第一课 神奇的货币

1、1.1 1.1 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱午读安排午读安排 熟读熟读1.1的所有概念：的所有概念： 1、商品的含义、商品的含义 2、一般等价物的含义、一般等价物的含义 3、货币的含义、货币的含义 4、价值尺度的含义、价值尺度的含义 5、流通手段的含义、流通手段的含义 6、贮藏手段的含义、贮藏手段的含义 7、支付手段的含义、支付手段的含义 8、世界货币的含义、世界货币的含义 9、纸币的优点与含义、纸币的优点与含义一、自主学习，知识梳理一、自主学习，知识梳理 1.1 1.1 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 关键词？关键词？ 三三 、？、？ 一、？一、？ 二二 、？、？一、自主学习，

2、知识梳理一、自主学习，知识梳理 1.1 1.1 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 关键词：关键词： 货币货币 三三 、纸币、纸币 一、商品一、商品 二二 、货币、货币2、含义？、含义？1、优点？、优点？2、本质？、本质？1、产生？、产生？3、职能？、职能？2、基本属性？、基本属性？1、含义？、含义？3、发行量？、发行量？二、重难点突破二、重难点突破 （一）商品的含义及基本属性（一）商品的含义及基本属性 （二）货币的本质、几大职能的比较（二）货币的本质、几大职能的比较 （三）纸币的发行量（三）纸币的发行量（一）商品的含义及基本属性（一）商品的含义及基本属性(1)自然状态下的阳光，空气，水是否

3、是商品？自然状态下的阳光，空气，水是否是商品？(2)母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？（必须同时满足这两个条件，缺一不可必须同时满足这两个条件，缺一不可）(3)手中的笔是不是商品？为什么？手中的笔是不是商品？为什么？(4)假设将笔以假设将笔以50元价格转手给同学，这支笔是元价格转手给同学，这支笔是不是商品？不是商品？（5）这支笔在工厂生产时是商品吗？）这支笔在工厂生产时是商品吗？劳动产品处于劳动产品处于准备准备或或正在正在交换过程中，是商交换过程中，是商品；如果已退出交换领域，则不是商品。品；如果已退出交换领域，则不是商品。交换后：不是商品交换后：

4、不是商品交换中：是商品交换中：是商品交换前：是商品交换前：是商品下列属于下列属于商品商品的是？的是？未经开采的山泉水未经开采的山泉水书店里卖的书籍书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助助居民使用的自来水居民使用的自来水医院里的各种药品医院里的各种药品百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品废品废品具体问题具体分析注：商品有有形与无形之分，无形商品即服务。1、为什么羊肉与貂皮大衣需要进行交换？、为什么羊肉与貂皮大衣需要进行交换？2 2、商品的基本属性、商品的基本属性有用性不同，能够满足人们不同的需要使用价值：商品能够满足人们某

5、种需要的属性。使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。2、商品为什么能够进行交换？、商品为什么能够进行交换？决定决定1只羊只羊=2件皮衣的东西是什么？件皮衣的东西是什么？耗费了无差别的等量劳动，具有等量的价值价值：凝结在商品中的价值：凝结在商品中的无差别无差别的人类劳动的人类劳动具体劳动不同，具体劳动不同，但有一点相同，但有一点相同，即都耗费了人即都耗费了人的体力和脑力的体力和脑力判断：判断：1.1.凡是商品一定有价值。凡是商品一定有价值。2.2.有价值的一定是商品。有价值的一定是商品。3.3.凡是商品一定有使用价值。凡是商品一定有使用价值。4.4.有使用价值的一定是商品。有使用价值的一定是

6、商品。5 5、有价值的一定有使用价值。、有价值的一定有使用价值。6 6、有使用价值的一定有价值。、有使用价值的一定有价值。7 7、没有使用价值的东西一定没有价值。、没有使用价值的东西一定没有价值。8 8、没有价值一定没有使用价值。、没有价值一定没有使用价值。自产自吃的蔬菜有没有使用价值？有没有价值？自产自吃的蔬菜有没有使用价值？有没有价值？有使用价值，不是商品，因为没有价值。XXX （1）商品是使用价值和价值的统一体，使用价商品是使用价值和价值的统一体，使用价值和价值是商品的两个基本属性值和价值是商品的两个基本属性，两者之间是对，两者之间是对立统一的关系。立统一的关系。 统一性：统一性：使用价

