汽车维修基本技能教案

1、项目一 汽车维修现场5S管理与工作安全课题汽车维修现场5S管理教学对象汽修班课型理论课教学时数第1课时教师 上课时间教学目标认识汽车维修现场5S管理的内容教材分析重点1、5S的内容2、5S分别的目的和各自的内容难点整理、整顿、清扫、清洁的内容及区别教学方法教学手段讲授法、提问法、比较法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入 1、提问 给出几张车的图片，让同学们参观，然后抽同学起来说出他们的相同点。（用油、代步、需要维修保养）。 2、导语 汽车现在已渐渐成为人们的必需品，刚才我们也了解到不管豪车还是普通车，有使用那么就有维修。怎么才能使我们的维修在市场上

2、具有竞争力，那么就必须做好维修作业中的5S，何为5S，接下来我们就学习维修作业中的5S。二、新授课 1、5S的概念 5S包括整理、整顿、清扫、清洁、自律 2、4S店4S的概念 整车销售、零配件、售后服务、信息反馈 3、整理、整顿、清扫、清洁、自律的目的及内容。 整理的目的是确定某种项目是否需要，不需要的项目及时丢弃，以便有效利用空间。 整顿是一个如何摆放零件、工具设备的过程，目的是为了方便使用。清扫是使工作场地内所有物品保持干净的过程。清洁是一个保持整理、整顿、清扫状态的过程、也是一个对所有物品进行归类、清除不必要的东西，使工作环境保持干净的过程。自律是员工进行培训并满足企业要求，使员工接受企

3、业文化，学习遵守企业管理制度的过程，在过程中不断提升自我，发展自我。三、课堂练习 1、填空 2、判断 3、选择四、总结 （5S及其目的、内容。）抽答练习一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。三、学生完成练习题，复习相关内容。布置作业复习所学知识。5S内容及目的。课后反思 课题工作安全教学对象汽修班课型理论课教学时数第2课时教师 上课时间教学目标认识汽车维修工作安全、健康的意义及措施。学习国家有关环境保护，有害物质及其处理方法。教材分析重点正确使用防护装备，场地设备，正确处理废弃物难点正确使用防护装备、场地设备教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过

4、程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习 1、什么是5S？ 2、5S的作用？二、导入 汽车维修作业中由于使用了大量的工量具和机电设备，涉及了大量的化学用品，所以存在极大的危险性。保证安全、健康，树立环境保护意识是维修工的首要任务。接下来我们依次学习。三、新授课1、EHSE(环境)、H（健康）、S（安全）2、安全防护的意义安全防护是汽车维修作业必须的保障。任何企业的生产，任何人的工作都必须坚持做好安全防护。危害人体健康的因素有：废物危害化学危害物理危害作业环境的危害3、安全事故因素：安全事故分为人为因素和自然因素4、安全防护措施（1）个人防护 （防护用品，比如手套，头盔等）。（2）

5、工量具、设备、仪器的安全使用（3）工作场地安全（4）安全操作（5）有害物质，易燃易爆物品的存放，使用，回收处理（6）防火（7）用电安全（8）险情报告5、环境保护（1）环境保护相关法律，法规，标准及实施（2）危险化学品安全管理条例及管理要求（3）VOC（4）废弃物处理三、课堂练习 2、判断 四、总结 危害人体健康的因素及防护措施抽答勾画，做笔记练习一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。三、学生完成练习题，复习相关内容。布置作业一、选择题课后反思项目二 螺纹紧固件课题螺纹紧固件及强度等级教学对象汽修班课型理论课教学时数第3课时教师 上课时间教学目标认识螺纹紧固件的作用

6、、类型。理解螺纹紧固件的强度等级教材分析重点螺栓类型及强度等级、螺纹紧固件的分类及特点难点螺栓和螺钉的区别教学方法教学手段讲授法、提问法、比较法、练习法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、习题讲解、更正 将上次布置的作业进行更正、讲评二、复习 1、危害人体健康的因素有哪些？ （废物危害、化学危害、物理危害、作业环境的危害） 2、安全事故的发生中人为因素有哪些？ 3、什么情况下不戴手套？三、导入 汽车上许多零部件的连接都是采用螺纹连接，他能方便的进行拆卸、装配和更换，也能有效的连接，但是我们如何来对其进行选用？四、新授课 1、螺纹紧固件的作用和类型 作用：

