第三单元_职业生涯发展目标与措施_第1课_确定发展目标

1、 职业生涯规划职业生涯规划 教学要求教学要求 v教学重点和难点教学重点和难点v（1）职业生涯发展目标与发展）职业生涯发展目标与发展条件的关系。条件的关系。v（2）运用）运用“预测、衡量、比较预测、衡量、比较” 三步决策分析法的选择发展三步决策分析法的选择发展目标。目标。第三单元职业生涯发展目标与措施第三单元职业生涯发展目标与措施一、确定发展目标一、确定发展目标v案例故事案例故事v他的选择没有错他的选择没有错v心海导航心海导航v1晓强为什么放弃管理岗位，决心去开数控车床？v2晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？v人生启迪人生启迪v v 在了解自己的基础上选准适合自己的发在了解自己的基础上选

2、准适合自己的发展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机遇，扬长避短地发展自己，在职业生涯发展遇，扬长避短地发展自己，在职业生涯发展的道路上就会比较顺利。的道路上就会比较顺利。一、职业生涯发展目标的构成长远目标长远目标阶段目标阶段目标要向大的目标走去，就得从小的目标开始。要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 列宁列宁 职业生涯发展目标的构成v长远目标与阶段目标v实现长远目标的通道Q:长远目标和阶段目标有什么关系长远目标和阶段目标有什么关系?长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。长远长远目标目标自身条件，素质拓展。自身

3、条件，素质拓展。职业理想职业理想第第1 1阶段阶段目标目标第第2 2阶段阶段目标目标第第3 3阶段阶段目标目标练练 习习 联系自己的实际联系自己的实际,说一说你自己的职业生说一说你自己的职业生涯发展目标是什么？短期目标是什么？长期涯发展目标是什么？短期目标是什么？长期目标是什么？目标是什么？ 案例案例-哈佛精英的人生轨迹哈佛精英的人生轨迹 v1970年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查：于人生目标的调查：27%的人，没有目标；的人，没有目标；60%的人，目标模糊；的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；

4、的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目的人，有清晰而长远的目标。标。 v1995年，即年，即25年后，哈佛大学再次对这一批年后，哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生年毕业的学生进行了跟踪调查，结果是这样的：进行了跟踪调查，结果是这样的：3%的人，的人，25年间他们朝着一个既年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层

5、；为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；剩下他们几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个不肯给他们机会不肯给他们机会的世界。的世界。 v其实，他们之间的差别仅仅在于：其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是

6、很清楚自己的人生目道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。标。目标的作用目标的作用v目标，能帮助我们从现在走向未来；目标，能帮助我们从现在走向未来；v有目标，生活才不盲目；有追求，生有目标，生活才不盲目；有追求，生活才有动力。活才有动力。v没有目标的实现，就永远体会不到成没有目标的实现，就永远体会不到成功的喜悦功的喜悦二、职业生涯发展目标必须符合二、职业生涯发展目标必须符合发展条件发展条件发展目标的确立发展目标的确立v发展目标必须符合实际发展目标必须符合实际v确立目标的过程，是以自我设定目标为结果确立目标的过程，是以自我设定目标为结果的自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实

7、的自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实践的过程。践的过程。为什么说职业生涯发展目标必须符合发展条件？ 确定目标的基本要求：确定目标的基本要求：发展目标发展目标必须切合实际，又激人向上。必须切合实际，又激人向上。 职业生涯设计职业生涯设计“ v择择己所爱：选择自己喜欢的己所爱：选择自己喜欢的v择择己所长：选择自己有优势的己所长：选择自己有优势的v择择世所需：选择社会所需要的世所需：选择社会所需要的v择择己所利己所利 ：选择收益最大的：选择收益最大的”读读想想读读想想 执著追求的执著追求的“小文姐姐小文姐姐”1 1、小文姐姐的发展目标是什么？、小文姐姐的发展目标是什么？2 2、你认为她的目标是否恰

