社会学概论黑大

1、社会学概论第一章 绪论相关知识：1、三大基础学科：经济学物质生活、社会学人与客体之间的关系， 心理学人的内心世界2、对世界影响巨大的三们犹太人：爱因斯坦（自然科学）、马克思（社会学）、弗洛伊德（心理学）。3、哲学与社会学的区别：哲学研究：终极关怀（彼岸）；社会学：现实关切，让我们重新认识我们所熟悉的世界。4、社会学研究为什么组成家庭，崇拜鬼神，有战事、有贫富之分等问题。例：问题：与人类隔绝，人的生活怎么样？20世纪20年代，有两位私生女安娜和伊莎贝拉因母亲将其藏了起来，断绝了外界的交往，导致发现她们之后，她们无法融入生活，最后在十三、四岁死去。印度30年代发现狼孩。2003年辽宁猪孩结婚了。5

2、、上个世纪40年代关于人类研究的科学诞生，社会学产生的历史时间不长，是1843年产生的，孔德发明。6、社会学研究的范围十分广泛，内容十分精彩，对象形形色色。7、社会学给我们提出观察问题的新角度。例：看一套房子每个人有不同的看法。社会学要求我们不要主观地看待问题，要客观地对待问题；要求我们以陌生人的身份看待身边的事物，对以往认为自然而然的事要敢于提出问题。社会学是种特殊的意识形式，要求我们重新做出意识，超越我们的直接经验去认识外部世界，引导我们对以往忽视或错误理解的事物重新认识。要求我们到形形色色的人群当中去，从而最终了解自己。8、人类不可以离开群体。（江姐是支持其宗教信仰，改变不了其意志。）9

3、、社会学基础原理：人类的行为主要取决于群体之间的交互作用及影响，又叫互动。社会学关注社会成员之间的相互作用。第一节 什么是社会学一、词源1、法国实证主义奥洛斯拓孔德提出来的。社会学最早叫社会物理学，因为法国比利时凯特勒（现代统计学之父）也用社会物理学这个词，也德为了与凯特勒区别开，所以改叫社会学。1843年，孔德开始写实证哲学教程，共6卷。在第3卷开始用社会物理学这个词，到第4卷时改为社会学。2、社会学在中国最早被翻译为群学，是因为严复把斯宾塞的社会学研究译为群学肄言。3、社会学最早流行于中国是在1902年章太贤（其孙女章含之）把日本人岸本能武太的社会学直接译为社会学。二、研究对象的各种意见（

4、一）不同意见1、社会学是研究社会整体的科学，代表人物孔德，建立实证。实证是指是现实的，不是虚幻的；是有用的，不是无用的；是可靠的，不是可疑的；是确切的，不是含糊的；是肯定的，不是否定的；是相对的，而非绝对的。2、社会学是研究一个人及社会行为的科学，代表人物马克斯韦伯（是社会学真正创始人之一），孙本文。3、社会学是研究群体生活的科学，代表人物福武直。4、社会学是研究社会组织和社会制度的科学，代表人物托马斯和帕森斯。5、社会学是研究社会关系的科学，代表人物齐美尔、索罗金俄、罗斯美。物质资本：10%人力资本：20% 人成功所需的各种资本所占比例社会资本：是人成功的重要资本。70%6、问题说社会问题。

5、例：我国面临人口问题、老龄化和土地荒漠化；发达国家面临负增长。剩余说。组合说。科学群说。（二）不同意见的原因1、社会学这门学科比较年轻：社会学成立了170多年。理论概括和资料积累还未达到成熟的阶段，各种意见并存。2、社会学各国正在从事“本土化”研究。例：民工潮是我国“本土化”现象。3、社会学研究领域十分广范。陆学苑研究农民问题；李银河研究同性恋问题；潘绥铭性社会学；王亚林研究生活方式。4、社会学科深化，科技发展：随着经济和技术的发展，提供资料渐渐增多，人们的认识也增多。三、性质、特征1、社会学：是从社会整体出发，综合研究社会关系及其变化发展规律的一门社会科学。2、性质：社会学是一门实证性的社会

