一年级上册品德教案10吃饭有讲究

1、PAGE6 / NUMPAGES6吃饭有讲究教学设计第2课时教学目标：1.知道挑食、暴饮暴食的害处 ,养成均衡饮食、适量饮食的好习惯。2.知道零食要少吃；不吃有毒、变质、过敏的食物 ,养成平安饮食的好习惯。3.寻找发现自己饮食中的不良习惯 ,并愿意在家长的帮助下努力改正这些不良习惯。教材分析：本课是一年级上册第三单元家中的平安与健康中的第2课 ,主要关注学生在家中的饮食生活。吃得平安、吃得健康、吃得文明、吃得有礼貌、吃得有教养 ,对学生良好的饮食习惯养成有着重要意义。本课时主要关注健康的饮食习惯 ,对应教材的第三、第四板块。首先 ,从食物的营养说起 ,让学生知道各种食物的营养都不一样 ,营养均

2、衡最重要 ,养成不挑食的饮食习惯。接着教材列举几种餐桌上的行为 ,引导学生进行辨析 ,从而反思自己饮食习惯中存在的问题 ,努力提升自己健康饮食、文明饮食的意识与能力。学情分析：“吃是学生日常生活中最平常但也是最重要的事。它和学生的生活息息相关。学生的饮食习惯来源于生活和家庭 ,个体差异非常大。随着家庭经水平提升 ,学生成长环境较为优越 ,家长尤其是祖父母一辈对孩子的饮食习惯并不注意。在健康饮食等习惯的养成上 ,家长多是情感战胜理智 ,一味满足孩子的需求。长此以往 ,导致学生在饮食上的“随心所欲 ,养成很多不良的行为习惯。本课的教学 ,在让学生知晓需要遵守的饮食习惯的根底上 ,同时让学生感受这些

3、习惯的重要性 ,产生实践的愿望 ,促使习惯的养成。教学重点与难点：重点：认识挑食的害处 ,改掉挑食的坏习惯。难点：养成良好的饮食习惯。教学准备：1.白板课件2.“健康饮食争星卡每人一张教学过程：教学内容一、照片回忆衔接第一课时借助“文明就餐争星卡和文明就餐照片 ,回忆、检查上节课学习内容。设计意图课后实践作业反应 ,实现课堂学习与学生生活的对接。二、饮食调查学习饮食好习惯设计意图课前调查 ,提出有针对性的问题 ,结合实际 ,解决问题。一均衡地吃1.出示调查：小朋友们 ,你有不爱吃的食物吗？陈老师课前做了小调查 ,我发现这几样东西我们班不爱吃的人特别多。2.播放视频：只吃爱吃的食物 ,不爱吃的食

4、物不吃 ,这就叫挑食。挑食好吗？我们听听食物是怎么说的吧。设计意图以动漫形式聆听食物的诉说 ,在视频中直观感受不同食物的作用 ,知道挑食的害处 ,愿意主动改正挑食的坏习惯。3.谈感受。4.小组讨论不挑食的方法。设计意图改正挑食问题的方法指导。学生先结合自身实际 ,提出解决方法 ,然后利用类比与想像 ,让食物变得有趣 ,愿意尝试着去吃不爱吃的食物。预设一：如果可以 ,请爸爸妈妈把爱吃的食物和不爱吃的食物烧在一起 ,一起吃。预设二：告诉自己这些食物有营养 ,自己监督自己吃。预设三：对不爱吃的食物展开想象 ,产生吃的愿望。1健康医生出示视频查理和罗拉2小组讨论。对自己最不爱吃的食物展开想象。3分享交

5、流。5.学习儿歌“不吃鱼 ,不吃虾 ,不吃菜 ,不吃瓜。天天就吃小零食 ,哎呀呀 ,长成一棵小豆芽。又吃鱼 ,又吃虾 ,又吃菜 ,又吃瓜。样样饭菜吃得香 ,哈哈哈 ,长成一个棒娃娃。6.总结：吃饭不挑食二平安地吃1.出示调查：同学们喜爱的零食。2.播放健康医生录音。设计意图以健康医生的口吻 ,告诉学生吃零食的害处 ,具有趣味性 ,也更具指导意义。3.谈感受。4.判断 ,知道毒蘑菇和发芽土豆等有毒和变质的东西不能吃。5.了解容易引发过敏食物不能吃。6.总结：吃饭要平安三合理地吃设计意图暴饮暴食是普遍存在于学生之中的问题。结合学生的生活经验 ,让学生谈谈吃撑的感受 ,引发共鸣。通过健康医生的诉说让

6、学生进一步感受暴饮暴食的害处。最后 ,在劝告他人的过程中 ,进一步明白合理饮食的道理。1.出示暴饮暴食图片。2.回忆生活 ,说说自己吃撑的经历。3.听听健康医生怎么说的。4.如果你再看到小明暴饮暴食 ,你有什么想跟他说的。总结：再爱吃的菜 ,吃到刚刚好就不要再吃了 ,这就是吃得适宜。三、行为判断补充学习饮食好习惯1.小组选择一幅图。2.说说这样吃好吗？3.补充：吃饭时还要注意什么。四、“健康饮食卡实践健康饮食习惯设计意图指导实践。由于饮食习惯的个体差异 ,设计空白卡片 ,让家人和孩子一起决定学生需要养成的饮食习惯 ,更具针对性。1.出示空白卡片。回家后 ,自己和家人讨论最需要养成的一个饮食好习

7、惯 ,画在或者写在卡片上面 ,接下去的一个月 ,请家人监督自己 ,改正这个坏习惯。五、结课总结本课教学家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。同学们 ,这两节的课的学习 ,让我们知道了很多吃饭的讲究！我们明白了吃得卫生、吃得有礼 ,吃得健康很重要！最后 ,让我们在一首儿歌中结束今天的学习吧。“吃饭应注意 ,健康和礼仪。挑食暴食不可取 ,浪费粮食更不宜。板书设计：家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