知识点复习第5章细胞的能量供应和利用教学文案

1、知识点复习第5章细胞的能量供应和利用实验分析：实验分析：本实验中研究了哪些自变量本实验中研究了哪些自变量? ?温度、催化剂种类温度、催化剂种类因变量是什么？因变量是什么？ 分解速率或酶的活性分解速率或酶的活性本实验有几组对照本实验有几组对照? ?1 1和和2 2；1 1和和3 3；1 1和和4 4 ；3 3和和4 4；1 1和和3 3、4 4试管试管1 1和和2 2对照说明对照说明; ; 试管试管1 1和和3 3对照说明；对照说明；试管试管1 1和和4 4对照说明对照说明 ；试管试管3 3和和4 4对照说明：对照说明：加热使加热使FeClFeCl3 3能催化能催化过氧化氢酶能催化过氧化氢酶能催

2、化过氧化氢酶具有高效性过氧化氢酶具有高效性 麦芽糖、果糖、葡萄糖均属还原性糖。还原性糖能麦芽糖、果糖、葡萄糖均属还原性糖。还原性糖能够与够与斐林试剂斐林试剂( (或本尼迪特试剂或本尼迪特试剂) )发生反应，生成发生反应，生成砖红砖红色沉淀色沉淀。 实验二实验二 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验步骤：实验步骤：实验原理：实验原理：淀粉淀粉 麦芽糖麦芽糖 淀粉酶淀粉酶蔗糖蔗糖 葡萄糖果糖葡萄糖果糖 蔗糖酶蔗糖酶实验材料实验材料：可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、斐林试剂斐林试剂、热水等。、热水等。试管试管1234561%1%淀粉

3、淀粉 溶液溶液3ml3ml3ml2%2%蔗糖蔗糖 溶液溶液3ml3ml3ml新鲜唾液新鲜唾液1ml1ml蔗糖酶蔗糖酶溶液溶液1ml1ml斐林试剂斐林试剂mlmlmlmlmlml实验结果实验结果有砖红有砖红色沉淀色沉淀无砖红无砖红色沉淀色沉淀有砖红有砖红色沉淀色沉淀无砖红无砖红色沉淀色沉淀无砖红无砖红色沉淀色沉淀无砖红无砖红色沉淀色沉淀如果只保留两只试管也能得出上述结论如果只保留两只试管也能得出上述结论,请写出可能的组合请写出可能的组合?3和和4; 3和和5 ; 4和和6; 5和和6结论：结论：酶具有专一性酶具有专一性4 4、温度、温度、PHPH对酶活性的影响：对酶活性的影响： (1)(1)高温

4、、过酸和过碱都使酶的分子结构遭到破坏，高温、过酸和过碱都使酶的分子结构遭到破坏， 酶失去活性；酶失去活性； (2)(2)温度和温度和pHpH偏高或偏低偏高或偏低, ,酶的活性明显降低；酶的活性明显降低； (3)(3)在最适宜的温度和最适宜的在最适宜的温度和最适宜的pHpH下，酶的活性最高。下，酶的活性最高。( (过低过低pHpH时酶活性较低时酶活性较低, pH, pH升高后酶活性不能恢复升高后酶活性不能恢复. .这一这一点与低温的影响不同点与低温的影响不同) )B 温度温度反应速度反应速度DBPH反应速度反应速度DAC注意注意: :低温使酶的活性明显降低低温使酶的活性明显降低, ,但是酶的分子

5、结构没有破但是酶的分子结构没有破坏坏, ,酶的活性在适宜的温度下可以恢复酶的活性在适宜的温度下可以恢复. .9 9实验名称实验名称 实验组实验组 对照组对照组 实验组衡量标准实验组衡量标准 验证酶是验证酶是蛋白质蛋白质 待测酶液待测酶液+ +双缩脲试剂双缩脲试剂 已知蛋白液已知蛋白液+ +双缩脲试剂双缩脲试剂 是否出现紫色是否出现紫色 验证酶具有验证酶具有催化作用催化作用 底物底物+ +相应酶液相应酶液 底物底物+ +等量蒸等量蒸馏水馏水 底物是否被分解底物是否被分解 验证酶具有验证酶具有专一性专一性 底物底物+ +相应酶液相应酶液 另一底物另一底物+ +相相同酶液或同同酶液或同一底物一底物+

6、 +另一另一酶液酶液 底物是否被分解底物是否被分解 7 7、与酶有关的实验的设计思路总结（、与酶有关的实验的设计思路总结（1 1） 10验证酶具有验证酶具有高效性高效性 底物底物+相应酶相应酶液液 底物底物+无机催无机催化剂化剂 底物分解速率底物分解速率 探究酶的适探究酶的适宜温度宜温度 温度梯度下的同一温度处理温度梯度下的同一温度处理后的底物和酶混合后的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的分解速率或底物的剩余量底物的剩余量探究酶的最探究酶的最适适pHpH梯度下的同一梯度下的同一pH处理后处理后的底物和酶混合的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的分解速率或底物的剩余量底物的剩余量 与酶有关的实

