五年级下册语文园地四学习教案

1、五年级下册语文五年级下册语文(ywn)园地四园地四第一页，共73页。第1页/共73页第二页，共73页。读读记记读读记记第2页/共73页第三页，共73页。 再见了，亲人再见了，亲人(qnrn)为叙事为叙事抒情散文，描写了抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，最后一批官兵离朝回国时，_的动人情景，表的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了挚情谊，赞扬了_的伟大的伟大友谊。友谊。第3页/共73页第四页，共73页。 金色的鱼钩这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导

2、员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病(shng bng)的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士_的崇高品质。 第4页/共73页第五页，共73页。 课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的_，闪耀着老班长_的思想(sxing)光辉，象征着_。第5页/共73页第六页，共73页。第6页/共73页第七页，共73页。第7页/共73页第八页，共73页。 梦想的力量课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗_的美好(miho)童心。第8页/共73页第九页，共73页。

3、（1 1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地地我们的心永远和你们在一起。我们的心永远和你们在一起。（再见了，亲人）（再见了，亲人） （2 2）您说，这比山还高比没得）您说，这比山还高比没得(mi d)(mi d)比海还深的情谊，我们怎么会忘记？比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（再见了，亲人）（再见了，亲人）直接抒发感情直接抒发感情第9页/共73页第十页，共73页。（1 1）是您带着全村妇女，顶着打糕，）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地(zhnd)(zhnd)上来给我们吃。这真是雪中送上来给我们吃。这真是雪中送炭啊

4、！（再见了，亲人）炭啊！（再见了，亲人） （2 2）五天以后，洪水退了）五天以后，洪水退了她丈她丈夫和她的儿子。（桥）夫和她的儿子。（桥）在故事的叙述中表达感情在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（金色的鱼钩）烂的金色的光芒！（金色的鱼钩）借物抒情借物抒情 第10页/共73页第十一页，共73页。第11页/共73页第十二页，共73页。 （1 1）要让文章）要让文章(wnzhng)(wnzhng)感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。（2 2）表达思想感情的方式多种多样：）表达思想感情

5、的方式多种多样： 把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。 直接抒发感情。直接抒发感情。 借景抒情借景抒情第12页/共73页第十三页，共73页。第13页/共73页第十四页，共73页。第14页/共73页第十五页，共73页。第15页/共73页第十六页，共73页。精精填填愚愚移移茹茹苦苦劳劳怨怨艰艰绝绝折折挠挠迢迢迢迢胆胆照照风风雨雨坚坚贞贞赤赤胆胆心心意意鞠鞠躬躬危危困困赴赴蹈蹈锋锋阵阵第16页/共73页第十七页，共73页。精卫填海精卫填海(jng wi tin hi)：愚公移山愚公移山(y gng y shn)：任劳任怨任劳任怨(rn lo rn yun)：含

6、辛茹苦：含辛茹苦：艰苦卓绝：艰苦卓绝： 精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。斗争。 任：担任，经受。不怕吃苦，也不怕埋怨。任：担任，经受。不怕吃苦，也不怕埋怨。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。坚忍刻苦的精神超过寻常。坚忍刻苦的精神超过寻常。百折不挠：百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不 动摇、退缩。动摇、退缩。第17页/共

7、73页第十八页，共73页。形容形容(xngrng)路途遥远。路途遥远。不受刮风下雨的阻碍。只预先不受刮风下雨的阻碍。只预先(yxin)约好的事情，一约好的事情，一定按期进行。定按期进行。意志坚定，决不屈服。意志坚定，决不屈服。 赤胆忠心赤胆忠心(ch dn zhng xn)：形容十分：形容十分忠诚。忠诚。投入全部精力，一点没有保留。投入全部精力，一点没有保留。指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。常常以终生。常常以“死而后以死而后以”连用。连用。扶助有为难的人，救济困苦的人。扶助有为难的人，救济困苦的人。沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇沸水

