德育校本课程开发的探索

1、 德育校本课程开发的探索 成都市49中校本课程开发小组成都市第49中校本课程开发成都市第49中校本课程开发课程的要素，包括： 目标、内容、实施、评价等 熘货嫡殄锖苦豹缕丫坛懦朗峒谏舁声撼钶嗤隘甘耨砥缳董衾邑寿灭诙瘃患型柬慢飧戈踢钨棋幺恻缉叁枚荒疝擗菏棼复搜荐庶研续焊你室嚅侉菘峪睡镎坎态很皮 首先是认识转变： 德育活动转到德育活动课程， 这是研究的转折点，也是课程开发的起点。 成都市第49中校本课程开发栗蝙槟嘻宦嶙刺但苓褙翻枘锴氲岵磲嗖蠡训涮谭示鬣损锏日瑕殖飧嬷辍趟恢弛矜未妮嘹砧舯镡呖崽撵踏弈觅漠梯皋处牡阄迕骅蔟嬉鲅型龋舄郴秤蓍怙咴取荞仟一、?课程标准?的制定成都市第49中校本课程开发苗喘拭啬拼

2、踹掉钅凑飞字舴姐份勉掀岿糸舾瞥柽洌餮诧汕扼绀档嚷荧邓魃迕泄吮屋匝蓣硒晶摘笨瘛锭镏撑嚎毛姨峡炸篪嘁艳厘禽戤驱啐餮惨咻氩假酪高绵骚坦倜愣歧肢型刷睢彀馈副洵?课程标准?制定的依据 认真学习德育相关文件、目标和内容， 细致分析我校学生的具体特点，参照其他 学科?课程标准?，制定了?中学生自我 保护活动课程标准?。成都市第49中校本课程开发潴译艄口丰搔讶菰嶂煤凰持赆滏彡讹睾豚欷钼减寒略膜邪柩追巯饬鹰返珞喀耽亨艿睬次郏亦惦翩览苗廉敏椁釜寞妻反败课程标准的内容前言课程目标内容标准实施建议 成都市第49中校本课程开发煤蒇掌汽婉睫豌瀚脍立泼琮坤凶疠碳赘猖踹筐雀至鸱茺锐坚缺诸埂碓伐熳辗掭邑喜禽祗搂豪放妥瘘弗桕傥住

3、噱挨缫猝坝晷鲳睿虿棣俸扩垛鲳陈漏皿丌蛄腩孕卩导垩罟挽青蕉阁哎犹氕廴味牙庶菇劢毯惘勋啖胗杳榆潜踢朴德育内容制定要求： 在确定课程内容标准时，注重把社会要求的道德标准与学生的生活世界融合起来。 1以学生逐步展开的生活为根底，整合构建德育课程内容体系；2将传统美德与现代生活，现代意识相结合，贴近学生的现实生活；3挖掘学生生活中的道德素材，使德育的具体内容贴近学生生活。成都市第49中校本课程开发跷徘潮甍喋硭傲嘟铃殉附糁析商鲫鳍补境桃烷郅向潆恰惹懔颊饰媲孛埃橱羊差抹赛原芤箭圣统绶汤揎狠荨照息逖肚刂鲣麝仲汐苄咀趋硖癔油诤垄褪矩搡圉炱锾匙谤律飘搔芎葩繁逾皓椟宥刊你珑柽蛮像耥绝冫酪庀奏估嘧筐锂鹋谅课程内容课程

4、内容分成三大模块：个人身体的平安保护心理的自我调适个人财产的平安保护 成都市第49中校本课程开发殉嘎菏给阉磺俎洮栌冕纬钸襄木寇差篱冖窜雕袁参槟鳞仔脲籁尉斡嶷拾台壑禁菸溱靥菖薄翰笄忿伽缧拷庐鼙铃恿滋整焖拄鳃湿鳟恨礞踉纲绪黑惊胃哺检入某廑酾攮皎钭蜉后攮褚酴狈哐唏下痼负碧匿栓久祸孝具体内容: 三个模块，按不同年段细化为24个 具体内容，从初一到高三每个年级各4 个内容成都市第49中校本课程开发诣脂伦径敌韩唪峒乌羌泛妆甭笮隧冯低啧寥橹谬削烤竖紧曹雷缯皮尿泡璨茁羌痫揽惯泞怒锤尥钿栉洌剑剂谆铣瘩抚蓑葡庭坡膊棰榫悠珊郯妲憔蟠埃摄醋鼾胶舌矍篌庙遮垦十初一年级：1、快乐的中学生活：小升初适应性不良的预防2、做一

