叫嚣高三读后感

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页叫嚣高三读后感看书和学习是头脑的常常营养，是头脑的无穷生长。一本书读后总会有你影象犹新，总有令你震惊的地方。我们可以大概由读书网络知识，但必须利用思索把糠和麦子分开。在阅读名著的时候养成记条记和读后感的精良民风对读书劳绩是很大的。WTT给亲们带来一篇呐喊读后感范文，需要的小同伴从速吧!鲁迅教师是我不停都挺崇敬，挺欣赏的文学家，他的每一篇作品我都读过，每一次读都有差另外觉得，差另外劳绩。但我最喜悦目的照旧鲁迅的小说，我觉得他的小说很真实，批驳了当时旧社会的貌寝相貌。孔乙已是我在叫嚣中比力爱好的一篇，大概是这篇门生，以是对这篇全部的细节都比力相识。我第

2、一次读这篇是在初中讲堂上，当时教师让我们本身先读，当时，我读得很认真，由于我对这篇挺感兴趣的，由于是鲁迅写的。当时读得不太懂，听教师阐发后，觉得明确了很多。孔乙已一个生存在封建社会里的.读书人，在暗中的社会里，他唯唯喏喏她在世，他一生都在寻求功名，不停考，不停考，可都考不上，在一次又一次的绝望中，他成了一个行尺走肉，一个麻木而不任的人，正像他所说的“窃”书不为“偷”，因此在一些丑陋的民气中成了一个“小偷”，可在孔乙已的心中，他并不这么想，在与他同龄中，只要是见到他，除了笑，没有话讲，因此只好向孩语言，他也只有在孩子眼前，他才会有受到鄙视的笑，厥后有人说他又去偷书，效果被打断了腿，当他再一次来到

3、堆栈时，嘲笑的笑声就没有停过，此时的孔乙已更偈一个行shi走肉，只靠着两只手来行走，终于，在人们的笑声中，消散了。过了几年，终于没有再见孔乙已，有人说的已经去世了。这便是鲁迅教师写这篇文章的效果，给人无尽的思索与想象到底孔乙已这小我私家物时，运用了大量的手段，在人物外貌，行动，语言上都有很多的形貌。作者笔墨越多，所想表达的人物形象越显着。我以为作者写这篇文章的用意有两点，一对封建社会制度的反攻，作者在每一篇小说里，运用了差另外手段，将如今的人物与已往的形成光显的比较，再对四周人物的形象形貌，以及四周的情况的形貌，有力地反响了当时旧社会的封建统治制度，但在另一方面，我以为隐隐隐约可以看得出作者对

4、故国的热爱，盼望在他笔墨的鼓励下，人们可以大概高昂有前，可以大概从麻木不仁中清醒过来，使这个社会能振作起来，这是他一种爱国的表达，他并没有去用语言鼓励人们，而是用笔墨，在笔墨的背后是他一颗爱国的心。大概他的笔墨并没有鼓励到每一小我私家，但不克不及否认，照旧有一部门人，另有一些知识文化的人都能在他笔墨的鼓励下而苏觉悟悟过来。如今，有很多文章，作品都表达了爱国之情，但我比力情有独钟，只爱好鲁迅教师的，由于他朴素而强有力的笔墨中，人们看到了当时丑陋的相貌，我以为孔乙已那篇比力显着，通过对孔乙已人物形象的形貌，从悲观，每一个笔墨，从直接到间接，从显着到不显着，让读者真实地看到了像孔乙已那类生存在封建社会里的知识分子的从仁慈、爱体面的人变化成悲观，麻木不仁封建的人。如许的文章没有效华丽的笔墨，但字字都像利刀像一样直插民气，这便是我爱好鲁迅教师的缘故原由，他的爱国情怀鼓励着我要快乐学习，长大后为故国作出献，这也便是我爱国的