7、把汽车各连接件可靠地连接、紧固、保证被连接件夹紧，避免其受力产生相对位移。类型：螺栓、螺钉、螺柱2、螺栓和螺母 螺栓的类型，强度等级3、螺纹紧固件自动松开原因和防护措施螺纹紧固件自动松开原因防松锁止措施防转动措施 4、螺纹的有效防松方法 防松原理：消除螺纹副之间的相对运动或增大相对运动的难度。 防松方法：机械放松、摩擦防松、永久防松、化学防松三、课堂练习 2、判断 四、总结 （1）螺栓和螺钉的区别（2）螺栓类型（3）防松锁止措施（4）防松方法抽答勾画、理解练习一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。三、学生完成练习题，复习相关内容。布置作业一、填空课后反思课题螺栓、

8、螺母的拆装教学对象汽修班课型理论课教学时数第4课时教师 上课时间教学目标认识螺纹紧固件损伤和失效形式，了解拆装常识教材分析重点认识螺纹紧固件损伤和失效形式，拆装注意事项难点拆装螺栓顺序教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习提问： 1、螺栓类型六角头螺栓、双头螺栓、U形螺栓、塑性区螺栓 2、螺纹紧固件类型 （螺栓、螺钉、螺柱） 3、常见防松方法有哪些？（摩擦防松、机械防松、永久防松、化学防松）二、导入 上节课我们学习了螺纹紧固件的类型和防松方式，但汽车维修离不开拆装，不同条件下的拆装又往往不同，那么在拆装时，我们应该注意些什

9、么呢？三、新授课 1、螺栓、螺母的损伤与失效螺栓、螺母的损伤与失效的情况有圆角、螺纹的损伤、螺栓变形等。 2、拆装的注意事项 安装前必须要清洁、吹干螺栓、螺纹孔安装前用少量润滑油润滑螺栓顶部螺纹或螺纹孔的螺纹，拧入时先用手旋入少许，再用工具拧紧。不同螺栓，螺母等紧固件应选择合适的工具遵守原则进行拆装塑性域螺栓的拆装按维修手册进行。 3、发动机缸盖拆装步骤与要点 4、圆角和死角螺栓拆卸方法 拆卸下的圆角、锈死螺栓必须更换四、总结 （1）螺栓螺母失效形式（2）拆装顺序抽答勾画、理解老师带领下总结一、深入浅出的分析，讲解新课。二、学生在老师的引导下，总结本节要点。布置作业二、判断题三、选择题课后反思

10、课题安全文明生产教学对象汽修班课型实践课教学时数第5课时教师 上课时间教学目标具有较高的安全防护意识，熟悉维修现场环境教材分析重点生产安全、规章制度的学习难点生产安全教学方法教学手段讲授法、练习法教学用具或设备维修场地及相应设备教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、引入 提问：1.危害人体健康的因素主要有哪些？ 废物危害，化学危害，物理危害，作业环境的危害。二、新授课 1、入场安全教育、学习维修现场规章制度 2、实训安全教育 3、维修现场介绍抽答理解用提问的方式引入，复习前面所需知识。学生在教师讲解后熟悉相应环境。布置作业课后反思项目三 汽车维修常用工具的使用课题手动工具的使

11、用教学对象汽修班课型理论课教学时数第6课时教师 上课时间教学目标认识常用手动工具（扳手、套筒）作用、类型及其使用范围教材分析重点手动工具的分类及特点难点扳手及套筒的选用教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习 1、螺栓、螺母的损伤和失效有哪几种？ 圆角现象螺栓头内圆角过渡区因损伤形成应力集中而导致断裂。疲劳断裂螺纹的损伤螺栓变形过大，出现弯、扭的变形或长度增加、直径变小。 2、矩形部件拆装顺序？ 紧中松边的原则二、导入 在汽车维修作业中，我们会用到大量的工量具，合理选用工量具不但可以提高作业效率，而且能延长工具的使用寿命，那

12、么我们作业中会用到哪些手动工具呢，其选用规则又是如何呢？三、新授课 1、手动工具的分类 扳手、螺丝刀、钳子等 2、扳手类工具的分类及功用、特点 扳手的种类，规格很多，一般分为开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、棘轮扳手、内六角扳手等。 开口扳手机构特点梅花扳手结构特点组合扳手结构特点活动扳手结构特点内六角扳手结构热点 3、套筒类工具套筒的功用，特点。分类规格等。 4、套筒的配套工具 扭力扳手、棘轮扳手的结构特点、分类及注意事项。 5、扳手选用规则 一般而言、先选套筒扳手，后选梅花扳手，再选开口扳手，最后选活动扳手。三、总结 （1）手动工具的分类（2）扳手的分类（3）扳手选用原则抽答勾画、理

13、解在老师的带领下总结。一、采用提问的方式复习上节课学习的知识。二、深入浅出的分析，讲解新课。三、学生在老师的引导下，总结本节要点。布置作业复习所学知识，预习钳子类工具和螺丝刀工具。课后反思课题手动工具的使用（续）教学对象汽修班课型理论课教学时数第7课时教师 上课时间教学目标认识常用手动工具（钳子、螺丝刀）作用、类型及其使用范围教材分析重点手动工具的分类及特点难点钳子及螺丝刀的选用教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习 （1）手动工具的分类 扳手类、螺丝刀类、钳子类工具（2）扳手的分类开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、

