湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、三汊中学、毛陈中学九年级上学期第一次月考化学试题

1、2016-2017九年级10月月考试题化 学 试 卷注意事项：1本试题分第卷和第 = 2 * ROMAN 卷两部分。第 = 1 * ROMAN I卷（选择题 共20分）；第卷（非选择题 共30分），全卷共50分。考试时间为50分钟。2考生在答题前务必将自已的姓名、准考证号填写在指定的位置。3第 = 1 * ROMAN I卷每题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第 = 2 * ROMAN II卷时，考生可用黑色钢笔（或黑色签字笔）直接答在答题卡的相应位置。第卷（选择题 共20分）选择题（本大题共10小题，每小题2

2、分，共20分。每小题的4个选项只有1个符合题意）。1家庭厨房常发生下列变化，其属于物理变化的是（ ）A食物腐败 B水沸腾 C天然气燃烧 D菜刀生锈2下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯 B闻药品的气味 C加热液体 D读取液体体积3下列物质，属于纯净物的是（ ）A矿泉水 B冰水混合物 C白醋 D医用酒精4下列有关空气及其各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B分离液态空气制取氧气和氮气的过程发生了化学变化C氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐D二氧化碳在空气含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5下列措施，不利于提升城市空气质量的是（ ）A关闭或拆迁城市附近的火力发电

3、厂 B进一步做好城市的绿化工程C城市近郊小麦收割后就地焚烧麦杆 D用电动公交车替换汽油做燃料公交车6下列物质在空气或氧气燃烧时，现象描述正确的是（ ）A木炭在氧气燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B铁丝在氧气剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C蜡烛在空气燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量生成黑色固体D硫在氧气燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体7下列说法你认为错误的是（ ）A化学变化和化学反应是同一个概念B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质8右图所示装置可用

4、于测定空气氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法不正确的是 （ ）A红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为细铁丝也能得到正确的实验结论D红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹9下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其正确的是( ) A B C D10如图所示，等体积的甲、乙两密闭集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ） A甲瓶有水流入 B乙瓶有水流入 C甲、乙两瓶均没有水流入D甲、乙两瓶均有水流入 第 = 2 * ROMAN

5、 II卷（非选择题 共30分）填空题（本大题包括4小题，共18分）。11（4分）下列现象与空气的什么成份有关？（1）饼干在空气放置久了会变软_；（2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊_；（3）能够支持燃烧和供给呼吸_；（4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光_；12（4分）下列变化及性质：铁在空气生锈； 液氧是淡蓝色液体； 蜡烛受热熔化；氧化汞受热易分解； 酒精挥发； （1）属于物理变化的是_，（填序号，下同）（2）属于物理性质的是_， （3）属于化学变化的是_，（4）属于化学性质的是_。13（3分）对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有三个反应的文字表达式：硫+氧气 点燃二氧化硫碳+氧气 点

6、燃二氧化碳铁+氧气 点燃四氧化三铁通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其三点： = 1 * GB3 _ ； = 2 * GB3 _；_ 。14（7分）根据下列装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图带有标号仪器的名称： _。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，反应的文字表达式为_；用排水法收集氧气时，应等到_时才开始收集氧气。（3）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取。制取甲烷应选用的发生装置是_（填序号，下同），得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是_。（4）若用F装置排水法收集氧气，气体应从 （填“a”或“

7、b”）端通入。三、实验探究题（本大题共7分）。15学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】：、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_。【实验】用天平称量02g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液有气泡放出，带火星的木条复燃。_ _ _ _ 猜想、不成立；猜想成立。（2）步骤的目的是_ 。（3）过氧化氢能被氧

8、化铜催化分解放出氧气的文字表达式为_。（4）同学通过查阅资料得知，过氧化氢在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气，同学们选择如图置（气密性良好）进行实验。实验观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。四、应用题（5分）16晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，

9、灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气。石蜡蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊。【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证。A“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；B“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；C“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒 【实验验证】（1）为了验证猜想A，吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有_的烧杯罩住“白烟”，观察到烧杯内壁没有变浑浊。说明白烟不是二氧化碳气体。（2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是_。（3）吹灭

10、蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图所示），发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”具有_性，由此可以得出猜想_成立的结论，因为_。20162017学年度上学期第一次月考测试题化 学参考答案：1-10 B D B C C A C C A D11 （1）水蒸气/H2O；（2）二氧化碳/CO2；（3）氧气/O2；（4）稀有气体；12 ； ； ； 13 = 1 * GB3 反应物都有氧气/都是氧化反应； = 2 * GB3 都是由两种物质反应生成一种物质/都是化合反应；反应条件都是 “点燃”。或生成物都是氧化物/都是固体与氧气反应（答案合理即可）14 （1）长颈漏斗氯酸钾 加热 二氧化锰氯化钾+氧气 气泡连续并均匀冒出_A_ _C_b_ 15 【猜想】、_质量和化学性质不变 （1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液有气泡放出，带火星的木条复燃。_氧化铜的质量仍为02g 溶液有气泡放出，带火星的木条复燃。猜想、不成立；猜想成立。（2）与步骤对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢分解速度有无变