7、值是价值的物质承担者，使用价值是价值的物质承担者，价值价值离不开使用价值，没有使用价值就没有价值；离不开使用价值，没有使用价值就没有价值； 对立性：对立性：商品生产者与消费者都无法兼得商品商品生产者与消费者都无法兼得商品的使用价值和价值的使用价值和价值。 （商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商（商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值，商品的消费者要想获得商品的使品的使用价值，商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值给生产者）用价值就必须支付价值给生产者）练习册练习册P3：题能例练例：题能例练例1特别提醒特别提醒 (1)变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。变质食品、假冒伪

8、劣产品都不是商品。 (2)不能笼统地认为废品不是商品，能回收不能笼统地认为废品不是商品，能回收的废品仍是商品。的废品仍是商品。 (3)买一赠一式的产品买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品即捆绑式销售的产品)仍是商品。仍是商品。反思反思（二）货币的本质、五大职能的比较（二）货币的本质、五大职能的比较 1、货币的产生发展过程？、货币的产生发展过程？ 2、货币与商品、一般等价物、金银、纸币、货币与商品、一般等价物、金银、纸币的关系？的关系？ 3、如何准确区分货币的几大职能？、如何准确区分货币的几大职能？ 4、物物交换与商品流通的公式分别是什么？、物物交换与商品流通的公式分别是什么？为什么说在商品流通

9、中，商品为什么说在商品流通中，商品-货币阶段的货币阶段的变化时商品的惊险的跳跃？如何应对？变化时商品的惊险的跳跃？如何应对？1、货币的产生发展过程？、货币的产生发展过程？ （1）偶然的）偶然的物物交换物物交换：商品：商品商品商品 （5)纸币纸币的出现的出现 （2）扩大的）扩大的物物交换物物交换：商品：商品商品商品 （3）一般等价物一般等价物的出现：商品的出现：商品一般等价物一般等价物商品商品 （4）金属货币金属货币的出现：商品的出现：商品货币货币商品商品 （6)电电子货币子货币(性用卡、支票等性用卡、支票等)的出现的出现 3. 物物 物物 交交 换换 和和 商商 品品 流流 通通 名称名称交换

10、方式交换方式公式公式产生时间产生时间特点特点物物交物物交换换物与物直接物与物直接交换交换货币产生前货币产生前商品流商品流通通以货币为媒以货币为媒介介货币产生后货币产生后4、物物交换与商品流通的公式分别是什么？为什么、物物交换与商品流通的公式分别是什么？为什么说在商品流通中，商品说在商品流通中，商品-货币阶段的变化时商品的惊货币阶段的变化时商品的惊险的跳跃？如何应对？险的跳跃？如何应对？WW商品商品商品商品WGW商品商品货货币币商品商品买卖同时买卖同时进行进行买卖在时买卖在时空上分开空上分开职能职能特点特点作用作用(含义含义)常见关键词常见关键词产生产生价值价值尺度尺度观念观念的货币的货币表现和

11、衡量其他表现和衡量其他一切商品价值大一切商品价值大小小“标价标价”“”“价格价格”等等词语词语随着货币的产随着货币的产生而产生的；生而产生的；都是由货币的都是由货币的本质决定的；本质决定的；都是货币的基都是货币的基本职能本职能流通流通手段手段现实现实的货币的货币充当商品交换媒充当商品交换媒介介“购买购买”“”“买卖买卖”一一手交钱，一手交货手交钱，一手交货支付支付手段手段现实现实的货币的货币清偿或支付债务、清偿或支付债务、赋税、租金、工赋税、租金、工资等资等“赊销赊购赊销赊购”“”“还还债债”“”“利息利息”“”“地地租租”“”“税款税款”“”“工资工资”等词语等词语是货币基本职是货币基本职能

12、的延伸能的延伸贮藏贮藏手段手段实实在在的实实在在的足值足值的货币的货币贮藏财富贮藏财富(财富财富的象征的象征)“保存保存”“”“退出流通退出流通领域领域”世界世界货币货币一般只能是一般只能是黄金、白银黄金、白银在世界市场上充在世界市场上充当一般等价物当一般等价物“世界市场世界市场”“”“跨国跨国购买购买”3、如何准确区分货币的几大职能？、如何准确区分货币的几大职能？特别提醒特别提醒(1)金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币，货币，但这并不意味着金银饰品、金银奖牌、金银器具等就但这并不意味着金银饰品、金银奖牌、金银器具等就是货币。是货币

