日照实验高中暑假自主学测试语文试题

1、日照实验高中暑假自主学测试高一语文试卷考试时间：150分钟 试卷总分：150分 第卷（选择题共36分）一、基础题（每题3分，共18分）1下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）A. 哨卡（k） 悄然(qio) 痉挛（jng） 佣金（yng） 数见不鲜(xin)B戏谑(xe) 倔强（je） 字帖（ti） 镌刻（jun） 卷帙浩繁（zh）C媲美（p） 蹩脚（bi） 挣断（zhng） 蒙骗 (mng) 呱(g)呱坠地D果脯（f） 择菜（zhi） 炮烙(po ) 憎恶（zng） 一哄而上（hng）2下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A. 缅怀 两全其美 锥心泣血 谈笑风生 屈意逢迎 B.

2、嬉笑 原形毕露 迫不急待 相形见绌 黔驴计穷C. 家俱 风弛电掣 神采奕奕 莫明其妙 振聋发聩D. 安详 各行其是 不明就里 和盘托出 蜂拥而出 3、下列加点成语使用恰当的一项（ ）A、某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为事先不知，所以罪不容诛。B、在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。C、半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。D、清兵卫收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同地区的葫芦，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。4、下列选项中没有语病的一项是（

3、）A、炼金术士是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。B、米兰昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这种文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。 C、在美国传统文学中，海明威的宗师是马克吐温和他的哈克贝利费恩历险记，直截了当和不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。D、所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及

4、广阔的思考空间。5、下列各句标点符号使用完全正确的一项是（ ）A、他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了一看他不知道马琴是什么人立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。B、他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。C、没家，老人说，只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢。我简直不敢想。D、必须走出这座森林，要这样做那就只有两条路：一条是后退，在那儿有着强悍的和凶恶的敌人；还另有一条路是前进，但矗立着巨人似的树木，它们用粗大的树枝互相紧紧地拥抱着，把交错的树根深深地插进泥沼的粘滑的污

5、泥里面。6、下列各句标点符号使用完全正确的一项是（ ）A、战国之时，“邦无定交，士无定主（顾炎武日知录周末风俗）”，一般游士，都肆无忌惮，说话比较随便。B、王树清代表说：“读了总书记的八荣八耻，我非常受震动。我们必须时刻警醒自己，以饱满的热情、赤子真情、感激之情、敬畏之情去为我们的老百姓办实事。”C、他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。D、我厌倦了现在的生活；我开始醒悟，开始反思。我渴望回到我以前的生活状态说自己想说的话，做自己想做的事。二、文言文阅读(28分，其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文言文，完成79题。（9分）平

6、阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。 参子奋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”? 乃

7、谓奋曰：“若归，试私从容问而父曰：高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?然无言吾告若也。”奋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞奋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与奋胡治乎? 乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职,遵而勿失，不亦可乎?” 惠帝曰：“善。君休矣!”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子奋侯。百姓歌之曰：“萧何为法，顜若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净

8、，民以宁一。” 太史公曰：曹相国参攻城野战之所以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣注乃者：往日，上次。顜(jing)：明确。7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A即召除为丞相史 除：授予官职 B从吏幸相国召按之 按：处置 C趣入侍，天下事非若所当言也 趣：以为兴趣 D然百姓离秦之酷后 离：通“罹”，遭受 8下列各组句子中，均表明曹参“清净无为”的一组是 （ ）举事无所变更，一遵萧何约束 择郡国吏木诎於文辞，重厚长者 至者，参辄饮以醇酒 吏舍日饮歌呼 亦歌呼与相应和 A B C

9、D 9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A司马迁以史学家的眼光，评价曹参战功的获得借助了淮阴侯韩信的才干和力量。B汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私下随意问问他的父亲怎么回事。 C曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日夜痛饮醇厚的美酒。D曹参起初卑微的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，有了深交。萧何在临终时，向皇上推荐的贤臣只有曹参。(二)阅读下面的文言文，完成1012题。（19分）示季子懋修书张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公，见者亦皆动色相贺曰：“公之诸郎

10、，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足，顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。” 又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋

11、班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世謇名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃

12、才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A又意汝必惩再败之耻 惩：戒止 B平生苦志励行 苦：劳苦C所以贻则于后人者 则：家规 D固望汝等继志绳武 绳：继承11下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A吾言止此矣，汝其思之 如吾之衰者，其能久存乎B所渭之楚而北行也 欲人之无惑也难矣C岂磨以岁月乃能工耶 度我至军中，公乃人D吾尝以汝为千里驹 夫夷以近，则游者众12.下列对原文有关内容的分析和概括，不

13、正确的一项是（ ）A本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。B张居正认为儿子两次科考失利，都是因为好高骛远，贪多务得，用力不专的缘故。C张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。D张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。第卷（共114分）三、（28分）13把文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）(1) 吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。（见第一篇文言文） (3分)(2)吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。(4分)乃才可为而不为，谁之咎与!（3分）14阅读下面的诗歌，然后回答问题。

14、（8分）东岗晚步李弥逊饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。注 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和被罢黜归田，隐居连江西山。鼓鼙：大鼓和小鼓，古代军中用来发号进攻。（1）、这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。（4分）网（2）整首诗抒发了整理怎样的情感？为表达这种情感，诗人主要采用了什么手法？并对这种手法结合全诗简要说明。（4分）15补写出下列空缺部分。（九选八，16分）（1） ，两朝开济老臣心。 (杜甫蜀相) ，潦倒新停浊酒杯

15、。 （杜甫登高）（2）固知一死生为虚诞， 。（王羲之兰亭集序 ） 元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（3）渔舟唱晚， ； ，声断衡阳之浦。（滕王阁序）（4）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（李密陈情表）（5）三岁为妇， ； ，靡有朝矣。（诗经 卫风 氓）（6）仰观宇宙之大， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之兰亭集序）（7）仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都， ， ，岂有悔哉？（8）羽扇纶巾，谈笑间， 。（念奴娇赤壁怀古） 秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之， 。（阿房宫赋）（9）白露横江，水光接天。纵一苇之所如， 。（苏轼赤壁赋） ，此时无声胜有

16、声。 （白居易琵琶行）四、（18分）阅读下文，完成1619题。我在城中寻找天籁在城里住久了，有时感觉自己是笼中之鸟，天地如此狭窄，视线总是被冰冷的水泥墙阻断，耳畔的声音不外车笛和人声。走在街上，成为汹涌人流中的一滴水，成为喧嚣市声中的一个音符，脑海中那些清净的念头，一时失去了依存的所在，我在城中寻找天籁。搬进这套公寓是初冬，墙面上的爬山虎早已褪尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。寒冬过去，那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜间长出了米粒大小暗红色的芽苞，吐出淡绿色的嫩叶。新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀援，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚

17、步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹，能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。它叶柄处小小的脚爪抓住了墙面，使藤蔓得以攀援而上，用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到

18、底有多少色彩，我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦目。初夏时分，浓绿的枝叶间开出金黄的花朵，有点像桂花。蝴蝶和蜜蜂结伴而来，在藤蔓间上上下下忙个不停。花开之后也结果，那些隐藏在绿叶间的小小浆果，呈奇异的蓝黑色，竟引来飞鸟啄食。彩色的羽翼和欢快的鸣叫，掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外融合成生命的交响诗。秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄，这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，尽管景象不同，但却有相似意境。我从前曾在家里种过一些绿叶植物，譬如橡皮树、绿萝、龟背竹，却总是好景不长

19、。也许是我浇水过了头，它们渐渐显出萎靡之态，先是根烂，然后枝叶开始枯黄，最终走向死亡。而窗外的爬山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮，热风冷雨，炎阳雷电，都无法破坏它们的自由成长。爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的“四步斋”改名为“青藤斋”，谁知这竟成为我的一个梦想。那是一个盛夏的午后，风和日丽。我无意中发现挂在窗外的绿色藤蔓似乎有点干枯，绿叶失去了平日的光泽。第二天傍晚，满墙的绿叶都呈萎缩之态，仔细察看叶瓣，却没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨拉开窗帘，竟是满眼惨败之相，那些挂在窗台上的藤蔓，就像晾在风中的咸菜干。这些生命力

20、如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难？我到楼下查看，在墙沿的花坛里，看到了触目惊心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齐齐切断！生长了几十年的青藤，可以抵挡大自然的风雨雷电，却无法抵挡人类的刀斧。砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，爬山虎妨碍施工。断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息，绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，满墙绿叶都变成了枯叶。不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓密布墙面，如同神秘的天书，也像是抗议的符号。它们至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。 “绿房子”从此消失。公寓楼改头换面，消失了灵气和个性，成了奶黄色的新建筑，混迹于周围的楼群中。也许