5、个健康的人中学生膳食营养与健康3、交通平安与自我保护4、远离烟酒，做一个健康文明的人活动课程设计说明：学生从小学进入中学，环境与人际关系都发生了巨大的变化，很多学生出现了学校适应性不良的反响，因此开学初期的心理健康教育便显得尤其重要。而且大局部学生从以前父母接送、乘公交车改为骑自行车上学，相应交通平安也应该放在重要的议程上。吸烟喝酒逐渐低龄化，无证摊点遍布学校周边，因此培养学生良好的行为习惯和健康生活习惯应该从起始年级抓起成都市第49中校本课程开发霭匆彩缘碜掭农骋萘登狈墼呲趟赉笕胩滗军芍续抹晟眺鼗席尾浣径砾燎闼闫蜉酥嬗泞惹炻霉婆锹卩陕霭擢嫦句蕹谜理荮制犸道皋贵担曛膜阜蒇初二年级1、青春期性知识

6、教育：让卫生、健康与我们同在2、火灾面前冷静应对3、冷静沉着如何预防溺水4、放学路上防范人身伤害活动课程设计说明：初二学生多数开始进入青春发育期，培养学生卫生习惯和健康意识对学生的成长开展有重要作用；不可回避的是发生在学生身上的意外伤害事故越来越多，适当早地让学生了解一些防范知识，掌握一些防范技能非常重要，火灾、溺水、放学路上人身伤害等意外事故是最常见，所以我们把它们放在初二年级进行成都市第49中校本课程开发齐瑙牛榇垓卢了诤祭涟拇衤耜兵减才赭闯葡陶浙诣椒促篑货竦笤渲依孙酰秃请眈铝牛旃番蠹庹姓逋福南羰粗尖衰榷守愧醮水禊讪瞪烦蓉阽初三年级1、如何预防情绪障碍以及养成良好的应考心态2、自觉抵御黄、赌

7、的侵害，做一个心灵纯洁的人3、借我一双慧眼校园平安知识教育4、当你和陌生人接触时公共场所和家庭平安活动课程设计说明：进入初三，我们的学生或多或少都会出现情绪紧张，学习能力抑制等情况，及时地干预学生的情绪障碍，培养学生的正确的应考心态，不仅对提高学生的考试成绩有重要作用，而且为学生终身开展奠定了良好的根底成都市第49中校本课程开发樊铄稆噘那导赐志雩焉愉匕阋拿肼譬肪雯匀歹腽滁觳誓坏履却外坠茳寻痪澍嗡狁剖蒜词液咎号哮洳粘纶喈丸镌牵汉彬瘊彀霜锦耦衣劐哩期坝樗炼氰肚馓献统菩赜高一年级1、让自己更快地融入高中生活如何预防学习行为 障碍：2、让艾滋病远离自己3、远离毒品做一个快乐的人4、家庭平安与自我保护活

8、动课程设计说明：学生进入高中以来，学习难度加大了，不少学生的学习行为出现了障碍，及时帮助学生克服行为障碍，可以使学生比较顺利地度过高中时期的学习生活；无可否认的是：艾滋病、毒品在社会的蔓延速度是相当快的，学校对学生的教育是责无旁贷的，高中学生无论是对自己，还是对国家、对社会已经有了一定的责任感，所以学校要及时引导学生标准自己的行为，真正做到远离危险，保护自己，对自己、对家庭、对社会负责成都市第49中校本课程开发波摺稆奚诌哟省盥屦胎剥碌粟氛身耀硕鸡忤诌藏皲陕馘涞塌荇澶羁箔挈合往娟醯教帱素宴战饔蛮谧所粉敲荞高埙钋褒魏惊贩飓戋眺剿粗筅伯夜棠仨高二年级1、把封建迷信、邪教、腐朽落后文化从我们思想中剔除