6、科学，研究社会关系发展的科学。3、特征整体性：看其表，揭其根源。例：少年犯罪，传销。综合性。例：犯毒。广泛性。应用性。四、研究领域1、宗教社会学。2、道德社会学。3、教育社会学。注：迪尔凯姆提出社会学第一分支，运用统计学 论自杀第一部真正意义上的社会学。意识形式：文化、宗教、科学、知识、政治、法律（乞丐王国于秀）音乐、道德。局部现象的社会学：经济、人口、组织、城市、民族、产业、军事、农村、人力。注：弗雷德少女杜拉的故事，创伤性心理经验。第二节 社会学的研究方法一、方法论方法论是对事物研究的一种理论概念/假说，研究者采用的一个原则、一个标准（不同于方法）。科学的方法论“证伪”学说。库恩美科学研究

7、的“范式理论”。实证主义方法论由孔德提出，斯宾塞补充，迪尔凯姆进一步完善。1、实证主义方法论（科学主义方法论）实证主义方法论肯定社会现象的客观性，重视经验的作用，其方法积极、合理。但忽视了人作为主体的作用，过分强调经验作用。注：自然科学与社会科学是客观的，有规律的，其背后有因果关系；因为它们有规律可循，因此是可以被感知的；经验是科学唯一来源，科学研究是“是”，不是“应是”。对价值保持沉默，坚持价值中立。2、非实证主义方法论（人本主义社会学/理解社会学）非实证主义方法强调自然现象与社会现象是有区分的，社会现象具有不可重复性及特殊性。非实证主义方法论反对把自然科学方法绝对化，突出人的主体性、创造性

8、、意识性，反对把人物化。但它夸大了人的主观意识强调偶然性。注：非实证主义方法论狄尔泰（提出） 历史知识是一种自我意识 理解和说明是有差别的重要人物：韦伯 深刻揭露资本主义生产关系；把自然科学与社会科学结合起来，在自然科学与社会科学研究中坚持“价值中立”，同时应具有“价值关联（人的任何行为都是由价值支配的）”。库利、米德、布鲁默支持韦伯的观点。3、历史唯物主义方法论二、基本方法1、调查方法2、实验方法3、统计方法第三节 社会学功能1、描述性功能、解释性功能、预测性功能、规范性功能。2、社会批评功能。3、社会管理与社会控制功能。4、教育功能帮助人们认识和了解自己；职业准备；日常决策；正确对待变革中

9、的世界。第二章 社会学简史一、思想理论的渊源神的时代 英雄时代 贵族 凡人 人民的时代社会学的史前阶段 理想多于客观分析 信仰高于科学 理论推理多于经验验证二、社会历史条件（直接根源）19世纪中叶，社会结构变迁，马太效应。“有的更有，没有的更没有”。三、自然科学方法的影响四、社会学创立时期的主要代表人物1、孔德16岁时，孔德进入法国巴黎的综合技术学院，经历了法国大革命。他一生坚持两个原则：“秩序”、“进步”。他的思想深受“意见支配世界”的影响，把孔多塞和圣西门作为他思想理论来源。他的思想就是一种渐近的改良，主张不要破坏现有的秩序，认为自然科学和社会科学没有什么区别。三阶段法则（又称“人类进步法

10、则”）：人类理智发展的三个阶段人类的理性、知识、观念都是：神学的虚构的；形而上学的抽象的；科学的实证的。人类的社会组织形式：军事阶段神权政体；法律社会王权政体；工业社会共和政体。家庭、国家、人类社会。社会学研究的主要方法；观察、实验、比较、历史。孔德采用的社会学研究方法：实证。科学发展层次论。天文学数学物理学化学生物学社会学孔德社会学的两大支柱社会静力学：研究社会的稳定因素（语言、分工、宗教） 密切联系社会动力学：关于社会变迁、进步、发展的理论 相互补充2、斯宾塞（英国哲学家、社会学家）斯宾塞处于英国维多利亚女皇时代，英国强大的时期。他的思想和英国历史发展相符合，深受达尔文“进化论”影响。把“

