「2010年管理类专升本专业课考试大纲」_第1页
「2010年管理类专升本专业课考试大纲」_第2页
「2010年管理类专升本专业课考试大纲」_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2 0 10年工商治理、公共事业治理、旅游治理、市场营销、信息治理与信息系统、交通运输 国际航运治理、人力资源专业专升本专业课测试大纲第一部份 治理学根底测试大纲15 0 分 一、测试要求 能准确地了解治理思想开展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献能比拟准确地理解治理学中的根本概念、特点以及影响因素?能系统地了解治理学中根本理论的主要内容、了解各项治理职能的根本内容和原那么 能灵活运用所掌握的治理学中的根本理论和原那么,分析、解决治理实际问题,对治理的根本工作能进行综合归纳 熟练运用治理学中的各种分类方法和工具,掌握方案、决策、领导、限制中的常用方法 二、测试内容 治理与治理学掌握

2、:治理的定义、性质及治理的职能 治理理论的形成和开展 熟悉:主要治理理论形成的时间、 研究重点、特点以及相关代表人物及其理论奉献理解:现代治理理论主要学派的主要思想和代表人物掌握:泰勒的科学治理理论;法约尔的一般治理理论、韦伯的行政组织体系理论;梅奥的人际关系学说;巴纳德的社会系统理论决策理解:决策的根本特征与根本要素掌握:决策的根本概念;决策的分类 ;决策的过程;集体决策方法应用:有关活动方案的决策方法 方案熟悉:方案组织实施的方法理解:方案的概念、性质、作用与类型 掌握:方案的编制过程;目标治理的过程; 组织理解:组织、组织设计 的含义;组织结构的特性;组织设计的任务原那么 掌握:组织部门

3、化的根本形式及其优缺点;组织的层级化与治理幅度应用:应用组织理论分析问题?人力资源治理理解:人力资源方案的任务 掌握:人员配备的原那么;绩效评估的含义、程序与方法? ?组织变革与组织文化熟悉:组织变革的一般规律理解:组织变革的动因;组织变革的阻力及其治理掌握:组织变革的含义;组织变革的内容; 组织变革的类型与目标;组织文化的概念及其主要特征;组织文化的内容与功能 领导理解:领导的定义;领导的作用以及领导者的权利根底掌握:领导方式的根本类型;领导方式行为理论;领导方式情景论应用:应用领导理论分析问题鼓励熟悉:鼓励的的一般形式和实务 理解:鼓励的概念与对象 掌握:鼓励的内容理论;鼓励的过程理论;鼓

4、励的强化理论 应用:应用鼓励理论及鼓励的形式与方法分析问题1 0、限制与限制过程理解:限制的的必要性;掌握:限制的类型;限制的过程;有效限制的特征 11 、治理的创新职能熟悉:创新职能的根本内容理解:创新的概念;创新的类别与特征掌握:创新的过程;创新活动的组织三、测试题型 1、单项选择题:约30 分2、多项选择题:约20分 3?、简做题:约30分4、论述题:约2 0分 5、计算分析题:约3 0 分6 、案例分析题:约 20分试题难易比例:较容易题约 40% ,中等 难度题约50 % ,较难题约10% .?参考用书:周三多主编 治理学北京:高等教育由版社 2005年1 1月 第2版第二局部 ?市场营销?15 0 分一、测试要求本课程是理论和实践紧密结合的应用性学科,它具有知识面广、实践性强、策略性强的特点.通过本课程的学习, 不仅要求考生掌握有关市场营销学的 内容和方法的根本理论和根本知识,还应具有运用市场营销理论分析市场 解决企业经营治理中市场营销问题的水平.二、测试内容1?、市场营销与市场营销学熟悉:市场营销与企业职能,市场营销学的产生与开展.理解:市场营销学的相关理论及根本内容,研究市场营销学的意义与方法.掌握:市场及相关概念,市场营销的含义.2 、市场营销治理哲学及其贯彻熟悉:价值链,市场导向战略规划,理解:市场营销治理及哲学观念,全面质量营销,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论