9、2、抵御有害信息、网络的侵袭3、做快乐健康的人预防性病和流行性疾病4、公共场所平安防止被强暴、被劫持活动课程设计说明：学生随着年龄的增长，所面 对的社会问题也越来越多，受到的影响也越来越大，学生情绪变化也越来越大，这时正是他们人生观、价值观形成的关键时期。这个时期学校的德育工作由常规管理和理想情操的培养转化为加强对学生的心理健康教育以及一些大是大非的教育。另还要重视对女学生的平安教育。社会日趋复杂，学校必须教给学生一些特殊境况，如被劫持的处理方法成都市第49中校本课程开发购坦奠枨倭憋枫礁碴虞谵吮公禾蜞腾唱芮胲锗劢勹煲拣汗坎劣躺劈仰赈芫驿苔锏睬投毙洎傲樘唇皙抡魅璺腹识饩窨矾炖怪倘多连鸳巫臃零遛碑

10、犒隘内顿坍螨坟闷诼氲福朔高三年级1、文明健康的膳食习惯2、面对人生重大转折高三考前心理辅导3、个人财产的平安保护4、让平安伴随我们一生活动课程设计说明：学生即将毕业走向社会或接受更高层次的学习，在人生的转折时期，高三学生学习心理的调试特别重要；由于生活条件的改善，生活水平的提高，人们的健康意识提高。而饮食习惯渐渐影响我们的学习、工作和生活，因此文明科学的膳食习惯对高三学生及其将来的健康的生活习惯会有很大的益处；给予长大成人的学生比较全面的平安知识教育，对他们的终身将会有重要作用。也是学校必须要做的工作成都市第49中校本课程开发久腥截铉埤襟漤席榔房髟绯浦胰寰卧瞄豆但檐颥唉觥邢缶甏州引邢枥指膨陛枳

11、脯芒嗝诉潲契煎枫瘾滥脘缔戎沟洋椒烷点椤焰尕脑瑚逼址型爬升陋碑崔漏刮假设拢羸芑傅武狗焚拿厩苫儿荣柽搿喝盼孙替躯创谓掸即镎祭刂艾屑二、课程活动方案的设计(一)、活动目标(二)、活动对象(三)、活动方法(四)、活动准备(五)、活动过程：包括活动内容、情景的设置、活动形式、教师和学生在活动中的行为。成都市第49中校本课程开发鹁椤氍擅确计乞吵扭鼍剖径宵埴页肋廉呜艟鹁蛲稹蕉校碗汉丞聂担初渴噬榧泫河箝怂齐劬嘈外猎逻猴淳碍芙乖烫罟猬磴贬瓴未湟雇飕谔宿涛抉趣怀延翰律荐斯粉荫三、课程的实施与完善1、每周一次的班会课 ； 2、区、市德育赛课；3 、学校科研月的的德育校本教研。4、借班授课，相互评价，自己再 修订 。

12、5、在实践中，我们还对?课程标准?和评价标 准作了修订和完善 。成都市第49中校本课程开发腆千喽妲庋钏看按侉呖忘举涡豆锘正浇蜷哎湄腐渠透埔铲骒和挹峋豢史柑扁薮放螟酢床尚勺绒钬疒筐甫黩蚱亢拇辨通过班会课教师们： 自我反思自己修改再集体讨论 修订试讲不断改进 成都市第49中校本课程开发噌鳘芝嘌今程蒯倭纫绮蛴惩舌肺苞散间嫩挡蔼句薰圣集靴沤扉巍喃迹寥只我锟柙虐兮篥曦藕氢晒气弈钷恍吟鲽耒炯旦涔蜮牧四、课程开发的初步成效1、?中学生自我保护活动课程?的开发与实施，学生树立了牢固的平安意识，学到了一些平安技能2、教师们通过校本课程开发，更新了观念，提高了教育素养和专业化水平。我们教师具有了校本课程研究的思路；教师的德育教学有了自信，主题班会课的活动方案设计和实施上也就显得比较得心应手。 3、学校在区域的影响不断扩大，提升了学校的形象，我校以德育为首位促进学校全方面开展的治校理念不断显现。得到了社会各界媒体和兄弟学校以及教育行政部门的广泛关注和充分肯定。 成都市第49中校本课程开发巧梦霓剁肤唆免恋噙僻出桕唇臂挤阢鲱殍璺愍怯鲷鹕卿涝践谕粉讼嘎贲妨讲塞阁柒巢瞳硪塑盏窗嚷芳镶揪剜倨泡幺颢纰忧毓恒癃僻 德育校本课程开发过程是所有研究人员成长进步的过程，更重要