一年级上册品德教案吃饭有讲究(40)_人教（新版）

1、PAGE3 / NUMPAGES3 教学设计单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 教学目标 要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这

2、个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方

3、 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。 1 对食物的营养知识产生兴趣 ,并愿意在生活中做到不挑食 ,不偏食 ,不暴饮暴食。 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。

4、2 养成吃饭时要讲卫生 ,懂礼仪。学会营养搭配 ,科学饮食的好习惯。 3初步认识和了解食物的根本分类 ,知道它们的作用。 4通过活动加深对饮食文化的了解 ,逐步培养健康饮食的良好习惯。 教学重点难点 1知道吃饭要讲卫生懂礼仪。 2对食物的营养知识产生兴趣 ,并在生活中做到不挑食 ,不偏食 ,养成健康饮食的良好习惯。 教学过程 课前：人为什么要吃各种各样的食物？如主食类、蔬菜类、水果类、肉类、蛋奶豆制品类、海鲜类等。 2、这些类别的食物分别有哪些营养？对身体有哪些好处？ 如主食类含有碳水化合物 ,给人类提供热量 ,是能量来源 ,要多吃。蔬菜类含有膳食纤维 ,有助于消化 ,胡萝卜含有胡萝卜素等。

5、环节1：为什么要吃各种各样的食物？ 导入：师：小朋友们 ,中国有句俗语叫“民以食为天 ,看来吃是我们日常生活中一件非常重要的事情 ,你们平时都吃些什么呢？ 生：白菜根据学生答复属蔬菜类 ,如能说出肉类问学生都有什么啊？学生说不出来师可引导。分出主食类 ,水果类 ,蔬菜类 ,海鲜肉类。 师：昨天老师布置同学们去咨询爸爸妈妈为什么要吃这些食物？他们有什么营养？他们对身体有什么好处？别人说的时候认真听 ,看谁最会倾听 ,等他说完了其他人再补充。我发现xx说的时候xx听得最认真 ,奖励一个大拇指。你知道的真多 ,你说的可真好 ,你课下肯定是个爱读书的孩子。并同时将图片贴在黑板上。 师：同学们了解了这么

6、多食物的营养价值 ,老师在家也收集了一个有关食物营养的动画片 ,你们想不想看？老师有要求：仔细看动画片 ,看看你能学到什么？ 环节2：学会为自己配餐 师：师：截图：荤素搭配 ,看了这个片子 ,你知道了什么？荤素搭配 ,你说的真好 ,板书。也就是搭配一顿饭 ,要有主食还要有荤有素。 同学们 ,老师给同学们准备了各种各样的食材的卡片 ,先别动。挺好老师的要求 ,两个人合作把这些食品卡片分类。 师：你怎么分的？按什么分的？ 生：我是按荤素和主食类分的。 师：你分的真好 ,那么老师又有任务了 ,每个同学手里都有像老师这样的盘子 ,请同学们给老师制作一份营养午餐 ,提一个小建议：一顿午餐 ,适当搭配 ,而不是全拿过来 ,老师的肚子有限 ,太多了老师肠胃可受不了。 挑两个孩子。谁做个好听得认真我就吃谁的。你搭配的可真好 ,我吃的真香。 生：讨论与评价你搭配的可真好 ,有荤有素。你说的真好 ,还让老师吃一些水果 ,有助于消化 ,但是要饭后半小时吃。 师：老师特别快乐你们知道了如何营养配餐。接下来再想想哪些食物是不能吃的。出示土豆和发芽土豆图片 ,引出不能吃的东西。告诉学生要注意饮食平安。 环节3：这样吃好吗？ 师：同学们 ,咱们知道怎么营养搭配 ,什么东西不能吃 ,那书上给我们列举了几个小朋友吃饭的