14、套筒扳手、棘轮扳手、内六角扳手等。（3）扳手选用原则先选套筒扳手，后选梅花扳手，再选开口扳手，最后选活动扳手。二、导入 上节课我们学习了扳手和套筒的分类、作用及选用原则，维修作业中这两种工具是不够的，我们还常用到钳子类和螺丝刀类工具。三、新授课 1、钳子类工具的分类 尖嘴钳、钢丝钳、鲤鱼钳、卡簧钳、大力钳等。 2、钳子类工具的特点及运用范围。3、螺丝刀类工具的作用及分类。 螺丝刀分为普通螺丝刀和特殊螺丝刀两种。 特殊螺丝刀有：方柄螺丝刀短柄螺丝刀穿透螺丝刀精密螺丝刀冲击螺丝刀 选用螺丝刀时，保证螺丝刀尖端尺寸，形状与螺钉头部尺寸、形状相匹配。并且按用途选用螺丝刀，除特殊螺丝刀外，不能用钳子夹持

15、施加力矩或用锤子冲击尾部，不可用螺丝刀撬动物体。三、总结 （1）钳子的分类（2）螺丝刀的分类抽答勾画、理解在老师的带领下总结。一、采用提问的方式复习上节课学习的知识。二、深入浅出的分析，讲解新课。三、学生在老师的引导下，总结本节要点。布置作业一、填空二、判断课后反思课题扳手的正确使用教学对象汽修班课型实践课教学时数第8课时教师 上课时间教学目标认识扳手和学会使用扳手教材分析重点扳手的使用难点正确选用扳手教学方法教学手段演示法、指导法教学用具或设备扳手、离合器压盘教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习（1）扳手的分类开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、套筒扳手、棘轮扳手

16、、内六角扳手等。（2）扳手选用原则先选套筒扳手，后选梅花扳手，再选开口扳手，最后选活动扳手。二、新授课 1、扳手的分类介绍 开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、套筒扳手、棘轮扳手、内六角扳手等 2、开口扳手的结构特点及使用规则开口扳手的头部成U形的钳口，钳口的两个侧面用来套住螺栓或者螺母六角的两个对面。扳手的尺寸是和螺栓头或螺母的尺寸相匹配的。比如扳手上表示为17mm，则此扳手用来拆卸的螺栓或螺母棱角正对面间的距离为17mm。它不能用于较大力矩的螺栓或螺母，所以它不能用于最终的扭紧。3、梅花扳手的结构特点及使用规则 梅花扳手端部呈双六角形的梅花状，这很容易套住螺栓、螺母，并方便在一个有限空

17、间中重新安装操作，不容易损坏螺栓、螺母，可以施加大力矩。4、组合扳手的结构特点和使用规则 一端为开口，另一端为梅花。当拧松螺栓、螺母时，应先用梅花端，再用开口端。拧紧时先用开口端，最后拧紧时再用梅花端。5、活动扳手的结构特点和使用规则 由固定钳口和可调钳口两部分组成，开口大小由调节螺栓来调整。适用于尺寸不规则的螺栓、螺母，可用来代替多个尺寸的扳手。固定钳口受拉力，活动钳口受推力，不可用在对较大扭矩的螺栓、螺母的拆装上。6、内六角扳手的结构特点和使用规则 常见的有L形和T形。T形用于快速操作。L形用于狭小空间的操作。不允许在内六角扳手上施加过大的扭矩或进行加长。三、演示拆装离合器压盘四、总结扳手

18、的使用抽答利用扳手拆卸和安装汽车零部件。利用提问引入。再演示，最后学生实训。布置作业课后反思课题扳手的正确使用 (续)教学对象汽修班课型实践课教学时数第9课时教师 上课时间教学目标认识扳手和学会使用扳手教材分析重点扳手的使用难点正确选用扳手教学方法教学手段演示法、指导法教学用具或设备扳手、离合器压盘教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习（1）扳手的分类开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、套筒扳手、棘轮扳手、内六角扳手等。（2）扳手选用原则先选套筒扳手，后选梅花扳手，再选开口扳手，最后选活动扳手。二、新授课 1、扳手的分类介绍 开口扳手、梅花扳手、组合扳手、活动扳手、套

