思想道德修养与科学文化修养(公开课)

1、第十课第十课 第二框第二框 中午食堂吃饭，队伍很长，排在前面的同学叫中午食堂吃饭，队伍很长，排在前面的同学叫我插队在他前面，我该不该过去？我插队在他前面，我该不该过去？ 教师节那天，家长给我送来了茶叶等礼品，教师节那天，家长给我送来了茶叶等礼品，我该不该收？我该不该收？ 老师三令五申在考试时不允许作弊老师三令五申在考试时不允许作弊，但我最好但我最好的朋友要我在考试时给他传答案的朋友要我在考试时给他传答案，我要不要答应我要不要答应？ 在校园里散步，捡到一张饭卡，朋友说一起用在校园里散步，捡到一张饭卡，朋友说一起用此卡去超市消费，我内心有点矛盾。此卡去超市消费，我内心有点矛盾。 班里有学生上课经常

2、开小差，打瞌睡，班里有学生上课经常开小差，打瞌睡，成绩又差，是班里的后进生，我要不要放成绩又差，是班里的后进生，我要不要放弃他？弃他？ 家长多次打电话给我，希望周末给孩子补家长多次打电话给我，希望周末给孩子补补课，并会支付一定的报酬，我该不该答应？补课，并会支付一定的报酬，我该不该答应？ 我的为难“你的两难你的两难”遇见老人倒地，要不要扶？遇见小偷行窃，要不要管？走出校园：我们共同会面临冲突与选择. 客观原因：客观原因：随着随着社会主义市场经济社会主义市场经济的快速发展，人们的的快速发展，人们的生生活方式活方式发生了巨大的变化。这些变化反映到人的思想观念中，发生了巨大的变化。这些变化反映到人的

3、思想观念中，形成了形成了多元化的道德选择标准多元化的道德选择标准，从而引发，从而引发道德冲突道德冲突。 一个重要的途径：一个重要的途径：在社会主义精神文明建设的实践中，在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的加强自身的科学文化修养科学文化修养和和思想道德修养思想道德修养，不断追求更，不断追求更高的思想道德目标。高的思想道德目标。思考思考1 1：为什么会出现上述的道德冲为什么会出现上述的道德冲突？突？思考思考2 2：怎样解决类似的道德冲怎样解决类似的道德冲突，做出正突，做出正确选择？确选择？ 主观原因主观原因: :个人个人思想道德修养思想道德修养和和科学文化修养科学文化修养层次不同层次不同。才

4、才德德 在在科学知识、文史知识科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面、艺术欣赏等方面自我教育、自自我教育、自我提高我提高的过程，就是的过程，就是加强加强科学文化修养科学文化修养。 通过通过自省、自律自省、自律等方式，不断提高思想道德等方式，不断提高思想道德认识认识、思想道、思想道德德判断判断水平，陶冶思想道德水平，陶冶思想道德情感情感，养成良好行为，养成良好行为习惯习惯，形成，形成正正确的世界观、人生观、价值观确的世界观、人生观、价值观，树立树立崇高理想崇高理想的过程，就是的过程，就是加加强强思想道德修养思想道德修养。1 1、思想道德修养与科学文化修养的、思想道德修养与科学文化修养的含含义义（才比

5、德重要）（才比德重要）先做一个成绩好的学生先做一个成绩好的学生（德比才重要）（德比才重要）先做一个有道德的学生先做一个有道德的学生“德”和“才”你觉得哪个更重要？ 无才无德是无才无德是“废品废品” 有德无才是有德无才是“半成品半成品” 有才无德是有才无德是“危险品危险品” 有才有德才是有才有德才是“精品精品”德不称其任，其祸必酷；德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。能不称其位，其殃必大。东汉哲学家王符东汉哲学家王符才者，德之资也；德才者，德之资也；德者，才之帅也。者，才之帅也。北宋史学家司马光北宋史学家司马光 时代需要：“德才兼备”之人时代选人标准： “招才纳贤”材料：材料：未成年在押