13、。(2)网络中的网络中的QQ币是虚拟货币，并非真实货币币是虚拟货币，并非真实货币，它只能，它只能在特定的网络环境中使用。在特定的网络环境中使用。 (3)一切商品一切商品都可以充当价值尺度职能。都可以充当价值尺度职能。 (4)注意区分流通手段与商品流通：注意区分流通手段与商品流通：流通手段流通手段强调的是货币在商品交换中的作用；、强调的是货币在商品交换中的作用；、商品流通商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式。强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式。判断：判断： (1)金银饰品、金银奖牌、金银器具等就是货币？金银饰品、金银奖牌、金银器具等就是货币？ (2)网络中的网络中的QQ币就是货

14、币？币就是货币？ (3)只有货币才能充当价值尺度职能。只有货币才能充当价值尺度职能。 (4)流通手段就是商品流通。流通手段就是商品流通。( (三三) )纸币纸币完好的铸币完好的铸币流通中磨损不足值的货币不足值的货币铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量预 示某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币执 行货币的职能货币的职能纸币产生纸币产生金银条块金银条块 (足值）足值）足值的足值的铸币铸币不足值的不足值的铸币铸币纸币纸币2.纸币的纸币的优点：优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输制作成本低，更易于保管、携带和运输（三）纸币的产生及其本质（三）纸币的产生及其本质1、纸币的、纸币的

15、产生过程：产生过程：3.纸币纸币含义含义: 由由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行并发行并强制使用强制使用的。的。欧元欧元美元美元英镑英镑人民币人民币在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成价格总额成正比正比，同货币流通速度成，同货币流通速度成反比反比。流通中所流通中所需要的货需要的货币量币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通速度货币流通速度 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 以流通中所需要的货币量为限度。以流通中所需

16、要的货币量为限度。4.4.纸币的发行量及其影响纸币的发行量及其影响 北平无战事北平无战事中：中：1948年年7月，国统区粮价已月，国统区粮价已飙升至飙升至36万法币一斤万法币一斤时间时间发行量（亿元）发行量（亿元） 发行指数发行指数（1937=1） 1937年年 14 1 1945年年 5569 395 1948年年 6636946 470750 数额数额时间时间购买力购买力100元元1937年年黄牛黄牛2头头1939年年猪猪1头头1943年年鸡鸡1只只1947年年煤球煤球1个个1948年年大米大米3粒粒假设一年内某国全社会待售商品数量为假设一年内某国全社会待售商品数量为50005000亿亿件

17、，平均价格为件，平均价格为8 8元，货币流通速度一年为元，货币流通速度一年为4 4次，次，则流通中所需要的货币量为？则流通中所需要的货币量为？实际发行实际发行： 20000亿元亿元过过 ：纸币纸币 ；物价物价 ；供供 求求实际发行实际发行： 5000亿元亿元过过 ：商品卖不出去商品卖不出去物价物价 ；纸币纸币 ；供供 求求通货膨胀通货紧缩流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量为：为：多多贬值贬值上涨上涨少少下跌下跌升值升值不应不应过于过于具体内容见具体内容见 优化方案优化方案P3：通货膨胀与通货紧缩的：通货膨胀与通货紧缩的比较表，背熟后果和措施。比较表，背熟后果和措施。 一、一、商品价格与货

18、币的价值成反比商品价格与货币的价值成反比，所以：，所以： 1、货币贬值货币贬值：现在的商品价格现在的商品价格原价格原价格/1x%,（x%为货币贬值的幅度为货币贬值的幅度）； 2、货币升值货币升值：现：现在的商品价格在的商品价格原价格原价格/1 x%，（x%为货币升值的幅度为货币升值的幅度） 3、贬值率、贬值率=（现已发行的货币量（现已发行的货币量流通中实际流通中实际所需要币量）所需要币量）/已发行的货币量已发行的货币量4、升值率、升值率=（流通中实际所需要货币量（流通中实际所需要货币量现在现在已经发行的货币量）已经发行的货币量）/流通中实际所需要的货币流通中实际所需要的货币量量5、通胀率、通胀