19、筒扳手、棘轮扳手、内六角扳手等 2、开口扳手的结构特点及使用规则开口扳手的头部成U形的钳口，钳口的两个侧面用来套住螺栓或者螺母六角的两个对面。扳手的尺寸是和螺栓头或螺母的尺寸相匹配的。比如扳手上表示为17mm，则此扳手用来拆卸的螺栓或螺母棱角正对面间的距离为17mm。它不能用于较大力矩的螺栓或螺母，所以它不能用于最终的扭紧。3、梅花扳手的结构特点及使用规则 梅花扳手端部呈双六角形的梅花状，这很容易套住螺栓、螺母，并方便在一个有限空间中重新安装操作，不容易损坏螺栓、螺母，可以施加大力矩。4、组合扳手的结构特点和使用规则 一端为开口，另一端为梅花。当拧松螺栓、螺母时，应先用梅花端，再用开口端。拧紧

20、时先用开口端，最后拧紧时再用梅花端。5、活动扳手的结构特点和使用规则 由固定钳口和可调钳口两部分组成，开口大小由调节螺栓来调整。适用于尺寸不规则的螺栓、螺母，可用来代替多个尺寸的扳手。固定钳口受拉力，活动钳口受推力，不可用在对较大扭矩的螺栓、螺母的拆装上。6、内六角扳手的结构特点和使用规则 常见的有L形和T形。T形用于快速操作。L形用于狭小空间的操作。不允许在内六角扳手上施加过大的扭矩或进行加长。三、演示拆装离合器压盘四、总结扳手的使用抽答利用扳手拆卸和安装汽车零部件。利用提问引入。再演示，最后学生实训。布置作业完成实训报告课后反思课题套筒及其配套工具的使用教学对象汽修班课型实践课教学时数第1

21、0课时教师 上课时间教学目标认识套筒及套筒配套工具和学会其使用教材分析重点套筒及其配套工具的使用难点正确选用套筒及其配套工具教学方法教学手段演示法、指导法教学用具或设备套筒、棘轮扳手、接头和接杆、离合器压盘教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、新授课 1、套筒的使用 套筒：呈短筒状，钳口端内部呈六角形或十二角形，很好地套住螺栓、螺母。另一端制成方形孔，与手柄等方榫配合使用。2、扭力扳手的使用 扭力扳手适用于对有规定扭矩要求的螺栓、螺母的拆装。分为预置式和指针式。在使用指针式扭力扳手时，用力只用到刻度的50%70%，并且不可骤然用力，使用前指针应对零。3、棘轮扳手的使用 适用于

22、较小扭矩或有限空间处的快速作业场所，其头部安装有棘轮装置，用于单向的快速扳转，可通过调整锁紧装置改变旋向，同时满足顺、逆时针的扳转。4、接头、接杆的使用二、总结套筒及其配套工具的使用利用棘轮扳手拆卸和安装离合器压盘。演示，然后学生实训。布置作业课后反思课题套筒及其配套工具的使用（续）教学对象汽修班课型实践课教学时数第11课时教师 上课时间教学目标认识套筒及套筒配套工具和学会其使用教材分析重点套筒及其配套工具的使用难点正确选用套筒及其配套工具教学方法教学手段演示法、指导法教学用具或设备套筒、棘轮扳手、接头和接杆、离合器压盘教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、新授课 1、套筒的

23、使用 套筒：呈短筒状，钳口端内部呈六角形或十二角形，很好地套住螺栓、螺母。另一端制成方形孔，与手柄等方榫配合使用。2、扭力扳手的使用 扭力扳手适用于对有规定扭矩要求的螺栓、螺母的拆装。分为预置式和指针式。在使用指针式扭力扳手时，用力只用到刻度的50%70%，并且不可骤然用力，使用前指针应对零。3、棘轮扳手的使用 适用于较小扭矩或有限空间处的快速作业场所，其头部安装有棘轮装置，用于单向的快速扳转，可通过调整锁紧装置改变旋向，同时满足顺、逆时针的扳转。4、接头、接杆的使用二、总结套筒及其配套工具的使用利用扳手拆卸和安装离合器压盘。演示，然后学生实训。布置作业完成实训报告课后反思课题电、气动工具的使

24、用教学对象汽修班课型理论课教学时数第12课时教师 上课时间教学目标认识电、气动工具的功用、类型及选用方法。教材分析重点电气动工具的类型及功用难点正确选用相应的电气动工具教学方法教学手段讲授法、提问法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、导入在汽车维修中，少不了工具的使用，前面我们学习了手动工具的使用，但是在维修作业中只用手动工具是不够的，往往还需要电气动工具的使用，从而降低我们的劳动强度，那么这节课我们就学习我们的电气动工具。二、新授课（一）、电动工具1、电动工具的功用、种类及特点电动工具是利用电力驱动，主要用于工件的钻削、切割、打磨等。汽车维修中常见的是

