人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节运动的快慢(共24张PPT)

1、运动的快慢情景创设情景创设如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？【课件展示课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑米决赛起跑6秒后的秒后的情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表，情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表，谁运动的快？依据又是什么的？谁运动的快？依据又是什么的？【启发思考启发思考】：在比赛初期，运动员经过的路程不同，所用时间呢？比赛结束时，相同

2、的量又是什么？如何用语言总结比较物体运动快慢的两种方法？一、比较物体运动快慢的方法一、比较物体运动快慢的方法: :2.相同时间比路程（龟兔赛跑）相同时间比路程（龟兔赛跑）1.相同路程比时间（百米赛跑）相同路程比时间（百米赛跑）1初期：跑在前面的运动员跑得快。依据：在相同时间内比较路程长短，经过路程长的运动员跑得快。2结束：用时少的跑得快。依据：运动员运动相同路程比较所花的时间，所花时间短的运动员跑得快。【刨根问底刨根问底】：时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果

3、时间和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢呢？呢？【课本想想议议课本想想议议3】小明跑小明跑100m用时用时17秒，小明跑秒，小明跑50m用时用时8s,又该如又该如何比较他们谁跑得快呢？何比较他们谁跑得快呢？【抛砖引玉抛砖引玉】：在学生回答的基础上，启发学生进一步思考：能否计算在学生回答的基础上，启发学生进一步思考：能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？如何计算？出一秒钟他们各自能跑多少路程？如何计算？在学生计算完结果后，引导分析：在学生计算完结果后，引导分析：由此来看，谁跑得快一些？由此来看，谁跑得快一些？这种比较的方法实际上是上述中的哪一种

4、方法？这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？同时比路长；同长比时间；同时比路长；同长比时间；路时均不同；比值快慢见。路时均不同；比值快慢见。【自主学习与探究自主学习与探究】： 1把路程与时间的 叫速度。 2路程、时间、速度的字母表示分别是 3速度是描述 的物理量，其大小用公式表示为 ，该公式还有变形 4长度和时间的国际单位分别是 推导出的速度的单位是 。 5若某物体运动速度是10m/s,其物理意义是 6观察汽车速度表，所用单位是什么？ 71m/s 等于多少km/h？如何推导？ 两名学生黑板演示。 8小资料：了解“一些物体运动的速度”二二. .速度速度（2）公式：）公式：表示物体表示物体运动

5、的快慢运动的快慢的物理量。的物理量。运动物体在运动物体在单位时间内单位时间内通过的通过的路程路程。stv路程路程米（米（m）时间时间秒（秒（s）速度速度米每秒（米每秒（m/s）（1）物理意义及定义：）物理意义及定义：公式的变形：公式的变形：求路程求路程vts 求时间求时间vst tsv 意义：意义：定义：定义：国际单位：国际单位：常用单位：常用单位：1/smsm或读作读作“米每秒米每秒”1km/hhkm或读作读作“千米每时千米每时”（3）单位：单位：1 米米/秒秒 = 3.6 千米千米/时时hkmhkmsmsm/6.33600/11000/111/1换算关系：换算关系：解释：汽车的速度是解释：

6、汽车的速度是15m/s，它表示，它表示_。汽车每秒钟通过的路程是汽车每秒钟通过的路程是15m速度的大小与路程、时间的选择无关。速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。与路程成正比，速度与时间值成反比。【小试身手小试身手】 5m/s = km/h ； 144km/h= m/s答案：18；40。学生阅读课文第20-21页的内容，初步感知以下内容：1.机械运动是如何分类的？2物体怎样的运动叫做匀速直线运动？3物体怎样的运动叫做变速直线运动？4.怎样粗略地描述物体的变速运动？0 300m 600m 900m 1200m0 200m 450m 750m

7、 1200m观察两辆车的运动情况，注意：甲、乙两车在各个相等的时间段内行驶的路程有何特点？说明了什么？在生活中你能举出哪些运动情况如甲、乙两车的例子？三、匀速直线运动变速直线运动三、匀速直线运动变速直线运动 物体沿着物体沿着直线快慢不变直线快慢不变的运动叫做的运动叫做匀速直线运动匀速直线运动。匀速直线运动匀速直线运动匀速直线运动是匀速直线运动是最简单的最简单的机械运动。机械运动。你发现了什么？你发现了什么？机械运动机械运动曲线运动曲线运动直线运动直线运动匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动变速直线运动变速直线运动变速直线运动速度大小经常变化的直线运动。速度大小经常变化的直线运动。常见的运动都是