11、生存竞争，自然选择，适者生存”引入到社会领域，并认为社会同自然界一样“优胜劣汰”。他反对国家计划、社会福利、社会改良、社会革命，认为这些事情是违反自然规律。他的“社会有机论”对功能主义形成产生重大影响。3、迪尔凯姆法国，犹太人迪尔凯姆是现代社会学的真正创始人，著有社会劳动分工论。他认为社会学的研究对象是社会事实，它是先于生命个体存在的。社会事实以一种外在强制力作用于人，一切社会观念都具有强制力。社会高于个人。提出了集体意识。劳动分工论传统社会：靠机械连带（团结），同质；现代社会：靠有机连带（团结），异质。自杀论利己型自杀：多发生于未婚者、自由职业者、离婚者等；利他型自杀：例如日本武士道、董存瑞

12、等；失范型自杀；宿命型自杀。4、韦伯韦伯认为自然科学是规范性科学，社会科学是表意性科学，反对在人类社会领域里探寻自然科学。注：社会事实是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式、感觉方式，通过强制力施加于人。宗教社会学理论：新教伦理与资本主义政治社会学理论：科层制（官僚制），是人类社会最有效的组织机构，使一切行动建立在效率上，以保障组织最大化获得效益，限制了个人的自由。社会行动类型：合理化是他核心理念。目的合理性（“现代社会”的导向）。价值合理性 “以往社会”情感、情绪合理性传统合理性补充：科层制以合理 传统：暴力统治化为导向 个人魅力：康熙、周恩来 法理型：外国的三权分立第二节 社会学的发展一

13、、社会学由欧洲转向美国的原因1、欧洲移民的作用2、美国社会经济发展的需要美国早期代表人物：沃德、萨姆纳、帕克。3、作为独立学科的条件逐渐完善4、方法论上的促进注：美国是实用主义哲学的发源地，代表人物是杜威。二、美国社会学发展的四个阶段1、20年代“芝加哥”学派：沃德、萨姆纳把欧洲社会学方法引入美国。2、以库利为代表：研究人的社会行为、社会关系。注：G米德，M米德，罗斯研究社会控制问题。3、40年代-60年代“哥伦比亚”学派：转向研究个人行为问题。特点：由定量分析转向定性分析。例：恩格尔系数衡量生活质量。60年代以后，社会学理论形成多元化格局（制度化、微观化、数量化、实用化）。帕森斯美结构功能主

14、义主要代表。罗伯特默顿提出“中观”理论。其中影响较大的是：交换论、冲突论、符号互动论、本土方法论。第三节 社会学在中国社会学在中国发展的几个时期：1、传入时期（1891年1911年）。京师法律学堂最早讲社学。2、成长时期（1912年1927年）。制度化、“实进会”。3、建设时期（1928年1951年）。许仕廉、张鸿钧。4、中断时期（1952年1978年）。5、恢复重建时期（1979年现在）。第三章 社会性一、特征1、以人群为主体。2、以人们的物质生产活动为基础。3、以人与人的交往为纽带，是人们交互作用的产物。4、来源于自然，又超越自然，是特殊的自然，“人化的自然”。二、社会的要素：环境、人口、

15、文化、劳动。三、社会观1、唯名论否认一般的客观实在性，否认概念的客观内容，认为只有个别事物才是真实存在的。代表：卢梭法、达尔德、霍布斯、吉丁斯、韦伯。例：水果是不存在的，但苹果、桔子存在。2、唯实论与唯名论相反。代表：柏拉图“一般是脱离个别而存在”；亚里士多德“一般是从个别事物抽象出来的”；斯宾塞、迪尔凯姆（集体意识）、斯莫汞。3、功能主义社会是一个活的有机体。代表：斯宾塞“适者生存，物竞天择”；默顿；帕森斯注重社会体系内部平衡，但过分强调平衡，忽视了冲突和矛盾。4、冲突理论把社会当作矛盾冲突来研究，重视权利问题。代表：马克思、达伦多夫、米尔斯、刘易斯科瑟冲突论。四、马克思主义社会观1、社会是

16、人们相互交往的产物。2、社会的基础和本质是生产关系。3、社会是历史的、具体的。五、社会关系1、初级关系：家庭、伙伴、邻里，次级关系，对立关系，组合关系。2、人际关系：是人与人之间依靠某种媒介，通过个体交往而形成的信息和情感、物质和能量、思想和行为交流的有机渠道。3、人际关系产生和发展的规律。人际关系是以社会生产关系为基础形成的，既是社会生产发展的需要，又是维护和巩固生产的重要条件。人际关系是社会历史的产物，具体体现着社会政治、经济、文化的历史传统和现实状况。人际关系是人与人之间的双向的的信息与情感传递形成的，受关系双方的心理特质的影响。人际关系产生和发展的原动力是人的需要。血缘、地缘、业缘关系