7、验的设计思路总结（与酶有关的实验的设计思路总结（2） 实验名称实验名称 实验组实验组 对照组对照组 实验组衡量标准实验组衡量标准 1010图图1111中的新鲜土豆片与中的新鲜土豆片与H H2 2O O2 2接触后，产生的现象及接触后，产生的现象及推测推测错误错误的是的是 A A若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶有过氧化氢酶B B若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速度加快体速度加快C C一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D D为保证实验的严谨

8、性，需要控制温度等无关变量为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量C1111、（、（0909辽宁、宁夏卷）右图表示酶活性与温度的关辽宁、宁夏卷）右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是系。下列叙述正确的是( )( ) A A当反应温度由当反应温度由t t2 2调到最适温度时，酶活性下降调到最适温度时，酶活性下降 B B当反应温度由当反应温度由t t2 2调到最适温度时，酶活性上升调到最适温度时，酶活性上升 C C酶活性在酶活性在t t2 2时比时比t t1 1高，故高，故t2t2时更适合酶的保存时更适合酶的保存 D D酶活性在酶活性在t t1 1时比时比t t2 2低，表明低，表明t1t

9、1时酶的空间结构破时酶的空间结构破坏更严重坏更严重 B第第2 2节节 细胞的能量通货细胞的能量通货-ATP-ATP代表代表， 代表代表， 。 ATPATP是是直接能源物质直接能源物质3 3、ATPATP和和ADPADP可以相互转化：可以相互转化：ATP ADP + Pi + ATP ADP + Pi + 能量能量酶酶酶酶 在细胞内的含量很少，在细胞内的含量很少，4 4、形成、形成ATPATP时能量的来源？时能量的来源？5 5、ATPATP的利用的利用P89生物发光生物发光机械能机械能化学能化学能电能电能光能光能放能反应放能反应总是与总是与ATPATP合成合成反应相联系反应相联系, ,释放的能量

10、贮存在释放的能量贮存在ATPATP中中. .吸能反应吸能反应总是与总是与ATPATP水解水解反应相联系反应相联系, ,由由ATPATP水解提供能量水解提供能量. . ATP ATP是细胞中是细胞中吸能反应和放能反应的吸能反应和放能反应的纽带纽带，是细胞是细胞中的中的能量通货能量通货。6 6、糖类、脂质等能源物质中的能量、糖类、脂质等能源物质中的能量, ,只有转移到只有转移到ATPATP中中才能被利用，才能被利用，ATPATP是是直接能源物质。直接能源物质。1 1）生物体内）生物体内三大能源物质三大能源物质：）生物体进行各项生命活动的）生物体进行各项生命活动的主要能源物质主要能源物质：）生物体进

11、行各项生命活动的）生物体进行各项生命活动的重要能源物质：重要能源物质：）生物体内）生物体内储存能量的物质：储存能量的物质：）生物体进行各项生命活动的）生物体进行各项生命活动的直接能源物质：直接能源物质：）生物体进行各项生命活动的）生物体进行各项生命活动的最终能源：最终能源：）动物细胞中）动物细胞中储存能量的物质：储存能量的物质：）植物细胞中）植物细胞中储存能量的物质：储存能量的物质：糖类、脂肪、蛋白质、糖类、脂肪、蛋白质、糖类糖类葡萄糖葡萄糖脂肪脂肪ATPATP太阳能太阳能7 7、生物体内能源物质总结：、生物体内能源物质总结：糖原糖原淀粉淀粉1010、（、（1111分）右图示有关分）右图示有关

12、ADPADP转化成转化成ATPATP时所需能量的主要来源示时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：意图，据图回答下列问题：(1)1(1)1分子分子ATPATP中含有中含有_个高能磷酸键。个高能磷酸键。(2)(2)图中的图中的a a、b b分别代表分别代表_ _ 、_。(3)C(3)C指指 _。(4)(4)在动物肌细胞中，进行在动物肌细胞中，进行反应时，能量来自反应时，能量来自_ _。(5)(5)反应进行时所需要的酶一样吗？反应进行时所需要的酶一样吗？ 。为什么。为什么_ _。(6)(6)进行进行反应时能量用于反应时能量用于_，进行，进行反应时能量用于反应时能量用于_，由此可见能量是，由此