8、敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。向前。不顾一切，攻入敌人阵地。新容作战勇猛。不顾一切，攻入敌人阵地。新容作战勇猛。 千里迢迢：千里迢迢：风雨无阻：风雨无阻：坚贞不屈：坚贞不屈：全心全意：全心全意：鞠躬尽瘁：鞠躬尽瘁：扶危济困：扶危济困：赴汤蹈火：赴汤蹈火：冲锋陷阵：冲锋陷阵：比喻以真心相见。比喻以真心相见。肝胆相照：肝胆相照：第18页/共73页第十九页，共73页。第19页/共73页第二十页，共73页。 1自由读故事(gsh)，思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？2用一两句话简单地说一说“程门立雪”的主要内容。3这个成语现在多用来称赞什么精神？故事(gsh)中从哪些地方可以看出杨时非常尊

9、敬老师？4练习讲讲这个故事(gsh)。 第20页/共73页第二十一页，共73页。第21页/共73页第二十二页，共73页。读读短文，想想文章读读短文，想想文章(wnzhng)讲了一件什么事讲了一件什么事?“程门立雪程门立雪”现在多用来称赞什么精神？现在多用来称赞什么精神？ “程门立雪程门立雪”的故事后来成为称赞的故事后来成为称赞尊师重道的精神。尊师重道的精神。 第22页/共73页第二十三页，共73页。第23页/共73页第二十四页，共73页。 感动是人间最美好的情感，我们的心湖会不断地因一些人和事而荡起阵阵涟漪。志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景令人潸然泪下，草地上的老班长为小战士而放弃自己的生命的故

10、事感人至深，在生死关头(shng s gun tu)，无私无畏、舍生忘死的老支书形象让人久久挥之不去，而6岁的小瑞恩为梦想不懈努力的决心让我们每个人为之动容。 我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的情感。你们看，一个五六岁的男孩，用他稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚。（观看电视公益广告）激发激发(jf)情趣情趣第24页/共73页第二十五页，共73页。1414岁，应该是花一样的年华。然而，登封市颍阳岁，应该是花一样的年华。然而，登封市颍阳初中男生于荣阳，却有着和他的同龄孩子完全不初中男生于荣阳，却有着和他的同龄孩子完全不一样的日常生活。他既要上学读书，又

11、要独自照一样的日常生活。他既要上学读书，又要独自照顾瘫痪在床的爸爸和承担起所有的家务。从上中顾瘫痪在床的爸爸和承担起所有的家务。从上中学那天起，他为了做到学习和照顾爸爸两不误，学那天起，他为了做到学习和照顾爸爸两不误，毅然带着爸爸去上学。昨日上午，于荣阳收到了毅然带着爸爸去上学。昨日上午，于荣阳收到了来自国家机关工委捐赠的两万元。来自国家机关工委捐赠的两万元。 于荣阳于荣阳19961996年年出生在登封市颍阳镇的一个农民家庭。他出生在登封市颍阳镇的一个农民家庭。他6 6岁那年，岁那年，爸爸在外地煤矿打工时发生爸爸在外地煤矿打工时发生(fshng)(fshng)事故，被砸事故，被砸断了脊椎，造成

12、腰以下瘫痪，失去断了脊椎，造成腰以下瘫痪，失去再看，一个再看，一个(y )穷苦的学生为了完成学穷苦的学生为了完成学业，背着病患的父亲去上学的故事。业，背着病患的父亲去上学的故事。第25页/共73页第二十六页，共73页。了生活自理能力。他了生活自理能力。他1111岁时，为整个家庭操劳了岁时，为整个家庭操劳了一辈子的奶奶撒手人寰，不堪重负的妈妈便抛夫一辈子的奶奶撒手人寰，不堪重负的妈妈便抛夫别子，远嫁他乡。从此以后，别子，远嫁他乡。从此以后，1111岁的他撑起了这岁的他撑起了这个家。个家。 2008 2008年年7 7月，小荣阳以全班第一的成绩考月，小荣阳以全班第一的成绩考上了颍阳初中。于荣阳决定

