《天净沙·秋思》ppt

1、贵州省仁怀市育人中学贵州省仁怀市育人中学 车龙永车龙永床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白 静夜思仍怜故乡水，万里送行舟。李白 渡荆门送别乡书何处达？归雁洛阳边。王湾 次北固山下烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望白日放歌须酒，青春作伴好还乡。 杜甫闻官军收河南河北日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔灏黄鹤楼儿童相见不相识，笑问客从何处来? 贺知章：回乡偶书诗句回顾：诗句回顾： （关于思乡主题的诗句关于思乡主题的诗句） 马致远，字千里，号马致远，字千里，号东篱东篱，元代大都人，著名的杂剧和散元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为光祖

2、合称为“元曲四大家元曲四大家”，有文场有文场“曲状元曲状元”之称。杂剧之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、有汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种，散曲有青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。因为辑本东篱乐府一卷。因为这首小令，他还被称为这首小令，他还被称为“秋思秋思之祖之祖”元曲元曲“曲曲”分分类类剧曲剧曲散曲散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲的组曲小令：只有一支曲子小令：只有一支曲子小令，又叫小令，又叫“ ”“ ”，体制短小，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。相当于一首诗或一首短词。叶儿叶儿天净沙天净沙秋

3、秋 思思：题：题 目目：曲牌名：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。此曲是元代小令中的名篇。解题解题枯藤枯藤/老树老树/昏鸦。昏鸦。 小桥小桥/流水流水/人家。人家。 古道古道/西风西风/瘦马。瘦马。 夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天涯。天涯。天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远 枯藤枯藤/ /老树老树/ /昏鸦。昏鸦。 小桥小桥/ /流水流水/ /人家。人家。 古道古道/ /西风西风/ /瘦马。瘦马。 夕阳夕阳/ /西下，西下，断肠人断肠人/ /在在/ /天涯天涯。提示：注意节奏注意节奏读一读：读一读：研读课文研读课文 深入理解深入理解 天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西

4、下断肠人在天涯曲中前三句共描写了几种景物？情调曲中前三句共描写了几种景物？情调氛围有何异同？在文中有何作用？氛围有何异同？在文中有何作用？景物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马异同：第一句的第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。的气氛，衬托旅人内心的悲哀。第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天

5、涯游子的内心第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。孤独凄苦之情。作用：第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。n几根_缠绕着一棵棵_ ，那凋零了的黄叶在萧萧的_中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_，声声哀鸣一片悲凉的秋景。n眼前呈现出一座_ ，桥下小溪潺潺的_，不远处还有升起袅袅炊烟的_ ，那里有安居落业的人们。n在萧瑟的秋风中，在寂寞的_上，饱尝艰辛的游子骑着一匹_，向远方踽踽(j )而行。枯藤秃树秋风寒鸦小桥流水农家小屋古道瘦马 这

6、九种又是在一个什么大的背景之下呢？夕阳西下夕阳西下时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的氛围迟暮苍凉的氛围 结句点明了什么？处在这种环境下的人是天涯游子，并直抒胸臆：因思乡处在这种环境下的人是天涯游子，并直抒胸臆：因思乡愁已断肠愁已断肠n此时此刻， _正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“_”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不_ ！太阳柔肠寸断在天涯 前三句全属写景，但又句句写出了游子的前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思客愁和乡思. 最后两句，作者直抒胸臆，最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲道出天涯游子之悲 . 这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就