13、可见能量是_，物质是，物质是_ _。呼吸作用、呼吸作用、 光合作用光合作用2 2生命活动生命活动储存在储存在ATPATP的高能的高能磷酸键中的化学能磷酸键中的化学能不一样不一样因为因为和和是两个不同的反应，而酶具有专一性是两个不同的反应，而酶具有专一性合成合成ATPATP各项生命活动各项生命活动可逆的可逆的不可逆不可逆第第3 3节节ATPATP的主要来源的主要来源-细胞呼吸细胞呼吸外膜外膜嵴嵴基质基质内膜内膜（有酶）（有酶）线粒体亚显微结构模式图线粒体亚显微结构模式图3124DNARNA核糖体核糖体酶酶(二二)有有氧氧呼呼吸吸过过程程少量能量少量能量丙酮酸丙酮酸葡萄糖葡萄糖酶酶H2O酶酶少量能

14、量少量能量H2OCO2HO2酶酶大量能量大量能量H注意注意：三个阶：三个阶段所需酶不同段所需酶不同(电子传递链电子传递链)(糖酵解糖酵解)(柠檬酸循环柠檬酸循环)有氧呼吸有氧呼吸过程过程场所场所反应物反应物产物产物产生产生ATP数量数量糖酵解糖酵解细胞质基质细胞质基质主要是葡萄糖主要是葡萄糖丙酮酸丙酮酸+ H 柠檬酸循环柠檬酸循环电子传递链电子传递链线粒体线粒体基质基质 线粒体内膜线粒体内膜有氧呼吸的三个阶段有氧呼吸的三个阶段丙酮酸丙酮酸+水水 CO2+ H 少量少量H +O2 水水 大量大量 少量少量是否需是否需要要O2不需要不需要不需要不需要需要需要(2 mol)(2 mol)(26mol

15、) （四）反应式（四）反应式:P93:P93C6H12O6 + 6H2O + 6O2 12H2O + 6CO2 + 能能量量酶 1 1摩尔葡萄糖彻底分解后摩尔葡萄糖彻底分解后, ,放出总能量是放出总能量是28702870千焦千焦, ,其中有其中有11611161千千焦焦的能量贮存于的能量贮存于ATPATP中中 , ,其他的能量以热的形式散失其他的能量以热的形式散失. .生命活动生命活动三、无氧呼吸三、无氧呼吸丙酮酸丙酮酸无氧呼吸的过程无氧呼吸的过程: 分两个阶段分两个阶段.无氧呼吸常利用的物质是葡萄糖无氧呼吸常利用的物质是葡萄糖第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段（1）场所：）场所：乳酸发酵：乳酸

16、发酵：（2）乳酸乳酸发酵发酵的反应式的反应式:P95（2） 乙醇发酵的总反应式乙醇发酵的总反应式（1）场所：）场所：乙醇发酵的过程乙醇发酵的过程 四、探究酵母菌细胞呼吸的方式四、探究酵母菌细胞呼吸的方式为什么选择酵母菌为实验材料为什么选择酵母菌为实验材料? ?分类：分类： 真菌真菌结构：单细胞结构，结构：单细胞结构，有成形的细胞核。有成形的细胞核。营养：异养。营养：异养。生殖：生殖：出芽生殖等出芽生殖等兼性厌氧型兼性厌氧型案例：案例：有的同学说酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，但不知是在有的同学说酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，但不知是在有氧条件还是在无氧条件下进行的。另有同学说酵母菌的呼吸产有氧条

17、件还是在无氧条件下进行的。另有同学说酵母菌的呼吸产生生COCO2 2，但不知道不同条件下产生的，但不知道不同条件下产生的COCO2 2是否一样多。是否一样多。2、作出假设：、作出假设：酵母菌在无氧条件下产生酒精。酵母菌在无氧条件下产生酒精。酵母菌在有氧条件比无氧条件下产生的酵母菌在有氧条件比无氧条件下产生的COCO2 2多。多。3、设计实验：、设计实验： 如何控制有氧和无氧条件？如何控制有氧和无氧条件？ 怎样鉴定酒精产生？怎样鉴定酒精产生？怎样鉴定怎样鉴定COCO2 2产生？如何比较产生？如何比较COCO2 2产生多少？产生多少？1 1、提出问题、提出问题: :酵母菌在有氧还是无氧条件下产生酒

18、精？酵母菌在有氧还是无氧条件下产生酒精？酵母菌在有氧和无氧条件下产生的酵母菌在有氧和无氧条件下产生的COCO2 2一样多吗一样多吗? ?CO2的检测的检测：使澄清的石灰水都变混浊。（也可使溴麝香使澄清的石灰水都变混浊。（也可使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄）草酚蓝由蓝变绿再变黄） P92酒精的检测：酒精的检测：橙色的重鉻酸钾橙色的重鉻酸钾溶液，在酸性溶液中与乙溶液，在酸性溶液中与乙 醇发生反应，变成醇发生反应，变成灰绿色灰绿色。(P92)酵母菌无氧条件产生酒精和少量酵母菌无氧条件产生酒精和少量COCO2 2 。酵母菌有氧呼吸产生大量酵母菌有氧呼吸产生大量COCO2 2，不产生酒精。，不产生酒精。甲