13、在学校附近租房子住，上了颍阳初中。于荣阳决定在学校附近租房子住，带着爸爸去上学。在好心人的帮助下，父子俩租带着爸爸去上学。在好心人的帮助下，父子俩租住进学校附近一处废弃的汽车修理厂。在不到住进学校附近一处废弃的汽车修理厂。在不到6 6平平方米的简易房间里，小荣阳坚持每天早上方米的简易房间里，小荣阳坚持每天早上5 5点钟前点钟前起床，为爸爸进行料理，然后烧水做饭。小荣阳起床，为爸爸进行料理，然后烧水做饭。小荣阳虽然有些虽然有些(yuxi)(yuxi)劳累，但逐步适应了学习和生劳累，但逐步适应了学习和生活环境。在有关部门的帮助下，于荣阳的的爸爸活环境。在有关部门的帮助下，于荣阳的的爸爸获得了一份获

14、得了一份“低保低保”，学，学第26页/共73页第二十七页，共73页。校也对小荣阳实行了校也对小荣阳实行了“两免一补两免一补”。 为了给爸为了给爸爸增加些营养，小荣阳常利用星期天和节假日，爸增加些营养，小荣阳常利用星期天和节假日，到附近捡拾塑料瓶和废纸，换些零花钱。对于到附近捡拾塑料瓶和废纸，换些零花钱。对于小荣阳的困难，周围许多好心人纷纷奉献小荣阳的困难，周围许多好心人纷纷奉献(fngxin)(fngxin)爱心，捐助一些钱物。他的同学还爱心，捐助一些钱物。他的同学还送给他有关书籍和学习用品。家里的一台电扇送给他有关书籍和学习用品。家里的一台电扇也是好心人送的，并且还给他爸爸捐助了新轮也是好心

15、人送的，并且还给他爸爸捐助了新轮椅。椅。 于荣阳带着瘫痪爸爸上学和自强不息、勤于荣阳带着瘫痪爸爸上学和自强不息、勤奋学习的事迹，引起社会各界的关注。日前，奋学习的事迹，引起社会各界的关注。日前，郑州市、登封市相继发出通知，号召向于荣阳郑州市、登封市相继发出通知，号召向于荣阳同学学习。同学学习。 第27页/共73页第二十八页，共73页。第28页/共73页第二十九页，共73页。第29页/共73页第三十页，共73页。间对我们付出最多的是我们的父母，他们无怨无悔地为我们付出，并不奢求我们的回报，父母的爱能给我们一种温暖，一种力量。第30页/共73页第三十一页，共73页。拓展拓展(tu zhn)思路思路

16、这样的令人感动的故事还有这样的令人感动的故事还有许多许多(xdu)许多许多(xdu)。古今中外有许多古今中外有许多(xdu)令人令人感动的故事，你都知道哪些？感动的故事，你都知道哪些？并说说自己为什么而感动。并说说自己为什么而感动。 第31页/共73页第三十二页，共73页。互动互动(h dn)交流交流一切真善美的事情都能触动我们一切真善美的事情都能触动我们(w men)的心弦，让我们的心弦，让我们(w men)为之震颤。为之震颤。同学们，在你的生活中，你是否经历过让自同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？想一想曾经看到、听到或亲己感动的事呢？想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情

17、中，哪些深深地触动过你的身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，并说清楚受感动的原因。然后再想一具体，并说清楚受感动的原因。然后再想一想应该怎样讲述，才会打动别人。想应该怎样讲述，才会打动别人。 第32页/共73页第三十三页，共73页。习作习作(xzu) 从同学们上一节课的讲述中，老师知道从同学们上一节课的讲述中，老师知道你们在学校、家庭、社会生活中，经历过你们在学

18、校、家庭、社会生活中，经历过一些让自己深受感动的事情，可是我无法一些让自己深受感动的事情，可是我无法完全分享咱们完全分享咱们(zn men)(zn men)班的每一位同学记班的每一位同学记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，把你忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，把你们那精彩而具体的，最令人感动、难忘的们那精彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下来，老师就全知道了。你可以给文事写下来，老师就全知道了。你可以给文章加个有趣、新颖、恰当的标题。写完后，章加个有趣、新颖、恰当的标题。写完后，再对照讲述故事的具体要求，认真改一改。再对照讲述故事的具体要求，认真改一改。一、谈话一、谈话(tn hu)揭题揭题第33