6、人员多为文盲未成年在押人员多为文盲 缺乏缺乏科学科学文化修养，就容易文化修养，就容易是非不分是非不分，善恶难辨善恶难辨，甚至走上甚至走上违法犯罪违法犯罪道路。道路。 根据调查：分析未成年在押人员的根据调查：分析未成年在押人员的犯罪犯罪原因，首先是原因，首先是文化素养普遍文化素养普遍较差，较差，初中毕业初中毕业的不足的不足17%17%，大多数是小学毕业，大多数是小学毕业。而且他们。而且他们中中近近40%40%是辍学或被学校开除、劝退人员是辍学或被学校开除、劝退人员。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。同特点就是崇尚金钱，奉

7、行拜金主义。结论一：结论一：良好的科学文化修养，能够促进思想道德良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。修养。虐待儿童虐待儿童，违背师德违背师德关爱学生关爱学生，彰显师爱彰显师爱同是教师： 粗暴? 关爱?丢下学生，自己逃命丢下学生，自己逃命不顾生死，保全学生不顾生死，保全学生同是教师：为自己? 为学生?同为学生：害室友? 助他人?同为学生：做黑客? 展创意?思考思考3 3：同是教师，同为学生，为什么会有不同的行同是教师，同为学生，为什么会有不同的行为表现？为表现？思考思考4 4：这个区别，会如何不同地影响学生的学习、这个区别，会如何不同地影响学生的学习、教师的工作？教师的工作？思考思考5 5

8、：从优秀教师和学生身上，对正在努力学习中从优秀教师和学生身上，对正在努力学习中的你有怎样的启示？的你有怎样的启示？思考思考3 3：同是教师，同为学生，为什么会有不同的行同是教师，同为学生，为什么会有不同的行为表现？为表现？思考思考4 4：这个区别，会如何不同地影响学生的学习、这个区别，会如何不同地影响学生的学习、教师的工作？教师的工作？思想道德修养较高的思想道德修养较高的教师教师：严格要求自己，认真工作，热严格要求自己，认真工作，热爱教育事业，关爱学生，尽心为学生服务爱教育事业，关爱学生，尽心为学生服务.结论二：结论二：加强思想道德修养，能够促进科学文加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。化

9、修养。思想道德修养较高的思想道德修养较高的学生学生：自觉学习、主动学习，明确学自觉学习、主动学习，明确学习的目的，用学习知识为社会造福，实现自己的价值习的目的，用学习知识为社会造福，实现自己的价值.思考思考5 5：从优秀教师和学生身上，对正在努力学习文从优秀教师和学生身上，对正在努力学习文化知识中的你有怎样的启示？化知识中的你有怎样的启示？ 结论三：结论三：自觉接受先进文化的陶治，提升思想道德境界，增自觉接受先进文化的陶治，提升思想道德境界，增加为人民服务的本领，做有益于人民的人加为人民服务的本领，做有益于人民的人。1 1、思想道德修养与科学文化修养的、思想道德修养与科学文化修养的含含义义2

10、2、思想道德修养与科学文化修养的、思想道德修养与科学文化修养的关关系系良好的良好的科学文化修养科学文化修养，能够促进，能够促进思想道德修养思想道德修养。加强思加强思想道德修养想道德修养，能够促进，能够促进科学文化修养科学文化修养。 科学文化修养科学文化修养的根本意义是，的根本意义是，自觉接受先进文化的陶自觉接受先进文化的陶治，治，提升思想道德境界提升思想道德境界，增加为人民服务的本领，做有益，增加为人民服务的本领，做有益于人民的人于人民的人。 道德道德常常能常常能 填补智慧填补智慧的缺陷，但是的缺陷，但是 智慧智慧永远永远也填补不了道也填补不了道 德的缺陷。德的缺陷。 但丁但丁思考思考6：作为