19、乙两组石灰水都变混浊甲乙两组石灰水都变混浊( (甲比乙的混浊甲比乙的混浊程度高程度高).).乙组样液由橙色变成灰绿色乙组样液由橙色变成灰绿色. .6、分析实验结果、分析实验结果 得出结论：得出结论：5、预期实验结果：、预期实验结果：甲甲乙乙氢氧化钠的作用是什么？氢氧化钠的作用是什么？4、进行实验：、进行实验：其目的是让酵母菌将其目的是让酵母菌将B B瓶中的氧气消耗掉，确保产物瓶中的氧气消耗掉，确保产物COCO2 2均来自于无氧呼吸。均来自于无氧呼吸。NaOHNaOH吸收吸收COCO2 2，排除空气中，排除空气中COCO2 2对实验结果的干扰对实验结果的干扰五、细胞呼吸原理的应用五、细胞呼吸原理

20、的应用: :(1)(1)医疗健康：医疗健康：透气的透气的“创可贴创可贴” ” ；破伤风；破伤风( (破伤风芽龅杆菌引起破伤风芽龅杆菌引起) )(2)(2)传统发酵：传统发酵：酿酒、制作酸奶、酿醋等酿酒、制作酸奶、酿醋等(3)(3)栽培技术：栽培技术：中耕松土中耕松土、稻田定期排水、稻田定期排水、 (4)(4)储藏保鲜：储藏保鲜：粮油种子储藏。蔬菜瓜果保鲜粮油种子储藏。蔬菜瓜果保鲜, ,慢跑等有氧运动、慢跑等有氧运动、六、影响呼吸速率的因素六、影响呼吸速率的因素 呼吸速率呼吸速率: :是指单位数量的活体组织是指单位数量的活体组织, ,在在单位单位时间内消耗的氧气量或释放的二氧化碳的量时间内消耗的

21、氧气量或释放的二氧化碳的量. .呼吸速率呼吸速率但但当氧气浓度增加到一定值时，有氧呼吸速率不再增加当氧气浓度增加到一定值时，有氧呼吸速率不再增加，氧气浓度达到一定值时，被完全抑制，氧气浓度达到一定值时，被完全抑制（1 1）当氧气浓度为当氧气浓度为0 0时：时：细胞只进行无氧呼吸。细胞只进行无氧呼吸。F F点表示无氧呼吸点表示无氧呼吸的强度。的强度。（2 2）当氧气浓度在当氧气浓度在O-DO-D时：时：有氧呼吸和无氧呼吸并存，随氧气浓度有氧呼吸和无氧呼吸并存，随氧气浓度增大，无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强。增大，无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强。（3 3）当氧气浓度大于或等于当氧气浓度大于或等于D D时：

22、时：无氧呼吸消失，此后只进行有氧无氧呼吸消失，此后只进行有氧呼吸。呼吸。（4 4）当氧浓度为当氧浓度为A A时：时：FABC例题例题2.（4）右图表示氧浓度对植物体某组织呼吸作用的影响，）右图表示氧浓度对植物体某组织呼吸作用的影响，请据图回答：请据图回答：（1）氧浓度为）氧浓度为5%时，植物细胞的呼吸方式为时，植物细胞的呼吸方式为 。（2）A点植物细胞进行呼吸作用最常利用的有机物是点植物细胞进行呼吸作用最常利用的有机物是 。（3）为有利于储存蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节到图）为有利于储存蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节到图中中 点所对应的浓度，理由是点所对应的浓度，理由是 。答案答案（1）

23、无氧呼吸和有氧呼吸）无氧呼吸和有氧呼吸（2）葡萄糖）葡萄糖 （3）B ; 有氧呼吸低有氧呼吸低,无氧呼吸无氧呼吸受抑制受抑制, 有机物消耗减少有机物消耗减少.例题例题5 5. .生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答：生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答：（1 1）反应）反应中可在人体细胞中进行的是：中可在人体细胞中进行的是： ；可在；可在酵母菌细胞中进行的是酵母菌细胞中进行的是 ；可在乳酸菌细胞中进行的是；可在乳酸菌细胞中进行的是 。 （2 2）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为: : （3 3）在反应）在

