人教版数学七年级下《相交线与平行线》复习课件34990

1、第五章 相交线与平行线复习知识结构相交线两条直线相交邻补角、对顶角对顶角相等垂线及其性质点到直线的距离两条直线被第三条直线所截同位角、内错角、同旁内角平行线平行公理平移判定性质1. 互为邻补角:两条直线相交所构成的四了角中,有公共顶点且 有一条公共边的两个角是邻补角。如图(1) 122. 对顶角: (1)两条直线相交所构成的四个角中，(1) 有公共顶点但没有公共边的两个角是对顶角。如图(2).(2)1234(2)一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角是对顶角。3. 邻补角的性质: 同角的补角相等。4. 对顶角性质:对顶角相等。两个特征:(1) 具有公共顶点;(2) 角的两边互为

2、反向延长线。n条直线相交于一点，就有n(n-1)对对顶角。相交1.直线AB、CD相交与于O,图中有几对对顶角？邻补角?当一个角确定了,另外三个角的大小确定了吗?OABCD12342.直线AB、CD、EF相交与于O,图中有几对对顶角？AOC的对顶角是_COF的对顶角是_AOC的邻补角是_ 。EOD的邻补角是_ 。BODDOECOB, AODDOF, COEABCDO在解决与角的计算有关的问题时，经常用到代数方法。例2.直线AB、CD、EF相交于点O，OABCDEF1.垂线的定义: 两条直线相交，所构成的四个角中，有一个角是 时，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。它们的交点

3、叫垂足。2. 垂线的性质: (1)过一点有且只有一条直线与直线垂直。 性质(2): 直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短。简称:垂线段最短。3.点到直线的距离: 从直线外一点到这条直线的垂线段的长度， 叫做点到直线的距离。4.如遇到线段与线段，线段与射线，射线与射线，线段或射线与直线垂直时，特指它们所在的直线互相垂直。5.垂线是直线，垂线段特指一条线段是图形，点到直线距离是指垂线段的长度，是指一个数量，是有单位的。你能量出C到AB的距离,B到AC的距离,A到BC的距离吗? A D C B E F拓 展 应 用 如图：要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能

4、最短？请画出图来，并说明理由。C理由:垂线段最短ABCDOE此题需要正确地应用、对顶角、邻补角、垂直的概念和性质。OADCB由垂直先找到 的角，再根据角之间的关系求解。平行线的概念: 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。2. 两直线的位置关系: 在同一平面内，两直线的位置关系只有两 种:(1)相交; (2)平行。3. 平行线的根本性质: (1) 平行公理(平行线的存在性和唯一性) 经过直线外一点，有且只有一条直线与直线平行。 (2) 推论(平行线的传递性) 如果两条直线都和第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行。4.同位角、内错角、同旁内角的概念 同位角、内错角、同旁内角，指的是一条

5、直线分别与两条直线 相交构成的八个角中，不共顶点的角之间的特殊位置关系。它 们与对顶角、邻补角一样，总是成对存在着的。 同位角的位置特征是: (1)在截线的同旁，(2)被截两直线的同方向。内错角的位置特征是: (1)在截线的两旁，(2)在被截两直线之间。同旁内角的位置特征是: (1)在截线的同旁，(2)在被截两直线之间。判定两直线平行的方法有三种:(1)定义法;在同一平面内不相交的两条直线是平行线。(2)传递法;两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也平行。(3)三种角判定(3种方法): 同位角相等,两直线平行。 内错角相等,两直线平行。 同旁内角互补,两直线平行。在这五种方法中，定义一般不常

6、用。读以下语句,并画出图形点p是直线AB外的一点,直线CD经过点P,且与直线AB平行;直线AB、CD是相交直线,点P是直线AB外的一点,直线EF经过点P与直线AB平行,与直线CD交于E.PABCDCDABPEF1和2不是同位角，练 一 练 如图中的1和2是同位角吗? 为什么?12121和2无一边共线。1和2是同位角，1和2有一边共线、同向且不共顶点。如图：直线a、b被直线 l 截的8个角中 同位角：1与5 , 2与6 ,3与7 , 4与8. 内错角：3与5 , 4与6.同旁内角： 4与5 , 3与6. 14328765balABDCFE123456789101112练一练11和 9是由直线 、

7、 被直线 所截成的 角 ； 26和 12是由直线 、 被直线 所截成的 角 ； 34和 6是由直线 、 被直线 所截成的 角 ； 4由直线AB、CD被直线EF 所截成的同位角有 ； 57和 12是 角 ； 在判断两个角时一定要先知道由哪两条直线被哪条直线所截呦！ABCDEF同位ABEFCD内错ABCDEF同旁内1 和9、 4和 12、2和10、 3 和11同旁内例1. 1与哪个角是内错角？ ACBDE12答： EAC答： DAB答： BAC,BAE , 2 1与哪个角是同旁内角？2与哪个角是内错角?1、观察右图并填空：(1) 1 与 是同位角; (2) 5 与 是同旁内角; (3) 1 与 是

8、内错角; 随堂练习banm23145432 2、 指出图中的同位角、内错角、同旁内角ablmn1234同位角:4与1内错角:4与2同旁内角:3与1平行线的性质平行线的判定两直线平行条件结论同位角相等内错角相等同旁内角互补条件同位角相等内错角相等同旁内角互补结论两直线平行夹在两平行线间的垂线段的长度,叫做两平行线间的距离。综合应用:ABCDEF1231、填空： (1)、A=_, ( ACED ,(_) (2)、 AB _, ( 2= 4，(_) 45(3)、 _ _, ( B= 3. (_ _) 试一试，你准行！ 模仿上题自己编题。考查平行线的性质或判定4同位角相等，两直线平行。DF两直线平行,

