北师大版六年级数学上册统计图的选择课件

1、北师大版六年级数学上册统计图的选择学习目标2.进一步体验统计图的作用，认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。1.能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图；了解三种统计图的不同特点。第五单元： 数据处理学习目标3.结合具体事例，经历读统计图和选择统计图直观、有效表示数据的过程。名称优点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势扇形统计图能清楚地反映出各部分与整体的关系1.我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？复习导入情景导入探究新知探究新知第29届奥运会我国获奖牌的分布情况探究新知（1）从哪一幅图能明显地看出我国在第2429届奥运会获

2、奖牌的变化情况？（2）从哪幅图能更明显地看出第29届奥运会我国获得的金牌数？（3）从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？探究新知探究新知探究新知比较三种统计图的特点，并与同伴交流。 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 1.选用哪种统计图表示更合适,绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。典题精讲解题思路：20072008200920102011年份050100150200250总量棵100120150170200绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图典题精讲1.选用哪种统计图表示更合适,绿

3、荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。解答：2.选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。典题精讲解题思路：2.选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图典题精讲解答： 选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。易错提醒选择折线统计图和扇形统计图都可以。错误解答易错提醒 选用哪种统计图表示更合适：201

4、1年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。错解分析：杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种绿荫小学校园内各种树木数量统计图易错提醒 选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。用条形统计图最合适。正确解答1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？学以致用（1）第2430届奥运会主会场容纳观众人数情况1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？学以致用（2）第30届奥运会金牌分布情况1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？学以致用（3）第2430届奥运会参赛人数变化情况2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。学以致用（1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况所占的百分比。扇形统计图2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。学以致用（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。条形统计图2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。学以致用（3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情