荷塘月色复习

1、【考纲要求】1理解重要词语在文章中的含义和作用。2理解重要句子在文章中的含义和作用。3能全面准确地理解、分析文章。能从整体上把握文章内容，概括内容要点，归纳文章主旨，理清写作思路，分析文章结构和写作方法。4能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。5掌握课本所列的8种阅读能力和8种阅读方法，并应用于阅读实践。课文探析荷塘月色一、复习要求二、知识准备三、课堂探析四、巩固练习1.把握全文的感情基调，理解作者在作品中所流露的矛盾、彷徨的心境和向往自由美好生活的情怀。2.欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。3.品味精炼准确、清新隽永、优美动人的语言。1、语音煤屑（xi）弥（m）望蓊

2、蓊（wng）郁郁踱（du）着幽僻（yup） 袅娜(nio nu) 峭楞楞（qiolnglng）渺(mio)茫霎(sh)时颤(chn)动酣(hn)眠倩(qin)影参差(cn c)梵婀()玲妖童媛(yun)女櫂(zho)纤(xin)腰敛裾(lin j) 斑驳（bnbo） 宛然（wn）2、词语满月：圆月。蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。弥望：满眼。弥：满。田田：形容荷叶层层相连的样子。古乐府江南曲中有“莲叶何田田”的句子。亭亭：形容女子身材修长或花木形体挺拔。课文中形容舞女较好的身材。袅娜：柔美的样子。a) 脉脉：课文中形容水没有声音，好像深含感情的样子。风致：美的姿态。丰姿：风度仪态，一般指美好的姿态。

3、也写作“风姿”。斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，课文中有深浅不一的意思。也写作“班驳”倩影：美丽的影子。倩：美丽。旋律：也成曲调，指若干高低、强弱、长短不同的乐音有节奏、和谐地运动。一例：一概，一律。没精打采：形容精神萎靡不振。采：精神，神色。风流：课文中指年轻男女不拘礼法地表露自己的爱情。妖童媛女：艳丽的少男和美貌的少女。妖：艳丽。媛：美女。敛裾：课文中是提一提衣裳的意思。敛：衣襟。消受：享受。多用于否定。霎时：一会儿，一刹时，形容时间极短。3、文学常识及背景作者：朱自清出处：朱自清文集著有诗文集踪迹，散文集背影、欧游导记，他的优秀散文有春、背影、荷塘月色、绿、威尼斯等。写于1927年，蒋

4、介石叛变革命，中国革命处于低潮，作者陷入苦闷中。文章表现的不满现实、寻求安宁所在的知识分子的心境。 4、课文主旨 本文以作者感情的变化（淡淡的喜悦，淡淡的哀愁）为线索，通过对清丽柔美的月下荷塘、朦胧和谐的荷塘月色、幽淡清冷的荷塘四周等景物的描写，抒发了不满现实，又想超脱现实，追求自由美好生活的美好愿望和感情。5、写作特点（1）构思精巧、转接自如。环形结构，自然过渡。（2）借景抒情，情景交融。朦胧的景色和淡淡喜悦和哀愁始终交融在一起。（3）语言典雅，描写生动。运用比喻、联想、衬托等手法把景象表达得极其真切而富韵味。一是比喻、移感的修辞手法和重叠词的运用，生动传神；二是动与静、整体与局部、点与面、

5、远与近、虚与实结合的描写，多角度多侧面描绘出荷塘的月夜风采。课文鉴赏课文鉴赏2 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些技、作者在描写这些景物时，运用了哪些技巧？巧？重点欣赏第重点欣赏第4 4段：段：田田的荷叶（比喻）田田的荷叶（比喻）叶间的荷花（拟人）叶间的荷花（拟人）缕缕的清香（通感）缕缕的清香（通感）颤动的荷波颤动的荷波静静动动田田的叶子田田的叶子零星的白花零星的白花凝碧的波痕凝碧的波痕脉脉的流水脉脉的流水远远动静动静结合结合远近远近结合结合近近月下荷塘月下荷塘首 页静静动动颤动的荷波颤动的荷波静静动动田田的叶子田田的叶子颤动的荷波颤动的荷波静静动动近近田田的叶子田田的叶子颤动的荷波颤动的荷

