二年级下册期末数学复习

1、二年级下册期末复习建议复习内容：复习内容： 1. 1.数与代数：数与代数：（共（共7 7个单元）个单元）表内除法（一）表内除法（二）表内除法（一）表内除法（二）有余数的除法有余数的除法 混合运算混合运算万以内数的认识克和千克数学广角万以内数的认识克和千克数学广角 2.2.图形与几何：图形与几何：图形的运动图形的运动（一）（一） 3.3.统计与概率：统计与概率：数据收集整理数据收集整理 4.4.综合与实践：综合与实践：小小设计师小小设计师 【主要内容】【主要内容】（1）正确理解除法的含义，能进行平均分；会读写）正确理解除法的含义，能进行平均分；会读写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。除法算式

2、，知道除法算式中各部分的名称。（2）认识乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口）认识乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商。诀求商。（3）会用画图、语言表述等方式表征和分析问题，）会用画图、语言表述等方式表征和分析问题，并能根据加法、减法、乘法和除法的意义解决简单的并能根据加法、减法、乘法和除法的意义解决简单的实际问题。实际问题。第二单元表内除法（一）第二单元表内除法（一）第四单元第四单元表内除法（二）表内除法（二）1平均分平均分书P11【知识点及易错题知识点及易错题】错例：错例：补充练习：补充练习：1212颗糖果，平均分给颗糖果，平均分给3 3只小灰兔，应该这样分（只小灰兔，应该这样分（

3、）。）。 2. 除法的含义（等分和包含）除法的含义（等分和包含）书P164624错例：错例：4624第四单元第四单元168=2、162=8 错例：错例：补充练习：补充练习： 先分一分，再连一连。先分一分，再连一连。 在横线上填上正确答案的序号。在横线上填上正确答案的序号。 12124 43 3 12123 34 4（1 1）1212个苹果，平均放到个苹果，平均放到4 4个盘里，每个盘里有（个盘里，每个盘里有（ 3 3 ）个苹果，）个苹果， 除法算式：除法算式： 。（2 2）1212个苹果，每个苹果，每3 3个放一盘，能放（个放一盘，能放（ 4 4 ）盘，除法算式：）盘，除法算式： 。（3 3）

4、1212里面有（里面有（ 3 3 ）个）个4 4，除法算式：，除法算式： 。（4 4）除法算式：除法算式： 。补充练习：补充练习：3. 将下列算式填在合适的（将下列算式填在合适的（ ）里。）里。 357 486 77 568 366（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）错例：错例：（357） （366）（568）（486）（77）（49） （8）（7）（6）（5）3用乘法口诀求商用乘法口诀求商书P40：4解决问题解决问题书P27吃了的吃了的54=20（个）（个） 153=5（元）（元） 把把15平均分成平均分成3份，求每份是几份，求每份是几? 10元元最多最多可以买几个皮球？可以买几个皮球？ 买一个

5、长颈鹿的买一个长颈鹿的价钱价钱可以买几个皮球？可以买几个皮球？ （1）每片荷叶上有）每片荷叶上有4只小青蛙，只小青蛙，3片荷叶上共有多片荷叶上共有多少只小青蛙？少只小青蛙？（2）10只小青蛙，平均跳到只小青蛙，平均跳到2片荷叶上，每片荷叶片荷叶上，每片荷叶上有几只小青蛙？上有几只小青蛙？（3）10只小青蛙，跳到只小青蛙，跳到2片荷叶上，一片荷叶上有片荷叶上，一片荷叶上有4只，另一片荷叶上有几只？只，另一片荷叶上有几只？（4）10只小青蛙，每只小青蛙，每2只跳到一片荷叶上，需要几只跳到一片荷叶上，需要几片荷叶？片荷叶？补充练习：补充练习：34=12（只）（只）102=5（只）（只）10-4=6（

6、只）（只）102=5（片）（片）补充练习补充练习：（1）芳芳的钱正好够买）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？（2）买）买1双鞋的钱，正好买双鞋的钱，正好买5个皮球。个皮球。1个皮球几元钱？个皮球几元钱？（3）丽丽有）丽丽有29元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？几个闹钟？补充练习：补充练习：【主要内容】【主要内容】（1）理解余数和有余数的除法的含义，理解除）理解余数和有余数的除法的含义，理解除法竖式中每个数所表示的意思。法竖式中每个数所表示的意思。（2）掌握试商的方法，能够熟练地进行有余数）掌握试商的方法，能够熟