21、是居民们的抗议，有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。也是柔韧的藤蔓，也是摇曳的绿叶和嫩须，一天天，沿着水泥墙向上攀爬紫藤，你们能代替死去的爬山虎吗？（摘自2010年10月人民日报，有删改）17文章哪些地方表现了爬山虎生命的坚忍？结合全文概要回答。（4分）答： 18理解下列划线句在文中的含义。（4分）（1）春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。答： （2）用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。答： 19文章主要运用了哪些手法来描写爬山虎？试列举两例简要说明。（4分）答： 20文章第六段在全文中有何作用？试结合全文分析本段所隐含的整理的感情。（6分）答： 五、语言运用题（8分）

22、20以下是四所学校的校训，请选择其中一则加以点评，不少于40字，并按要求另拟一则校训。（4分）清华大学：自强不息，厚德载物； 复旦大学：博学而笃志，切问而近思北京师范大学：学为人师，行为世范； 武汉大学校训：自强弘毅，求是拓新。 评论： （2分） 某一舞蹈学院，由于学生在中学时期以学艺术为主，文化知识严重不足；多数同学养成了比吃比穿，大手大脚的习惯；还时有住校生夜不归宿，打架斗殴等恶劣现象发生。 校训： （2分） 21“我给文学人物写句话”主题活动中，有位同学写下的这句话（例句），获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选两个，以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、

23、修辞等与例句基本相同。（4分）例句：写给“祥林嫂”：希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你 的心头鲜活到永远。写给“清兵卫”： 。写给“丹柯”： 。写给“素芭”： 。 六、写作（60分）22阅读下面文字，按要求作文。（60分） “转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活中“转身离开”“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度的改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。你由“转身”想到了什么事情？有没有触动心灵的感悟？要求：1、自拟题目，立意自定。2、文体不限，诗歌戏剧除外。3、不少于800字。4、不得套作或抄袭。

24、长阳一中高二上学期期末考试语文试卷答案13、（1）对官吏中那些言语文字苛求细微末节，想一味追求声誉的人，就斥退撵走他们。（3分） （2）我的确是爱你很深，对你有殷切的期望，没料到你过分地看轻自己，甘心做一个平庸的人。（4分） 你有能力做却不去做，这又归罪于谁呢！（3分）14、（1）答：第一问：这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅清新淡雅、别具田园情调的画面。（2分）第二问：画面构成：石梁秧畦、谷深道狭、栖鸟归林、行人问路、渡者唤船等。（2分）（2）答：第一问：鲜明地突出了诗人身处江湖而心系国事的胸襟。（2分）（意思答对即可。）第二问：从整首诗来看，诗人运用对比的手法（反衬、乐景衬哀情也可）前六句所写

25、的优美的田园景象与结尾两句所写的中原战火纷飞的景象形成鲜明对比。（2分） 15、（1）三顾频烦天下计 艰难苦恨繁霜鬓（2）齐彭殇为妄作 赢得仓皇北顾（3）响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒（4）内无应门五尺之僮，茕茕孑立（5）靡室劳矣，夙兴夜寐（6）俯察品类之盛，所以游目骋怀（7）则仆诚前辱之责，虽万被戮（8）樯橹灰飞烟灭 以使后人而复哀后人也（9）凌万顷之茫然 别有忧愁暗恨生16.（1）第三段，爬山虎叶柄处小小的脚爪抓住了墙面，不仅使藤蔓得以攀援而上，而且用生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。说明它的生命力坚忍顽强。（2）第五段，爬山虎无须照顾却长得蓬勃茁壮，表现了它的生命力顽强坚忍。（3）第八段，断根

26、的爬山虎绿叶靠着藤中的汁液很长时间才变成了枯叶，说明它的生命力坚忍顽强。（答对一点得1分，答对两点得3分，共4分。）17.（1）爬山虎翠绿的枝叶在春天到来后在水泥墙上快速生长蔓延，显得茂盛而生机勃勃（2分）。（2）爬山虎在生长过程中各种颜色的枝叶更替使水泥墙显得生机勃勃，不再单调冰冷（2分）。18.（1）拟人。如用“不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑”来写爬山虎的调皮可爱；（2）比喻。如用“小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动”写爬山虎的勃勃生机；（3）对比。如用其他绿叶植物和爬山虎在栽培和生长两方面作比较，突出表现爬山虎的生命坚忍顽强；把爬山虎被砍的前后生长情态作对比