8、当？、你认为她的目标是否恰当？3 3、你从小文姐姐成功地实现了职业、你从小文姐姐成功地实现了职业目标中，得到哪些启发？目标中，得到哪些启发？三、职业生涯发展目标的选择1 1、预测、预测2 2、衡量、衡量3 3、比较、比较“三步决策分析法三步决策分析法” 预测，即预测，即“筛一筛筛一筛”。v对根据头脑风暴设想的各种方案进行对根据头脑风暴设想的各种方案进行可能性评价，分析达到有可能性，划可能性评价，分析达到有可能性，划掉不切实际、不可能达到的目标，缩掉不切实际、不可能达到的目标，缩小备选范围。小备选范围。 衡量，即衡量，即“量一量量一量”。v联系学习第二单元时学生所分析的个人联系学习第二单元时学生

9、所分析的个人职业生涯发展的条件和机遇，从发展目职业生涯发展的条件和机遇，从发展目标对从业者的素质要求、可能的回报和标对从业者的素质要求、可能的回报和对外部环境的要求等三个方面衡量初步对外部环境的要求等三个方面衡量初步确定的发展目标是不是符合本人的发展确定的发展目标是不是符合本人的发展条件，进一步审视发展目标。条件，进一步审视发展目标。比较，即比较，即“比一比比一比”。v在衡量所得结果的基础上，对各备选在衡量所得结果的基础上，对各备选目标进行比较、排序，确定最优方案。目标进行比较、排序，确定最优方案。在学生挑选最符合本人发展条件、最在学生挑选最符合本人发展条件、最有激励作用的发展目标过程中，让学

10、有激励作用的发展目标过程中，让学生获得成功的体验，对前途充满阳光，生获得成功的体验，对前途充满阳光，充满信心。充满信心。职业生涯发展目标分析程序预测衡量比较列出备选方案分析达到可能缩小备选范围与个性匹配与环境适应与现实基础符合与变化趋势一致对需要的满足考量各方案评价优选 v她选择了先升学她选择了先升学v1.小丛她为什么选择了先升学后就业？小丛她为什么选择了先升学后就业？v2.解说员这份工作适合她吗？为什么？解说员这份工作适合她吗？为什么？ 温馨提示：温馨提示：v有目标才有奋斗的方向，才有前进的动力。有目标才有奋斗的方向，才有前进的动力。因此，明确职业目标，是你职业发展道路因此，明确职业目标，是

11、你职业发展道路上关键的一步。好奇是上进的先兆，渴望上关键的一步。好奇是上进的先兆，渴望是工作的动力，你是否清楚地了解自己的是工作的动力，你是否清楚地了解自己的职业发展目标？是否对自己的职业生涯充职业发展目标？是否对自己的职业生涯充满渴望与好奇？下面那小测试能帮你了解满渴望与好奇？下面那小测试能帮你了解自己。自己。v1.办公室装了一台新电脑，你会（办公室装了一台新电脑，你会（ ） A .尽量避免试用它尽量避免试用它 B.很愿意使用它很愿意使用它 C.向别人请教如何使用它向别人请教如何使用它v2.在公司举办的舞会上，别人在跳一种你不会的在公司举办的舞会上，别人在跳一种你不会的 舞蹈，你会（舞蹈，你

12、会（ ） A.站起来，学着跳站起来，学着跳 B.看着别人跳，直到该奏自己会跳的舞曲看着别人跳，直到该奏自己会跳的舞曲 C.请朋友私下里教你跳新舞步请朋友私下里教你跳新舞步v3.和朋友去一家西餐厅吃饭，你想用刀叉，可又和朋友去一家西餐厅吃饭，你想用刀叉，可又不会用，你会（不会用，你会（ ） A看明白别人如何用后再拿起刀叉看明白别人如何用后再拿起刀叉 B仍然使用筷子和勺子仍然使用筷子和勺子 C在别人不知道的情况下请教服务员在别人不知道的情况下请教服务员v4.你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（ ） A.只用有把握的词句只用有把握的词句 B.讲普通话讲普通