25、电钻，主要包括台钻、手电钻两种，用于对工件的钻削。台钻手电钻钻头2、电动工具安全使用要点和维护.用电安全.严格按照产品使用说明书的安全操作规程使用。.电动工具的维护。（二）气动工具1、气动工具的功用、种类及特点气动工具是利用压缩空气为力源驱动，主要用于紧固、钻孔、切割、打磨等。汽车维修中常见的是风动扳手，其用于快速拆装螺栓、螺母。冲击式风动扳手棘轮式风动扳手2、气动工具安全使用要点和维护.应依据需拆装螺栓、螺母的扭矩大小来选择气动工具。.一定要在正确合适的气压下使用，并保持空气的干净、干燥，否则容易导致内部部件生锈。气动工具使用完以后应及时切断气源。.应依据需拆装螺栓、螺母类型、扭矩大小、位置

26、等来调整气动工具，包括扭矩大小和旋向调整，套筒、接头、接杆的选配。.用气动工具从螺栓上拆卸螺母时，注意旋转力会使螺母飞出。.使用气动工具时，会有震动和反向冲击力。.气动工具的维护。主要是保持清洁和定期润滑，放在干净、干燥的地方。勾画、理解、记忆利用多媒体教学、加入图片，使学生从抽象到形象的学习相应零件。布置作业P75 一、填空题 二、判断题课后反思课题专用工具的使用教学对象汽修班课型理论课教学时数第13课时教师 上课时间教学目标认识常用专用工具作用、类型教材分析重点认识常用专用工具作用、类型难点正确选用专用工具教学方法教学手段讲授法，展示法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容

27、及教师活动学生活动一、引入 前面我们学习了汽车维修所需的常用手动、气动、电动工具。但是有的部位的零部件需要用专用工具才能合理拆装。那么现在我们就来了解一些专用的工具。二、新授课1、爪拉马、作用。用于汽车上进配合副和齿轮、轴承部位的拆卸，对工件配合面损伤较小。、分类。常为两爪和三爪两种类型。、结构形式。由中央的螺杆和拉爪两部分组成，螺杆前端制成锥形，后端有供扳手转动的六角螺母。拉爪通过连接臂连成整体并与螺杆以螺纹方式连接，当拉爪抓住工件，转动螺杆时会产生很大拉力，以此拉出工件。注意事项（1）使用时拉爪先装夹，要求正而平衡，并注意拉爪抓持部位，以免造成损伤。其次，预紧固定后，再缓缓均匀转动螺杆直至

28、拉出工件。（2）注意日常清洁、润滑维护，避免螺纹受损和拉具变形、损坏。2、气门拆卸钳、作用。用于拆装气门。、结构形式。由于气门是通过气门锁片锁住的，通过气门拆卸钳的压弹作用，便于安装和取出锁片，完成对气门的拆装。、注意事项：（1）使用时上下要对正，缓缓用力。（2）日常应保持清洁和润滑，防止变形。3、活塞环装卸钳作用：用于对活塞环的拆装，避免活塞环受损和手部受伤。结构形式：使用时用环卡卡主活塞环开口间隙，慢慢压缩手柄，此时活塞环会逐渐张开，便可安装或取出活塞环。注意事项（1）操作时动作应轻巧。（2）日常应保持清洁和对活动部位的润滑。4、机油滤清器扳手作用：用于拆装机油滤清器。类型及结构：汽油滤清

29、器扳手结构形式多样。（1）三爪式机油滤清器扳手。三爪可自动调节大小以适合不同的机油滤清器。另外，必须与扳手配合使用。（2）杯式机油滤清器扳手。多为组套式，可配合不同尺寸的机油滤清器使用，需要与扳手配合使用。（3）其他还有钳式、链条式的机油滤清器扳手。注意事项（1）在安装机油滤清器扳手时应套正，松紧合适，用力要均匀缓慢。（2）应正确使用以避免机油滤清器变形。理解、勾画、记忆、看相关图片一、深入浅出的分析，讲解新课。二、利用多媒体教学、加入图片，使学生从抽象到形象的学习相应零件。布置作业P81 填空题课后反思项目四 汽车维修常用量具的使用课题游标卡尺的使用教学对象汽修班课型理论课教学时数第14课时

30、教师 上课时间教学目标认识游标卡尺的作用、类型和组成以及学会游标卡尺的使用、读数方法。教材分析重点游标卡尺的使用和读数难点游标卡尺的使用教学方法教学手段讲授法，提问法、讨论法教学用具或设备多媒体、游标卡尺教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、引入 在我们维修作业中，常常用到量具，而我们最常用的量具有游标卡尺、千分尺、塞尺、百分表等等。他们的作用分别是什么？接下来我们依次来了解。二、新授课1、游标卡尺的作用与类型 游标卡尺是用来测量长度、内外径、深度的量具。 游标卡尺有测量范围为0150mm等不同规格。一般其最小刻度分为0.05mm和0.02mm。如游标上有50个刻度，每一个刻