19、率=（现期物价水平（现期物价水平基期物价水平）基期物价水平）/基期物价水平基期物价水平优化方案优化方案P4变式训练变式训练3金属货币与纸币的比较金属货币与纸币的比较详见详见优化方案优化方案p2右下角右下角 易错点：纸币具有价值，可以执行价值尺度易错点：纸币具有价值，可以执行价值尺度的职能的职能 提醒当今，人类已经进入到一个新货币时代，不再是过去的提醒当今，人类已经进入到一个新货币时代，不再是过去的“金本位时代金本位时代”，在这种情况下，在这种情况下，纸币可以执行货币的任何职能纸币可以执行货币的任何职能。纸币成为各国的现实货币后，货币的各种职能亦由纸币来承担。纸币成为各国的现实货币后，货币的各种

20、职能亦由纸币来承担。1987年年4月月25日，我国国务院发布的日，我国国务院发布的关于发行新版人民币的关于发行新版人民币的命令命令（国发号）中指出：（国发号）中指出：“新版人民币发新版人民币发行后与现行人民币混合流通，具有同等的价值尺度和流通、支行后与现行人民币混合流通，具有同等的价值尺度和流通、支付、贮藏手段的职能付、贮藏手段的职能”。可以看出，除世界货币这一职能外，。可以看出，除世界货币这一职能外，我国的人民币正担负起了货币的全部职能。我国的人民币正担负起了货币的全部职能。1.2 1.2 信用卡、支票和外汇信用卡、支票和外汇一、信用卡一、信用卡二、支票二、支票三、外汇三、外汇三、外汇三、外

21、汇 （一）汇率与币值的关系（详见（一）汇率与币值的关系（详见优化方优化方案案P5重难突破一。速记口诀：同币同向，重难突破一。速记口诀：同币同向，异币异向。异币异向。 （二）汇率升降的利与弊（详见（二）汇率升降的利与弊（详见优化方案优化方案P5重难突破一。重难突破一。 背书：记住人民币升值的利与弊及最后的结论。背书：记住人民币升值的利与弊及最后的结论。今日人民币汇率今日人民币汇率汇率汇率数据更新时间：数据更新时间：2015-8-6 11:00:01 2015-8-6 11:00:01 币种币种交易单位交易单位 中间价中间价现汇买入现汇买入价价现钞买入现钞买入价价卖出价卖出价美元美元(USD) 1

22、00620.98619.74614.77622.22港币港币(HKD)10080.1179.9579.3980.27欧元欧元(EUR) 100677.24674.53653.2679.95英镑英镑(GBP) 100969.78965.9935.35973.66日元日元(JPY) 1004.984.964.85 优化方案优化方案P5例例2；P6社会生活链接社会生活链接1、3 假设假设1美元美元=7元人民币（即人民币对美元中间元人民币（即人民币对美元中间价为价为1:7），那么（），那么（1）人民币对美元升值）人民币对美元升值5%后汇率为多少？（后汇率为多少？（2）如果美元对人民币升值）如果美元对人

23、民币升值5%后汇率又是多少？后汇率又是多少？ （1）7/(1+5%)=6.6667 （2）7*(1-5%)=6.65 小张按小张按1美元兑换美元兑换8元人民币的汇率换得元人民币的汇率换得1000美元，两年后美美元，两年后美元兑换人民币的的汇率下跌了元兑换人民币的的汇率下跌了20%。小张又将。小张又将1000美元换回美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张 A损失了人民币损失了人民币1600元元 B减少了人民币损失减少了人民币损失1600元元 C损失了美元损失了美元160元元 D减少了美元损失减少了美元损失160元元 假设假设2013年我国一单位年我国

24、一单位W商品的价值用人民币商品的价值用人民币表示为表示为3200元，美元对人民币汇率为元，美元对人民币汇率为1:6.4。如。如果果2014年我国生产年我国生产W商品的社会劳动生产率提商品的社会劳动生产率提高了高了15%,纸币流通速度提高纸币流通速度提高15%，且人民币对，且人民币对美元升值美元升值5%，其他条件不变，按照等价交换，其他条件不变，按照等价交换的原则，若的原则，若W商品用美元标价，其价格为商品用美元标价，其价格为A. 575.5美元美元 B. 525美元美元C. 475美元美元 D. 615美元美元 贬值率=（现已发行的货币量流通中实际所需要币量）/已发行的货币量升值率=（流通中实