13、话 C.尽可能多使用方言，相信别人都是友好的尽可能多使用方言，相信别人都是友好的v5.你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（ ） A.雇佣其他人雇佣其他人 B.求助于朋友或技术手册求助于朋友或技术手册 C.买材料自己试着做买材料自己试着做v6.你出席一次不甚了解的研讨会，你会（你出席一次不甚了解的研讨会，你会（ ） A.提出许多问题提出许多问题 B.假装能领会别人的意思假装能领会别人的意思 C.会后查一下没弄懂的地方会后查一下没弄懂的地方v7.你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服，你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服，而且都没有价目标签

14、，你会（而且都没有价目标签，你会（ ） A转身出去转身出去 B举止自然并询问是否有自己尺码的衣服举止自然并询问是否有自己尺码的衣服 C为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开v8.新老板让你做一件你从未做过的事情，你会（新老板让你做一件你从未做过的事情，你会（ ） A说说“可以，不过我需要帮助可以，不过我需要帮助” B有礼貌的拒绝，因为它超出你的经验范围有礼貌的拒绝，因为它超出你的经验范围 C埋头于这项工作，尽量把它干好埋头于这项工作，尽量把它干好v9.街上流行一种时髦的衣服，你会（街上流行一种时髦的衣服，你会（ ） A仍旧穿以前的衣服，觉得新衣服不合适仍旧

15、穿以前的衣服，觉得新衣服不合适 B立即买一套穿上立即买一套穿上 C观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买 一套一套v10.如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计算算20次，并有一台计算机可供使用，而你又从未次，并有一台计算机可供使用，而你又从未用过计算机，你会（用过计算机，你会（ ） A请教某人或计算机使用手册，在计算机上请教某人或计算机使用手册，在计算机上计算结果计算结果 B愿意多花点时间，用手重复计算愿意多花点时间，用手重复计算 C请别人上机代你计算请别人上机代你计算评分标准评分标准v1、7、9题：题： A

16、0分分 B10分分 C5分分 2、6、10题：题：A10分分 B0分分 C5分分 3、4、8题：题： A5分分 B0分分 C10分分 5题：题： A0分分 B5分分 C10分分 v总分总分40分以下：你的职业发展目标不明确，分以下：你的职业发展目标不明确，一方面对自己的期望很高，一方面却怯于一方面对自己的期望很高，一方面却怯于尝试新事物。学习新事物的过程就是提升尝试新事物。学习新事物的过程就是提升核心竞争力的磨砺。要想实现目标，应该核心竞争力的磨砺。要想实现目标，应该积极尝试，而不是回避新任务、新问题。积极尝试，而不是回避新任务、新问题。v总分总分4147分：你对职业目标的追求有些谨分：你对职

17、业目标的追求有些谨慎。虽然你最终也会解决问题，但通常需慎。虽然你最终也会解决问题，但通常需要一段时间。可竞争中一步之差就可能已要一段时间。可竞争中一步之差就可能已决胜负，怎能容你慢条斯理、考虑周全后决胜负，怎能容你慢条斯理、考虑周全后再做决定。因此，你不妨让自己的步伐快再做决定。因此，你不妨让自己的步伐快一点，勇于抓住机会，可能会得到意想不一点，勇于抓住机会，可能会得到意想不到的结果。到的结果。v总分总分71100分：你对自己的职业前景充满分：你对自己的职业前景充满渴望和自信，也愿意为此而积极尝试。但渴望和自信，也愿意为此而积极尝试。但是这种凡事都要试一试的态度，可能会导是这种凡事都要试一试的态度，可能会导致你过于自信和独立。有时承认自己对某致你过于自信和独立。有时承认自己对某些事情不了解，多多寻求帮助，其实对职些事情不了解，多多寻求帮助，其实对职业发展大有益处。业发展大有益处。v自己在过去是否轻率地做出过自己在过去是否轻率地做出过错误的决定吗？后果是什么？错误的决定吗？后果