6、波静静动动远近远近结合结合近近田田的叶子田田的叶子颤动的荷波颤动的荷波静静动动远远远近远近结合结合近近田田的叶子田田的叶子颤动的荷波颤动的荷波静静动动课文鉴赏课文鉴赏重点欣赏第重点欣赏第5 5段：段：1 1、作者在描写、作者在描写荷塘上的月色荷塘上的月色时，写了哪些时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？具体的景物，它们有什么特点？月光月光青雾青雾荷叶荷花荷叶荷花灌木的黑影灌木的黑影杨柳的倩影杨柳的倩影月光如月光如和花上；虽然是和花上；虽然是别有风味的别有风味的薄薄的青雾浮起在荷塘里薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在叶子和花仿佛在轻纱的梦轻纱的梦高处丛生的灌木高处丛生的灌木如鬼一般如鬼一般弯

7、弯的杨柳弯弯的杨柳画在荷叶上画在荷叶上轻盈飘忽轻盈飘忽安谧恬静安谧恬静阴森恐怖阴森恐怖秀美可爱秀美可爱 从不同从不同的角度写的角度写出淡月辉出淡月辉映下荷塘映下荷塘里雾光、里雾光、花叶、树花叶、树影交相杂影交相杂糅的朦胧糅的朦胧景象。景象。一泻无余，朦胧暗淡一泻无余，朦胧暗淡课文分析课文分析重点欣赏第重点欣赏第5 5段：段：2 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些作者在描写这些景物时，运用了哪些技技巧巧？月光如流水一般月光如流水一般薄薄的青雾浮起在荷塘里薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花叶子和花轻纱的梦轻纱的梦灌木的黑影、杨柳的倩影灌木的黑影、杨柳的倩影月光月光青雾浮起、轻纱的梦青雾浮起、轻纱的梦

8、树木的影子树木的影子参差、斑驳参差、斑驳黑影、倩影黑影、倩影虚写虚写衬托衬托手法手法虚实虚实结合结合实写实写光影光影交错交错首 页重点欣赏第重点欣赏第6 6段：段：1 1、作者写、作者写荷塘四周的景色荷塘四周的景色，具体写了哪些，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？景物？它们有怎样的特点？ 写了写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。 写景的立足点是写树，描绘了淡月下写景的立足点是写树，描绘了淡月下树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙的特点。的特点。课文分析课文分析首 页重点欣赏第重点欣赏第6 6段：段：2 2、本段的写景手法，有哪些特色？、本段的写景手

9、法，有哪些特色？浓淡相间浓淡相间量词运用较好量词运用较好一一片片荷塘、一荷塘、一团团烟雾、一烟雾、一带带远山、一两远山、一两点点路灯光路灯光起到了丰富形象以及渲染诗情起到了丰富形象以及渲染诗情画意的作用。画意的作用。重重围住、树色、烟雾重重围住、树色、烟雾 浓墨渲染浓墨渲染远山、路灯光、蝉声、蛙声远山、路灯光、蝉声、蛙声淡彩勾勒淡彩勾勒课文分析课文分析首 页 联想联想： “忽然想起采莲的事情来了忽然想起采莲的事情来了” “这令我到底惦着江南了这令我到底惦着江南了 ” “忽然想起采莲的事情来了忽然想起采莲的事情来了”这一句承上文宕开一这一句承上文宕开一笔，转出新意。文章由此放开去，笔，转出新意。

10、文章由此放开去，联想到古代诗联想到古代诗词对采莲的描绘词对采莲的描绘，然后再收回到眼前，发出，然后再收回到眼前，发出“只只不见一些流水的影子，是不行不见一些流水的影子，是不行”的缺憾。由此极的缺憾。由此极自然地牵动出自然地牵动出“这令我到底这令我到底惦着江南了惦着江南了”这种思这种思乡的哀愁乡的哀愁，这种乡愁，这种乡愁正是当时作者苦闷矛盾心情正是当时作者苦闷矛盾心情在作者当时苦闷矛盾心情在作品中的投影，表达在作者当时苦闷矛盾心情在作品中的投影，表达了作者内心的不平和对光明美好生活的憧憬了作者内心的不平和对光明美好生活的憧憬。 漂亮的少年、美貌的少女，心心相印采莲去。首漂亮的少年、美貌的少女，心

