2022年中心理健康教育周活动工作总结

1、第4页 共4页2022年中心理安康教育周活开工作总结下面将我校开展的以“敞开心扉，快乐成长”为主题的心理安康教育活动情况做以下总结 。一、心理安康教育是德育工作的一局部 在开展心理安康教育周的工作中，首先我们明确了开展心理安康教育指导思想，将心理安康教育纳入了学校德育工作之中。学校关心学生的心理安康，促进学生全面开展。二、我校开展心理安康教育周活动的详细情况一领导高度重视，心理安康教育工作认识到位，组织落实 1、认识到位：学校领导认识到心理安康教育工作是德育工作的一局部，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断进步学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步

2、开展奠定良好的心理根底的需要。2、组织落实：我校心理安康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理安康教育工作，主管德育的副校长直接负责，政教处、班主任和任课老师详细负责组织施行。使心理安康教育有了组织上的保证。二开展心理安康教育周活动的详细做法 1、在初一、初二年级开设心理安康教育课：将心理学的根本常识直接引进课堂，来实现心理安康知识的普及。学校一直在初一、初二年级开设心理安康教育课，心理课已成为我校学生的必修课。心理课的根本内容是：学习辅导、安康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等。每节心理课都要围绕一个中心，对学生进展情感、意志，及人际交往等方面进展指导，并运用故事

3、法、情境法、角色扮演法、讨论法、设想法等方法，在老师精心设置的轻松、愉快的情境中完成认识矫正、人格重塑、心理调适等。学生在学习了心理课之后，学生反映用心理课讲到的观点，处理生活、学习中遇到的问题较为顺利。学生反映通过心理课对于少年期的心理变化有了充分的准备，在困难面前能树立自信。上课时能用合格听众的标准要求自己。处理同学之间关系上能退一步，让一步，同学之间的小矛盾不用老师，自己就可以解决了。同学之间如何建立友谊，要讲原那么、方法；如今做事常常问一问为什么，做一做分析p 再去行动。2、在高一年级开展了以“敞开心扉，快乐成长”为主题的心理安康主题班队活动。3、在初二年级开展了一次以“我安康、我快乐

4、”为主题的特色手抄报展。4、施行关爱特殊需要儿童行动 我校以班级为单位对所有学生家庭情况、心理安康状况进展调查摸底，在此根底上建立留守儿童、流动儿童、学习困难生、特殊家庭学生、经济困难家庭学生等特殊需要学生清单，有针对性的开展管理和教育。加强对留守儿童在校学习、生活、品德和心理安康等方面的管理。5、在高年级开展心理安康知识讲座：针对高一女学生不同的心理状况，开展了以培养心理安康的女中学生为专题的心理安康知识讲座。6、在老师中开展心理教育知识的普及工作：我校在老师中开展了心理安康教育知识的普及工作。以心理教育理论知识的学习为重点，请名师进校进展心理教育知识讲座和心理教育工作辅导。使全体老师不断进

5、步心理教育的程度和才能。通过这些教育活动使全体老师进步了心理教育的理论，进步了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的才能。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。7、对家长进展心理安康教育指导：我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康教育指导，使学校心理安康教育在家庭中得到延伸。学生进展心理测试后，我们将家长请到学校，请有关专家向家长进展情况反应，让家长理解孩子心理特点，分析p 优势和缺乏，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的措施，进步孩子的心理素质。8、对学生进展心理辅导：为使我校心理安康教育不断上程度，我校心理咨询室一直坚持开展团体、个别心理辅导、进展心理训练等心理安康教育的途径。在这次中小学心理安康教育周活动中，我校“本着成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学生的心理安