爱上学习 学会学习 2个课件

1、FALL IN LOVE WITH LEARNING中国青年网7月1日报道 尼泊尔的杜尔加，今年已经68岁了，身穿校服的他留下了一张标准的学生照，他已经是6个孩子的父亲，8个孩子的祖父，虽然已经到了胡须花白，走路也需要拄拐的年龄，但是杜尔加，依然把活到老学到老的精神融入到自己的生活中，他现在在一所中学念10年级。是一名合格的“超龄”学生。杜尔加每周上学6天努力完成学业，逃避妻子去世后的孤独生活。热闹的学校和他只有一间屋子清冷的房子形成鲜明的对比，杜尔加 称他想一直学习直到死去，希望可以鼓励他人也能忽略年龄的障碍。思考：68岁的老人坚持每周学习6天以上，他为什么会这样热爱学习呢？知识让人生更亮丽

2、知识让人生更亮丽“馒头神”张立勇 阅读课本p10： 通过“馒头神”张立勇走过了怎样的学习之路？ 你对知识的重要性是怎样理解的？践行社会主义核心价值观 (一)学习的重要性？ 1、从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习。 2、学习丰富知识，学习增长才干。 3、学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康的人格。 4、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。每个公民都有责任接受一定程度的教育，能获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步做贡献。早折的花朵 刚满14岁的小赵是苏北乡镇中学初中二年级的学生。父母离异后，小赵便和再婚

3、的母亲和继父住在一起。他的继父见村邻的纷纷去煤矿打工挣钱，便萌生了让小赵辍学的念头，让他也去煤矿挖煤。思考：小赵父母做法对吗？为什么？享受享受学习的快乐学习的快乐 enjny the pleasure of learning你们先去吧，打篮球没有解数学题有意思 别 跟我 说 学习的事情，我 们去打篮球吧！思考：漫画中的人物对学习思考：漫画中的人物对学习什么态度？为什么？什么态度？为什么？l有个小男孩嫌学习太苦、太累、书包太重。他希望什么事都不要有个小男孩嫌学习太苦、太累、书包太重。他希望什么事都不要做了，在他苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：做了，在他苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一

4、个地方，告诉他：“在这里，你不用做任何事情，不用背书，不用写作业，喜欢干在这里，你不用做任何事情，不用背书，不用写作业，喜欢干什么就干什么什么就干什么”。小男孩高兴极了。小男孩高兴极了。“哇，这就是梦想的天堂啊！哇，这就是梦想的天堂啊！”在这里，他不停地玩，不停地睡，许多天过去了，他开始厌倦这在这里，他不停地玩，不停地睡，许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求他一切。他又找到小魔仙，央求他“能让我做一点事情吗？哪怕是能让我做一点事情吗？哪怕是一点点。一点点。” “不，这里没有任何事情，一点点也没有。不，这里没有任何事情，一点点也没有。”小男孩只小男孩只好继续吃，继续睡，过了不久，

5、他实在受不了了，他哭着说好继续吃，继续睡，过了不久，他实在受不了了，他哭着说“你你再不让我做一点事情，我宁愿下地狱。再不让我做一点事情，我宁愿下地狱。” 小魔仙说，小魔仙说，“这里就是这里就是地狱啊，你以为这里是天堂吗？这里没有劳动，没有希望，没有地狱啊，你以为这里是天堂吗？这里没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福。什么也不做带来的心里煎熬，实前途，自然不会有乐趣和幸福。什么也不做带来的心里煎熬，实际上是世界上最辛苦的事。际上是世界上最辛苦的事。”各抒己见:学习是苦还是乐？学习是苦还是乐？ 学习对我们每个人来说都是苦乐交织的过程。 同学们，你们是否知道 当我们在讨论学习的苦与乐时

6、候，在当我们在讨论学习的苦与乐时候，在 世界的一些地方，还有一些学生因世界的一些地方，还有一些学生因 为战争，贫穷，疾病没有机会学习为战争，贫穷，疾病没有机会学习学习的重要性1、从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习。2、学习丰富知识，学习增长才干。3、学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康的人格。4、中华人民共和国、中华人民共和国公民有受教育的权利公民有受教育的权利和义务和义务。5、在学习过程中，我们要不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习的快乐。6、初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益益一、转变学习方式 有个老人在河边

7、钓鱼，一个小孩去看他钓鱼。有个老人在河边钓鱼，一个小孩去看他钓鱼。老人技巧纯熟，没多久就钓上了满篓的鱼。老人技巧纯熟，没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头，老人诧异道：小孩摇摇头，老人诧异道：“你为何不要？你为何不要？”小孩回答：小孩回答：“我想要你手中的钓竿。我想要你手中的钓竿。”老人问：老人问：“你要钓竿做什么？你要钓竿做什么？”小孩说：小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿， 我就可我就可 以自己钓，一辈子也吃不完。以自己钓，一辈子也吃不完。”于是老人把钓竿送给了小孩。于是