31、度为0.02mm，游标卡尺上有20个刻度，每一刻度为0.05mm。2、游标卡尺的组成与结构3、游标卡尺的读数游标卡尺的读数是由主尺和副尺两部分组成。4、注意事项及保养1、测量前应将游标卡尺清理干净，并将两量爪合并检查其密合状况、否则会增加测量的误差。2、测量前必须进行零点校正。将主副尺零点刻度对齐，表示误差为零。3、测量前必须进行游标卡尺锁紧螺钉锁紧状况检查，游标的滑动状况检查，量爪的损伤检查等。4、测量时，工件与游标卡尺要正对，测量位置要准确，两量爪要与被测工件表面贴合，不能歪斜，并掌握好两量爪与工件接触面的松紧程度，不能过紧，也不能过松。必须保护好量爪，避免其磨损形成测量误差。5、读数时，

32、要正对游标刻线，看准对齐的刻线，目光不能斜视，以减少读书误差。6、游标卡尺不能作夹具、划针等使用。7、游标卡尺是一种精密的测量工具，应小心轻放和保存。用后要清洁干净，涂油保护。三、总结游标卡尺其最小刻度分为0.05mm和0.02mm。如游标上有50个刻度，每一个刻度为0.02mm，游标卡尺上有20个刻度，每一刻度为0.05mm。理解、勾画、记忆、看相关图片老师的带领下总结一、深入浅出的分析，讲解新课。二、利用多媒体教学、加入图片，使学生从抽象到形象的学习相应零件。布置作业P88 一、判断题 二、测量读取数据课后反思课题千分尺的使用教学对象汽修班课型理论课教学时数第15课时教师 上课时间教学目标

33、认识千分尺的作用、类型和组成以及学会千分尺、的使用、读数方法。教材分析重点千分尺的使用和读数难点千分尺的使用教学方法教学手段讲授法，提问法、讨论法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习 游标卡尺的读数练习。30mm+0.1*6=30.6mm3mm+0.02*22=3.44mm二、引入在上节课中我们学习了游标卡尺的用法，但是游标卡尺有时候满足不了我们所测的精度，那么我们现在学习一种较为精密的测量仪器千分尺。二、新授课1、千分尺的作用与类型 千分尺又叫螺旋测微器，利用螺纹节距来测量长度的精密量具，测量精度一般能达到0.01mm，而游标千分尺的测量精度可达0

34、.001mm。 千分尺分为外径千分尺、内径千分尺、深度千分尺。最常用的是外径千分尺，测量范围分025mm，2550mm、5075mm、75100mm等类型。2、千分尺的组成与结构外径千分尺的结构由固定的尺架、测砧、测微螺杆、固定套筒、微分筒、测力装置、锁紧装置等组成。固定套筒管上有一条水平线，这条线上下各有一列间距为1mm的刻度线，上面的刻度线恰好在下面两条相邻刻度线中间。微分筒上的刻度线是将圆周分为50等分的水平线。外径千分尺尾部的棘轮旋柄的作用是保证测轴的测定压力，如测定压力达到一定值时限荷棘轮会空转。3、千分尺的读数4、千分尺使用注意事项千分尺只限于用来测量精密零件，绝不可用来测量毛坯等

35、粗糙表面。禁止用千分尺测量运转或高温机件。严禁将千分尺当卡规用，或当锤子敲击等。校准棒要保持完好无损。当必须拆卸保养时，应特别注意其螺纹防碰撞，使用时不可用力拧紧微分筒。三、总结千分尺读数时，先以微分筒的端面为基准面，读出固定套管上刻度线的分度值，再以固定套管上的水平横线作为读数基准线，读出微分筒上刻度的分度值，应估读到最小刻度的1/10.学生练习，复习游标卡尺的读数方法理解、勾画、记忆、看相关图片学习、练习千分尺的读数。老师的带领下总结一、深入浅出的分析，讲解新课。二、利用多媒体教学、加入图片，使学生从抽象到形象的学习相应设备。三、在老师的带领下进行总结，对所学知识做进一步加强。布置作业P9

36、7 二、判断题 三、测量读取数据课后反思课题百分表的使用教学对象汽修班课型理论课教学时数第16课时教师 上课时间教学目标认识百分表的作用、类型和组成以及学会百分表的使用、读数方法。教材分析重点百分表的使用和读数难点百分表的安装教学方法教学手段讲授法，提问法、讨论法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、复习 千分尺的读数练习。10.5mm+15.6*0.01mm=10.656mm二、引入靠我们的游标卡尺和千分尺是无法测量完所有需要的量，比如我们的圆跳动量、端面跳动量等等，这就需要用到我们的百分表来进行测量，下面给大家介绍认识一下我们百分表以及他的用法。二、新