24、反应中，必须在有氧条件下进行的是：中，必须在有氧条件下进行的是：_ （4 4）进行有氧呼吸的生物在某些情况下，有些细胞也会发生）进行有氧呼吸的生物在某些情况下，有些细胞也会发生或或过程，这是因为细胞处于过程，这是因为细胞处于_状态状态. .（5 5）写出下列反应式）写出下列反应式: :有氧呼吸：有氧呼吸： 酵母菌无氧呼吸：酵母菌无氧呼吸：_乳酸菌无氧呼吸乳酸菌无氧呼吸：_种子有氧呼吸产生水种子有氧呼吸产生水缺氧缺氧例题例题4.（共（共6分）下图为分）下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实的实验装置图验装置图,请据图分析：请据图分析：（1）A瓶加入的试剂是瓶加入的试剂是_

25、，其目的是，其目的是_ _ _。（2）C瓶和瓶和E瓶加入的试剂是瓶加入的试剂是_，其作用是，其作用是_ _ _。答案答案 (1) NaOH; 使进入使进入B瓶的空气先经过瓶的空气先经过NaOH处理，排处理，排除空气中除空气中CO2对实验结果的干扰。对实验结果的干扰。(2)澄清石灰水澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液或溴麝香草酚蓝水溶液); 检测检测CO2的产生的产生（3）图中装置有无错误之处，如果有请在答题卡上相应的图中）图中装置有无错误之处，如果有请在答题卡上相应的图中加以改正。加以改正。（4）D瓶应封口放置一段时间后，再连通瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是瓶，其原因是_ _。（5

26、）D瓶中的反应式瓶中的反应式_ _。答案答案(3)略略(4) D瓶封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完。再连通瓶封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完。再连通E瓶，就可以确保通入澄清石灰水瓶，就可以确保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液或溴麝香草酚蓝水溶液)的的CO2是酵是酵母菌的无氧呼吸所产生的母菌的无氧呼吸所产生的. (5)略略第第4 4节能量之源节能量之源-光及光合作用光及光合作用一、叶绿体的结构和功能：一、叶绿体的结构和功能：基基粒粒基质基质外膜外膜内膜思考思考:叶绿体的叶绿体的进行光合作用的场所进行光合作用的场所胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶

27、黄素（黄色）叶绿素叶绿素a a（蓝绿色）（蓝绿色）叶绿素叶绿素b b（黄绿色）（黄绿色）类胡萝类胡萝卜素卜素叶绿素叶绿素二、捕获光能的色素：二、捕获光能的色素：注意：条带的颜色、分布顺序、宽窄注意：条带的颜色、分布顺序、宽窄叶绿素和叶绿素和叶绿素叶绿素：主要吸收主要吸收红光和红光和蓝紫光。蓝紫光。胡萝卜素和叶黄素：胡萝卜素和叶黄素：主要吸收主要吸收蓝紫光。蓝紫光。吸吸收收光光谱谱2 2、叶绿体中色素的功能：、叶绿体中色素的功能：吸收、传递和转化光能吸收、传递和转化光能暗反应阶段暗反应阶段光反应阶段光反应阶段暗暗三、光合作用包括：三、光合作用包括：光反应和暗反应光反应和暗反应说明说明 : C C

28、3 3 ( (是是C C3 3酸酸 ); C); C5 5( (是是C C5 5 糖糖); (CH); (CH2 2O)O)表示糖类表示糖类注意注意: :暗反暗反应产应产生水生水1、光反应阶段与暗反应阶段的比较、光反应阶段与暗反应阶段的比较项目项目光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段区区别别场所场所条件条件物质物质变化变化能量能量转换转换联系联系叶绿体类囊体膜上叶绿体类囊体膜上叶绿体基质中叶绿体基质中光光、色素、色素、酶酶酶、酶、NADPH 、ATP、有光无光都可进行有光无光都可进行水在光下分解水在光下分解 光能光能ATP 和和NADPH中活跃的化学能中活跃的化学能ATP和和NADPH中活

29、跃的化学能中活跃的化学能有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能CO2+C5 2C3酶酶CO2的固定的固定：ATP的合成的合成 1、光反应是碳反应的基础，、光反应是碳反应的基础，光反应为暗反应的进行提供光反应为暗反应的进行提供NADPH和和ATP2、暗反应为光反应提供暗反应为光反应提供ADP、Pi和和NADP+C3的还原的还原(或或CO2的还原的还原)：2 C3 (CH20)NADPH、ATP酶酶C5NADP+被还原成被还原成NADPH 酶酶2、总反应式：、总反应式：P103例题例题1.（12分）下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回分）下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：答下列