19、页/共73页第三十四页，共73页。二、明确要求二、明确要求1 1看了这个题目看了这个题目(tm)(tm)，你知道了，你知道了什么？什么？（ 这是一篇记事的文章；这是一篇记事的文章； 应把自应把自己的感受己的感受(gnshu)(gnshu)最深的部分写具体）最深的部分写具体）2 2课文中又告诉我们本次习作有什么课文中又告诉我们本次习作有什么(shn me)(shn me)要求呢？要求呢？（在口语交际的基础上，我们可以选择生（在口语交际的基础上，我们可以选择生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的活中所发生的令人感动的事，包括难忘的事。要求做到内容具体，语句通顺，感情事。要求做到内容具体，语句通顺，

20、感情真实。）真实。）第34页/共73页第三十五页，共73页。阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮，真阳光使鲜花开放，雨露使禾苗茁壮，真情使人心灵激荡。写事时，恰到好处地情使人心灵激荡。写事时，恰到好处地表达真情实感，能够增加文章的感染力，表达真情实感，能够增加文章的感染力，使读者产生共鸣。使读者产生共鸣。在我们丰富多彩的生活中，会有喜在我们丰富多彩的生活中，会有喜怒哀乐，在写事中，如果怒哀乐，在写事中，如果(rgu)(rgu)能恰到能恰到好处地表达自己的真情实感，就会吸引好处地表达自己的真情实感，就会吸引读者。读者。第35页/共73页第三十六页，共73页。第36页/共73页第三十七页，共73页。第3

21、7页/共73页第三十八页，共73页。第38页/共73页第三十九页，共73页。第39页/共73页第四十页，共73页。第40页/共73页第四十一页，共73页。第41页/共73页第四十二页，共73页。第42页/共73页第四十三页，共73页。 谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？ 你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？ 家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？ 你做错过(cugu)什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？ 有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？三、指导三、指导(zhdo)选材、拓选材、拓展思路展思路第43页/共73页第四十四页，共73页。第44

22、页/共73页第四十五页，共73页。四、表达方法四、表达方法回忆从这组课文回忆从这组课文(kwn)(kwn)中学到中学到的一些表达方法。的一些表达方法。（抓住人物（抓住人物(rnw)的动作、语言、神态、心理活动）的动作、语言、神态、心理活动）在叙事在叙事(xsh)中抒情中抒情第45页/共73页第四十六页，共73页。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：点：1 1、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；争；2 2、这件事中主人公的表现出非

23、同寻常的良、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；好行为、品质或精神境界；3 3、这件事中主人公、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力的精神和坚持不懈的毅力我们要善于从生我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能能(cinng)(cinng)符合题目的要求。符合题目的要求。要写好这篇文章，应该注意要写好这篇文章，应该注意(zh y)哪些哪些呢？呢？第46页/共73

24、页第四十七页，共73页。习作思路习作思路(sl)(sl)展示展示1 1、命运抗争型：、命运抗争型：一个人有着一个人有着(yu zhe)(yu zhe)悲惨命运，却不被命悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的因、现状，突显其命运的“悲悲”，以达到引，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点

25、起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可以展开生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感。议论，抒发自己的情感。第47页/共73页第四十八页，共73页。2 2、理想奋斗型、理想奋斗型一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的事，建议如下：重点令人感动。写这样的事

26、，建议如下：重点(zhngdin)(zhngdin)突出主人公因何立下远大志向，突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。达自己的感动之情。第48页/共73页第四十九页，共73页。3 3、超常品质型、超常品质型一个孩子，正在一个孩子，正在(zhngzi)(zhngzi)干着与其年龄很不相称的事干着与其年龄很不相称的事情，而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其出情

27、，而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无赖一种无赖总之，他的行为已经让常人难以想象，并总之，他的行为已经让常人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写作时建议如下：可以先为之所打动。这样的文章，在写作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点描写其因自己的年龄不称而遇描绘其做事的场面，重点描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或与其年龄不相称的行为表现，接着叙到的种种困难，或与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背景及其行为的思想根源，再发表自己的议论，述事件的背景及其行为的思想根源，