11、学生，如何提高自己的道德修养？作为学生，如何提高自己的道德修养？（1 1）加强自身的）加强自身的科学文化修养科学文化修养和和思想道德修养思想道德修养，不断追求更不断追求更高的思想道德目标。高的思想道德目标。（2 2）在遵守公民基本道德规范的基础上，）在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，不断改造主观世界，形成形成科学的世界观、人生观、价值观科学的世界观、人生观、价值观。（3 3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。点滴小事做起。分享：“你们的行”分享：“他们的行”.高二高二7 7班去湖州儿童福利院服务班去湖州儿童

12、福利院服务分享：“他们的行”.高二六班去社区捡垃圾高二六班去社区捡垃圾行动：我们在继续.奉献奉献 友爱友爱互助互助 进步进步思考思考6：作为学生，如何提高自己的道德修养？作为学生，如何提高自己的道德修养？（1 1）加强自身的）加强自身的科学文化修养科学文化修养和和思想道德修养思想道德修养，不断追求更不断追求更高的思想道德目标。高的思想道德目标。（2 2）在遵守公民基本道德规范的基础上，）在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界不断改造主观世界。（3 3）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。点滴小事做起。道德道德冲突冲

13、突不断追求不断追求改造主观改造主观追求更高的思想追求更高的思想道德目标道德目标加强科学文化和加强科学文化和思想道德修养思想道德修养含义含义关系关系重在行动重在行动途径途径 中午食堂吃饭，队伍很长，排在前面的同学叫中午食堂吃饭，队伍很长，排在前面的同学叫我插队在他前面，我该不该过去？我插队在他前面，我该不该过去？ 教师节那天，家长给我送来了茶叶等礼品，教师节那天，家长给我送来了茶叶等礼品，我该不该收？我该不该收？ 老师三令五申在考试时不允许作弊老师三令五申在考试时不允许作弊，但我最好但我最好的朋友要我在考试时给他传答案的朋友要我在考试时给他传答案，我要不要答应我要不要答应？ 在校园里散步，捡到一

14、张饭卡，朋友说去一起在校园里散步，捡到一张饭卡，朋友说去一起用拾到的饭卡去超市消费，我内心有点矛盾。用拾到的饭卡去超市消费，我内心有点矛盾。 班里有学生上课经常开小差，打瞌睡，班里有学生上课经常开小差，打瞌睡，成绩又差，是班里的成绩又差，是班里的“后进生后进生”，我要不，我要不要放弃他？要放弃他？ 家长多次打电话给我，希望周末给他的孩家长多次打电话给我，希望周末给他的孩子补补课，并会支付一定的报酬，我该不该子补补课，并会支付一定的报酬，我该不该答应？答应？ 我的为难“你的两难你的两难”遇见老人倒地，要不要扶？遇见小偷行窃，要不要管？拒绝冷漠！尽力而为！拒绝冷漠！尽力而为！ 如果你将来成为了一名

15、教师，请一定不要虐待我们的孩子，请如果你将来成为了一名教师，请一定不要虐待我们的孩子，请记得学生时代的你是那么渴望拥有师爱；记得学生时代的你是那么渴望拥有师爱； 如果你将来成为了一名商人，请一定不要为了利润而失去职业如果你将来成为了一名商人，请一定不要为了利润而失去职业操守，请记得曾经的你是那么痛恨失信；操守，请记得曾经的你是那么痛恨失信； 如果你将来成为了一名医生，请一定不要为难我们的病人，请如果你将来成为了一名医生，请一定不要为难我们的病人，请记得曾经的你是多么期望遇到白衣天使；记得曾经的你是多么期望遇到白衣天使； 如果你将来成为了一名公务员，请一定不要贪婪腐败，请记得如果你将来成为了一名