17、。六、社会结构和社会制度1、社会结构：是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的关系的稳定模式。2、社会制度：建立在一定生产方式之上的社会结构。它反映一定的社会关系及其模式和规则，是社会行为的规范体系。3、社会结构：包括社会经济结构、社会上层建筑结构（思想上层建筑、政治上层建筑）、阶级阶层结构、人口结构、民族结构、家庭结构。4、社会制度的形成：由民俗（习惯）和民德（规范）交替而成的社会体系。5、社会制度的特征。时空上的普遍性。变异性。相对稳定性。强制性。阶级性。6、社会制度的起源社会契约论卢梭；社会暴力论杜林。7、社会制度产生的途径民俗民德制度；立法制度。8、社会制度分类本源制度（经济制度、婚姻

18、家庭制度）。派生制度（政治制度、法律制度、文化制度）。9、社会制度的功能行为导向功能。社会控制功能。实现人的社会化的功能。文化传播功能。社会整合功能。社会制度除了上述的功能以外，也存在一些负功能。这是指它具有阻碍社会发展、束缚人们改革创新，妨碍人们生活正常需求的满足等。第四章 文化文化是社会特有的现象，是了解社会生活的基础。人类社会发展史就是文化史。文化直接影响人格及社会关系，反映了文化的发展水平。一、什么是文化以整个文化遗产为中心，以外显和内隐为形式。文化体系可以看为是人类活动的产物，文化发展到一定阶段会成为束缚人们的包袱。1、定义文化是一个复合的整体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、

19、习俗以及作为社会成员的人而获得的任何其他能力和习惯。（爱德华泰勒把文化等同于文明）2、广义文化：指人类在劳动中所创造的物质财富和精神财富的总和。3、狭义文化：专指人类所创造的精神财富的总和。二、文化的词源刘向汉“文化不改，然后加诛”“文化”，文治教化；“诛”用一定的文化、礼乐教化人们，若不服就诛。中国文化起源于政治、伦理，面对社会，是封建帝王治国安邦的手段。西方文化来源于希腊文字，译为“农耕”；植物栽培。文化是人类创造的东西，而不是自然物。三、文明与文化的区别1、文明是人类社会发展到一定阶段的产物，文明社会是原始社会以后的社会。文化是伴随人类社会产生而产生，原始社会不是文明社会，而是文化社会。

20、特征：文字创立，单偶制家庭的产生。标志：阶级的产生。2、文明是辩证的历史概念，是发展的。对于某一阶段是文明事物，而对于更高一阶段并不是文明社会；文化却具有恒定性。3、文明是相对于愚昧、野蛮而言，往往与进步的观念相联系，表现了某种价值取向；文化既有积极、进步的方面，又有消极、退步的方面。社会中还存在很多亚文化、负文化。由此可见，文明和文化是两个不同的概念。文明是文化发展的必然结果，文化的发展必然会形成新的文明。没有文化的积累和沉淀，就没有文明。四、文化的主要成分：物质文化、规范文化、认知文化。五、文化的特征文化是在人类社会共同生活中衍生或创造出来的。文化不是天生的，而是后天学来的。文化是一个群体

21、或社会全体成员共同享有的。文化是一份社会遗产，是一个连续不断的动态过程。文化是多样性与共性的统一。超生理性和超个人性、复合性（任何一种文化都不是孤立存在的）、象征性、传递性（纵向：上一代下一代；横向）。六、文化交流：由文化传播引起，通过接触、冲突、采借、移植、融合形成。七、文化濡化文化濡化指的是一种文化吸收另一种文化的元素或集丛，并使它与主体文化调和起来，最终成为主体文化一部分的文化变迁过程。八、生活方式生活方式是指在一定的生产方式的基础上，由生活活动的主体人的主观方面和客观环境互相作用而形成的生活的样式和质量。它表现出一个社会群体生活活动的相对稳定的典型特征。第五章 人口与生态一、人口与社会