9、 内错角相等。ABDF两直线平行, 同位角相等.判定性质 性质ABCDEF123456如图： 填空，并注明理由。1、1= 2 3= 4 5= 6 5+ AFE=180 AB FC, ED FC ABED内错角相等。两直线平行， AFBE同位角相等，两直线平行。 BCEF 内错角相等，两直线平行。AFBE同旁内角互补，两直线平行。ABED平行于同直线的两条直线互相平行。平行线的判定应用练习：例2. DAC= ACB, D+DFE=1800,求证:EF/BC 证明: DAC= ACB () AD/ BC (内错角相等,两直线平行) D+DFE=1800() AD/ EF (同旁内角互补,两直线平行

10、) EF/ BC (平行于同一条直线的两条直线互相平行)ABCDEF例1. 如图 ：1+2=180，求证：ABCD。 证明：由：1+2=180()， 1=3对顶角相等. 2=4对顶角相等) 根据：等量代换得：3+4=180. 根据：同旁内角互补，两直线平行 得：AB/CD .4123ABCEFD例2. 如图，：ACDE，1=2，试证明ABCD。 证明： 由ACDE ACD= 2 (两直线平行，内错角相等) 1=2 1=ACD(等量代换) AB CD (内错角相等，两直线平行)ADBE12C例3. EFAB，CDAB，EFB=GDC，求证：AGD=ACB。 证明： EFAB，CDAB ADBC

11、(垂直于同一条直线的两条直线互相平行) EFB DCB 两直线平行，同位角相等 EFB=GDC DCB=GDC 等量代换 DGBC 内错角相等,两直线平行 AGD=ACB 两直线平行，同位角相等例4. 两块平面镜的夹角应为多少度?如图，两平面镜、的夹角为，入射光线AO平行于入射到上，经两次反射后的反射光线 平行于，那么角=_度OBA123451. 命题的概念: 判断一件事情的句子，叫做命题。命题必须是一个完整的句子; 这个句子必须对某件事情做出肯定或者否认的判断。两者缺一不可。2. 命题的组成: 每个命是由题设、结论两局部组成。 题设是事项;结论是由事项推出的事项。命题常写成 “如果，那么的形

12、式。或 “假设，那么等形式。真命题和假命题: 命题是一个判断，这个判断可能是正确的， 也可以是错误的。由此可以把命题分成真命题和假命题。 真命题就是: 如果题设成立，那么结论一定成立的命题。 假命题就是: 如果题设成立时，不能保证结论总是成立的命题。4.定理：它们的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫做定理.5.证明：一个命题的正确性需要经过推理，才能作出判断，这个推理过程 叫做证明.例1. 判断以下语句，是不是命题，如果是命题，是真命题，还是假命题?画线段AB=2cm直角都相等;两条直线相交，有几个交点?如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角。相等的角都是直角;分析: 因为(1)、(3)

13、不是对某一件事作出判断的句子，所以(1)、(3)不是命题。 解. (1)、(3)不是命题; (2)、(4)、(5)是命题; (2)、(4)都是真命，(5)是假命题。练习1、以下命题是真命题的有 A、相等的角是对顶角 B、不是对顶角的角不相等C、对顶角必相等 D、有公共顶点的角是对顶角E 、邻补角的和一定是180度F、互补的两个角一定是邻补角G、两条直线相交,只要其中一个角的大小确定了,那么另外三个角的大小就确定了 C、E、G 例2. 如图给出以下论断: (1)AB/CD (2)AD/BC (3)A=C以上，其中两个作为题设，另一个作为结论，用 “如果，那么的形式，写出一个你认为正确的命题。AB

14、CD分析: 不妨选择(1)与(2)作条件，由平行性质 “两直线平行，同旁内角互补可得A=C，故满足要求。由(1)与(3)也能得出(2)成立，由(2)与(3)也能得出(1)成立。解: 如果在四边形ABCD中，AB/DC、AD/BC，那么A=C。1. 平移的定义: 把一个图形整体沿某一方向移动，会得到 一个新图形，这样的图形运动，叫做平移。平移的特征: (1)平移不改变图形的形状和大小。 (2)新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到 的，这两个点是对应点，对应点连结而成的线段平行且相等。决定平移的因素是平移的方向和距离。经过平移，图形上的每一点都沿同一方向移动相同的距离。经过平移，对应

15、角相等;对应线段平行且相等;对应点所连的线 段平行且相等。例1. 在以下生活现象中,不是平移现象的是站在运动着的电梯上的人左右推动的推拉窗扇小李荡秋千运动的躺在火车上睡觉的旅客分析: A、B、D属平移，在一个位置取两点连成一条线，在另一个位置再观察这条线段，发现是平行的，而C同样取两点连成一条线段，运动到另一位置时，可能已不平行解: 选C2.以下生活中的物体的运动情况可以看成平移的是( )1摆动的钟摆 2在笔直的公路上行驶的汽车3随风摆动的旗帜 4摇动的大绳5汽车玻璃上雨刷的运动6从楼梯自由落下的球球不旋转例2. 如下图，ABC平移到ABC的位置，那么点A的对应点是_，点B的对应点是_，点C的对应点是_。线段AB的对应线段是_，线段BC的对应线段是_，线段AC的对应线段是_。BAC的对应角是_，AB