日本学前教育学习教案

1、会计学1日本日本(r bn)学前教育学前教育第一页，共56页。第一节 日本(r bn)学前教育沿革第二节 日本(r bn)学前教育现状第三节 日本(r bn)学前教育存在的问题与发展趋势第1页/共56页第二页，共56页。第2页/共56页第三页，共56页。第3页/共56页第四页，共56页。第4页/共56页第五页，共56页。第5页/共56页第六页，共56页。第6页/共56页第七页，共56页。第7页/共56页第八页，共56页。第8页/共56页第九页，共56页。(r bn)学前教育史上具有重要意义，它奠定了日本(r bn)学前教育体制的基础，推进了日本(r bn)学前教育逐步走向制度化。第9页/共56

2、页第十页，共56页。目地；放宽了入园年龄的限制。日本学前教育史上第一个单独的学前教育法令。第10页/共56页第十一页，共56页。第11页/共56页第十二页，共56页。第12页/共56页第十三页，共56页。第13页/共56页第十四页，共56页。第14页/共56页第十五页，共56页。第15页/共56页第十六页，共56页。第16页/共56页第十七页，共56页。（二）制定(zhdng)与修订保育大纲第17页/共56页第十八页，共56页。第18页/共56页第十九页，共56页。（二）制定与修订保育(boy)大纲第19页/共56页第二十页，共56页。（二）制定与修订保育(boy)大纲第20页/共56页第二十

3、一页，共56页。划（又称十年计划），旨在提高4-5岁幼儿的入园率，要求(yoqi)到1982年实现4-5岁幼儿全部入幼儿园或保育所。至此，日本学前教育的水平已跻身少数最发达国家之列。第21页/共56页第二十二页，共56页。 根据儿童福利法的规定，日本全国的都道县府或指定城市(chngsh)都设有“儿童指导所”，专门指导儿童的健康和教育等工作。还在全国范围内设立了很多儿童公园、游戏场、儿童之家、儿童馆的设施，专供儿童游戏和学习。所有这些社区活动设施和自然教育场所对幼儿全是免费的。第22页/共56页第二十三页，共56页。第23页/共56页第二十四页，共56页。（四）颁布儿童(r tng)福利法，制

4、定保育所保育指南第24页/共56页第二十五页，共56页。第25页/共56页第二十六页，共56页。第26页/共56页第二十七页，共56页。第27页/共56页第二十八页，共56页。第28页/共56页第二十九页，共56页。第29页/共56页第三十页，共56页。第30页/共56页第三十一页，共56页。第31页/共56页第三十二页，共56页。第32页/共56页第三十三页，共56页。（四）继续实施幼儿园教育振兴(zhnxng)计划第33页/共56页第三十四页，共56页。（四）继续实施幼儿园教育(jioy)振兴计划第34页/共56页第三十五页，共56页。第35页/共56页第三十六页，共56页。第36页/共5

5、6页第三十七页，共56页。第37页/共56页第三十八页，共56页。第38页/共56页第三十九页，共56页。第39页/共56页第四十页，共56页。第40页/共56页第四十一页，共56页。第41页/共56页第四十二页，共56页。自由活动含义：通过为幼儿提供一定的物质环境(hunjng)和人文氛围，让幼儿通过自由活动，使其相互作用，进而达到间接教育效果。分类：幼儿自发进行的活动、教师准备的游戏活动第42页/共56页第四十三页，共56页。10年。授予参加当地督道府县举行的幼儿教师任用(rnyng)考试，经“教员检定考试”合格的高中毕业生。最高等级的资格证书标准资格，授予获得学士学位的学前教育专业本科生。大专毕业生第43页/共56页第四十四页，共56页。综合讨论 的科目第44页/共56页第四十五页，共56页。还有一系列不定期的幼儿园教师在职研修活动第45页/共56页第四十六页，共56页。第46页/共56页第四十七页，共56页。第47页/共56页第四十八页，共56页。第48页/共56页第四十九页，共56页。第49页/共56页第五十页，共56页。第50页/共56页第五十一页，共56页。第51页/共56页第五