7、练地进行有余数的除法的口算和笔算，培养运算能力。的除法的口算和笔算，培养运算能力。（3）会用有余数的除法解决简单的实际问题。）会用有余数的除法解决简单的实际问题。第六单元第六单元有余数的除法有余数的除法【知识点及易错题知识点及易错题】错例：错例：1含义含义2计算计算书P65：506=82 除数除数商商+余数余数被除数被除数正确答案：正确答案：466=74（1）在有余数的除法里，如果除数是）在有余数的除法里，如果除数是9，余数（，余数（ ）。）。 A. 大于大于9 B. 小于小于9 C. 等于等于9（2）在一个算式里，如果除数是）在一个算式里，如果除数是7，那么它的余数不可能是（，那么它的余数不

8、可能是（ ）。）。 A. 5 B. 6 C. 7（3）补充练习：补充练习：3解决问题解决问题书P71：丛林冒险：丛林冒险：448=5（辆）（辆）4（人）（人）激流勇进：激流勇进：449=4（条）（条）8（人）（人） 4+1=5（条）（条）算：算：227=3（束）（束）1（枝），（枝），163=5（束）（束）1（枝），（枝），102=5（束）（束）比：比：35 答：答：这些花最多可以扎成这些花最多可以扎成3束这样的花束。束这样的花束。书P70：书P70：1 2 3 4每个练习本每个练习本9元元,买二送一。买二送一。 补充练习：补充练习：第五单元第五单元混合运算混合运算 主要内容：主要内容：（1）

9、正确理解和掌握含有两级运算的混合运算）正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。的顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。（2）能通过画图分析和解决）能通过画图分析和解决“两步计算两步计算”的实的实际问题。际问题。（3）学生会从信息或问题入手分析，寻找两步）学生会从信息或问题入手分析，寻找两步计算应用题的中间问题。计算应用题的中间问题。1运算顺序运算顺序书P49：21 43 - 36 【知识点及易错题知识点及易错题】错例：错例：P51：根据下表列出相应的算式，并计算。根据下表列出相应的算式，并计算。加数加数651282435另一个加数另一个加数253024652

10、0乘数乘数1642549另一个乘数另一个乘数583281提高练习：提高练习：P52：2解决问题解决问题第一，突出审题的方法。第一，突出审题的方法。第二，分析先算什么再算什么。第二，分析先算什么再算什么。第三，学会回头看。第三，学会回头看。中间问题：买几枝？中间问题：买几枝？ 369 =4（枝）（枝）4 6 =24（元）（元）246=4（枝）（枝）4 9 =36（元）（元）书P56：书P56：（1）分别从分别从两两个角度个角度（信息（信息、问题）进行、问题）进行分析分析。（2）用简洁的）用简洁的语言表达自己语言表达自己的解题思路，的解题思路，提高学生的分提高学生的分析问题能力和析问题能力和表达能

11、力表达能力。（3）还要）还要反思反思在写综合算式在写综合算式时时“用不用写用不用写小括号小括号”。看图列式并计算。看图列式并计算。 小熊有小熊有20元钱，买一盒饼干和一盒饮料，应找回多少元钱元钱，买一盒饼干和一盒饮料，应找回多少元钱?猜一猜猜一猜: 50（37）解决的是什么问题）解决的是什么问题?补充练习：补充练习：204610（元）（元）20（46）11（元）（元） （2）学校原来有）学校原来有34个排球，借给同学们个排球，借给同学们14个，又有同学还回来个，又有同学还回来8个，现在个，现在有排球多少个？有排球多少个？（3）同学们参加植树活动，二年级有）同学们参加植树活动，二年级有5个小组参

12、加，每组个小组参加，每组8人，三年级有人，三年级有80人参加，两个年级一共有多少人参加植树劳活动人参加，两个年级一共有多少人参加植树劳活动?（4）8个同学做花，每人做个同学做花，每人做5朵，送了朵，送了18朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？（5）同学们种了）同学们种了30棵月季花，又种了棵月季花，又种了4行菊花，每行行菊花，每行8棵。种的月季花比菊棵。种的月季花比菊花少多少棵？花少多少棵？（6）小明家原来有）小明家原来有25只兔子，有买来只兔子，有买来15只，要平均放在只，要平均放在8个笼子里，每个个笼子里，每个笼子放几只？笼子放几只？补充练习：补充练习：（1）先

