“国培计划”综合实践跟岗研修阶段总结

1、“国培计划”综合实践跟岗研修阶段学习总结遵义县泮水学校：蔡志忠2011年10月25日，我们2100“国培计划”综合实践班遵义地区的全体学员在贵州师范高校的支配之下，返回遵义，开头了本次培训学习为期五十天的其次阶段跟岗研修学习阶段。我跟岗研修培训学习的学校是遵义县第三学校，指导老师是遵义县第三学校优秀的综合实践活动课任课老师林智会老师。今日，五十天的跟岗研修阶段的培训学习结束了。在遵义县第三学校，我们得到了各位领导和指导老师的热忱关怀，享受着在家一样的平坦，但是，遵义县第三学校对我们的培训却是专心的，要求是严格的。再加上我们自己的不断努力，我们在跟岗研修培训学习阶段的收获颇为丰厚。在遵义县第三学

2、校学习到了先进的教学理念，先进的管理阅历，感受到了老师们不凡的人格魅力。现将相关情况总结如下：到遵义县第三学校之后，我遵守学校的相关规章制度，不迟到，不早退，按时参加学校的各项会议，教学商量活动，读书活动，课间活动，社会实践活动，班级活动，志愿服务活动等，并乐观协助指导老师管理好班级，组织同学开展综合实践活动等，同时专心完成遵义县第三学校为我们“国培”学员量身定制的各项学习任务，并以书面或电子文档等形式按时上交。在这五十天的时间里，我专心倾听指导老师和其他优秀老师的课不少于六十节。在指导老师的指导下，专心备课，完成了教学设计六课时，教学实践不少于六课时，教学反思四份，为了提高自己综合实践课程的

3、专业素养，还与指导老师一起，多次开展了“同课异构”活动，并从中发现了自己的优点以及存在的不足，准时得到了指导老师的指导，让自己的专业素养得到了提高。活动后，完成了“同课异构”活动的心得体会一篇。得到了指导老师的高度评价。简略体现在以下六个方面：一、 专心倾听优质课推门听课，公开课，汇报课，展现课，示范课学校为了能让我们“国培”学员能再跟岗研修培训学习阶段能快速充实起来，开展了形式丰富多样的教学商量活动，让我们“国培”学员走进了一堂堂精彩的优质课堂，在听课的过程中，我看到了指导老师和其他优秀老师在教学过程中的先进教法，发现了自己的不足之处，并从中吸取了营养，猎取了新思想，新理念，新观念，新教法，

4、让自己从根本上得到了飞跃，升华。为“国培”计划下一阶段校本跟进研修的学习供应了更多的理论依据和实践依据。二、沟通心得和深化理论每天，指导老师都会利用半个小时的时间，和我进行沟通或者理论的深化培训。通过这些沟通和理论培训，我在教学实践和理论知识上，都有了更进一步的提高。通过沟通学习，我了解了如何利用校本资源，合理开发综合实践活动的课程资源；明白了老师在指导综合实践活动的过程中，要注意综合实践的活动过程；知晓了综合实践课程课题选择，活动指导，汇报展现的流程；懂得了综合实践活动课程的目标，要求，难点，重点以及其他方方面面的内容。进一步为下一阶段的校本跟进研修学习提高那个着理论依据。三、教学商量活动为

5、了让我们“国培”学员能更加全面地提高，学校组织了多次不同形式的教学商量活动。十月二十六日，就如何提高教学质量为主题，召开了研讨会；十一月二日，开展了综合实践活动走近消防，以知识守护生命开题课和语文诗词教学望天门山的公开课；十一月八日，开展了语文科教学的“同课异构”地震中的父与子的公开课；十一月九日，开展了语文科教学的“同课异构”黄鹤楼送孟浩然之广陵的公开课；十一月十日，开展例如数学科教学的“同课异构”列方程解决实际问题和合理支配时间的公开课；十一月十五日，开展了英语科教学“同课异构”My New Room和My home的公开课；十一月十六日，开展了语文口语交际教学介绍自己喜爱的动物的示范课；

6、十一月十七日，开展了数学教学商量活动，共同探讨了找次品教学模式；十一月二十二日，由遵义县训练局发起，开展了以县训练局主办，遵义县第三学校承办的英语科教学“同课异构”My New Room的汇报展现课；十一月二十五日，三渡镇中心学校，南白镇中心学校来到遵义县第三学校，共同沟通，为大家展现了美术自行车，音乐拔河，综合实践活动走进消防，以知识守护生命的汇报课；十一月三十日，开展了综合实践活动教学的“同课异构”十二生肖的公开课；十二月六日，开展了语文科略读课文教学尺有所短，寸有所长的公开课，数学科教学纵向复式条形统计图的公开课。通过这些教学商量活动的开展，我更加深化地了解了遵义县第三学校的各个科目的先