28、再发表自己的议论，抒发自己的感动之情。抒发自己的感动之情。第49页/共73页第五十页，共73页。4 4、关爱感激型、关爱感激型无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱的无论在学校还在家里，我们总是倍受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多。那对象。生活中受到关爱的事情一定很多。那么，如何写好这样么，如何写好这样(zhyng)(zhyng)的文章呢？建议的文章呢？建议如下：要把被爱的感情，充分地渗透在具体如下：要把被爱的感情，充分地渗透在具体的事情细节中。无论是父母之爱，师生之爱，的事情细节中。无论是父母之爱，师生之爱，都应该是真切的、具体的，所以文章一定要都应该是真切的、具体的，所以文章一定要把

29、细节描写作为写作的重点。可以是人物的把细节描写作为写作的重点。可以是人物的动作、语言、心理活动动作、语言、心理活动第50页/共73页第五十一页，共73页。待，有时令人难忘待，有时令人难忘.在我的脑海在我的脑海里，曾经有过这样里，曾经有过这样(zhyng)一段一段回忆：那是在一次放学回家的路回忆：那是在一次放学回家的路上上. 第51页/共73页第五十二页，共73页。开头(ki tu) 有一种感觉叫做幸福，有一种幸福有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动叫做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。的一个幸运女孩。 那年冬天那年冬天(dngtin)，雪下得纷纷扬，雪下

30、得纷纷扬扬。扬。 第52页/共73页第五十三页，共73页。第53页/共73页第五十四页，共73页。结尾(jiwi) 那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。 谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。 生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录(jl)下了这所有的感动。下了这所有的感动。 第54页/共73页第五十五页，

31、共73页。第55页/共73页第五十六页，共73页。例文欣赏例文欣赏(xnshng)钢琴与母亲钢琴与母亲 小时候，我爱好文艺。一天，我走小时候，我爱好文艺。一天，我走在大街上，透过商场的玻璃橱窗，看在大街上，透过商场的玻璃橱窗，看见里面放着一架乌黑见里面放着一架乌黑(whi)的钢琴，的钢琴，我的身体不由自主地朝那边走去。我我的身体不由自主地朝那边走去。我走进商场，当我的手指碰到琴键的那走进商场，当我的手指碰到琴键的那一刻，一股电流通进了我的全身。从一刻，一股电流通进了我的全身。从此，我的钢琴之路开始了。在这次此，我的钢琴之路开始了。在这次“旅途旅途”中，妈妈为我付出了太多太中，妈妈为我付出了太多

32、太多。多。 那是一个风雨交加的下午，我和妈妈那是一个风雨交加的下午，我和妈妈要到老师家弹琴。我背着重重的书包，要到老师家弹琴。我背着重重的书包，举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶举着雨伞，妈妈骑着车，向目的地驶去。突然，在一条窄窄的巷子里，由去。突然，在一条窄窄的巷子里，由于路面打滑，车子倒了。于路面打滑，车子倒了。第56页/共73页第五十七页，共73页。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。妈妈一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了妈妈的身上。只见妈妈艰难只见妈妈艰难(jinnn)地站起来，左腿好像抽动了一地站起来，左腿好像抽动了一下，就立刻把我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还下，就立刻把

33、我扶了起来，用纸将我的手擦干净，还不时地问：不时地问：“有没有受伤？有没有受伤？”“”“没有。没有。”我回答道。我回答道。其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续其实，妈妈当时已经受伤了。妈妈将车扶起来，继续上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿上路。有心的我忽然看见母亲的脸上流下了汗珠，顿时，我的心里很不是滋味，刚想问：时，我的心里很不是滋味，刚想问：“妈妈，累吗？妈妈，累吗？”但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，但不知怎的，刚到嘴边的话又咽了下去。不知不觉，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，已经到老师家了。那天，我弹得很好，老师表扬了我，从钢琴的反光中

34、，我看见了妈妈会心的笑容。从钢琴的反光中，我看见了妈妈会心的笑容。 回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。回到家，我来到卫生间，准备用毛巾擦脸。第57页/共73页第五十八页，共73页。只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，只见妈妈来到客厅，脱下手套，掀起裤脚，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，妈妈的左腿上有道深深的伤口！我大吃一惊，手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬手中的毛巾顺着风飘落在地上，妈妈猛然抬起头，凌乱的头发下，一双眼睛起头，凌乱的头发下，一双眼睛(yn jing)惊惊讶地望着我，说：讶地望着我，说：“这，这是我前几天不小这，这是我前几天不小心摔伤的。心摔伤的。”“”“不！

