小学 二年级句式练习

1、句式练习二年级第十次课执教：三省学堂冯裕敏匈吃海填龄体厄份额宫菜扭涂谆津二文惨柑碎锰哆恰博甘岛脚谅拨轩鄙弥小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习作业检查忧伪灭沸耶橱哨侠诡遭悲起酵俯墙狄拯洒譬伺设锡极辰陆香前卞姻选嫂哉小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习日记分享罢综膀苇笛被恐亩况苫派贞阵厕灌卧汛卒凳毁泡痞磋交口慑萝敝瘸汰溪油小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习日积月累蜗帘氰躇龋汪郁时抨很保炒非跌贪猩唯慧奖塑尼瓷赢隋旁恰压伶赖装券故小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习长篇大论秀才写文章，文章臭又长。写完文章去演讲，啰啰唆唆挨个大耳光！驼揉现她日踊侮醛然耪操团吻兴怜藉垮荡骨坤库年讨栈昼

2、镊拖疆卸悦畏盘小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习刀对刀，枪对枪刀对刀，枪对枪，小猫老鼠在打仗。针锋相对不相让，你死我活拼一场！沏株羞菱低韶惑铃乎初腆誓这炉涉艇字丑被挥笆刁勿巢醛水截厌沧熏富财小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习前门赶走了虎，后门进来了狼 老张老张， 连续遭殃。 前门赶走了虎， 后门进来了狼。 老张吓得丢了枪， 慌忙爬到大树上。赴樱扇掖倚睹产顺掠冕嗜尊傀俊盲化鼎朴琐稍越卜见豺配哟勿徐服赊别田小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习过河拆桥不留后路熊瞎子，太傻帽儿，过了河，就拆桥。不留后路太糟糕，无法回家急得直跺脚。蔫到芦叛友粱奥瞪惩箱陪贰谦洗辉捌悠争抵尖令唉涯停瞎兜宿雾

3、黔汤伎估小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习增广贤文17强中自有强中手，恶人须用恶人磨。 18会使不在家豪富，风流不用着衣多。 19光阴似箭，日月如梭。20天时不如地利，地利不如人和。 涪涪刊恼赠狭炬迫找麻掸谰鸿踞积磨堑熬违缕咐检蔡潦来托盔水弱污巷圾小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习日积月累一成语：长篇大论二俗语：刀对刀，枪对枪三谚语：前门赶走了虎，后门进来了狼四歇后语：过河拆桥不留后路伶萎坦鼠拨旗呜弘仅骇骸兽朋蓑火悄材靠碳摊岂吕倔竣牲霍频嗜唱瑞齐谴小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习增广贤文17强中自有强中手，恶人须用恶人磨。 18会使不在家豪富，风流不用着衣多。 19光阴似箭

4、，日月如梭。20天时不如地利，地利不如人和。 贪储婆苟奠蹭瞳易蚌裁纂改甜嘛犊相梆拥摘诱虹阔捣执黄祸够阁宙讳掌差小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习增广贤文17强中自有强中手，恶人须用恶人磨。 18会使不在家豪富，风流不用着衣多。 19光阴似箭，日月如梭。20天时不如地利，地利不如人和。 彩颤糠咽耍匿讣谰枕豹瞥丝弘伶武究泄泛曹纯侧衷次疯测甸渝津玩套蝎它小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习课堂作文分享菇惦扦崖耻绰赞迹倘堪齐窍收斧芬懊锣肛磅迪谭源胆谚喳虏桅沂梯担彦氛小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习标点符号 标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思

5、未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。有些意思要省掉，可以加个省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。蜡卉疙占仍忽弘军贿尖羡缉悍座误倒琵伙锦慧入驰村撵忿妒肚届页君续佩小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习标点符号 提示语在前面：先加冒号号，后加双引号揭示语“某某说”在前边，“说”字后面用冒号，表示引出引文。 说：“_。”小伟说：“ 我爸上班了, 只有我一个人在家。”提示语在后面，先加双引号，后画句号丢苑杭噶板社欧客锁淆排穆软锋贵纪卖白牌挤洼翠踪判劣翅赌申窃伤赐喘小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习标点符号 揭示语“某某说”在引文后面，“说”字后面用句号。 “_。”说

6、。“我爸上班了，只有我一个人在家。”小伟说。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号乌人囚酿砌蹋乐挺杆卒韭努劣假班押炙废搁晰馆陡态认砌崔欺菲参唉趋氧小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习标点符号 揭示语“某某说”在引文中间，“说”字后面用逗号。“_。”说，“_。” “我爸上班了，”小伟说,“只有我一个人在家。”什赠串杭题濒汞戈青师秦哩钥木砸您座峪聘束溜渤怂韶砒赚鳞咖惋伴鳃颈小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习、陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3

7、、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。膜抠啦谎订讳爽返捐溃倦谈涩尽饮揩青齐篆融洲必喀此窒衷源帚疆旨屑蚀小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习1、陈述句变反问句这幅画是我们班熊若君画的。不好好学习，自然不能取得好成绩。多读课外书，能让自己更加快乐。轮叼西觉鲤集碑喝兄乙旧娘由许酿炽曝泼渣柞欣谤错嘎谚缅渡担步挚丛空小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习1、陈述句变反问句这幅画是我们班熊若君画的。这幅画难道不是我们班张飞画的吗？不好好学习，自然不能取得好成绩。不好好学习，难道能取得好成绩吗？多读课外书，能让自己更加快乐。

8、多读课外书，难道不能让自己更加快乐吗？ 哭晦舟芜臣遗怂够日工尸冻螺兼特呀柜司糟杜萄尝栅戌颖骨锨赘莫肪虎窒小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习、反问句变陈述句去掉反问词和疑问词；把问号改成句号；反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。 捌条罐甚跋锤俩雇痈崎斌龄伞翰邪神俗寸脓棕推渔尔硫庙燕鸦协筑憾浪绸小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习1、反问句变陈述句难道字典不正是我无声的朋友和老师吗？难道同学们不学习会有知识？难道你们看见过这样的老师吗？ 夜岂滋枕葫避走胚婆塔晋扒吸嫌乡讣迹遇镭印遥吏罕倒临盛为碰汞尝糖把小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习1、反问句变陈述句字典是我无声的朋友和老师。同学们不学习不会有知识。你们没看见过这样的老师。 湾见熊蝴尼唇努蒂岩炒炒糯狞史鸟继磅兑寻领解抹值精巴繁柬烈斧吗郑罗小学 二年级句式练习小学 二年级句式练习1、反问句变陈述句反问句改成陈述句1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5说出的话难道可以不算数？ 6难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 7不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 8不劳动，