37、授课1、百分表的主要作用百分表是利用指针和刻度将心轴移动量放大来表示测量尺寸。他是一种比较性测量仪器，一般不单独使用。最常见的是安装在磁性表座或者量缸表上，主要用于工件的尺寸误差以及配合间隙测量。 百分表一般分03mm，05mm，010mm几种规格。2、游标卡尺的组成与结构1.量杆 2.轴齿轮（1） 3.齿轮4.轴齿轮（2） 5.大指针 6.游丝 7.小指针将被测尺寸引起的测杆微小直线移动,经过齿轮传动放大,变为指计在刻度盘上的转动,从而读出被测尺寸的大小。当测量杆向上或向下移动1mm时，通过齿轮传动系统带动大指针转一圈，同时小指针转一格。3、百分表使用方法：（1）使用前，要将百分表卡紧或装稳

38、。（2）测量前压缩量要合适，保持适当的预紧力。测量头要垂直于测定物面。（3）旋转表盘，可将指针对准刻度盘的零刻度。（4）从指针相对于零点的变化可测出零件的误差。4、百分表使用注意事项：（1）百分表是灵敏的测量工具，在使用时应该特别小心，应避免撞击。（2）装夹后在未松开紧固套之前，不得转动表体。（3）如果放在有油的机架上，表架会发生滑动，影响测量结果。（4）百分表只能检测光滑机械表面，不要用于检测毛坯的粗糙表面或有显著凹凸的表面，否则会损伤测头。（5）测量平面时，测量杆要与被测面垂直，否则不仅测量误差大，而且有可能会把测量杆别住，造成不能活动，损坏百分表。（6）不允许测头被压到尽头。原因是当百分

39、表因外力而剧烈地震动时，易被损坏。（7）如果移动距离超过百分表的极限将引起一系列的危害。注：测量前应把测量头、测量杆、套筒和表盘以及被测部件擦干净。三、总结（1）百分表大指针转动一圈，小指针转动一格，即小指针可用来对大指正转动的圈数进行计数。（2）百分表装夹后在未松开紧固套之前，不可转动表体。学生练习，复习千分尺的读数方法理解、勾画、记忆、看相关图片老师的带领下总结一、深入浅出的分析，讲解新课。二、利用多媒体教学、加入图片，使学生从抽像到形象的学习相应设备。三、在老师的带领下进行总结，对所学知识做进一步加强。布置作业P106 一、填空 二、判断课后反思课题量具的使用教学对象汽修班课型实训课教学

40、时数第17课时教师 上课时间教学目标学会游标卡尺和千分尺的使用、读数方法。教材分析重点游标卡尺及千分尺的使用和读数难点游标卡尺及千分尺的使用和读数教学方法教学手段演示法、指导法教学用具或设备游标卡尺、千分尺、发动机汽缸、教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、新授课（1）游标卡尺的使用1、测量前应将游标卡尺清理干净，并将两量爪合并检查其密合状况、否则会增加测量的误差。2、测量前必须进行零点校正。将主副尺零点刻度对齐，表示误差为零。3、测量前必须进行游标卡尺锁紧螺钉锁紧状况检查，游标的滑动状况检查，量爪的损伤检查等。4、测量时，工件与游标卡尺要正对，测量位置要准确，两量爪要与被测

41、工件表面贴合，不能歪斜，并掌握好两量爪与工件接触面的松紧程度，不能过紧，也不能过松。必须保护好量爪，避免其磨损形成测量误差。5、读数时，要正对游标刻线，看准对齐的刻线，目光不能斜视，以减少读书误差。（2）千分尺的使用千分尺只限于用来测量精密零件，绝不可用来测量毛坯等粗糙表面。禁止用千分尺测量运转或高温机件。严禁将千分尺当卡规用，或当锤子敲击等。校准棒要保持完好无损。当必须拆卸保养时，应特别注意其螺纹防碰撞，使用时不可用力拧紧微分筒。二、总结1、千分尺的使用2、游标卡尺的使用利用游标卡尺测量气缸直径。利用千分尺测量先演示，然后学生实训练习。布置作业课后反思课题量具的使用（续）教学对象汽修班课型实

42、训课教学时数第18课时教师 上课时间教学目标学会游标卡尺和千分尺的使用、读数方法。教材分析重点游标卡尺及千分尺的使用和读数难点游标卡尺及千分尺的使用和读数教学方法教学手段演示法、指导法教学用具或设备游标卡尺、千分尺、发动机汽缸、教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、新授课（1）游标卡尺的使用1、测量前应将游标卡尺清理干净，并将两量爪合并检查其密合状况、否则会增加测量的误差。2、测量前必须进行零点校正。将主副尺零点刻度对齐，表示误差为零。3、测量前必须进行游标卡尺锁紧螺钉锁紧状况检查，游标的滑动状况检查，量爪的损伤检查等。4、测量时，工件与游标卡尺要正对，测量位置要准确，两量爪