11、心相印采莲去。首船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊，叶儿正嫩花儿才开。头回。春末夏初好季节啊，叶儿正嫩花儿才开。撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜，急忙收起绫罗裙。船儿斜，急忙收起绫罗裙。 一群少男少女（一群少男少女（“妖童媛女妖童媛女”），采莲的情景是），采莲的情景是祥和舒心、热闹有趣的。（文中：

12、热闹、风流）祥和舒心、热闹有趣的。（文中：热闹、风流） 西洲曲西洲曲写一个女子在别离后从春到秋对所爱写一个女子在别离后从春到秋对所爱男子的怀念。这里引用的是其中四句。诗意是说，男子的怀念。这里引用的是其中四句。诗意是说，这个女子秋天在南塘采莲，莲花已高过人头，且这个女子秋天在南塘采莲，莲花已高过人头，且结了莲子，她低下头来抚弄着莲子，莲花清得如结了莲子，她低下头来抚弄着莲子，莲花清得如水一样，真象她爱怜的男子的心。水一样，真象她爱怜的男子的心。 莲和怜谐音，莲子，意味着爱恋对方。清如水，莲和怜谐音，莲子，意味着爱恋对方。清如水，比喻她所爱的人的心地、行为都是光明纯洁的。比喻她所爱的人的心地、行

13、为都是光明纯洁的。（相亲相爱）（相亲相爱） 无忧无虑无忧无虑 自由幸福快乐美好相亲相爱自由幸福快乐美好相亲相爱 小结：由由“忽然忽然”引出一幅江南采莲图，至此由引出一幅江南采莲图，至此由“实实”到到“虚虚”，开辟了一种与前文孤寂幽静相，开辟了一种与前文孤寂幽静相反的热闹欢乐的境界。反的热闹欢乐的境界。一实一虚，一动一静，相一实一虚，一动一静，相互映衬，相得益彰互映衬，相得益彰。作者似乎得到了暂时的。作者似乎得到了暂时的“宁宁静静”，但，但“猛一抬头，不觉已是自己的门前猛一抬头，不觉已是自己的门前”，又回到了现实中来。表明作者无法从现实生活中又回到了现实中来。表明作者无法从现实生活中得到理想的得

14、到理想的“宁静宁静”，这正是残酷的现实社会带，这正是残酷的现实社会带来的结果。来的结果。 课文分析课文分析请快速找出文中能表现出作者情感变化请快速找出文中能表现出作者情感变化的语句。的语句。1 1、这几天心里颇不宁静。、这几天心里颇不宁静。（文眼）（文眼）2 2、我也像超出了平常的自己。、我也像超出了平常的自己。3 3、我且受用这无边的荷香月色好了。、我且受用这无边的荷香月色好了。4 4、但热闹是它们的，我什么也没有。、但热闹是它们的，我什么也没有。5 5、这真是有趣的事，可惜我们现在、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。早已无福消受了。6 6、这令我到底惦着江南了。、这令我到底惦着江

15、南了。颇不宁静颇不宁静寻求宁静寻求宁静暂得宁静暂得宁静失去宁静失去宁静1 1、这几天心里颇不宁静。这几天心里颇不宁静。它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情基调。篇的感情基调。“颇颇”字表明不宁静的程字表明不宁静的程度之深。作者不宁静的心绪笼罩全篇。度之深。作者不宁静的心绪笼罩全篇。2 2、我也像超出了平常的自己。我也像超出了平常的自己。超出了平常的自己，是指什么都可以想，超出了平常的自己，是指什么都可以想，什么都可以不想，比较自由。说明作者出什么都可以不想，比较自由。说明作者出了门独处时的心态。了门独处时的心态。3 3、我且受用这无边的荷香月色好了。