22、人具有社会性、多重经济性。1、人口：是生活在一定制度、一定地域、具有一定数量与质量、处于一定社会关系中的人的总和。2、人口与社会的关系人口与社会是互为条件、相互依存的。人口是组成社会的基本要素，两者共生共灭。任何社会的存在和发展都必须以一定数量的人口为存在的前提。人口是社会生态系统组成的分子之一。人的产生标志着社会的开始，人类发展史即社会发展史。人口在物质资料生产中居于主导地位，是生产力中最活跃的因素。从精神形态讲，人类是社会灵魂，是社会关系与社会文化的主体。总之，一方面，社会决定人口过程，另一方面，人又是社会的能动要素。3、影响人口状况的社会因素经济因素（决定性因素）。政治制度和社会生活的稳

23、定程度。科学技术的进步。人们受教育的程度与人口出生率。文化影响人口生产与再生产（传统习俗、道德观念、社会心理、宗教信仰）。人口政策（强制性质的因素）。二、当代人口的社会思想1、重商主义（赞美论）。2、马尔萨斯（悲观主义）。（人口学家）“人口增长是几何数字增长”、“物质增长是算术增长”、“物质生产资料增长永远超不过人口增长”、“只有依靠战争、灾害来平衡二者”。三、如何解决人口问题解决人口问题必须进行综合治理，主要措施是：大力发展经济，这是根本；有计划地控制人口增长；发展教育，提高人口的素质。四、发达国家人口状况低出生率、低死亡率、低自然增长率。五、发展中国家人口状况高出生率、低死亡率、高自然增长

24、率。六、中国的人口问题1、人口基数大，增长快。2、过剩人口多。3、人口素质差。4、人口老龄化进程加快。七、我国生态问题产生的原因1、人口数量大，增长快；2、粗放的经济类型和资源的严重浪费；3、能源消耗结构以煤炭为主，利用率低，排放粉尘和废气多；4、经济和技术落后，保护和治理环境的资金不足；5、环境保护政策和管理措施有失误，法制不健全；6、科学文化落后，人口素质低，环境意识薄弱。八、解决生态问题的对策振兴经济发展。贫困是环境恶化的一个重要根源。改变发展质量，正确处理好发展与环境的关系、资源与发展的关系。既要经济效益，又要生态效益。保护资源，改善环境。有计划地控制人口生产。改变技术发展方向，技术革

25、新应重视环境因素。改善国际关系，加强国际合作。第六章 个人社会化一、含义个人社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会能动选择与调适的统一过程。社会化：生物人 社会人；文化的传递。从时间、内容、关系三方面理解社会化。二、研究社会化的三个角度1、文化角度（萨姆纳、托马斯、奥格本）。2、个性发展的角度。3、社会结构的角度（角色承担）。三、个人社会化的内容1、技能社会化（文化科技知识、日常生活技能、职业技能）。2、政治社会化。3、行为社会化（规范社会化）。4、性别角色社会化。四、社会化研究的范畴1、一级社会化（基本社会化）。2、二级社会化（成年以后）。五、理想社会化与发展社会化1、理想社会化：是指完全

26、按照社会需要和遵循固定程序对个人进行教化的过程。2、再社会化：亦指重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为规范，建立起新的符合社会要求和新形势需要的知识结构、价值标准和行为规范的过程。六、予期社会化与发展社会化1、予期社会化是一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程。2、发展社会化是一种为适应生活的变化，承担起新的角色而主动学习与调适的过程，表现为拓宽知识基础，变更职业技能，改变角色能力等。七、正向社会化与负向社会化八、社会化的必要条件1、遗传因素2、环境因素3、生活实践九、人格人格是指一个人通过社会化形成的观念、态度、性格与习惯等，是一个人比较稳定的、心理素质和行为特征的

27、总和。库利“镜中之我”。弗洛伊德“三个我”本我、自我、追我。本我：欲望、冲动；追我：文化因素、道德成份。认为：本我就是一种快乐，自我就是一种现实，追我就是一种完美。十、角色1、角色的获得方式：先赋、自致。2、心理状态：自觉角色、不自觉角色。3、规范化程度：规定、开放。4、追求目标：功利、表现。第七章 群体一、产生群体的原因1、社会生产活动的需要2、个人原因二、群体的含义：是个人与社会的桥梁。群体是人们通过某种社会关系联结起来的共同活动和感情交流的集体。三、群体的特征有一定数量的社会成员。这是构成群体的主体基础。有一定的为群体成员所接受的目标。有明确的成员关系，并形成归属感。有一定的行为准则。在