13、乘后除先乘后除先减后加先减后加先乘后加先乘后加先乘后减先乘后减先乘后减先乘后减先加后除先加后除第七单元第七单元万以内数的认识万以内数的认识 主要内容：主要内容：数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、大小比较、近似数、整百整千数的加减法、大小比较、近似数、整百整千数的加减法、用估算策略解决问题用估算策略解决问题 。【知识点及易错题知识点及易错题】1数数数数（5098） 5099 （6100）（5908） 5909 （6000）难点：难点：四位数末尾是四位数末尾是9的拐弯数的拐弯数 5补充练习：补充练习：（1 1）一个一个地数一个一个地数，在下面各数后面连

14、续写出，在下面各数后面连续写出4 4个数。个数。 2097 2097（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 996 996 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 6027 6027（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（2 2）数一数，填一填。）数一数，填一填。 九百七十七后面的第五个数是（九百七十七后面的第五个数是（ ）。）。 六百八十九的相邻数是（六百八十九的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。 最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。）。 （3 3）按照规律数数按照规律数数。 2800 2900 2800 2900 （ ） 31003100 3000 4000 3

15、000 4000 （ ） 60006000 2000 2000 （ ） 2020 20302020 2030 （ ） 5000 5001 50025000 5001 50022数的组成数的组成（ ）个（）个（ ）是一百，（）是一百，（ ）个（）个（ ）是一千）是一千6405 是由（是由（ ）个千（）个千（ ）个百和（）个百和（ ）个一组成的。）个一组成的。10十十P81： 目的：加深对计数单位之间关系的认识目的：加深对计数单位之间关系的认识。你能用多少种方法表示出你能用多少种方法表示出7902？请你试一试。？请你试一试。补充练习：补充练习： 58240十十十个十个3. 3. 读数写数读数写数P

16、80：1 2 6 2 0 4 5 8 0 写作：写作：万千百十个。写作：写作：2 3 1 4 591 补充练习：补充练习：（1 1）根据给出的数画珠子。）根据给出的数画珠子。（2）判断下面的读法对不对？把不对的改正过来。）判断下面的读法对不对？把不对的改正过来。 986读作：九百八六读作：九百八六 （ ） 2007读作：二千零零七读作：二千零零七 （ ） 8080读作：八千零八读作：八千零八 （ ） 3071读作：三千零七十一读作：三千零七十一 （ ） 七千零六写作：七千零六写作：706 （ ）（2）判断下面的读法对不对？把不对的改正过来。）判断下面的读法对不对？把不对的改正过来。 986读作

17、：九百八六读作：九百八六 （ ） 2007读作：二千零零七读作：二千零零七 （ ） 8080读作：八千零八读作：八千零八 （ ） 3071读作：三千零七十一读作：三千零七十一 （ ） 七千零六写作：七千零六写作：706 （ ）（3）用一个）用一个4、一个、一个8和两个和两个0组成的四位数中，只读出一个组成的四位数中，只读出一个0 的数（的数（ ），一个），一个0都不读的数是（都不读的数是（ ）。）。（4 4）在算盘上用在算盘上用4颗珠子表示最大的四位数是（颗珠子表示最大的四位数是（ ），）， 最小的四位数是（最小的四位数是（ ）。）。补充练习：补充练习：P94：4. 比大小比大小？补充练习：补

18、充练习：（1）按从小到大的顺序排列）按从小到大的顺序排列5506、560、5056、5600 按从大到小的顺序排列按从大到小的顺序排列6789、8967、7896、8976（2）用）用2、9、3、5组成的最小四位数是（组成的最小四位数是（ ），最大四位数是（），最大四位数是（ ）。）。 用用2、9、0、5组成的最大四位数是（组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（），最小四位数是（ ）。）。 用用0、0、3、5组成的最大四位数是（组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（），最小四位数是（ ）。）。5近似数近似数（1 1）接近准确数）接近准确数（2 2）是个整百、整千、几百几十或几）是个整百、整

