《分类和整理》教学课件

1、喜洋洋的家喜洋洋的家懒洋洋的家懒洋洋的家你喜欢哪个房间？为什么？你喜欢哪个房间？为什么？我的数学我的数学课本呢？课本呢？把同一类物品放把同一类物品放在一起就叫做在一起就叫做分分类类。整理前的桌面整理前的桌面整理后的桌面整理后的桌面桌面桌面整理前的书架整理前的书架整理后的书架整理后的书架书架书架像这样把同一类物品放在一像这样把同一类物品放在一起就叫起就叫分类分类。分类(1)(2)把每行中不同类的圈起来。你想怎样把这些图片分类？有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个3532小朋友们你们怎么那么聪明啊！这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？这些气球多漂亮

2、啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？问题：你能用自己喜欢的方法，给气球问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？分一分类并数一数每一种气球有几个吗？小朋友们你们可以帮帮我吗？我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。1.按形状分类按形状分类1.按形状分类按形状分类介绍：像这样画出的图，可以称为介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？我是这样表示的。我是这样表示的。我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。

3、1.按形状分类按形状分类我是这样表示的。我是这样表示的。还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样表示的。我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。2.按颜色分类按颜色分类介绍：像这样画出的图，介绍：像这样画出的图，可以称为可以称为象形统计图象形统计图。哪种颜色的气球最多？哪种颜色哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？的气球最少？你是怎么知道的？蓝色蓝色的气球比的气球比黄色黄色少几个？少几个？黄色黄色的气球比的气球比蓝色蓝色多几个？多几个？5-4=1（个）（个）5-4=1（个）（个）2.按颜色分类按颜色分类这样分类，是按什么分的？这样分类，是按什么分的？

4、你知道吗？你知道吗？ 蓝色蓝色 红色红色 黄色黄色这又是按什么分类的？这又是按什么分类的？比比看，你发现了什么？比比看，你发现了什么？ 4 +3 +5=12 3 +4 +5=12小结小结 分类有标准分类有标准标准不同标准不同分类的结果也不同分类的结果也不同但总数不变但总数不变小朋友们你们太棒啦，学这么快，比沸羊羊跑的还快O(_)O小朋友们难度升级了哦，准备好了吗？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。按水果的按水果的种类分种类分：_( )个个( )个个( )个个546按卡片的按卡片的形状分形状分：（ ）个个（ ）个个（ ）个个654把车涂上颜色辆车辆车4总总 结结这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？1.把同一