高考英语短文改错技巧与方法副本

1、 How to do Proof-reading 短文改错短文改错 【考【考 纲纲 解解 读】读】 新课标全国卷考试大纲说明明确指出：新课标全国卷考试大纲说明明确指出：语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准的一项重要内容。高考短写作部分评分标准的一项重要内容。高考短文改错主要考查考生文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语在语篇中综合运用英语知识的准确性知识的准确性，考查考生的，考查考生的词、

2、句、篇和语词、句、篇和语法的综合水平法的综合水平。高考短文改错题设置的考点。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多。灵活多变，知识层次多。高考短文改错命题规律高考短文改错命题规律题量 考点年份 动词名词连词形容词副词代词冠词介词11全国I卷4110010212宁夏海南4011011113课标全国2211001211课标全国3210101212课标全国41110201合计176531438做题要求做题要求本题满分本题满分1010分，给出一篇约分，给出一篇约100100个单词的短文，文中有个单词的短文，文中有1010处处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错误，要求考生对每个句子进行判断，

3、如有错误将错误将其改正。其改正。错误类型包括错误类型包括词法、句法、行文逻辑词法、句法、行文逻辑等方面的错误。等方面的错误。 每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改删除或修改。u增加增加 （1-21-2个）个） 在缺词处加一个漏字符号（在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写上该加的词。），并在其下面写上该加的词。 u删除删除 （1-21-2个）个） 把多余的词用斜线（把多余的词用斜线（ ）划掉。不计分。）划掉。不计分。u修改修改 （6-86-8个）个） 在错的词下面划一横线，并在该词下面写上修改后的词。在错的词下面划一横线，并在该词下面写

4、上修改后的词。u注意：注意：1 1、每处错误及其修改均仅限一词。、每处错误及其修改均仅限一词。 2 2、只允许修改、只允许修改1010处，多者（处，多者（从从第第1111处起）不计分。处起）不计分。1. I can go to home now.2. I like playing piano.3. I am fond at English.theWrong wordMissing wordofUnnecessary word高考短文改错的考察方式高考短文改错的考察方式动词形，动词形， 名词数名词数还要注意形和副还要注意形和副代词代词格格，细领悟细领悟. .介词短语须关注介词短语须关注习惯用法习

5、惯用法要记住要记住冠词连词常光顾冠词连词常光顾短文改错歌诀短文改错歌诀 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见，常见动词错动词错误类型有误类型有： 一般现在时与一般过去时错用一般现在时与一般过去时错用； 主动语态和被动语态错用主动语态和被动语态错用。 主谓不一致主谓不一致; ; and and 以及其它连词以及其它连词前后动词时态不一致前后动词时态不一致; ; 动词的搭配或运用。（后面多为介词或副词）动词的搭配或运用。（后面多为介词或副词） 动词形短文改错典型错词类型分析归纳【2010陕西陕西】 It was turned out to be her o

6、wn cup.【2011陕西陕西】 . by the time I got back, they have finished the scene and .【2011浙江浙江】 She knows what had happened, but she thanked me . hadknew(1) (1) 通读全文，搞清文中动词时态的主旋律通读全文，搞清文中动词时态的主旋律 。(2) (2) 结合语境，灵活运用时态形式结合语境，灵活运用时态形式 。(3) (3) 认真推敲，准确把握主动与被动认真推敲，准确把握主动与被动 。解解决决方方案案【2010全国全国 卷卷】 Christie was o

7、ne of my best friend at high school. 【2011全国全国卷卷】 My brother was so much fond of the museums that he begged my parents to stay another a couple of day. 【2011四川卷四川卷】 Tom was having much troubles getting up in the morning.trouble friends days 名词数主要错误为两种：可数名词和不可数名词的主要错误为两种：可数名词和不可数名词的混混淆淆；名词单复数的；名词单复数的

8、误用误用。【2012新课标全国新课标全国】 I found out that with more patience I could make my toys to last.【2012陕西陕西】 I also shared with my friends many photos taking in BeiJing.主要错误为三种：非谓语的主要错误为三种：非谓语的混淆混淆；不定式；不定式toto的的遗漏遗漏或或多用多用；非谓语与谓语动词的；非谓语与谓语动词的混淆混淆。 非谓语，细辨别taken1. 修饰修饰名词名词，作宾补作宾补及及连系动词连系动词后用形后用形容词；容词；2. 修饰修饰动词动词，

9、形容词形容词，副词副词及及整个句子整个句子时时用副词用副词；3. 比较级比较级和和最高级最高级的使用。的使用。还要注意形和副【2010重庆卷重庆卷】 Still, your happiness makes him happily too.【2011四川卷四川卷】 Im pleasing to hear it ,”said his boss,” but where were you yesterday?” happypleased【2012重庆重庆】 Whenever I think of the old days, I feel very happily.【2012辽宁辽宁】 Unfortun

10、ate, the only problem was the journey home.happyUnfortunatelylose my heart such many peoplein hurry in a shortin Sunday afternoonaonso介词多半考搭配介词多半考搭配,多、漏、误用多、漏、误用想周到想周到介词、短语要牢记(1) 平时的学习中注意积累语言知识，特别是一些固定搭配的记忆 。 (2) 强化语法训练，分清连词，副词和介词之间的区别和句法功能 。 (3) 语法知识的记忆和语感的培养结合起来 。解解决决方方案案解题步骤解题步骤1. (浏览全文，掌握大意）浏览全文

11、，掌握大意）2.（分句阅读，逐行找错）（分句阅读，逐行找错）3.（检查核对，攻克难点）（检查核对，攻克难点） I was a high school student then, from the low-income family. So I have to support my family. My first one job was to clean the tables in a small restaurant nearby. I still remember going there early and felt anxious about the new world. I worke

12、d harder because I was afraid of losing the job. At night, I was sometimes very tired to do my homework. But I came to understand that was not easy to earn money, and that knowledges could change my life. So what I learned from the job was much more important as what I learned from school. ahadfeelinghardknowledgeittoothanAnd1. 1. 单词拼写不改单词拼写不改 2. 2. 大小写不改大小写不