浙江英语高考复习解构语篇侧重逻辑提升学习力2016年高考完形与七选五题型分析(龙湾中学金秀敏)

1、解构语篇解构语篇 侧重逻辑侧重逻辑 提升学习力提升学习力-2016-2016年高考完形与七选五题型分析及教学启示年高考完形与七选五题型分析及教学启示 龙湾中学龙湾中学 金秀敏金秀敏一、试卷整体评价一、试卷整体评价 二、完形填空分析及教学启示二、完形填空分析及教学启示三、三、七选五分析及教学启示七选五分析及教学启示一、试卷整体评价一、试卷整体评价 20162016年浙江省英语新高考卷体现了年浙江省英语新高考卷体现了“变中变中求稳求稳”的命题思路，难度适中。试题注重交的命题思路，难度适中。试题注重交际，强调应用，注重对学生情感态度和价值观际，强调应用，注重对学生情感态度和价值观的正确引领。的正确引

2、领。试卷的语言材料来自英语国家主试卷的语言材料来自英语国家主流媒体等权威资源流媒体等权威资源，语篇的选择突出了思想，语篇的选择突出了思想性，传播了正能量，同时贴近学生的生活。性，传播了正能量，同时贴近学生的生活。 二、完形填空分析及教学启示二、完形填空分析及教学启示 完形填空是一篇完形填空是一篇记叙文记叙文，讲述了作者让孩，讲述了作者让孩子子GeneGene养鸡，鸡下的蛋卖给作者，所赚的钱养鸡，鸡下的蛋卖给作者，所赚的钱除了购买饲料外，剩下的可以自己留着，除了购买饲料外，剩下的可以自己留着，GeneGene欣然接受。但是一段时间后，鸡下的蛋欣然接受。但是一段时间后，鸡下的蛋越来越少。作者问越来

3、越少。作者问GeneGene是否减少了给鸡的饲是否减少了给鸡的饲料，他最终承认了。通过这个故事，作者幽料，他最终承认了。通过这个故事，作者幽默地告诉我们：默地告诉我们：你不能愚弄鸡，因为善有善你不能愚弄鸡，因为善有善报恶有恶报。报恶有恶报。文章出处：文章出处：http:/ 完形填空各考点及得分率完形填空各考点及得分率( (参考值参考值) ) 本文考查了本文考查了9个动词个动词， 1个动词词组，个动词词组， 4个形容词，个形容词，5个名词，个名词，1个介词。与往年相比个介词。与往年相比,今年今年加大了动词考加大了动词考查的比重查的比重,几乎占了一半几乎占了一半,同时选项中同时选项中动词和动词词组

4、动词和动词词组混合考查。混合考查。第第4040题题选选C C，考查动词短语在具体语境中的运用。考查动词短语在具体语境中的运用。 根根据空白后面的据空白后面的would be his to keepwould be his to keep推断推断, ,卖鸡剩下的钱都卖鸡剩下的钱都归归Gene, be left over Gene, be left over 意为意为”剩下剩下”, ,符合语境。学生做符合语境。学生做错，主要是缺少语篇意识，对首段意思理解有偏差，错，主要是缺少语篇意识，对首段意思理解有偏差，同时把同时把give backgive back理解为给理解为给GeneGene的钱。的钱。

5、 However, he would have to buy chicken 39 feed with the money he made from the eggs. Whatever money was 40 left over would be his to keep. Gene was _41 thrilled , thinking he would make his first 42 fortune .40. A. given back B. picked up C. left over D. brought in 完形填空错题分析完形填空错题分析第第4141题题选选A A，考查形容

6、词词义辨析及联系上下文的能考查形容词词义辨析及联系上下文的能力。力。上句提到剩下的钱都归上句提到剩下的钱都归GeneGene。由此可推断，对。由此可推断，对于一个于一个1212岁的孩子来说，能赚到零花钱足以让他兴奋、岁的孩子来说，能赚到零花钱足以让他兴奋、激动。但是激动。但是学生对学生对thrilledthrilled的意思不是理解的意思不是理解。所以普遍。所以普遍会选会选satisfiedsatisfied。 However, he would have to buy chicken 39 feed with the money he made from the eggs. Whatever