30、问题：（1 1）图中）图中为光合作用的为光合作用的_阶段；阶段；为为_阶段。阶段。（2 2）图中）图中22在光下被分解为在光下被分解为 _ _和和 _ _，后者用于，后者用于阶段的反应。（本小题答图中标号及其物质名称）阶段的反应。（本小题答图中标号及其物质名称）光反应光反应 暗反应暗反应3 氧气氧气 5 H（3 3）图中由）图中由C C5 5与与 _ _结合形成结合形成 _ _，再，再经过一系列复杂过程最终合成经过一系列复杂过程最终合成 _ _等有机物。（答图等有机物。（答图中标号及其物质名称）中标号及其物质名称）（4 4）进行光合作用的色素分布在图中）进行光合作用的色素分布在图中 _ _上。

31、采用加上。采用加入有机溶剂研磨的方法可以提取出绿叶中的色素，研磨时加入碳入有机溶剂研磨的方法可以提取出绿叶中的色素，研磨时加入碳酸钙的目的是酸钙的目的是_ _ ；提取液中含有四；提取液中含有四种不同的色素，采用种不同的色素，采用_的方法可以对它们进行分离，的方法可以对它们进行分离，分离后位于最下方的色素带是分离后位于最下方的色素带是_，呈，呈_色。色。6 二氧化碳二氧化碳7 三碳化合物三碳化合物 8 糖类糖类1 类囊体膜类囊体膜防止研磨时叶绿体的色素被破坏防止研磨时叶绿体的色素被破坏纸层析法纸层析法叶绿素叶绿素b 黄绿色黄绿色 BADP+Pi2C3（CH2O） CO2 A酶酶 C5 甲乙乙多种

32、酶多种酶 参与催化参与催化（卡尔文循）（卡尔文循）例题例题2 2（5 5分）下图为叶绿体结构和光合作用暗反应（碳反应）分）下图为叶绿体结构和光合作用暗反应（碳反应）示意图，请据图回答：示意图，请据图回答：（1 1）乙图中）乙图中B B在甲图中在甲图中 产生的。产生的。（2 2）乙图中）乙图中、两个生理过程分别是两个生理过程分别是 和和 _. _. （3 3）（）（CHCH2 2O O）中的氧来自于）中的氧来自于 。（4 4）除光反应的影响外，还有）除光反应的影响外，还有 _等外界因素会等外界因素会影响暗反应的进行。影响暗反应的进行。 类囊体类囊体CO2固定固定 C3还原还原 CO2 CO2浓度

33、和温度浓度和温度光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用有叶绿体的细胞有叶绿体的细胞所有活细胞所有活细胞光合光合色素色素ATPADP和和Pi(CH2O)CO2 +H2O热量热量ATPPiADP图图2（1）以新鲜绿叶为原料提取）以新鲜绿叶为原料提取时，使用的溶剂一般是时，使用的溶剂一般是_，我们学会了使用我们学会了使用_方法将其分离出来方法将其分离出来,分离后最宽的分离后最宽的色素带是色素带是_，呈，呈_颜色。颜色。（2）光能转变成化学能后，能量首先储存到）光能转变成化学能后，能量首先储存到_中，最中，最终储存到终储存到 _中。在植物细胞中，最重要的多糖是纤维中。在植物细胞中，最重要的多糖是纤维素和素和

34、 。例题例题3 3（1010分）图分）图2 2为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，请据图作答。（示例：请据图作答。（示例： Pi Pi ）丙酮（或无水乙醇）丙酮（或无水乙醇）纸层析法纸层析法叶绿素叶绿素a a 蓝绿色蓝绿色ATPATP4 4 糖类糖类淀粉淀粉图图2（3）使）使彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程，其最终代彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程，其最终代谢产物是谢产物是 _。若。若是是ADP，是是Pi，请写出，请写出的分子结构简式的分子结构简式_ 。（4）请为图中的）请为图中的“各项生理活动各项生理活动”列举出两个实例：列举出两个实例：_

35、 。 主动运输、细胞分裂、蛋白质合成等主动运输、细胞分裂、蛋白质合成等 CO2和和H2OAPPP9、（9分）下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，分）下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，请分析回答：请分析回答：(1)在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中15生理过程生理过程能产生能产生ATP的是的是 。能量最终来源于。能量最终来源于 。 (2)各种生物体各种生物体(除病毒外除病毒外)都能进行的生理过程是都能进行的生理过程是 。(用图用图中数字表示中数字表示) (3)过程过程1、3、4都产生都产生H，场所依次是，场所依次是 、 和和