16、我且受用这无边的荷香月色好了。“且且”字表现出作者极欲逃脱现实，但又字表现出作者极欲逃脱现实，但又明知只是暂时解脱、不得已而为之的复杂明知只是暂时解脱、不得已而为之的复杂心态。心态。情感变化分析：情感变化分析：5 5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。无福消受了。古代江南采莲习俗的热闹、古代江南采莲习俗的热闹、风流、有趣，反衬现实生活的死寂、冷酷、风流、有趣，反衬现实生活的死寂、冷酷、无趣。无趣。“无福消受无福消受”暗示重新面对现实时作者的暗示重新面对现实时作者的无奈和悲哀。无奈和悲哀。6 6、这令我到底惦着江南了。这令我到底惦着江南了。这句话表明作者

17、对黑暗现实的强烈不满和这句话表明作者对黑暗现实的强烈不满和无奈，对自由的向往和追求。无奈，对自由的向往和追求。4 4、但热闹是它们的，我什么也没有。但热闹是它们的，我什么也没有。“但但”字效果强烈，热闹的蝉鸣蛙鼓反衬字效果强烈，热闹的蝉鸣蛙鼓反衬周围环境的寂静和作者内心的寂寞周围环境的寂静和作者内心的寂寞. .作者在作者在受用了荷香月色之后，心里又不宁静。受用了荷香月色之后，心里又不宁静。“什么也没有什么也没有”极写内心的失落与空虚。极写内心的失落与空虚。情感变化分析：情感变化分析： 按照作者的行踪（位置变化）的顺序来按照作者的行踪（位置变化）的顺序来写：写： 离家离家小径小径荷塘荷塘小径小径

18、回家回家课文分析课文分析小径小径求宁静求宁静不宁静不宁静得宁静得宁静失宁静失宁静文章文章线索线索暗线：情感变化暗线：情感变化明线：空间变化明线：空间变化圆形圆形结构结构小径小径文章结构小结：文章结构小结：暗线：情感变化暗线：情感变化明线：空间变化明线：空间变化文中描写景物，运用了大量的比喻句，请找文中描写景物，运用了大量的比喻句，请找出来并分析其表达作用。出来并分析其表达作用。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。写出荷叶写出荷叶的风姿，用的风姿，用“亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙”来摹状荷叶来摹状荷叶“圆圆形形”“”“出水很高出水很高”的特点，不仅外形相似，而且的特点

19、，不仅外形相似，而且写出了荷叶的动态美。写出了荷叶的动态美。( (白花白花) )正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。又如刚出浴的美人。连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下忽明忽暗的闪光，以及剔透的闪光，绿叶衬托下忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美丽的本质，写出了荷花的神韵，荷花不染纤尘的美丽的本质，写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，容易激发读者的想象。倾注了作者的主观感情，容易激发读者的想象。微风过处，送来一缕缕清香，仿佛远处高楼上渺微风过处，送来一缕缕清香，仿佛远处

20、高楼上渺茫的歌声似的。茫的歌声似的。把把“清香清香”比作比作“歌声歌声”，写出了荷香时断时续、，写出了荷香时断时续、若有若无、清淡缥缈的特点，烘托出几份优雅与宁若有若无、清淡缥缈的特点，烘托出几份优雅与宁静。静。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。写出了月色淡而净，有动感，一泻无遗的特点。写出了月色淡而净，有动感，一泻无遗的特点。( (月光下的月光下的) )叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。又像笼着轻纱的梦。写出叶子与花在月下的特点：写出叶子与花在月下的特点：奶白色而又娇艳欲滴的实感和轻柔缥缈的姿容

21、。奶白色而又娇艳欲滴的实感和轻柔缥缈的姿容。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。时传过荷塘的那边去了。写出了微风吹过荷波传送写出了微风吹过荷波传送之快。之快。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。写月影，写月影，灌木的黑影阴森可怕。灌木的黑影阴森可怕。光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。写出了月光、树影明暗糅合的特点。写出了月光、树影明暗糅合的特点。树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。写淡月写淡月下树色阴暗迷蒙，渲染