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文档简介
1、第4页 共4页介绍制定学习方案方法制定学习方案的方法一、进展自我分析p 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订方案前首先进展自我分析p 。1、分析p 自己的学习特点,同学们可以仔细回忆一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:比方有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进展口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析p 。2、分析p 自己的学习现状,一是
2、和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的开展趋势,通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。二、确定学习目的学习目的是学生学习的努力方向,正确的学习目的能催人奋进,从而产生为实现这一目的去奋斗的力量。没有学习目的,就象漫步在街头不知走向何处的漂泊汉一样,是对学习光阴的极大浪费。确定学习目的首先应表达学生德智体全面开展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目的要具有适当、明确、详细的特点。适当 就是指目的不能定得过高或过低,过高
3、了,最终无法实现,容易丧失信心,使方案成为一纸空文;过低了,无需努力就能到达,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力可以到达的目的.明确 就是指学习目的要便于对照和检查。如:“今后要努力学习,争取更大进步”这一目的就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?假设必为:“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上程度。”这样就明确了,以后是否到达就可以检查了。详细 就是目的要便于实现,如怎样才能到达“数学中上程度”这一目的呢?可以详细化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。三、科学安排时间确定了学习目的之后,就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目
4、的。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。合理 要找出每天学习的最正确时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适宜于记忆和考虑;有的那么晚上学习效果更好,要在最正确时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理穿插安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充分,思维活泼,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间根本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进展时间安排时,还要注意以下两点:1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析p 中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。2、 要有机动时间,方案不要排太满太紧,贪心的方案是难以做到的。定了方案,一定要实行,不按方案办事,方案是没有用的。为了使方案不落空,要对方案的实行情况定期检查。可以制定一个方案检
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