16、公务员，请一定不要贪婪腐败，请记得学生时代的你是那么憎恨失民心的那些官员；学生时代的你是那么憎恨失民心的那些官员； 无论你从事何种职业，请一定不要丢了那颗最初的向善之心，无论你从事何种职业，请一定不要丢了那颗最初的向善之心，请记得那些曾经的正能量之行你我共赞！请记得那些曾经的正能量之行你我共赞！ 如果我将来成为了一名教师，我一定不会虐待我们的孩子，因如果我将来成为了一名教师，我一定不会虐待我们的孩子，因为我会记得学生时代的我是那么渴望拥有师爱；为我会记得学生时代的我是那么渴望拥有师爱； 如果我将来成为了一名商人，我一定不会为了利润而失去职业如果我将来成为了一名商人，我一定不会为了利润而失去职业

17、操守，因为我会记得曾经的我是那么痛恨失信；操守，因为我会记得曾经的我是那么痛恨失信； 如果我将来成为了一名医生，我一定不会为难我们的病人，因如果我将来成为了一名医生，我一定不会为难我们的病人，因为我会记得曾经的我是多么期望遇到白衣天使；为我会记得曾经的我是多么期望遇到白衣天使； 如果我将来成为了一名公务员，我一定不会贪婪腐败，因为我如果我将来成为了一名公务员，我一定不会贪婪腐败，因为我会记得学生时代的我是那么憎恨失民心的那些官员；会记得学生时代的我是那么憎恨失民心的那些官员； 无论我从事何种职业，我一定不会丢了那颗最初的向善之心，无论我从事何种职业，我一定不会丢了那颗最初的向善之心，因为我会记

18、得我曾为那些正能量之行点赞！因为我会记得我曾为那些正能量之行点赞！ 我们需我们需用一生的时间学会做人，学会求知，用一生的时间学会做人，学会求知，做到善良而有修养，用一生的行动告诉做到善良而有修养，用一生的行动告诉自己自己路路该怎么走，人该怎样生活。该怎么走，人该怎样生活。 记得记得不仅这节课、课后、还有一辈子，因不仅这节课、课后、还有一辈子，因为提高修养是一个漫长的过程，同时，这也是为提高修养是一个漫长的过程，同时，这也是我们每个人的人生必修课，同学们，让我们用我们每个人的人生必修课，同学们，让我们用一生的时间去完成这门功课吧！一生的时间去完成这门功课吧！ 1 1、但丁的名言：道德常常能填补智

19、慧的缺陷，、但丁的名言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点（ ）A A、强调了加强思想道德修养的重要性、强调了加强思想道德修养的重要性 B B、认为道德要远远比智慧更重要；、认为道德要远远比智慧更重要；C C、认为智慧比道德更重要；、认为智慧比道德更重要； D D、认为道德和智慧是完全对立的。、认为道德和智慧是完全对立的。2 2、20142014年年4 4月月9 9日日人民日报人民日报载文指出，大学生的载文指出，大学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生真正成为全面成才问题备受各界关注。如何使大学生真正成为全面建设小康社会

20、伟大事业的合格建设者和接班人？关键建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人？关键是认真贯彻落实是认真贯彻落实“以人为本以人为本”的科学发展观，对大学的科学发展观，对大学生进行生进行“成人、成才、成功成人、成才、成功”教育，让大学生教育，让大学生“成才成才”之前先之前先“成人成人”。之所以让大学生。之所以让大学生“成才成才”之前先之前先“成人成人” ” ，是因为：，是因为：A A、良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养、良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养B B、加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力、加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力C C、不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪

21、的邪、不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的邪路路D D、具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知、具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福识为社会造福3 3、夸美纽斯说：、夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。步。”这说明这说明A A、道德比知识更重要、道德比知识更重要B B、加强知识与道德修养是无止境的、加强知识与道德修养是无止境的C C、知识与道德两者相互联系缺一不可、知识与道德两者相互联系缺一不可D D、知识修养的根本意义在于道德修养、知识修养的根本意义在于道德修养4 4、周恩来同志、周恩来同志“鞠躬尽瘁、死而后已、勤俭奉公、鞠躬尽瘁、死而后已、勤俭奉公、勤政爱民勤政爱民”的情怀广为传颂。周恩来的事迹启