25、际所需要货币量现在已经发行的货币量）/流通中实际所需要的货币量通胀率=（现期物价水平基期物价水平）/基期物价水平考考你的反应：快速判断？考考你的反应：快速判断？1、商品和货币是一对孪生兄弟（、商品和货币是一对孪生兄弟（ ） 2、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。（、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。（ ） 3、商品的质量越好，价格越高。（、商品的质量越好，价格越高。（ ） 4、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。（值。（ ） 5、价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。（、价值是使用价值的物

26、质承担者，二者是不可分割的。（ ） 6、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。（ ） 7、通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。、通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。（ ）补充：补充：影响纸币购买力的因素影响纸币购买力的因素 纸币发行量的多少纸币发行量的多少（反比）（反比）。一定时期内，如果纸币的发行。一定时期内，如果纸币的发行量过多，纸币就贬值，购买力下降，反之购买力上升。量过多，纸币就贬值，购买力下降，反之购买力上升。 商品的供求关系。商品的供求关系。一定时期内纸币发行量一定，如果商品供一定时期内

27、纸币发行量一定，如果商品供应量增加，商品价格下跌，纸币购买力就会增强。反之，购买应量增加，商品价格下跌，纸币购买力就会增强。反之，购买力就会减弱。力就会减弱。 商品价值的变化。商品价值的变化。如果商品价值变化，商品价格也会发生变如果商品价值变化，商品价格也会发生变化，进而影响纸币的购买力。化，进而影响纸币的购买力。 国家经济政策：国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制市场流通领国家宏观经济政策主要通过控制市场流通领域的货币量，以及财政支出的数量，以平衡社会总供给与总需域的货币量，以及财政支出的数量，以平衡社会总供给与总需求，从而平衡物价。求，从而平衡物价。 另外，市场调节缺陷另外，市场调节

28、缺陷如热钱炒作、哄抬物价、消费者心理，如热钱炒作、哄抬物价、消费者心理，其它如战争也会影响到商品的价格。其它如战争也会影响到商品的价格。通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别表现表现实质实质原因原因后果后果措施措施联系联系物价物价全面、持续上涨全面、持续上涨，纸币，纸币贬值贬值，经济过热，经济过热物价物价全面、持续下跌全面、持续下跌，市场，市场疲软、经济萎缩疲软、经济萎缩社会总需求大于社会总供给社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给社会总需求小于社会总供给物价上涨、纸币贬值、经物价上涨、纸币贬值、经济过热、减低购买力，影济过热、减低购买力，影响人民生活响人民生活物价下跌短期对人民有

29、好处，但物价下跌短期对人民有好处，但长时间、大范围下降会影响企业长时间、大范围下降会影响企业生产和投资的积极性，导致经济生产和投资的积极性，导致经济萎缩。萎缩。根本上要根本上要大力发展生产，增大力发展生产，增加有效供给；加有效供给；抑制需求的过快抑制需求的过快增长，控制货币供应量，采用增长，控制货币供应量，采用紧紧缩性货币和财政政策等，缩性货币和财政政策等，综合运用投资、消费、出口等综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，特别是扩措施拉动经济增长，特别是扩大内需；采用大内需；采用扩张性财政和货扩张性财政和货币政策币政策都由社会总需求与总供给不平衡引起；都会影响正都由社会总需求与总供给不平衡

30、引起；都会影响正常的经济生活和社会经济秩序；都必须采取切实有效常的经济生活和社会经济秩序；都必须采取切实有效的措施予以抑制。的措施予以抑制。纸币发行量超出流通中实纸币发行量超出流通中实际需要的货币量；际需要的货币量；经济结经济结构不合理；需求膨胀等构不合理；需求膨胀等货币供应量增长乏力；由货币供应量增长乏力；由卖方市场转变为卖方市场等卖方市场转变为卖方市场等美元美元欧元欧元英镑英镑 贬值率=（现已发行的货币量流通中实际所需要货币量）/已发行的货币量升值率=（流通中实际所需要货币量现在已经发行的货币量）/流通中实际所需要的货币量通胀率=（现期物价水平基期物价水平）/基期物价水平第第44页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优第第45页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优第第46页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优第第47页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优第第48页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优第第49页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优第第50页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优第第51页页限时限时规范规范特训特训