气质管理心理学说课稿件

1、领导和领导者说课人：马志强说课基本流程n一、分析教材和学情n二、教学方法n三、教学目标与重点、难点n四、教学过程分析教材和学情n1、管理心理学李靖，科学出版社，2011年6月第二版。本书的主要编排五部分：导论、个体心理、群体心理、组织心理、领导心理。气质是第二部分个体心理中的一部分。n2、人力资源管理专业的一年级的学生，学过管理学，没有学过心理学。教学方法n1、讲授法n2、比较法n3、案例分析法教学目标与重点、难点n1、掌握气质的概念，并能区分日常生活中的“气质”与心理学中的“气质。n2、掌握气质的主要理论类型和观点n3、气质类型理论在管理实践中的应用。n目标1、2是教学的重点。主要是采用讲授

2、法、案例分析、比较法。其中3教学的难点，主要是运用案例分析来解决应用的问题。n 教学过程n一、故事导入新课n二、气质的主要理论n三、树立正确的气质观念n四、气质差异的应用唐纳德的寓言故事n这个寓言故事讲的是，为了和人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。开学典礼的第一天，来了许多动物，有小鸡、小鸭、小鸟，还有小兔、小山羊、小松鼠。而学校为它们开设了5门课程，唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布，今天上跑步课时，小兔子兴奋地一下从体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而再看看其它小动物，有噘着嘴的，有搭着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。

3、第二天一大早，小兔子蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布，今天上游泳课，小鸭也兴奋地一下跳进了水里。天生恐水，祖上从来没人会游泳，小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课以后发生的情况，便可以猜到了，学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。气质的主要理论n1、体液气质理论n2、 高级神经类型气质理论n3、体型气质学说n4、血型气质理论n5、激素气质理论n6、气质的阴阳五行学说体液气质理论气质名称体液对应内脏器官性情对应的季节胆汁质 黄胆质肝热而干：热而燥夏天多血质血液心热与湿：热而润春天黏液质 黏液脑冷与湿：冷酷无情 冬天抑郁质 黑胆质 胃冷与干配合：冷而燥秋天体

4、液气质类型的行为表现气质情绪智力行动胆汁质情绪体验强烈，发生快，平息也快一定灵活性，粗枝大叶精力充沛，果敢、刚强、顽强多血质快而多变、丰富，外露、敏感灵活、迅速、浮躁动作敏捷、好动、虎头蛇尾、好交不深黏液质慢而弱，平稳迟缓、灵活性差、冷静、细致熟悉工作：热情新工作：缓慢踏实高级神经类型气质理论气质类型高级神经活动类型平衡性灵活性强度胆汁质兴奋型不平衡强多血质活泼型平衡灵活强黏液质安静型平衡不灵活强抑郁质抑郁型弱体型说克雷奇默 n德国精神病学家克雷奇默 n三种类型，即肥满型、瘦长型、筋骨型n肥满型产生躁狂气质，其行动倾向为善交际、表情活泼、热情、平近人等n瘦长型产生分裂气质，其行动倾向为不善交际

5、、孤僻、神经质、多思虑等；n筋骨型产生黏着气质，其行动倾向为迷恋、认真、理解缓慢、行为较冲动 体型说谢尔登 n内胚叶型：丰满、肥胖。特点是图舒服，好美食，好睡觉，会找轻松的事干，好交际，行为随和。n中胚叶型：肌肉发达，结实，体型呈长方形。特点是武断，过分自信，体格健壮，主动积极，咄咄逼人。 n外胚叶型：高大细致，体质虚弱。特点是善于自制，对艺术有特殊爱好，并倾向于智力活动，敏感，反应迅速。工作热心负责，睡眠差，易疲劳。 血型说古川竹二 nA型气质的特点是温和、老实稳妥、多疑、顺从、依赖他人、感情易冲动 nB型气质的特点是感觉灵敏、镇静、不怕羞、喜社交、好管闲事 nAB型气质特点是上述两者的混合

6、 nO型气质特点是意志坚强、好胜、霸道、喜欢指挥别人、有胆识、不愿吃亏 激素说-柏尔曼 n甲状腺型的人表现为体格健壮，感知灵敏，意志坚强，任性主观，自信心过强 n脑下垂体型的人表现为性情温柔，细致忍耐，自制力强。阴阳五行气质学说五行的解释n 阴阳任何事物都分阴和阳n五行的属性n金肃杀、变革等n金气质的感觉象金属：n 清冷，肃杀，刚，寒凶，阴狠，果断，沉静，温凉，装饰.等特征，当物气聚合紧密时，就呈现清冷，肃杀，刚，寒凶，阴狠，沉静，果断的特性，当物气聚合疏松时，就呈现温凉，装饰，柔和.等特性。 木气质n木气质n 有树木花草般的温和，生发，条达，柔韧，坚劲，柔软，温顺等特性的气质叫做木气质。简称

7、：木气。n 把具有温和，生发，条达，坚劲等特征的木气质叫做阳木，如大树树干等。n 把具有柔软，温顺等特征的气质叫做阴木。如:花草等。水气质n把具有流淌，凉柔，冲击，旋绕，寒凉，含纳，随遇而安，积蓄，滋润，营养万物等特征的气质叫做水气质，简称：水气。n顾名思义，有水一样的感觉。然而，水里面也有两大类：一种是冰川，冰山，波涛汹涌的海水，江河上的滚滚长流，极具破坏力的洪流等。n 另一种是晶莹的小水珠，霜，雪，涓涓溪流，静静的湖水，塘水，人体的汗液，口水等。n 我们把具有冰川，冰山，波涛汹涌的海水，江河上的滚滚长流，有破坏力的洪流等这种极具滚动力、冲击力，寒凉性等特征的水气质叫做阳水。n 我们把具有流

8、淌，凉柔，随遇而安，积蓄，滋润，营养万物等等特征的气质叫做阴水。火气质n像火一样具有热烈，阳旺，爽朗，刚猛，串动，引燃，摧毁，温热，主动，积极，来得猛，去得快，向上等特征的气质，叫做火气质。其中， n热烈，阳旺，刚猛，串动，引燃，摧毁来得猛，去得快，向上等特征的气质，叫做阳火。n温热，主动，积极，爽朗等特征的火叫做阴火。土气质n 凡是有憨厚，宽容，质朴，纯洁，忠实，生长，湿润，滋养，柔顺，固执，坚忍不拔，坚实，顽强，博纳，承载等特征，象泥土般感觉的气质就叫做土气质。n 把具有坚忍不拔，固执，坚实，顽强，博纳，承载等特性的土气质就叫做阳土。n 把憨厚，宽容，质朴，纯洁，忠实，生长，湿润，滋养，柔顺等特征的土气质就叫做阴土。树立正确的气质观念n1、气质类型无好坏之分n2、气质不能决定一个人活动的社会价值和成就高低n3、气质可以影响人的工作效率n4、气质可以影