7、 money was 40 left over would be his to keep. Gene was _41 thrilled , thinking he would make his first 42 fortune . 41. A. thrilled B. worried C. satisfied D. discouraged 第第4242题题选选C C，考查名词词义辨析，词的固定搭配，及考查名词词义辨析，词的固定搭配，及联系上下文语境的能力。联系上下文语境的能力。文章开头告诉我们，作者文章开头告诉我们，作者为了帮助为了帮助1212岁的岁的GeneGene学会如何做事，想出了养鸡卖

8、学会如何做事，想出了养鸡卖鸡蛋挣零花钱的方法，这对鸡蛋挣零花钱的方法，这对GeneGene来说，是人生中第来说，是人生中第一次挣钱了，因此选择一次挣钱了，因此选择 make a fortunemake a fortune。 学生没记住学生没记住词的固定搭配，所以出错。词的固定搭配，所以出错。However, he would have to buy chicken 39 feed with the money he made from the eggs. Whatever money was 40 left over would be his to keep. Gene was _41 thr

9、illed , thinking he would make his first 42 fortune .42. A. deal B. contribution C. fortune D. choice第第5454题选题选B B，考查名词词义辨析和上下文语境的能力。，考查名词词义辨析和上下文语境的能力。根据上下文可知，作者问了根据上下文可知，作者问了GeneGene一个问题一个问题“你骗鸡了你骗鸡了吗？吗？”由此他突然顿悟到：你可以蒙骗任何人，但是由此他突然顿悟到：你可以蒙骗任何人，但是你蒙骗不了鸡，因此最终你会明白你蒙骗不了鸡，因此最终你会明白“善有善报恶有恶善有善报恶有恶报报”。因此说这个

10、问题意义重大，令作者震惊不已。因此说这个问题意义重大，令作者震惊不已。这道题技巧这道题技巧, , 第一第一关注代词关注代词 “it”“it”和和 语气词语气词“yes”(“yes”(一一点不假点不假); ); 第二关注第二关注这段在整篇文章中的作用这段在整篇文章中的作用。I was dumbfounded (惊呆惊呆) at the 54 of it. Yes, you can fool everyone else, but you cannot “fool the chickens,” because 55 , you will find out, as the saying goes, “

11、What goes around comes around.”54. A. explanation B. significance C. trick D. example关注文章结构关注文章结构夹续夹议夹续夹议1.1.完形填空测试学生利用已知信息完形填空测试学生利用已知信息恢复恢复不完整不完整 语言材料的能力。语言材料的能力。2.2.考查学生在阅读理解的基础上运用词汇知识考查学生在阅读理解的基础上运用词汇知识 的能力，选出最佳答案的能力，选出最佳答案, , 使补足后的短文使补足后的短文 意思通顺、前后连贯、结构完整意思通顺、前后连贯、结构完整.(.(考试说明考试说明) )完形填空教学启示完形填

12、空教学启示1. 1.关注文本特征关注文本特征 完形填空是一篇完形填空是一篇记叙文记叙文，学生要分析故，学生要分析故事的事的背景背景和故事发展的主线和关注记叙文的和故事发展的主线和关注记叙文的六大要素六大要素 who: when: where:what:cause:effect: 文章出处：http:/ I12 years old make his fortune by raising childrencut down the feedEgg production was going down.2. 2. 关注语篇结构关注语篇结构 When my son Gene was about 12 ye

13、ars old, I started helping him learn to 36 . After several weeks successful work, I began to 43 that egg production was going down. I 44 nothing about it. I was just astonished at the question in my own 53I was dumbfounded (惊呆惊呆) at the 54_ of it. Yes, you can fool everyone else, but you cannot “foo

