一年级上册品德教案课间十分钟(12)_人教（新版）

1、PAGE3 / NUMPAGES3 教学设计【教学目标】 1.引导学生学会合理安排课间十分钟。 2.鼓励学生学到更多的课间游戏,感受到课间生活的快乐,学会劳逸结合。 3.懂得课间时间短,不能运动量太大,用具收拾起来很麻烦的游戏也不能玩。【教学重点】 学会合理地安排课间十分钟。积极开展适量的、易行的活动。 .学会一些有益的课间游戏。 【教学难点】 1.学会合理地安排课间十分钟。 2. 懂得课间时间短,不能运动量太大,用具收拾起来很麻烦的游戏也不能玩。 【教具准备】 收集学生以前课间活动的照片制作视频和课件。 上网收集有趣的游戏。头饰、贴图。 .准备课件。 .学生座位排成形。 【教学过程】 教学活

2、动 活动一：观看视频说游戏 .观看配有音乐的小视频 .你在视频中看到同学们都在做什么？ .你能看出这是在什么时候吗?课间。 (师小结：下课的时候,也是一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间) . 板书；课间十分钟。同时出示下一张幻灯片导入新课 师：同学们的课间活动可真丰富多彩,玩得真开心呀！你喜欢的课间游戏是什么？ 让同学们到前边展示一下。 活动二【讲授】创设情境排课间 .那么课间除了游戏,还应该要做哪些事情呢？ .我们的好朋友懒羊羊和喜羊羊遇到了烦恼,咱们一起去帮帮它们吧。 情境一 先来帮帮懒羊羊吧！懒羊羊上学了,他们和其他同学一起坐在教室里听老村长讲课,下课铃声一响,懒羊羊就一个箭步冲出了

3、教室,与同学们一起在操场上开心地玩耍起来。一直到上课铃声响起,它才恋恋不舍地回到了教室。第二节是语文课,老师让同学们读书时,懒羊羊才想起来还没有拿出书来,他赶忙找书,等他找到了书,同学们都读完了。老师开始讲课了,课间没有喝一滴水也没有上厕所的懒羊羊可受不了了,光想着口渴和去厕所。你们瞧,它的表情可难受了。老师讲了什么,他一句也没有听到。懒羊羊烦恼极了！ 他听说班的同学很棒,来找班的小朋友们帮帮了,教教他怎么做吧！ 懒羊羊:谢谢大家,我知道了课间十分钟首先要做的事是(课前准备、喝水、上厕所)贴图。 .你们觉得我应该先做哪件事呢？帮我排排顺序吧。用黑板上的图 .那除了准备书本、喝水和上厕所,我们还

4、应该做哪些事呢?请同学们翻开课本第页,参考答案就在课本当中。找到了吗？ 师小结：还需要玩游戏,放松一下,下节课才更有精神。咱们一起去看看喜羊羊是怎么做的吧！.情景二:喜羊羊比懒羊羊聪明多了。一下课,它就先去接了一大杯水,咕咚咕咚地喝起来。喝完水又去上了厕所,然后就到离教室很远的足球场上跑来跑去,玩得满头大汗。上课了,他飞快地住教室跑,可是还是迟到了,山羊老师都已经开始讲课了。第二节课刚上不到一半,喜羊羊就觉得头晕眼花,趴在了桌子上。喜羊羊究竟是怎么了?谁来说说? 那喜洋洋这样做可以吗? 为什么? 师小结：是啊,课间休息时间不是很长,所以我们在课间十分钟选择运动量小的游戏。板书：小游戏板书：“小

5、 .课间只有十分钟,下面哪些游戏不适合课间十分钟做呢？出示图片 .情境三 喜羊羊接受教训,不跑那么远,做那么剧烈运动的游戏了,他和同学一起下象棋。把棋摆好,刚走两三步,就上课了,喜羊羊和小伙伴急急忙地收棋,可是一不小心,棋子掉了一地。大家跑过去一起收,老师没有方法上课了,只好帮他们一起收,好一会儿才把棋收好。这节课,害午数学老师的课都没有讲完。 小结:课间不能玩用具多,很复杂的小游戏。同时板书“少。 课间玩那些游戏好呢？ 活动三 游戏活动乐课间 .最近老师发现一些大哥哥大姐姐们玩的游戏,很好玩,你们想不想看？观看老师的图片：捉泥鳅,石头、剪子、布,手脚两种,跳绳,踢毽子,网鱼,老狼几点钟,萝卜

6、蹲,挑西瓜等 .你看到了哪种游戏？ .小结：老师教学生玩两三个动的游戏跳田字格游戏和萝卜蹲或挑西瓜游戏。 两个静的游戏捉泥鳅、照镜子,静的游戏适合什么课下课后做呢？体育课 体育课、大课间下课后,还可以做什么比拟静的事？看书、说说话,这叫动静结合、劳逸结合 活动四 总结课间学儿歌 同学们,这节课我们配合学习了?课间十分钟?这一课,你们有没有什么收获呢？(同学们谈自己的感想与收获：今天这节课我们知道了课间首先要安排合理,然后才能去做各种各样的活动,游戏活动要适量,玩游戏的用具要少。老师把你们总结的编了一个儿歌,我们一起做一下。学儿歌强化认知点一遍拍手遍做动作的学儿歌 课间活动,安排好, 准备书本,去喝水。 上完厕所 ,玩游戏。 游戏好玩,运动小。 收拾用具,不麻烦。 下节上课,