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文档简介

1、人教版小学美术第一册人教版小学美术第一册有趣的半圆形说课稿有趣的半圆形说课稿主讲人：谌志军主讲人：谌志军一、教材分析一、教材分析二、教学目标分析二、教学目标分析七、板书设计七、板书设计三、教学重难点分析三、教学重难点分析四、教学准备四、教学准备五、教学方法分析五、教学方法分析六、教学过程分析六、教学过程分析八，教学评价八，教学评价一、教材分析一、教材分析 本课属于造型表现领域，本课是根据学生本课属于造型表现领域，本课是根据学生对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，并且在半圆形的基础上进行变化、创造。并且在半圆形的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材进

2、行想象、创造，学生可以通过各种素材进行想象、创造，用半圆形变化出各种动物或物品，培养学用半圆形变化出各种动物或物品，培养学生的观察力、想象力、创造力。生的观察力、想象力、创造力。二、教学目标分析二、教学目标分析知识与技能：引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不知识与技能：引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的形象。同的形象。过程与方法：过程与方法：通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。情感态度与价值观：使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。情感态度与价值观：使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。三、教学重难点分析三、教学重难点分

3、析教学重点：在半圆形的基础上利用不同的材料，进行合理的想象创教学重点：在半圆形的基础上利用不同的材料，进行合理的想象创造，激发学生的兴趣造，激发学生的兴趣。教学难点：创造出富有新意的作品。教学难点：创造出富有新意的作品。生对美的追求。四、教学准备四、教学准备学生：学生：人教美术出版社教科书人教美术出版社教科书，彩色笔彩色笔，绘，绘画笔，彩铅，铅笔画笔，彩铅，铅笔老师：老师：彩色纸，剪刀，胶水，彩色笔彩色纸，剪刀，胶水，彩色笔专门为本课设计的多媒体课件专门为本课设计的多媒体课件多媒体教室多媒体教室五、教学方法分析五、教学方法分析 在选择教学方法时，我根据教学内容和学生的在选择教学方法时，我根据教学内容和学生的年龄特点及年龄特点及美术课程标准美术课程标准的要求，我采用的要求，我采用 让学生合作学习，探究学习。让学生合作学习，探究学习。演示法演示法示范法示范法讲授法讲授法六、教学程序分析六、教学程序分析 （三）学生作业，教师训导（三）学生作业，教师训导 （四）展示作品，作业点评（四）展示作品，作业点评 （五）思路扩展，课堂小结（五）思路扩展，课堂小结（二）欣赏感知，观察分析（二）欣赏感知，观察分析（一）认识半圆形（一）认识半圆形七、板书设计七、板书设计八、教学评价八、教学评价本课采用多元的评价理念，本课采用多元的评价理念，采用自评，互评，师评等多采用自评

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