28、空间上占有一定的位置，时间上具有一定的持续性。四、群体与人群的区别人群是人们日常生活中经常使用的概念，也是社会学的一个范畴。人们通常讲的人群主要包括两类：一是偶发聚集体，一是社会类属。偶发聚集体一般只是由一些碰巧同时在一个地方的人临时构成的人群聚合体。社会类属一般是指具有某种共同或类似特征的人群。群体是人们通过某种社会关系联结起来进行共同活动和感情交流的集体。群体不是个人简单的结合体，而是以社会关系为纽带的结合体。这种社会关系不仅在成员互动过程中产生，并且随着成员交往的继续而不断发展。而在偶发聚集体和社会类属中，成员之间并不发生具有共同意义的相互作用，也没有共同的隶属感，没有明显的社会结构，因

29、此他们和群体不同。当然，人群和群体的区别不是绝对的。五、群体的分类1、首属群体和次属群体。2、内群体和外群体。3、正式群体和非正式群体。4、参照群体和成员群体。5、大群体和小群体。六、群体的功能（AGIL）A、适应环境（经济功能）；G、实现目标（政治功能）；I、统一内部（整合功能、社会控制功能）；L、维持价值（文化功能）。第三节 群体动力论一、提出与发展1、小群体是大社会的缩影。2、群体互动对个人的影响。3、把对小群体的研究作为研究人际关系的舞台。4、研究小群体如何满足社会需求。小群体的提出：勒温B=F（PE），德国社会心理学家。B：个体方向强度；P：个体强度；E：个体环境。二、群体动力论的意

30、义与局限性1、意义它启发人们从内因的角度去考察和研究群体行为产生和发展规律；它启发人们从群体成员之间的关系以及整个群体氛围中去把握群体行为的变化过程；使个体、群体和社会之间三位一体的关系得到逐渐的认识；促进了小群体的研究重点从群体对其成员和环境的影响，转到了对小群体自身的分析；即促进了小群体研究重点的转化；在心理和社会学之间架起了一座桥梁。2、局限性偏重于强调群体内人与人之间的心理关系，忽视了其他关系；没有看到群体行为产生和变化的根本动因；研究对象、范围等方面未达到普遍意义。第四节 利益群体一、从目标上划分1、经济利益群体。2、政治与社会权益群体。3、社会公众群体。二、从组织形式上划分1、自组

31、群体。2、机构性群体。3、社团性群体。三、如何协调社会利益群体之间的矛盾和对立必须正确认识矛盾和对立的性质。必须了解现实社会中利益群体的类型及其分布，明确社会主导利益群体，以主导利益群体的利益指向为基础，制定社会利益协调原则。要有一套完整的法律、制度和社会政策。第八章 家庭第一节 家庭与社会一、家庭的定义家庭的性质从本质上说是社会性质决定的，具体由生产方式性质决定。家庭是建立在婚姻和血缘关系或收养关系基础上，以直接面对面的互动方式结合的基本群体，是人们的首属群体。二、婚姻的定义婚姻通常是指男女之间依照社会风俗或法律的规定而结成夫妻关系的一种社会制度。三、家庭的历史演定血缘制家庭。伙婚制家庭。偶

32、婚制家庭。专偶制家庭。四、核心家庭由一对夫妇及未婚子女生活在一起组成的家庭。五、主干家庭由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。六、联合家庭由父母和几个正婚子女以及孙子女组成的家庭。七、家庭生命周期在一定的社会生产方式下和一定的地域范围的，一定的家庭从产生到消亡的生命过程。八、家庭生命周期过程1、建立阶段2、扩展阶段3、继续抚育阶段4、收缩阶段5、空巢阶段6、消亡阶段第九章 组织第一节 组织与社会一、组织产生的前提1、社会分工2、合理化、效率二、组织的含义组织是人们为了合理有效地达到特定目标而有计划地建立起来的结构较严密的制度化群体。三、组织的特征1、特定的目标体系2、成员的角色化3、正式而