14、l the chickens,” because 55 , you will find out, as the sayin goes, What goes around comes around.” 记叙（六要素）记叙（六要素）议论议论significance3. 3.关注情感态度关注情感态度 第一段第一段:第二段第二段:第三段第三段:thrilledconfusedshockedWhatever money was 40 would be his to keep. Gene was 41 , thinking he would make his first 42 . Then I asked

15、 him if he had 48 the amount of feed he had given the chickens. He was 49 . 41. A. thrilled B. worried C. satisfied D. discouraged49. A. delighted B. shocked C. tired D. disappointed 带有情感色彩的词能帮助学生了解作者带有情感色彩的词能帮助学生了解作者对人物或对人物或事件的态度事件的态度, ,也可以看出文章也可以看出文章主人公的心理变化。主人公的心理变化。？4. 4. 关注首尾关注首尾When my son Gen

16、e was about 12 years old, I started helping him learn to 36 .Yes, you can fool everyone else, but you cannot “fool the chickens,” because 55 , you will find out, as the sayin goes, “What goes around comes around.” If you fool the chicken, you will get punishment. 读好文章的首尾读好文章的首尾, ,准确体现文章的准确体现文章的整体性整体

17、性, ,便于理便于理解文章的解文章的发展思维发展思维. .1.关注文本特征关注文本特征2. 2. 关注语篇结构关注语篇结构3. 3.关注情感态度关注情感态度4. 4. 关注首尾关注首尾这四种方法的目的是这四种方法的目的是确立大语境确立大语境, , 即全文的中心即全文的中心和情感基调和情感基调. . 这是做完形的这是做完形的方向引领。方向引领。在大语境的基础上在大语境的基础上, ,再再分析小语境分析小语境However, he would have to buy chicken 39 feed with the money he made from the eggs.Whatever money

18、 was 40 left over would be his to keep. Gene was 41 thrilled , thinking he would make his first 42 fortune .基于语境，顺逆推倒。基于语境，顺逆推倒。 完形填空设空都有完形填空设空都有“伏笔伏笔”或或“铺垫铺垫”。学生在阅读。学生在阅读过程中要根据提示，过程中要根据提示，从前往后从前往后进行判断和推理；同进行判断和推理；同时，根据下文的提示，时，根据下文的提示，从后往前从后往前推理。推理。5. 5.关注小语境，掌握解题技巧。关注小语境，掌握解题技巧。 技巧一：结合上下文联系（语篇理解能力）

19、技巧一：结合上下文联系（语篇理解能力） 1. 利用首句来解题，根据全文来选择 2. 根据上下文语境，合理推断来解题技巧二：寻找语篇标志信号词（逻辑推理能力）技巧二：寻找语篇标志信号词（逻辑推理能力） 1. 根据逻辑关系或推理来解题 2.根据文章或段落结构来解题 3. 根据意思同现复现来解题技巧三：精准掌握词汇用法（词语辨析能力）技巧三：精准掌握词汇用法（词语辨析能力）1.从词语辨析的角度来解题 2.从惯用法和固定搭配方面来解题 技巧四：分析句式结构（语法结构分析能力）技巧四：分析句式结构（语法结构分析能力） 1. 从语法搭配角度来解题 2.从句子结构角度来解题技巧五：借助文化背景知识（文化背景

20、透析能力）技巧五：借助文化背景知识（文化背景透析能力）根据文化背景的角度来选择技巧六：体会作者写作意图（作者意图剖析能力）技巧六：体会作者写作意图（作者意图剖析能力）从文章写作意图角度来解题其他解题技巧其他解题技巧 6. 6.关注词的精准度关注词的精准度 (M5U2)牛津词典牛津词典 But she was thrilled by so many wonderful treasures from different cultures. (M5U2 P18)1. 1. 要善于质疑。要善于质疑。2. 2. 词汇讲解要精准到位。词汇讲解要精准到位。(very excited and pleased)

