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文档简介

1、1教育学2教育质的规定性厶3教育者4受教育者厶5教育中介机构系统6广义教育7狭义教育8科教兴国厶9国兴科教厶10教育目的11体育12智育13德育14美育15教育制度16学校教育制度17双轨学制厶18单轨学制厶19分支型学制20课程21课程方案厶22课程标准23教科书24课程目标设计25课程内容设计26教学27教学任务厶28教学过程厶29教学原则厶a科学性与思想性的统一b理论联系实际c直观性d启发性e循序渐进f巩固性g发展性e因材施教p.s.这个有可能单独拿出一条考名词解释也有可能全部都考出大题30教学方法厶31教学方式厶32教学手段厶33 教学模式34 教*略35中小学常用的教育方法a讲授法b

2、谈话法c读书指导法d练习法e演示法f实验法g实习作业法h讨论法I研究法/p.s.这个同样是挑选出一个考名词解释全部出大题的可能几乎为零36个别教学制37班级上课制38分组教学制39 备课40 上课41 教学评价42德育43德育过程44德育方a说服b榜样c锻炼d修养e陶冶f奖惩p.s.这个也是挑选出一个进行名词解释的考核值得注意的是德育方法的每一小点都由可能被考到45班主任46 教师的“角色从”p.s.关于教师劳动的特点和教师劳动的价值这两点的分点比较容易出简单题因此就不在名词解释里面点出来了47 学校管理48 学校管理体制49 校长负责制50 学校管理目标51 教学管理51 教师管理52 学生

3、管理53 总务管理54 学校管理法制化55 学校管理人性化56 学校管理校本化57 学校管理信息化老规矩表示特别重要没有并不代表不会考到中教史1学在官府2 大学与小学3 国学与乡学4六艺5稷下学宫6 六经7 明人伦8 性恶论9闻见知行10农与工肆之人11素丝论12兼士13以法为教14以吏为师15 三纲领16 八条目17 尊德性18 道问学(p.s.大学和中庸也可以单独拿出来出名词解释)19学问思辨行20学记21经学教育22太学23鸿都门学24郡国学25对贤良策26颜氏教育27性三品28兴文教29苏湖教法厶30三舍法31积分法32六等黜陟法33监生历事厶34社学35东临书院36书院讲会37诂经精

4、舍38学海堂39白鹿洞书院40四书章句集注41朱子读书法42 致良知43 随人分限所及44漳南书院厶45六斋46 实学47 习行48 英华书院49 马礼逊学校50 学校与教科书委员会51 中华教育会52京师同文馆53福建船政局54幼童留美55劝学篇56京师大学堂57大同书58体用一致59壬寅学制60壬戌学制61葵卯学制62留日GC63庚款兴学64五育并举么厶65教育独立思想66平民教育运动67工读主义教育活动68运动教育思潮69勤工俭学运动70科学教育思潮71 国家主义教育思潮72 设计教学法73道尔顿学制74 文纳特卡制75 1922年新学制76收回教育权活动么厶77三民主义的教育宗旨78战

5、时须作平时看79大学院80大学区制81戊辰学制82 训育制度83 毕业会考84西南联大么厶85 工农教育86 湖南自修大学87 农民运动讲习所88民族的科学的大众的教育方针厶89中国人民抗日军政大学90全人生指导91小先生制91活教育中国教育史的重点考察范围除了传统的孔墨显学各个教育家的思想外宋朝的教改书院隋朝科举兴起的演变和封建教育体制的完备中国近现代学制的内容和演变过程劝学的正反分析清政府教改的失败近代中国教育家的主要观点和思想都需要认真对待夕卜教史1斯巴达教育2雅典教育3美德即知识4苏格拉底方法5学园6学习即回忆7理想国8吕克昂9灵魂论10自由教育厶11宫廷教育厶12骑士教育厶13城市学

6、校厶14行会学校厶15中世纪大学16耶稣会学校17贝尔-兰开斯特制181870年初等教育法19巴尔福教育法20哈多报告211944年教育法221988年教育改革法23帝国大学令24大学区制25费里教育法26郎之万一万隆教育改革方案27 1959年教育改革法28 泛爱学校29 实科中学30 改组和统一公立普通学校教育总纲计划31国民学校章程32统一劳动学校规程33莫雷尔法案34六三三学制35初级学院运动36国防教育法37中小学教育法38生计教育39返回基础教育活动40国家在危机中41 教育基本法42 学校教育法43 泛智学校44白板说45 绅士教育46 幼儿园47 恩物48 作业49生活准备说50知识价值论51科学教育论52 课程论53 梅伊曼,拉伊的实验教育学54 公民教育55 劳作学校56昆西教学法57有机教育学校58葛雷制59道尔顿制么厶60文纳特卡计划61设计教学法62 改造主义教育63 要素主义64 永恒主义65 新

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