7、进教学模式，更加系统地学习了遵义县第三学校的训练教学阅历和同学管理阅历，融入了遵义县第三学校这一团结的大集体。为回到本校后更好地开展“国培”计划下一阶段的“校本研修”做好了筹备。四、“同课异构”和反思遵义县第三学校在“国培”学员跟岗研修培训学习阶段，为我们开展了六次“同课异构”教学活动，通过这六次各个科目的“同课异构”教学活动，让我更深层次地了解了自己在专业水平上的不足之处，这些不足之处，需要自己在今后的工作和生活中更加乐观地学习，不断和阅历丰富的老老师，优秀老师进行教学商量的探讨，才能让自己在今后的教学工作中快速提高，才能更好地搞好综合实践的教学指导工作，才能在同学开展综合实践活动的过程中供

8、应更全面，更系统的指导服务，才能依据“国培”计划的要求，开展好“校本跟进研修”，才能把综合实践活动课程这一薄弱学科风风火火地在我校开展下去，才能开枝散叶，搞好二级培训，把培训学习的收获分享出去，带领我镇的其他老师，开展好综合实践课程的教学工作。五、社会实践和志愿服务活动十一月三日，由遵义县第三学校德育处牵头，组织了二班级部分同学，走进消防队，了解了消防兵，消防器材及其使用方法，参观了消防兵的宿舍，体验了消防兵的生活和工作。通过活动的开展，同学对消防安全的生疏从抽象上升到了直观，从模糊变成了清晰，从遥远走到了身边，贴近了同学的学习和生活，激发了同学愿意了解，愿意学习，愿意商量的意愿。十一月四日，

9、由遵义县第三学校德育处牵头，组织了五班级部分同学，到万寿广场，参加了主题为“全民参加，生命至上”的“11.9”宣扬活动周开幕式。在开幕式上，我们跟岗的学员和同学观看了和消防平安相关的文娱节目，乐观参加了消防平安的抢答题，了解了遵义县近年来火灾发生，财产损失，人员伤亡等简略数据，消防官兵还演示了灭火器的使用方法，煤气罐着火的灭火方法，并邀请师生上台时机操作，最后还组织了万人签名活动。十一月九日，由遵义县第三学校德育处牵头，遵义县第三学校全体师生开展了“11.9”消防演练。演练伊始，全校黄烟迷漫，全校师生处于高度紧张的状态之中，全体同学在老师正确的指导下，有序地快速逃生到空旷地带。然后，由校领导总

10、结活动，由消防队官兵向全体声声展现消防器材，演示消防器材的使用方法，让师生参加这些消防器材的操作，并连续强调消防平安的重要性。再次让全体师生对消防平安加深了印象。十一月十七日，由遵义县第三学校德育处牵头，到南白镇商贸城开展大课间活动“小手拉大手”活动，对该处路段的居民，商户，流淌人口等展开“居安思危，强我国防，人人防灾防火，家家平安快乐”宣扬。商贸城人员集中，商户门面较多，冬季来临特别需要注意防灾防火。跟岗学员和部分五班级同学对该处的居民，商户，流淌人口等进行了消防宣扬资料的发放，消防平安知识的讲解。主要内容为火炉防火，电热毯防火，火场的自救和逃生等。人们参加性高，专心阅读了宣扬资料，对一些不

11、明白的地方还主动询问了在场的学员和老师，使他们意识到了消防平安的重要性，甚至有些锅炉人员还主动向我们索取了宣扬资料。活动最后，还组织了签名活动。通过这四次社会实践和志愿服务活动，同学和全体跟岗学员消防平安方面的知识都得到了加强，提升，深化。信任在今后的生活中和学习中，对于消防平安，都会更加注意。对于社会，学校，家庭来说，都将带来深远的影响。同时，也培训了同学综合实践方面的各种能力，也有利于学校综合实践活动课程的开展。六、指导实习生在十一月七日至十一月十一日，贵州省遵义师院南白分院部分即将毕业的同学到遵义县第三学校进行实习。在师范学院同学来三小实习过程当中，我协作指导老师林智会，对实习生进行指导

12、。其中，和赵磊探讨了关于综合实践课程资源的开发，商量了综合实践活动课程资源的定义和类型，如何开发综合实践活动课程资源，综合实践活动课程资源开发的原则等问题。和向文川探讨了关于综合实践课程的管理，商量了转变老师对综合实践活动课程的观念和重视老师指导策略等问题和武小刚探讨了关于综合实践课程活动的过程，商量了关于老师在综合实践活动课程中所扮演的角色，关于综合实践活动过程中如何分组合作，关于综合实践活动过程的指导等问题。对实习同学的指导，既是对将来同行的一种关爱，一种责任，也是对自己的一种提高。由于在指导的之前，我自己首先会回顾此方面的理论知识，做好指导的筹备工作，以达到能更好地指导的目的。其次，在指导的过程中，我会再次温习，并做好记录，反思，如此反复的学习，温习，反思，让我对所学知识的张我，也将更加透彻，将能更加敏捷地用到以后的教学实践当中去。同时，所做的这一切，也培育了自己的责任感。信任对实习同学也是一种乐观的鞭策和向上的榜样。此次学习的最终目的，就是要学习综合实践活动课程的指导方法，提高自身综合实践活动课程的专业素养，提高综合实践活动课程的教学能力。通过五十天的跟岗研修培训学习，我不仅连续学习了综合实践活动课程得理论知识，更在综合实践活动课程地教学实践能力上得到了不小的提高。尽管，我们此次“国培”计划的跟岗研修培