21、三、七选五分析及教学启示三、七选五分析及教学启示 这篇七选五是一篇这篇七选五是一篇说明文说明文，文章从三方面介，文章从三方面介绍如何成功度过青少年时光：一是努力学习取得绍如何成功度过青少年时光：一是努力学习取得好成绩；好成绩； 二是积极参加社区志愿活动；三是尊二是积极参加社区志愿活动；三是尊重父母和老师。重父母和老师。 文章出处：文章出处：http:/ %3131首段的尾句首段的尾句段落间的衔接段落间的衔接1001003232段落内的句子段落内的句子句子间的衔接句子间的衔接9696. .2 23333段落内的句子段落内的句子句子间的衔接句子间的衔接1001003434段落的首句段落的首句段落间

22、的衔接段落间的衔接98.798.73535段落内的句子段落内的句子句子间的衔接句子间的衔接9898. .7 71. 1. 关注文章标题和各段首句关注文章标题和各段首句 How to Have a Successful Teenage Life Everyone wants to succeed in their life, dont they? Even as a teenager, you can achieve success in your life; it really isnt that hard. 31 Do well in school. .Doing so will help

23、you get into a better university, which will enable you to have a bright future. 32 Do good in your community (社区社区). . 33 For example, _ 34_ Remember, theyre there to help you be the best that you can be. 确立大语境确立大语境, , 即文章的主题和结构。即文章的主题和结构。2. 2. 关注文章的逻辑关注文章的逻辑As part of the survey, the young people

24、were asked how many hours of television or videos they watched daily. _ （浙江省新高考模浙江省新高考模拟卷拟卷 （二）（二） ） Most businesses seek to make a profit- _ commonly called nonprofit, these organization They were also asked how often they played computer games and listened to the radio.逻辑关系一逻辑关系一 ：信号词信号词, , 如如howe

25、ver, but , alsohowever, but , also等等However, somebusinesses only seek to earn enough to cover operatingcosts.考查学生理解语篇考查学生理解语篇上下文逻辑关系上下文逻辑关系的能力。的能力。 （考试说明考试说明P5P5）Here was the result. Media use totaled an average of five and a half hours a day._ （浙江省新高考模拟浙江省新高考模拟卷卷 （五）（五） ） More than two hours of tha

26、t was spent watching TV.逻辑关系二逻辑关系二 ：代词代词（it, that ,this ,he it, that ,this ,he ）Large farms can produce more food at a lower cost._ to get more acres of land, large farms may rent land or buy farms that go out of business. （浙江省新高考模浙江省新高考模拟卷拟卷 （五）（五） ） Also, large farms use the newest farm machines i

27、n order to grow crops on more acres.逻辑关系三逻辑关系三 ：词的复现词的复现，如原词、同义词、，如原词、同义词、 近义词等近义词等3. 3.依托文本，改编美文。依托文本，改编美文。( (以以M8U2 Using M8U2 Using language language 为例子为例子) )教学启示 本文考查了本文考查了9个动词个动词， 1个动词词组，个动词词组， 4个形容词，个形容词，5个名词，个名词，1个介词。与往年相比个介词。与往年相比,今年今年加大了动词考加大了动词考查的比重查的比重,几乎占了一半几乎占了一半,同时选项中同时选项中动词和动词词组动词和动词

28、词组混合考查。混合考查。 因此因此,在平时学习和高考备战中在平时学习和高考备战中,要关注要关注核心词汇核心词汇,以以动词、名词、形容词动词、名词、形容词为主，以课文为依托，以基为主，以课文为依托，以基础知识为中心，系统并有重点地进行高三复习。础知识为中心，系统并有重点地进行高三复习。五、七选五分析和复习策略五、七选五分析和复习策略 高考英语七选五题型要求学生从整体上把握高考英语七选五题型要求学生从整体上把握文章的逻辑和内容上的联系文章的逻辑和内容上的联系，理解，理解句子和句子间句子和句子间、段落和段落间连贯性，一致性、段落和段落间连贯性，一致性等，并具有运用等，并具有运用语法知识分析长难句的能力。语法知识分析长难句