新概念英语第二册Lesson73详细内容讲解

1、记录保持者记录保持者打破记录者打破记录者record-holder record-breakertruant n. 逃学的孩子逃学的孩子&adj. 逃学的逃学的旷课，逃学旷课，逃学play truante.g. 这两个男孩决定逃学去钓鱼。这两个男孩决定逃学去钓鱼。The two boys decided to play truant to go fishing. e.g. 运用你的想像力来寻找答案。运用你的想像力来寻找答案。Use your _ to find an answer. imaginatione.g. 这个计划在这个计划在构思构思上很有想象力。上很有想象力。The plan

2、 is very _ in conception. imaginativeunimaginative adj. 缺乏想象力缺乏想象力e.g. 你你想要一家想要一家公司满是毫无想象力的克隆人？公司满是毫无想象力的克隆人？Do you want a company _ clones?e.g. 他是个缺乏想像力、一切照章办事的人他是个缺乏想像力、一切照章办事的人。He is _ by the book.full of unimaginativean unimaginative person who does everythingshame n. 惭愧，羞愧惭愧，羞愧put sb. to shame

3、使使某人感到羞愧，某人感到羞愧，使使相形见绌相形见绌，使使黯然失色黯然失色= make sb. feel ashamede.g. 你的不良行为使我蒙羞。你的不良行为使我蒙羞。_ bad behavior _.e.g. 你那漂亮的花园使我那几朵小花相形见绌。你那漂亮的花园使我那几朵小花相形见绌。_ my few little flowers _.Your puts me to shameYour beautiful garden put to shamehitchhike v. 搭便车（旅行）搭便车（旅行）e.g. 我从天津搭便车去北京。我从天津搭便车去北京。I hitchhiked from

4、Tianjin to Beijing.搭便车旅行的人搭便车旅行的人hitch v. 免费搭车免费搭车 hike n. 徒步旅行徒步旅行hitchhiker go hiking 搭便车搭便车,要求免费搭便车要求免费搭便车去远足去远足,去徒步旅行去徒步旅行hitch a ridemeantime n. 在此期间在此期间;其间其间 in the meantime e.g. 我喜欢滑雪我喜欢滑雪。同时同时我我也知道这也知道这很很危险危险。I like skiing. In the meantime, I know it is very dangerous.与与此同时此同时 lorry n. 卡车卡车,

5、货运汽车货运汽车 (英式英语英式英语)truck n. 卡车卡车,货运汽车货运汽车 (美式英语美式英语) border n. 边界，边界，边境，边缘边境，边缘花边，蕾丝花边花边，蕾丝花边 a lace border 在边境上在边境上在在的边缘的边缘the Border指某一具体的交界地区指某一具体的交界地区,尤指英格兰尤指英格兰与苏格兰之间或美国与墨西哥之间的与苏格兰之间或美国与墨西哥之间的交界地区。交界地区。evade v. 逃避，逃离，回避逃避，逃离，回避evade doing sth. 逃避做某事逃避做某事e.g. 他总是试图逃避交税。他总是试图逃避交税。He always tries

6、to evade paying taxes.avoid v. 逃避，避免逃避，避免避免一场事故避免一场事故at the borderon the border of avoid an accidentavoid 强调强调“有意识地躲避不愉快的或可能有意识地躲避不愉快的或可能发生危险的事物或情况发生危险的事物或情况”, 如如: 避开危险避开危险 avoid danger evade 强调强调“用心机或狡猾的手段逃避或用心机或狡猾的手段逃避或回避对自己不利的东西回避对自己不利的东西”, 如如: 逃避责任逃避责任 evade ones duty I cannot _ meeting her.He c

7、ould not _ the law.avoidevade1、Children who play truant from school are unimaginative.2、A quiet days fishing, or eight hours in a cinema seeing the same film over and over again, is usually as far as they get.动词动词ing前面如果出现定语，若是名词，则前面如果出现定语，若是名词，则采用名词所有格或名词短语本身。采用名词所有格或名词短语本身。 eight hours in a cinema

