我读书_我快乐主题班队会35中队

1、主题班会主题班会 鲁迅先生从小认真学习。少年鲁迅先生从小认真学习。少年时时, ,在江南水师学堂读书在江南水师学堂读书, ,第一学期第一学期成绩优异成绩优异, ,学校奖一枚金质奖章学校奖一枚金质奖章. .他他立即拿到南京鼓楼街头卖掉立即拿到南京鼓楼街头卖掉, ,然后然后买了几本书买了几本书, ,又买了一串红辣椒。又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时每当晚上寒冷时, ,夜读难耐夜读难耐, ,他便摘他便摘下一颗辣椒下一颗辣椒, ,放在嘴里嚼着放在嘴里嚼着, ,直辣得直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书持读书。由于苦读书, ,后来终于成后来终于成为我国著名的

2、文学家。为我国著名的文学家。 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个

3、起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了学识渊博的，写出了资治通鉴资治通鉴的大的大文豪。文豪。 囊萤映雪 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。 “夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由

4、于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。 “一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。 凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑

5、，就无法看书了匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不 过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。韦编三绝韦编三绝 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一

6、根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像易这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把易全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻 的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的 再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我

7、多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。”毛主席的特别爱毛主席的特别爱好好 毛泽东一生特别喜欢读书。 几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。 有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！” 毛泽东的床上 办公桌上 饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看

8、完再吃。 毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。 毛泽东有一部解放前出版的鲁迅全集，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。理想的书籍是智慧的钥匙。理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰托尔斯泰书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻人读书就像迎着朝阳走路。年轻人读书就像迎着朝阳走路。书山有

9、路勤为径，学海无崖苦作舟。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 读书使我们懂得道理，使我读书使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书人就使我们更加聪明。不读书人就会荒废，就会失去思考和美丽，会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明和品质。一个人假如失去聪明和品质。一个人假如没有了思考，也就失缺了聪明，没有了思考，也就失缺了聪明，不聪明就近于动物和走向愚昧。不聪明就近于动物和走向愚昧。读书是为了充实自己读书是为了充实自己，为，为满足心满足心理和感情的需要理和感情的需要。越是充实满足，就越。越是充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要读书。觉得不

10、充实不满足，也就越需要读书。因此，生活的内容就越离不开书。我们因此，生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己，而且是解读社会读书不仅是解读自己，而且是解读社会和人生。懂得什么书需要精读泛读，什和人生。懂得什么书需要精读泛读，什么书需要诵读默读，什么书可读和不可么书需要诵读默读，什么书可读和不可读。其实生活就是读书。读到什么样，读。其实生活就是读书。读到什么样，读什么？都有自己的爱好和选择。读书读什么？都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事，为提高丰富自的根本就是为做人做事，为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。己，也是更好地为奉献自己。 神奇的书 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书

11、籍， 把我们带到浩瀚的天地。 也没有一匹神奇的坐骑， 能像一页诗扉， 带我们领略人世的真谛。 即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 多么质朴无华的车骑！ 而它却装载了 人类灵魂全部的美丽！ 书是我们永远的朋友书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录象机书是人类发展的录象机我们可以在其中看到前辈的足迹我们可以在其中看到前辈的

12、足迹书是知识和智慧的海洋书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是你的、我的书是人类永恒的朋友书是人类永恒的朋友读读书书小小诗诗我们生活中有哪些书呢一二年级该看的书 可爱的鼠小弟、爷爷一定有办法 蚯蚓的日记、猜猜我有多爱你 凯能行、是谁嗯嗯在我头上 爱心树、逃家小兔 母鸡萝丝去散步、金老爷买钟 月亮，生日快乐、雪人 要是你给老鼠吃饼干、彩虹色的花三四年级该看的书 格林童话、安徒生童话、让孩子着迷的100童话故事、一千零一夜、365夜故事、爱的教育、鲁滨逊漂流记、十万个为什么、唐诗三百首、三字经、弟子规、成语故事、三国演义、水浒传、西游记、钢铁是怎