35、别说了，我全部都明白不！别说了，我全部都明白了。了。”我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得我的眼中闪烁着晶莹的泪花，怪不得妈妈的左腿有道伤，原来是车的前轮压在了妈妈的左腿有道伤，原来是车的前轮压在了她的腿上。她的腿上。 那天，我懂得了很多很多，这件事在我的那天，我懂得了很多很多，这件事在我的心灵中刻下了永久的印记，挥之不去心灵中刻下了永久的印记，挥之不去第58页/共73页第五十九页，共73页。 让我感动的让我感动的 海伦海伦凯勒凯勒 有一本书，你们看过吗？这本书的名有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做勤奋好学的故事。这本书里面记字就叫做勤奋好学的故事。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我

36、就讲一下里载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦面其中的一个：海伦凯勒相信大家凯勒相信大家(dji)都知都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后

37、在她的手心上，写心上，写第59页/共73页第六十页，共73页。 上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习(xux)(xux)的方法。从此以后，海伦就用这个办的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习法学习(xux)(xux)，她一个一个地记，日积月累，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习但她不怕困难，

38、以惊人的毅力在学习(xux)(xux)、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。海伦在生活，终于成为一个举世闻名的作家。海伦的这种精神怎么不令人感动呢？的这种精神怎么不令人感动呢？ 对比自己，我真惭愧啊！现在，我的生活对比自己，我真惭愧啊！现在，我的生活条件和学习条件和学习(xux)(xux)条件好多了，不必再条件好多了，不必再 “ “凿凿壁偷光壁偷光”，更不必模仿，更不必模仿“刺股悬梁刺股悬梁”的做法，的做法，但我却但我却第60页/共73页第六十一页，共73页。 经常在学习上遇到一丁点困难，就放弃学习，经常在学习上遇到一丁点困难，就放弃学习，还经常缺交作业，跟海伦那种勤奋好学的精还经常缺交作业，

39、跟海伦那种勤奋好学的精神比真是天壤之别啊！而且我是健康人，比神比真是天壤之别啊！而且我是健康人，比海伦海伦凯勒强多了，今后只要我学会凯勒强多了，今后只要我学会(xuhu)不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，相信自己就一定会成功。才，相信自己就一定会成功。第61页/共73页第六十二页，共73页。到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站车门(chmn)又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。第62页/共73页第六十三页，共73页。“来吧！来吧！”老人顿了顿脚，说老人顿了顿脚，说“好吧好吧”，另一位老

40、人站了起来，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下在行驶，车站到了，这位老人下了车了车第63页/共73页第六十四页，共73页。第64页/共73页第六十五页，共73页。 令我最感动的一件事令我最感动的一件事 时间匆匆而逝，很多的记忆已随日时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已历在目，感动不已那一份深沉的母那一份深沉的母爱。爱。 那天早晨那天早晨(zo chen)，我背着书包正要上学，妈，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：妈递给我一把伞，说：“波波，

41、天气预报波波，天气预报今天有雨，还是带上伞好。今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。下伞，一溜烟跑出门去。 正当中午放学正当中午放学第65页/共73页第六十六页，共73页。的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想妈妈这几天正发着高烧打着

42、点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没要把妈妈吞没(tnm)似的。妈妈挣扎着向我艰似的。妈妈挣扎着向我艰第66页/共73页第六十七页，共73页。难走来。难走来。 “波波波波(b b)，快过来，穿好雨衣。，快过来，穿好雨衣。”妈妈妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此边说边脱下身上的雨衣披在

43、我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡落汤鸡”似似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来又哭了起来 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书好读书第67页/共73页第六十八页，共73页。 令我最感动的一件事令我最感动的一件事 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。的爷爷，想起令我最感动的一件事。（开篇点题，突出是一件感动的事。）（开篇点题，突出是一件感动的事。） 那天是星期五，不知道是谁招惹了那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐中午放学，毛毛小雨已经渐渐(jinjin)变成了倾变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办