36、 。(4)进行过程进行过程2的条件需要过程的条件需要过程1提供提供H和和 外，还需要多种外，还需要多种 _参与。参与。(5)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 。(用图中数字表示用图中数字表示)1、3、4、5太阳能太阳能3叶绿体类囊体膜叶绿体类囊体膜; 细胞质基质细胞质基质 ; 线粒体基质线粒体基质ATP 酶酶3 四、影响光合速率的环境因素四、影响光合速率的环境因素是测定是测定0 02 2的释放量或的释放量或测定植物测定植物光合速率最简单有效的方法：光合速率最简单有效的方法：（一）光合速率（或光合作用强度）：（一）光合速率（或光合作用强度）：P104 指植物在指植物在

37、单位时间单位时间内通过光合作用制造糖类的数量内通过光合作用制造糖类的数量 (或释放氧气量或消耗二氧化碳量或释放氧气量或消耗二氧化碳量)。2、表观光合速率、表观光合速率(净光合速率）净光合速率） ：植物：植物从外界环境吸收从外界环境吸收的的3、真正光合速率、真正光合速率(总光合速率）总光合速率）：植物从外界环境吸收的植物从外界环境吸收的表示净光合表示净光合速率速率植物（叶片）吸收植物（叶片）吸收植物（叶片）植物（叶片）释放释放 02的量的量植物（叶片）植物（叶片）积累积累有机物的量有机物的量表示表示总光合总光合速率速率叶绿体吸收叶绿体吸收叶绿体叶绿体释放释放 02的量的量(或或02产生量产生量)

38、植物（或叶绿体）植物（或叶绿体）产生（或生成、制造）产生（或生成、制造）有机物的量有机物的量BCO2O2CO2O2（真（真ABC4、(净光合速率）净光合速率）(总光合速率）总光合速率）（二）影响光合速率的环境因素：（二）影响光合速率的环境因素：.光合速率光合速率CO2吸吸收量收量CO2释释放量放量如果植物长期处于如果植物长期处于B点，没有点，没有有机物积累，植物不能生长。有机物积累，植物不能生长。光补偿点光补偿点光饱和点光饱和点C。 温度影响酶的活性。温度影响酶的活性。 光合作用有一个最适光合作用有一个最适温度；温度；最适温度因植物最适温度因植物种类而异，一般温带植种类而异，一般温带植物的最适

39、温度物的最适温度2525度左度左右。右。.温度降到了温度降到了0时，仍时，仍有植物能进行光合作用有植物能进行光合作用. 在一定的温度范围内，在一定的温度范围内，提高温度可以提高酶的活性，提高温度可以提高酶的活性，加快反应速度。加快反应速度。增产的措施：增产的措施：增加昼夜温差增加昼夜温差 二氧化碳含量很低时，绿色植物不能制造有机物，二氧化碳含量很低时，绿色植物不能制造有机物，在一定的浓度范围内在一定的浓度范围内,光合作用速率随光合作用速率随CO2的浓度增大的浓度增大而加快，超过一定浓度光合作用速率趋于稳定。而加快，超过一定浓度光合作用速率趋于稳定。CO2补偿点补偿点，即在此即在此CO2浓度条件

40、下，植物浓度条件下，植物通过光合作用吸收的通过光合作用吸收的CO2与植物呼吸作用释与植物呼吸作用释放的放的CO2相等。环境中的相等。环境中的CO2低于这一浓度，低于这一浓度，植物的光合作用就会低于呼吸作用，消耗大植物的光合作用就会低于呼吸作用，消耗大于积累，长期如此植物就会死亡。于积累，长期如此植物就会死亡。 在一定的范围内，植物光合作用的强在一定的范围内，植物光合作用的强度随度随COCO2 2浓度的增加而增加，但浓度的增加而增加，但达到一定浓达到一定浓度后，光合作用强度就不再增加或增加很度后，光合作用强度就不再增加或增加很少，这时的少，这时的COCO2 2浓度称为浓度称为COCO2 2的饱和

41、点。的饱和点。 。（）（）（）（）增产的措施：增产的措施：（根据（根据对光合作用的影响）对光合作用的影响）图9 曲线在曲线在P点之前点之前，限制光合速率的因素应为，限制光合速率的因素应为横坐横坐标所表示的因素标所表示的因素；达到达到Q点时点时，横坐标所表示的因素，横坐标所表示的因素不再是限制因素，要相提高光合速率，可适当提高图不再是限制因素，要相提高光合速率，可适当提高图中中其他因素其他因素。、光照强度、温度和、光照强度、温度和5 5、水对光合作用的影响：、水对光合作用的影响：水是光合作用的原料；水影响气孔开度。水是光合作用的原料；水影响气孔开度。光合作用的日变化光合作用的日变化BCD光合作用