8、常见的运动都是变速运动变速运动。 物体做变速运动时，速度有时快，物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢？有时慢，怎样描述它的运动情况呢？变速运动比较复杂，如果只是做变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究粗略研究，也可以用公式也可以用公式 来计算它的速来计算它的速度。这样算出来的速度叫度。这样算出来的速度叫平均速度平均速度。 总时间总路程tsv 说到某一物说到某一物体的平均速度，体的平均速度，一定要指明是在一定要指明是在哪段路程内的平哪段路程内的平均速度。均速度。自行车运动员做自行车运动员做变速运动变速运动【强调强调】1.对于匀速直线运动对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并

9、牢，掌握其不变性，理解并牢记匀速直线运动概念。记匀速直线运动概念。物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不能将与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不能将v=s/t理解为理解为v与与 s成正比，与成正比，与t成反比。成反比。2.对于变速直线运动对于变速直线运动，关键是理解平均速度，掌，关键是理解平均速度，掌握平均速度是针对某段时间或者某段路程来说的；握平均速度是针对某段时间或者某段路程来说的；变速运动的速度可以用变速运动的速度可以用vs/t来计算，来计算，s是物体是物体经过的某一段路程，经过的某一段路程，t是物

10、体经过这一段路程所用是物体经过这一段路程所用的时间，求出的的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均就是物体通过这一段路程的平均速度。速度。【理解与运用理解与运用】1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式tSV 可知，物体的（ ）A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比C速度与时间成反比 D以上说法都对（点拨：隐含了v一定）2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是( )A 、6m/s、7.5m/s B、5m/s、7.5m/s C、5m/s、6m/s D、7.5m/s、5m/s（点拨：注意公式中s、t、v的统

11、一性 【拓展拓展】 用图像来表示物体匀速直线运动的规律用图像来表示物体匀速直线运动的规律 1.用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了路程路程时间时间图像。 2.用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度速度时间时间图像。t/sv/（m/s） 【拓展拓展】-生活中的物理生活中的物理 例：交通标志牌的意义 （以小轿车的限速为例）（以小轿车的限速为例） 表示该路段允许通过的最大速度是120Km/h; 从该标志牌处到徐州还有 100Km 【活学活用活学活用】 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从此刻到达徐州至少需要多少min？ 分析：由标志牌知v最大=120Km/h 而S=100Km 以最大速

12、度行驶所用时间最少。 解：t=s/v最大=100Km/120Km/h=5/6h=50min答：到达上海需要50min。 1. 速度是表示物体运动快慢的物理量。速度是表示物体运动快慢的物理量。匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。间内通过的路程。匀速直线运动速度的计算公式是匀速直线运动速度的计算公式是v=速度的单位是米速度的单位是米/秒（秒（m/s）、千米）、千米/时（时（km/h）。）。1 m/s = 3.6 km/h 2. 在变速运动中，在变速运动中，v 求出平均速度。求出平均速度。tsts小小 结结1.水中游的最快的旗鱼，速度可达水

13、中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，比较它们速度的大小，下列正确的是（下列正确的是（ ） A.猎豹最大猎豹最大 B.旗鱼最大旗鱼最大 C.褐海燕最大褐海燕最大 D.三者一样大三者一样大2.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（ ） A 正在起动的汽车正在起动的汽车 B 在平直的轨道匀速行驶在平直的轨道匀速行驶的列车的列车 C 被抛出去的石块被抛出去的石块 D 从高处自由落下的石块从高处自由落下的石块【课堂检测课堂检测】CB3.一物体做匀速直线运动，当它通过一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时的路程时用了用了30s的时间，那么它前的时间，那么它前15s内的速度为内的速度为 （ ） A 0.5m/s B 1.5m/s C 2m/s D 3m/s4.某学校操场外一幢高楼离跑道起点某学校操场外一幢高楼离跑道起点170m，同学们，同学们在跑步训练时，由于回声导致发令员先后听到两次发在跑步训练时，由于回声导致发令员先后听到两次发令枪声。若声音在空气中的速度为令枪声