8、 seeing the same film是是非谓语动词做主语，一律作单数看。非谓语动词做主语，一律作单数看。就就相当于：相当于： eight hours seeing the same film play truant 逃学逃学 e.g. 在教室里听老师讲课三个小时是很累在教室里听老师讲课三个小时是很累人的。人的。Three hours in the room listening to the teacher is tiring. over and over again 一次又一次一次又一次，一再地一再地，反反复地复地as far as + 从句从句最大程度最大程度，到到程度程度，就就而而言

9、言e.g. 他一直走到大门口。他一直走到大门口。He walked as far as the gate.e.g. 据我所知据我所知, 他将离开三个月。他将离开三个月。As far as I know, he will be away for three months.= again and again3、He hitchhiked to Dover and, towards evening, went into a boat to find somewhere to sleep.When he woke up next morning, he discovered that the boat

10、 had, in the meantime, travelled to Calais.hitchhike to 搭便车去搭便车去towards evening 快到晚上快到晚上 somewhere to sleep 可以睡觉的地方可以睡觉的地方类似的短语还有：类似的短语还有：something to eat/drinkwake up 自己醒来自己醒来in the meantime 在此期间，与此同时在此期间，与此同时4、No one noticed the boy as he crept off. creep off = creep away 爬了出来爬了出来creep （crept - cr

11、ept） 爬行，匍匐，爬行，匍匐，(像爬行似地像爬行似地)慢慢前进慢慢前进，悄悄地悄悄地/蹑手蹑脚地走蹑手蹑脚地走e.g. 我们蹑手蹑脚地上楼，以免吵醒爷爷。我们蹑手蹑脚地上楼，以免吵醒爷爷。We crept upstairs so as not to wake Grandpa.5、The next car the boy stopped did not take him into the centre of Paris as he hoped it would, but to Perpignan on the French-Spanish border.take into 带到带到as sb

12、. hoped 正如某人所希望的正如某人所希望的 e.g.正如我妈妈所希望的，我成为了一名好老师。正如我妈妈所希望的，我成为了一名好老师。I became a good teacher as my mother hoped.on the French-Spanish border 在在法国与西班牙的边界法国与西班牙的边界上上8、There he was picked up by a policeman and sent back to England by the local authorities.pick up 逮捕，拘捕逮捕，拘捕e.g. 事故之后，他被警方逮捕了事故之后，他被警方逮捕了

13、。After the accident, he was picked up by the police.拿起，拾起拿起，拾起e.g. 他从地板上拾起帽子。他从地板上拾起帽子。He picked his cap up from the floor. 接载，取走接载，取走 e.g. 我们第二天早晨开车去机场接苏姗。我们第二天早晨开车去机场接苏姗。We drove to the airport the next morning to pick up Susan.the local authorities 地方当局地方当局所谓所谓“主谓一致主谓一致”就是指谓语动词在人称和数就是指谓语动词在人称和数上必

14、须和主语保持一致。上必须和主语保持一致。 1动词动词不定式、动名词，或者主语从句作主语不定式、动名词，或者主语从句作主语时时，谓语动词一般用单数形式。谓语动词一般用单数形式。如：如：What we want is some water 我们需要水。我们需要水。To say something is usually easier than to do something. 说一些事往往要比做一些事容易。说一些事往往要比做一些事容易。e.g. 眼见为实。眼见为实。Seeing is believing.注：当若干个动词不定式，动名词或主语从注：当若干个动词不定式，动名词或主语从句被句被and连接起

15、来当主语时，谓语动词一般用连接起来当主语时，谓语动词一般用复数形式。如：复数形式。如：他言行不一致。他言行不一致。What he says and what he does dont agree.e.g. 他来自哪儿和他在这儿干什么都是谜。他来自哪儿和他在这儿干什么都是谜。Where he comes from and what he is doing here are secrets. 由由what引导的主语从句，谓语动词通常用引导的主语从句，谓语动词通常用单数，但所指的具体内容若是复数意义时，单数，但所指的具体内容若是复数意义时，谓语动词一般用复数形式。如：谓语动词一般用复数形式。如：Wh