8、老人把钓竿送给了小孩。我想你一定会说：好聪明的小孩。我想你一定会说：好聪明的小孩。 可是，你猜小孩后来钓了几条鱼？可是，你猜小孩后来钓了几条鱼？一条也没有！一条也没有！因为，小孩并没有掌握钓鱼的方法，徒有鱼竿是没用的，因为，小孩并没有掌握钓鱼的方法，徒有鱼竿是没用的， 钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。关于鱼和鱼竿的故事关于鱼和鱼竿的故事学会学习是一个人学会学习是一个人_和和_的基本要求的基本要求“未来的文盲不再是不识字的人，而是未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人没有学会学习的人”生存生存发展发展 这句话说明了这句话说明了 _ 的重要性的重要性学会学习学

9、会学习1、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？他学习没有主动性，总是在老师的教育下他学习没有主动性，总是在老师的教育下 被动的、机械的学习。被动的、机械的学习。结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学结

10、论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学到更多的知识，也很难提高学习成绩。到更多的知识，也很难提高学习成绩。 小明同学在做作业时遇到一个难题，自己独立思考,经过努力并找到了答案。 同学之间相互商议、讨论、共同学习 牛顿躺在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究、试验。最后终于研究出了“万有引力定律”。自自 主主 学学 习习合合 作作 学学 习习探探 究究 学学 习习转变学习方式，学会学习。学会自主、合作、探究式的学习方式。二、选择适当学习方法二、选择适当学习方法 小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是她的学习成绩并没有提高。但是她的

11、学习成绩并没有提高.为什么？怎么解决？原因：她没有找到科学、合理有效的原因：她没有找到科学、合理有效的学习方法。学习方法。解决办法：制定学习解决办法：制定学习计划、合理的安排时计划、合理的安排时间，选择合适的学习间，选择合适的学习方法。方法。 一分钟一分钟，先进的运煤机可以运输21吨煤一分钟，跑完400米 一分钟，速读500-600字的故事 一分钟，键盘打100个字一分钟，太阳水泵可以抽水380吨借助网络学习从生活实践中学习 分析说明题分析说明题 七年级学生小陈和同学张辉、李杰正在展七年级学生小陈和同学张辉、李杰正在展开学习方法的讨论，下面是张辉与李杰的观开学习方法的讨论，下面是张辉与李杰的观

12、点点 张辉：晚上学习效率高，晚上安静张辉：晚上学习效率高，晚上安静 李杰：一日之计在于晨，早上学习效率高李杰：一日之计在于晨，早上学习效率高（1）听了他们的讨论，小陈开始迷惑了，）听了他们的讨论，小陈开始迷惑了，到底什么样的学习方法最有效呢？请你来告到底什么样的学习方法最有效呢？请你来告诉迷惑的小陈。诉迷惑的小陈。（2）请你告诉小陈，他怎样才能找到学习）请你告诉小陈，他怎样才能找到学习起来更愉快、更有效的学习方法。起来更愉快、更有效的学习方法。小陈，张辉和李杰说的都有道理，不过他们告诉你的小陈，张辉和李杰说的都有道理，不过他们告诉你的是适合他们自己的学习方法。好的学习方法，应该符合是适合他们自

13、己的学习方法。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。，才是最有效的学习方法。你应当从实际出发，根据你应当从实际出发，根据自己的情况，搜索适合自自己的情况，搜索适合自己特点的有效方法己特点的有效方法“猫头鹰”型：每天夜晚脑细胞便进了兴奋状态，精神饱满“百灵鸟”型：黎明即起，情绪高涨，思维活跃“混合型”：全天用脑效率差不多，但在上午8:0010：00和下午3:005：00效率较高我看见学习较好的王聪上课从我看见学习较好的王聪上课从不记笔记，我也开始不做笔记，不记笔记，我也开始不做笔记，结果一

14、段时间下来，成绩不但结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。没有提高，反而下降了。原因：她没有根据自己的具体情况选择恰原因：她没有根据自己的具体情况选择恰当的学习方法。当的学习方法。提示：学习方法不能生搬硬套别人的，要因提示：学习方法不能生搬硬套别人的，要因人而异，因学科而异。人而异，因学科而异。“适合自己的学习方法，适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法才是最有效的学习方法”选择适当的学习方法（了解） 合理安排学习时间 独立思考。 借助网络学习。 从生活实践中学习。 学习学习方法要因人而方法要因人而异异、因、因学学科而科而异异。 即使再聪明的人，有再好的学习方法，要想有所成就也都离不开自己的勤奋和努力养成良好学习习惯心理学研究表明：同一种行为重复心理学研究表明：同一种行为重复2121天以上天以上就会成为习惯，重复就会成为习惯，重复9090天就会成为稳定的习惯。天就会成为稳定的习惯。怎样学会学习1、转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习方式。2、 从自己的实际出发，根据自己的情况，摸从自己的实际出发，根据自己的情况