19、千、几百几十或几千几百的数。千几百的数。 好记、便于计算好记、便于计算（2 2）教参）教参P223P223：（1 1）6. 计算：计算：只有相同数位上的数才能相加减只有相同数位上的数才能相加减 6000+2000=6000+2000=62006200800080006000+200=6000+200=5900-5000=5900-5000=9009005900-500=5900-500=540054001600-800=1600-800=8008001600-1000=1600-1000=60060090+60=90+60=150150190+600=190+600=790790对比练习：对比

20、练习：1. 在下面的（在下面的（ ）中填上整百或整千数。）中填上整百或整千数。（ ）20006000 700（ ）400（ ）10005000 400（ ）1000补充练习：补充练习：代数思维代数思维6.用估算策略解决问题用估算策略解决问题 基础：找一个数的近似数。基础：找一个数的近似数。重点：是根据实际问题选择合适的估算方法。重点：是根据实际问题选择合适的估算方法。重视学生思维能力的训练，提高能力。重视学生思维能力的训练，提高能力。 790790元元15601560元元13081308元元21992199元元（1）（）（ ）最贵。（）最贵。（ ）最便宜。）最便宜。（2）把上面每件家具的钱数，

21、按照从多到少的顺序排列。）把上面每件家具的钱数，按照从多到少的顺序排列。（3）买一个沙发和一个大衣柜大约用（）买一个沙发和一个大衣柜大约用（ ）元。）元。（4）用）用3000元钱买两件家具可能买（元钱买两件家具可能买（ ）和（）和（ ）。）。1.2. 甲超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，甲超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资大约月工资大约1500元。元。 乙超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，乙超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资月工资1500元。元。 看到这两条招聘启事，你知道了什么信息？看到这两条招聘启事，你知道了什么信息？ 如果你去应聘，你想去哪个超市，为什

22、么？如果你去应聘，你想去哪个超市，为什么？近似数近似数 准确数准确数第八单元第八单元克和千克克和千克【主要内容主要内容】（1）认识质量单位克和千克，知道）认识质量单位克和千克，知道1千克千克=1000克，会进行简单的单位换算。克，会进行简单的单位换算。（2）了解天平和常用的用）了解天平和常用的用“千克千克”作为单位的作为单位的秤，知道用秤称物体的方法，能够进行简单计秤，知道用秤称物体的方法，能够进行简单计算。算。（3）初步建立）初步建立1克和克和1千克的质量观念，会估计千克的质量观念，会估计物体质量，能解决简单实际问题。物体质量，能解决简单实际问题。1质量单位质量单位 P106：P107:【知

23、识点及易错题知识点及易错题】错因：缺少这方面的生活经验错因：缺少这方面的生活经验 ，对克和千克的实际，对克和千克的实际“大小大小”没有形成鲜明的表象没有形成鲜明的表象 。措施：让学生充分体验和感受措施：让学生充分体验和感受1千克、千克、1克的质量，知道克的质量，知道1千克千克=1000克。克。 补充练习：补充练习：1. 在（在（ ）里填上合适的单位。）里填上合适的单位。 小明的体重是小明的体重是35（ ） 一个西瓜重一个西瓜重3（ ） 一匹马大约重一匹马大约重500（ ） 一个乒乓球重一个乒乓球重1（ ） 一袋洗衣粉重一袋洗衣粉重1（ ） 一头狮子大约重一头狮子大约重180（ ） 一支铅笔长约

24、一支铅笔长约16（ ），重约），重约10（ ）2在中填上在中填上、 或或 =。 1400克克2000克克 3千克千克 3000克克 1700千克千克 1700克克 3. 填空。填空。 2000克（克（ ）千克）千克 8000克（克（ ）千克）千克 6千克（千克（ ）克）克 4千克千克500克（克（ ）克）克2解决问题解决问题P106:P107:重点：突出解决问题的策略重点：突出解决问题的策略估计估计 发现和提出问题的能力发现和提出问题的能力分析和解决问题的能力分析和解决问题的能力标准：标准：1千克大约有千克大约有15个鸡蛋个鸡蛋 655035205 -15-15-15-15大约大约5千克千克补