43、要与被测工件表面贴合，不能歪斜，并掌握好两量爪与工件接触面的松紧程度，不能过紧，也不能过松。必须保护好量爪，避免其磨损形成测量误差。5、读数时，要正对游标刻线，看准对齐的刻线，目光不能斜视，以减少读书误差。（2）千分尺的使用千分尺只限于用来测量精密零件，绝不可用来测量毛坯等粗糙表面。禁止用千分尺测量运转或高温机件。严禁将千分尺当卡规用，或当锤子敲击等。校准棒要保持完好无损。当必须拆卸保养时，应特别注意其螺纹防碰撞，使用时不可用力拧紧微分筒。二、总结1、千分尺的使用2、游标卡尺的使用利用游标卡尺测量气缸边缘口直径。利用千分尺测量先演示，然后学生实训练习。布置作业完成实训报告课后反思项目五 汽车维

44、修常用设备的使用课题汽车维修常用设备的使用教学对象汽修班课型理论课教学时数第19课时教师 上课时间教学目标认识了解举升设备及其使用方法学会举升设备的操作，认识空气压缩系统。教材分析重点举升设备的使用难点举升设备的使用教学方法教学手段讲授法、展示法教学用具或设备多媒体教学过程授课思路与方式方法教学内容及教师活动学生活动一、 引入在汽车维修作业中，为了方便操作，提高工作效率，多采用地沟或举升方式。目前，维修企业多运用举升设备进行举升。举升设备又多采用机械、液压、气压等方式。二、 新授课（一） 千斤顶的功用千斤顶是最常见、简单的举升起重设备，其具有以下特点：1、结构简单，体型较小，不需安装，便于随车

45、携带，使用方便。2、一般以人力驱动，起重重量范围大。但举升的高度一般不超过400mm，使用范围有限。多用于设备安装、检修，轮胎等的更换。（二）千斤顶的类型千斤顶分为机械式、液压式、气压式三种。其中液压式运用最为广泛，分为立式和卧式。按其举升质量大小分为3t、5t、10t。机械式立式千斤顶卧式千斤顶（三）液压千斤顶的结构和工作原理液压千斤顶是利用有压力的油液作为传递动力的工作介质，将机械能和油液的压力能相互转换。（四）千斤顶使用注意事项1、使用前应熟知千斤顶的使用说明或维修手册的要求，定期检查和保养，按规定添加液压油。2、使用千斤顶前车辆的安全操作（1）检查汽车点火开关是否断开；手动变速器选择一

46、档或倒档；对自动变速器则选择停车挡；施加手制动，保证车辆不滑溜。（2）与举升车轮相对角的车轮前后都楔住。3、操作前的安全检查（1）千斤顶的检查。比如是否漏油。（2）如果地面太软或不平，在千斤顶下面垫支撑座或厚木板。（3）举升点选择要恰当，并要求其顶柱与被支顶的面要垂直，防止滑脱，而且不可损伤汽车部件。4、带有空气悬架的车辆的举升要按维修手册进行。5、举升后用安全支架进行支撑。6、举升时不可超过千斤顶的最大工作载荷和最大行程高度。（五）举升机举升机具有增大作业空间，改善操作条件的特点。举升机通常分为摆臂式、四柱提升式、剪式等。举升机如果维护和使用不当，将是一个危险因素，在使用维护中应该按其安全操

47、作规范。（六）压缩空气系统的使用压缩空气系统的作用：1、压缩空气是气动工具、设备的动力源。2、用于对轮胎的充气。3、用于喷涂。4、用于吹尘清洁。压缩空气系统的组成： 压缩空气系统由空气压缩机和空气分配系统组成。1、空气压缩机 空气压缩机是提供压缩空气的装置。以电动机为动力，将空气压力从普通大气压升到更高的压力，满足气动工具、设备等的使用需要。分为活塞式、螺杆式、隔膜式。2、空气分配系统 空气分配系统是储气罐到需要压缩空气的工作点的管道和各种装置组合而成。三、总结1、千斤顶的类型机械式、液压式、气压式2、举升机常用类型摆臂式、四柱提升式、剪式勾画、理解记忆观看视频、理解观看视频、理解记忆勾画老师引导下总结一、深入浅出的分析，讲解新课。二、利用多媒体教学、加入图片，使学生从抽像到形象的学习相应设备。三、在老师的带领下进行总结，对所学知识做进一步加