33、明确的规定4、权威体系科层化的管理四、组织的分类1、互利组织、失业组织、服务组织、公益组织（按目的）。2、强制性组织、功利组织、规范性组织（代表：爱桑尼）3、小型组织、中型组织、大型组织、巨型组织（按规模）4、经济组织、政治组织、整合组织、文化能系组织（按功能）第二节 组织理论学源一、古典组织理论核心：科学化、合理化（原则）。代表人物：泰罗（勒）、韦伯、亨利法约尔。二、人际关系理论在正式群体中存在着非正式群体。三、组织行为理论弗利特（女），巴纳德、麦克雷戈（X理论、Y理论）。四、权变理论（情势理论）五、超Y理论六、组织结构的定义组织结构是组织按实现目标的需要划分其系统内的各种构成部分，并使它们

34、之间相互协调的一切方式的总和。七、组织过程：决策、沟通、控制。第十章 阶级与阶层一、在西方社会学中最早提出社会分层理论的是韦伯二、在我国社会分层的标准1、财产与收入2、声望3、职业4、权力5、教育水平三、韦伯提出的划分社会分层结构标准1、经济因素（财富）。2、政治因素（权力）。3、社会声望。四、阶段由那些对生产资料具有相同关系的人们所组成的社会集团。五、阶层按经济关系、社会地位、政治权力等因素把社会成员划分为若干等级，处在同一等级的人便构成一个社会阶层。六、社会流动社会成员在一定的分层结构中位置的变动。七、社会分层理论的两个学派1、功能学派。代表人物：戴维斯、莫尔。2、冲突学派。代表人物：图明

35、。八、社会流动的前提及条件1、前提：社会的开放程度。2、条件：社会、个人（先赋条件）。九、为什么说合理的社会流动是现代社会必须的社会化大生产客观上要求劳动力和人才流动，实现劳动力的合理配置。传统的基于个人出身的地位获得模式被基于个人业绩的现代模式所取代，社会流动成为个人取得社会地位的重要途径。流动加强了个人才能和成就与社会地位之间的联系，有利于积极向上，增强社会活力。流动加强了各社会集团之间的联系，促进了社会成员目标的一致认同，对社会发展起积极推动作用。十、社会流动的类型1、按动因：结构性流动、自由流动。2、就方向：垂直流动、水平流动。3、代内流动：个人一生中特别是其工作生涯里社会地位变化。

36、代际流动：子女相对于其父母来说的地位上的变化。4、竞争式流动：通过追求者自身努力而获得作为公开竞争目标的较高社会地位的流动。赞助式流动：由已经获得了较高地位的人根据某种既定的标准来授予个人较高的社会地位的社会流动。十一、简答：试述中国社会主义时期社会流动的特点和问题。1、特点受国民和社会发展计划制的，国家限制个人的自由流动，特别是由农村向城市迁移；另一方面，为配合经济开发建设，又组织一批批集体性的职业流动。受政治因素的影响较大。上述两个因素决定了我国社会流动具有波浪式反复的特点，流动随经济政治形势变化而变化。制度性约束强。户籍制度、人事制度制约着流动。2、问题总体流动不大。户籍制度阻碍了社会流

37、动的正常进行。干部人事制度存在弊端，助长了干部队伍中的不正之风。城市中传统的职业与福利一体化制度，束缚了不同单位之部的职工流动，因而限制了社会流动。第十二章 社会行为一、社会行为的含义人们在社会生活中与他人和社会有关的一切行为。二、调适的种类：和解、妥协、容忍、顺从。三、离轨行为离轨行为指偏离或违反一定社会行为规范的行为又称越轨行为或违轨行为。四、按离轨行为所背离的标准，可将其分为：违法行为、违章行为、违规行为。五、从社会群体关系的角度，社会行为分为：从众行为、服从行为、互惠行为、侵犯行为。六、集体行为集体行为是社会互动的极端类型，在相对自发的、无组织的和不稳定的群体情况下，由成员间的相互暗示