25、充练习：补充练习：（1 1）1 1个个2 2分硬币约重分硬币约重1 1克，（克，（ ）个）个2 2分硬币约重分硬币约重1010克。克。 10 10袋饼干重袋饼干重1 1千克，一袋饼干重（千克，一袋饼干重（ ）克。）克。 1 1块糖约重块糖约重1010克，（克，（ ）块糖约重）块糖约重100100克。克。（2 2）说一说，要买）说一说，要买600600克花生，怎么买便宜？需要多少元？克花生，怎么买便宜？需要多少元？ 答：买答：买 大袋和大袋和 小袋便宜，需要小袋便宜，需要 元。元。第九单元第九单元数学广角数学广角推理推理【主要内容主要内容】（1）理解逻辑推理的含义，能按一定的方式）理解逻辑推理的

26、含义，能按一定的方式整理信息，进行推理。整理信息，进行推理。（2）用逻辑推理解决问题，培养学生有序，）用逻辑推理解决问题，培养学生有序，全面思考问题的意识。全面思考问题的意识。（3）有条理的阐述自己推理的过程。）有条理的阐述自己推理的过程。 欢欢欢欢 乐乐乐乐 笑笑笑笑7千克千克 5千克千克 9千克千克1.1.逻辑推理的含义逻辑推理的含义欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?P109:找关键信息找关键信息 【知识点及易错题知识点及易错题】P110:【知识点及易错题知识

27、点及易错题】2.解决问题解决问题 4先找哪一行或哪一列先找哪一行或哪一列有三个不同的数。有三个不同的数。再找哪一行和那一列再找哪一行和那一列有三个不同的数。有三个不同的数。P110:【知识点及易错题知识点及易错题】解决问题解决问题 41先找哪一行或哪一列先找哪一行或哪一列有三个不同的数。有三个不同的数。再找哪一行和那一列再找哪一行和那一列有三个不同的数。有三个不同的数。P110:【知识点及易错题知识点及易错题】解决问题解决问题 4134 1224143先找哪一行或哪一列先找哪一行或哪一列有三个不同的数。有三个不同的数。再找哪一行和那一列再找哪一行和那一列有三个不同的数。有三个不同的数。补充练习

28、：补充练习：（1）（2）（3）小红、小明、小亮和小兰一起排队上车。）小红、小明、小亮和小兰一起排队上车。小兰在小红和小明的中间。小亮在最后。小红不是第一个。小兰在小红和小明的中间。小亮在最后。小红不是第一个。请把他们的名字从前往后写下来。请把他们的名字从前往后写下来。（4 4）在下面的方格中，每行、每列都有在下面的方格中，每行、每列都有14这四个数，这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。每个方格应该填几？并且每个数在每行、每列都只出现一次。每个方格应该填几？“统计与概率统计与概率 ”部分部分第一单元第一单元数据收集整理数据收集整理【主要内容主要内容】（1）了解数据收集整理的过程和意义。

29、）了解数据收集整理的过程和意义。（2）会用调查法收集数据，并能用写）会用调查法收集数据，并能用写“正正”字字的方法记录数据。的方法记录数据。（3）认识简单的统计表，会用给定的统计表呈）认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。现和整理数据。（4）能根据数据进行简单的分析，说明自己的）能根据数据进行简单的分析，说明自己的想法，作出一些简单的预测判断和建议。想法，作出一些简单的预测判断和建议。 补充练习补充练习:1 1数一数，填一填，答一答。数一数，填一填，答一答。（1 1）上图中各种图形各有几个？请用画上图中各种图形各有几个？请用画“正正”字的方法记录。字的方法记录。长方形长方形 正方形

30、正方形 三角形三角形 圆圆 （2 2）回答问题。）回答问题。 （ ）的个数最多，有（）的个数最多，有（ ）个。）个。 （ ）的个数最少，有（）的个数最少，有（ ）个。）个。 最多和最少的图形数量相差（最多和最少的图形数量相差（ ）个。算式：）个。算式： 。【练习设计原则练习设计原则】利用据统计的知识设计综合练习，利用据统计的知识设计综合练习， 培养综合运用知识解决问题的能力。培养综合运用知识解决问题的能力。 2班里要办一个图书角，买什么书呢？我们来调查一下。班里要办一个图书角，买什么书呢？我们来调查一下。故事书故事书漫画书漫画书科技书科技书连环画连环画正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正（1）数一数、填一填）数一数、填一填种类种类故事书故事书漫画书漫画书科技书科技书连环画连环画