13、样炼成的、论语五六年级该看的书 东周列国志故事 红楼梦故事 三国演义故事 西游记故事 水浒传故事 聊斋志异故事 成语故事精选 智慧故事精选 神话故事精选 思想家故事精选 政治家故事精选 科学家故事精选 探险家故事海底两万里昆虫记繁星春水世界经典影片100部钢铁是怎样炼成的呼啸山庄大卫科波菲尔三剑客巴黎圣母院悲惨世界安娜卡列尼世界经典影片100部钢铁是怎样炼成的小鸟的朋友 读书有三到，那就是心到、眼到、口到。心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，思想要是不集中，就只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最为重要。思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？ （1）泛读

14、）泛读 泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写开拓思路。马克思写资本论资本论曾钻研过曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。大量的准备资料。 （2）精读）精读 朱熹在朱熹在读书之要读书之要中说：中说：“大抵读书，须先熟读，使其言

15、皆若大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里这里“熟读而精思熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的研究，细细咀嚼，文章的“微言精义微言精义”，才能，才能“愈挖愈出，

16、愈研愈愈挖愈出，愈研愈精精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。可以说，精读是最重要的一种读书方法。 （3）通读）通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。这种方法。 （4）跳读）跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书

17、遇到疑问处，反复思书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读。考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读。（5）默读）默读 不出声地读书。是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互不出声地读书。是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。

18、默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，件等，都要用到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。 （6）浏览）浏览 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以

19、重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。大致了解，达到阅读目的。（7）再读）再读 有价值的书不能只读一遍，可以重复学习，有价值的书不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新温故而知新”。著名思想。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。 （8）写读）写读 古人云：古人云：“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”，俗语也有，俗语也有“好记性不如烂笔头好记性不如烂笔头”的说法。的说法

20、。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。和技巧。 （9）序例读）序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。深理解，巩固提高。（10

21、）选读）选读 就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果能达到事半功倍的效果 （11） 摘抄摘抄 读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，时常翻阅，就可以做到时常翻阅，就可以

22、做到“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”。 （12）朗读）朗读 它是把文字转化为有声语言的一种创造性活动；是一种出声的阅它是把文字转化为有声语言的一种创造性活动；是一种出声的阅读方式；是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。就语文学读方式；是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强

23、暗记。而熹说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。而且要且要“逐句玩味逐句玩味”、“反复精详反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。诵之宜舒缓不迫，字字分明。” 规则： 小组轮流答题，答对加10分,答错扣10分,第一名的小组将获得奖励.1 1、东方药物巨典是那东方药物巨典是那一部？一部？ 本草纲目本草纲目 2.说说照片中的先生是谁？并根据人说说照片中的先生是谁？并根据人物猜猜左图是哪里？物猜猜左图是哪里？( (鲁迅，浙江绍兴）鲁迅，浙江绍兴）4.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪本书。西游记西游记三国演义三国演义 水浒传水浒传红楼梦红楼梦3 3 窗边的小豆豆窗边的小豆豆是

24、是 作作家家 。日本日本黑柳彻子黑柳彻子鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是（是（ ）作家）作家（ ）的代表作，是一部流传很广，）的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。主人公是影响很大的文学名著。主人公是 国国人，他最喜欢人，他最喜欢 和和 ， 英国英国笛福笛福英国英国航海航海冒险冒险5.猜猜她是谁，我们读过他哪些作品？(提示：原名舒庆春)老舍老舍猫猫、北北京的春节京的春节、草原草原、6 说出文章说出文章窃读记窃读记的作的作者者 ,国家国家,代表作代表作. 林海音林海音中国中国 城南旧事城南旧事7 各举出带有一、二、三、各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、四、五、六、七、八、九、十的成语十的成语一心一意一心一意 三心二意三心二意 三头六臂三头六臂四通八达四通八达