38、、鼓励和促进而发生的行为。七、集体行为形成的条件事件的突发性。情绪感染机制的确立。匿名效应。八、社会行为形成的条件1、个人的社会生活需要2、社会刺激3、特定的群体情境和文化认同九、社会运动社会运动是一种试图改变社会秩序、重建社会结构的大规模的特殊形式的社会行为，是一咱促进或阻止社会变迁的集体努力方式。十、从众行为从众行为指在一定的社会团体意见的压力下，个人放弃自己的意见而采取与多数人一致的行动的行为。十一、社会互动社会角色不是孤立存在的，建立在人际关系角度上，社会上的人与人、群体与群体，通过信息传播发生相互依赖性的交往行为。十二、社会互动的条件1、2个人以上。2、相互依赖行为必须存在。3、以信

39、息传播为基础。4、特定情景。5、互动双方产生影响。十三、社会互动理论社会学家齐（西）美尔德国，最早提出社会互动。美国：乔治米德符号互动论；布鲁默（芝加哥学派）、库思（衣阿华学派）。1、符号互动论：符号是能有意义地代表其他事物的事物，是意愿标志（声音、语言、姿态、表情）。符号起到一种中介的作用。米德认为“自我”包括：主我I，（自我生物性的我）动力；宾我me，（社会性的我）方向。戈夫曼：戏剧理论日常生活中的自我表演。2、交换理论代表人物：霍曼斯、布劳、埃默森。交换是人的自发倾向，是人特有的。认为社会互动的实质是交换的酬劳和惩罚。成功命题：报酬越多，越愿从事此项活动（斯金纳）。刺激命题。价值命题。剥

40、夺满足命题。侵犯赞同命题。第十三章 社会控制一、社会控制1、含义社会控制指社会组织体系通过社会规范以及与之相适应的方式和手段，对社会成员或群体行为进行指导和约束，从而协调社会关系的各个部分，维持社会秩序，推动社会发展的过程。广义：影响思想行为纳入社会轨道（规定、引导、促进、鼓励）。狭义：对越轨者进行惩处，使其改正，达到维护社会秩序的目的（防范、阻止、处罚）。2、“社会控制”这个词最早出现在罗斯美1901年写的社会控制这本书中，罗斯认为社会控制是一种有意识、有目的的社会统治，是社会对人的动物本性的控制，其目的是限制人们发生不利于社会的行为。社会控制的具体方式上则包括了法律、道德、舆论、风俗习惯、

41、宗教、信仰、教育、个人理想、礼仪、艺术、人格、启蒙、社会价值观、伦理、法则等。3、从社会学角度理解，社会控制的内容分为三个方面。对社会行为的控制；对社会关系的控制；对社会价值的控制。4、基本特点普遍性；规范性；交叉性。5、社会控制的必要性人是兼有社会性和生物性的高级动物。要建立稳定协调的社会关系必须有一套社会控制体系。对社会生活中的各种“失控”现象进行制止或制裁。二、社会控制与社会规范1、社会规范指协调人们的相互关系与相互交往，维护社会正常秩序与社会共同生活，并以各种形式表现的行为方式和准则。迪尔凯姆：“集体意识事实”（无形），是社会的精神和质的方面，也是一种社会规范。“形态学事实”（有形），

42、是社会的“物质”和量的方面。2、社会规范的特征客观性；强制性；多样性。3、社会规范的功能协调社会生活。制约社会成员的行为。组织。4、社会控制的方式法律；道德；风俗习惯；宗教。5、社会控制的途径宏观控制影响、引导；微观控制具体领域（衣食住行、婚丧嫁娶）；制度化控制（法律、宗教）；非制度化控制（习俗、道德、舆论）；外在控制：不自觉的接受、消极的；内在控制：内化为自己的观念。自觉的、积极的。6、社会控制的手段强制手段：身体惩罚、精神惩罚、经济处罚、组织处分；非强制手段：说服劝导、调解、道德反省、舆论压力。7、社会控制的适度原则罗斯提出过“社会福利”和“人类福利”远大目标。社会福利：维护社会的稳定，社会福利过度要求牺牲个人福利，社会控制过弱要求牺牲社会利益。迪尔凯姆“社会失范”。社会控制的基本内容之一是对人类的个人行为的约束。把握社会控制适度的重要内容就是要避免社会“失控”和社会“过控”在社会失控的状态下，个人可以