42、的日变化光合作用的日变化BC段高温使气孔关闭，段高温使气孔关闭，CO2吸收量减少，光合强度下降吸收量减少，光合强度下降BCAB段光照强度增加，光段光照强度增加，光合作用强度上升。合作用强度上升。ADEDE段光强减段光强减弱、气温降弱、气温降低，光合强低，光合强度下降度下降P是是ATP分分子的组成成分等等子的组成成分等等 。P是是ATP分子的组成成分等等分子的组成成分等等 。P是是ATP分子的组成成分等等分子的组成成分等等 。亚硝化细菌亚硝化细菌硝化细菌硝化细菌五、五、（一）化能合成作用（一）化能合成作用： 自然界中少数种类的细菌，能够自然界中少数种类的细菌，能够利用体外环境中某些利用体外环境中

43、某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作，这种合成作用，叫做用，叫做化能合成作用化能合成作用。（二）自养生物：（二）自养生物： 进行光合作用的生物包括进行光合作用的生物包括绿色植物和某些细菌绿色植物和某些细菌。它们以它们以COCO2 2和水为原料，利用光能合成糖类，糖类中储存着由光能转化来和水为原料，利用光能合成糖类，糖类中储存着由光能转化来的的能量，因此被称为能量，因此被称为自养生物自养生物。能把无机物转化为有机物能把无机物转化为有机物（二）异养生物：（二）异养生物： 人、动物、真菌和大部分细菌，人、动物、真菌和大部分细菌，细胞中没有叶绿素，不

44、能细胞中没有叶绿素，不能进行光合作用，只能利用环境中现成的有机物来维持自身的进行光合作用，只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动生命活动异养生物。异养生物。不能把无机物转化为有机物不能把无机物转化为有机物自养型自养型异养型异养型光能自养光能自养:化能自养化能自养:需氧型需氧型厌氧型厌氧型兼性厌氧型：如酵母菌兼性厌氧型：如酵母菌同化作用同化作用异化作用异化作用新陈新陈代谢代谢光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用细胞代谢细胞代谢: 细胞中细胞中每时每刻都进行着每时每刻都进行着许多化学许多化学反应反应, ,统称为细胞代谢统称为细胞代谢. .海淀练习册海淀练习册P3310.10.（1212

45、分）图中的甲、乙两图分别示某植株一昼夜中对分）图中的甲、乙两图分别示某植株一昼夜中对COCO2 2的的吸收和释放的状况。甲图的资料来自于春季的某一晴天，乙图吸收和释放的状况。甲图的资料来自于春季的某一晴天，乙图的资料来自于盛夏的某一晴天，请据图回答问题：的资料来自于盛夏的某一晴天，请据图回答问题：(1)甲图所示曲线中，甲图所示曲线中，C点和点和E点时，植株处于点时，植株处于何种生理状态何种生理状态：(2)据甲图所示，光合作用强度最高的时刻是据甲图所示，光合作用强度最高的时刻是 点，一昼夜中点，一昼夜中植物体内积累有机物达到最多的时刻是植物体内积累有机物达到最多的时刻是 点，点，BF(3)据乙图

46、所示，该植物接受光照的时刻是据乙图所示，该植物接受光照的时刻是_点，但从点，但从A点开始点开始CO2的释放量有所减少，这可能是因为的释放量有所减少，这可能是因为 。乙图曲线中乙图曲线中FG段段CO2的吸收量逐渐减少是因的吸收量逐渐减少是因为为 ，以致光合作用的光反应产生的，以致光合作用的光反应产生的_ 和和 逐渐减少，从而影响了暗反应逐渐减少，从而影响了暗反应 的强的强度，进而影响了暗反应对度，进而影响了暗反应对CO2的吸收固定。的吸收固定。(4)乙图曲线所示乙图曲线所示E处的光合作用强度暂时降低，可能是因为处的光合作用强度暂时降低，可能是因为 。凌晨气温低凌晨气温低,植物的呼吸作用减弱植物的

47、呼吸作用减弱. ATPNADPH还原作用还原作用B（5）在温室水培过程中发现植物出现）在温室水培过程中发现植物出现萎蔫萎蔫现象，出现此现象，出现此现象可能的原因是现象可能的原因是_；若取萎蔫植物叶表皮细胞；若取萎蔫植物叶表皮细胞做成临时装片，在显微镜较暗的视野下可观察到细胞发生做成临时装片，在显微镜较暗的视野下可观察到细胞发生_现象；若想鉴定细胞是否还有活性，可以观察现象；若想鉴定细胞是否还有活性，可以观察上述细胞是否能发生上述细胞是否能发生_现象。现象。植物细胞失水植物细胞失水质壁分离质壁分离质壁分离复原质壁分离复原1111(4(4分分) )空心菜原为夏季蔬菜，为使空心菜能尽早上市，福空心菜原为夏季蔬菜，为使空心菜能尽早上市，福州地区春季常用大棚生产方法，下州地区春季常用大棚生产方法，下图甲表示春季