16、at we need is more timeWhat we need are doctors2“就近一致就近一致”原则。原则。当一个句子有两个主语，这两主语又是由当一个句子有两个主语，这两主语又是由not onlybut also或或eitheror或或neithernor连连接起来时，谓语动词和离它最近的主语保持一接起来时，谓语动词和离它最近的主语保持一致。如：我们俩英语都不错。致。如：我们俩英语都不错。Not only he but also I am good at Englishe.g. 不是他们就是他会来的。不是他们就是他会来的。 Either they or he is comi

17、ng 3当名词词组中心词为表示度量、距离、金当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时，常作为一个整额、时间、书名等复数名词时，常作为一个整体来看，谓语动词用单数。如：体来看，谓语动词用单数。如：为了等待一个答复为了等待一个答复5年时间够长的。年时间够长的。Five years is a long time to wait for an answer 4由由and连接的两个并列主语一般谓语动词用连接的两个并列主语一般谓语动词用复数。如：复数。如：塑料与橡皮永远不会腐烂。塑料与橡皮永远不会腐烂。 Plastics and rubber never rot 注：注：当当and连

18、接的并列单数主语前分别有连接的并列单数主语前分别有every, each, no, many a修饰时，谓语动词用修饰时，谓语动词用单数单数。e.g. 在我们国家，每个男孩和每个女孩都有权利在我们国家，每个男孩和每个女孩都有权利接受教育。接受教育。In our country, every boy and every girl has the right to receive education5.谓语动词与前面的主语一致。谓语动词与前面的主语一致。当主语后面跟有当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as we

19、ll as 等词引起的短语时，等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致谓语动词与前面的主语一致。如：如：他和我一样也他和我一样也想去划船。想去划船。He as well as I wants to go boating.e.g. 这位老师和一些学生一起正在参观这工厂这位老师和一些学生一起正在参观这工厂。The teacher together with some students is visiting the factory.6.指代意义决定谓语的单复数。指代意义决定谓语的单复数。1） 在代词在代词what, which, who, none, some, any, more, most,

20、 all等词的单复数由其指代的词的单等词的单复数由其指代的词的单复数决定。如：复数决定。如：All is right. 一切顺利。一切顺利。 All are present. 所有人都到齐了。所有人都到齐了。2） 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。如：个集体。如：His family is

21、nt very large. 他家不是一个大家庭。他家不是一个大家庭。His family are music lovers. 他的家人都是音乐他的家人都是音乐爱好者。爱好者。但集合名词但集合名词people, police, cattle, poultry等在任等在任何情况下都用复数形式。何情况下都用复数形式。Are there any police around? 附近有警察么？附近有警察么？7.有些名词，如有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看等有时看作单数，有时看作复数。作复数。A numb

22、er of + 名词复数名词复数 + 复数动词复数动词The number of + 名词复数名词复数 + 单数动词单数动词e.g. 许许多书已经借出去了。多书已经借出去了。A number of books have lent out.e.g. 学生学生的的人数大约是人数大约是20人左右人左右。The number of students is about twenty. The majority of the students _(喜欢喜欢) English.like8. 与后接名词或代词保持一致与后接名词或代词保持一致1） 用用half of, part of, most of, a p

23、ortion of 等词等词引起主语时，动词通常与引起主语时，动词通常与of后面的名词，代词后面的名词，代词保持一致。如：保持一致。如：Most of his money is spent on books.Most of the students are taking part in sports.2） 在一些短语，如在一些短语，如 many a 或或 more than one 所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。但由但由more than of 作主语时，动词应与其后的作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。如：名词或代词保持一致。如：Many a person has read the novel. 许多人都读过这本书。许多人都读过这本书。More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的学生都来自这个城市百分之六十多的学生都来自这个城市。1The league secretary and monitor _ asked to make a speech at the meetin