有机物A，经燃烧分析实验测定该未知物中碳

21、的质量分数为40%，氢的质量分数为6.67%。试求该未知物A的实验式（分子中各原子的最简单的整数比）。若要确定它的分子式，还需要什么条件？CH2O需要知道相对分子质量第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组思考与交流确定相对分子质量的方法有哪些？（1）M = m/n（2）M1 = DM2 (D为相对密度)（3）M = 22.4 L/mol g/L=22.4 g/mol(标况下气体)第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组三、元素分析与相对分子质量的测定有机物分子高能电子束

22、轰击带电的 “碎片”确定结构碎片的质荷比质荷比：碎片的相对质量（m）和所带电荷的比值（由于分子离子的质荷比越大，达到检测器需要的时间最长，因此谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量）质谱法作用：测定相对分子质量 测定相对分子质量的方法很多，质谱法是最精确、最快测定相对分子质量的方法很多，质谱法是最精确、最快捷的方法。它是用高能电子流等轰击样品分子，使该分子失捷的方法。它是用高能电子流等轰击样品分子，使该分子失去电子变成带正电荷的分子离子和碎片离子。这些不同离子去电子变成带正电荷的分子离子和碎片离子。这些不同离子具有不同的质量，质量不同的离子在磁

23、场作用下达到检测器具有不同的质量，质量不同的离子在磁场作用下达到检测器的时间有差异，其结果被记录为质谱图。的时间有差异，其结果被记录为质谱图。2.相对分子质量的确定质谱法第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组三、元素分析与相对分子质量的测定质谱仪第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组最大分子离子的质荷比越大，达到检测器需要的时间越长，因此质谱图中的质谱图中的质荷比最大的质荷比最大的就是未知物的就是未知物的相对分子质量。相对分子质量。乙醇的质谱图311008060402

24、002030405027294546CH3CH2+CH2=OH+CH3CH=OH+相对丰度/%质荷比第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组例32002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对有机物分子进行结构分析的质谱法。其方法是让极少量的（109g）化合物通过质谱仪的离子化室使样品分子大量离子化，少量分子碎裂成更小的离子。如C2H6离子化后可得到C2H6、C2H5、C2H4，然后测定其质荷比。设H的质荷比为，某有机物样品的质荷比如右图所示（假设离子均带一个单位正电荷，信号强度与该离子的多少有关），则该有机物可能是（ ） A 甲醇

25、 B 甲烷 C 丙烷 D 乙烯例题分析B第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组课堂练习4.某有机物的结构确定： 测定实验式：某含C、H、O三种元素的有机物，经燃烧分析实验测定其碳的质量分数是64.86%，氢的质量分数是13.51%, 则其实验式是（ ）。 确定分子式：下图是该有机物的质谱图，则其相对分子质量为（ ），分子式为（ ）。C4H10O74C4H10O第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组四、分子结构的鉴定核磁共振氢谱氢原子种类不同（所处的化学环境不同）特征峰

26、也不同红外光谱作用：获得分子中含有何种获得分子中含有何种化学键化学键或或官能团官能团的信息的信息作用：测定有机物分子中测定有机物分子中等效氢原子等效氢原子的的类型类型和和数目数目 第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组四、分子结构的鉴定 当用红外线照射有机物时，分子中的化学健或官当用红外线照射有机物时，分子中的化学健或官能团可发生振动吸收，不同的化学键或官能团吸收能团可发生振动吸收，不同的化学键或官能团吸收频率不同，在红外光谱图上将处于不同位置，从而频率不同，在红外光谱图上将处于不同位置，从而可以获得分子中含有何种可以获得分子中含

27、有何种化学键化学键或或官能团官能团的信息。的信息。红外光谱仪1.红外光谱(IR)第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组红外光谱法确定有机物结构的原理由于有机物中组成由于有机物中组成化学键化学键、官能团官能团的的原子原子处于不处于不断振动状态，且振动频率与红外光的振动频谱相当。断振动状态，且振动频率与红外光的振动频谱相当。所以，当用红外线照射有机物分子时，分子中的所以，当用红外线照射有机物分子时，分子中的化学化学键、官能团键、官能团可发生震动吸收，可发生震动吸收，不同的化学键、官能团不同的化学键、官能团吸收频率不同吸收频率不同，在红

28、外光谱图中将，在红外光谱图中将处于不同位置处于不同位置。因。因此，我们就可以根据红外光谱图，推知有机物含有哪此，我们就可以根据红外光谱图，推知有机物含有哪些化学键、官能团，以确定有机物的结构。些化学键、官能团，以确定有机物的结构。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组例题分析例4.下图是一种分子式为C4H8O2的有机物的红外光谱谱图,则该有机物的结构简式为：COCC=O不对称不对称CH3CH3CH2COOCH3或CH3COOCH2CH3第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学

29、备课组课堂练习5.有一有机物的相对分子质量为74，确定分子结构，请写出该分子的结构简式。 COC对称对称CH3对称对称CH2CH3CH2OCH2CH3第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组三、元素分析与相对分子质量的测定核磁共振仪 第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组四、分子结构的鉴定2.2.核磁共振氢谱核磁共振氢谱v 核磁共振氢谱中的核指的是氢原子核。氢原子核具有磁性，如用电磁波照射氢原子核，它能通过共振吸收电磁波能量，发生跃迁。用核磁共振仪可以记录到有关信号，处

30、于不同化学环境中的氢原子因产生共振时吸收的频率不同，在谱图上出现的位置也不同。且吸收峰的面积与氢原子数成正比。可以推知该有机物分子有几种不同类型的氢原子及它们的数目多少。第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组四、分子结构的鉴定核磁共振法（HNMR）作用：测定有机物中测定有机物中H H原子的原子的种类种类及及数目。数目。信号个数信号强度之比峰面积吸收峰数目氢原子类型吸收峰数目氢原子类型不同吸收峰的面积之比（强度之比）不同吸收峰的面积之比（强度之比）不同氢原子的个数之比不同氢原子的个数之比第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研

31、究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组例题分析例5.分子式为C2H6O的两种有机化合物的H核磁共振谱，你能分辨出哪一幅是乙醇的H-NMR谱图吗?分子式为C2H6O的两种有机物的H核磁共振谱图 核磁共振氢谱第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组课堂练习7.下列有机物在H-NMR上只给出一组峰的是( ) A、HCHO B、CH3OH C、HCOOH D、CH3COOCH36.下图是某有机物的1H核磁共振谱图，则该有机物可能是 ( )A. CH3CH2OH B. CH3CH2CH2OH C. CH3OCH3 D. CH3CHOCA第四节第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤和方法马鞍山红星中学高二化学备课组课堂小结一、研究有机化合物的基本步骤 分离提纯元素定量分析以确定实验式测定相对分子质量以确定分子