27、，突出它的生命力坚忍顽强和整理的遗憾痛心；（4）以动写静，动静结合。如写爬山虎“新生的绿色茎须在墙上爬动”，“向上攀援”，“探头探脑”。写爬山虎枝叶花间的蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎、飞鸟等，表现出爬山虎给水泥墙带来的生机。（任意选择以上的两点各给2分，写其他则1分，共4分。）19.承上启下的过渡作用（1分）；由观察欣赏爬山虎四季的生长过渡到爬山虎被砍伐的结果（1分）；前部分写自己由于对城市的狭窄和喧嚣难以忍受而追求清净，寻找到绿墙这片城中天籁，表现整理对窗外绿色世界的喜爱之情（2分）；后面写爬山虎被砍伐换成奶黄建筑，表现整理对城市环境的鄙弃厌恶和对城中绿色世界遭到破坏的遗憾和痛惜之情（2分）。（

28、共6分）“求是”即为博学求知，努力探索规律，追求真理。语出汉书“修学好古，实事求是”。 “拓新”，意为开拓、创新，不断进取。 舞蹈学校的校训为：文舞相融 德艺双馨； 或：文舞并重，德才兼备。（从才学和品德两面措辞）21 略22 略附：文言文阅读（一）参考译文：平阳侯曹参，沛县人。秦朝时曹参做沛县的狱掾，萧何做主吏，他们在县里已是有名望的官吏了。曹参起初卑贱的时候，跟萧何关系很好；等到各自做了将军、相国，便有了隔阂。到萧何临终时，萧何向孝惠皇帝刘盈推荐的贤臣只有曹参。曹参接替萧何做了汉朝的相国，做事情没有任何变更，完全遵循萧何制定的法度。曹参从各郡和诸侯国中挑选一些质朴而不善文辞的厚道人，立即召

29、来任命为丞相的属官。对官吏中那些言语文字苛求细微末节，想一味追求声誉的人，就斥退撵走他们。曹参自己整天痛饮美酒。卿大夫以下的官吏和宾客们见曾参不理政事，上门来的人都想有话相劝。可是这些人一到，曾参就立即拿美酒蛤他们喝，过了一会儿，有的人想说些什么，曹参又让他们喝酒，直到喝醉后离去，始终没能够开口劝谏，如此习以为常相国住宅的后园靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天饮酒歌唱，大呼小叫。曹参的随从官员们很厌恶这件事，但对此也无可奈何，于是就请曾参到后园中游玩，一起听到了那些官吏们醉酒高歌、狂呼乱叫的声音，随从官员们希望相国把他们召来加以制止。曹参反而叫人取酒布设座席痛饮起来，并且也高歌呼叫，与那些官吏们

30、相应和。曹参见别人有细小的过失，总是隐瞒遮盖，因此相府中平安无事。曹参的儿于曹窋做中大夫。汉惠帝埋怨曹相国不理政事，觉得相国是否看不起自己，于是对曹窋说：“你回家后，试看私下随便问问你父亲悦：高帝刚刚永别了群臣，皇上又很年轻，您身为相国，整天喝酒，遇事也不向皇上请示报告，根据什么考虑国家大事呢?但这些话不要说是我告诉你的。”曾窋假日休息时回家，闲暇时陪着父亲，把惠帝的意思变成自己的话规劝曹参。曹参听了大怒，打了曹窋二百板子，说：“快点儿进宫侍奉皇上去，国家大事不是你应该谈论的。”到上朝的时候，惠帝责备曹参说：“对曹窋为什么要惩罚呢?上次是我让他规劝您的。”曹参脱帽谢罪说：“请陛下自己仔细考虑一下，在圣明英武上您文言文阅读（二）参考译文你自幼聪颖出众，刚开始学写文章，便掌握了写作的技巧，我曾经认为你是千里马。那些了解你的各位朋友见了你，也都面带喜色的祝贺说：“您的这几个孩子，他应该是最先一鸣惊人的一个（最先成材的一个）。”可是从癸