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文档简介

1、软软的小枕头小班音乐教案活动目标感受摇篮曲的优美舒缓。尝试用连贯的声音轻柔的动作演唱歌曲。在感受歌曲的基础上，理解软软的小枕头的意境。通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动准备经验准备：幼儿已经会唱歌曲小枕头物质准备：挂图、音乐、枕头、纱巾活动过程、故事引导（）出示图片，让幼儿观察后说出图上有什么，发生了什么事？（）教师小结：正当大家玩得开心的时候，门外传来了妈妈的脚步声，宝宝赶紧上床睡觉，这时候妈妈来了，唱起了温柔好听的摇篮曲。（稳定情绪）、不同摇篮曲的欣赏（）提问：小朋友知道什么是摇篮曲吗？（）师幼一起欣赏首经典的摇篮曲，随曲摇摆身体。（引起幼儿共鸣，知道这样的歌

2、曲就是摇篮曲，初步感受摇篮曲的优美舒缓）（）小朋友还听过什么摇篮曲?(结合幼儿的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的'想法，扩展幼儿对摇篮曲的认识范畴)（）教师示范表演，动作粗野，声音洪亮的演唱摇篮曲，提问：这样唱摇篮曲，宝宝能睡着吗？（小结摇篮曲的特点，旋律轻柔平和）、情景体验（）抱着自己的枕头，轻轻摇晃并轻声唱小枕头这首歌。（）分男生组和女生组轮流扮演妈妈和宝宝。妈妈：轻拍宝宝的背，唱小枕头当作摇篮曲。宝宝：以纱巾盖被，作熟睡的样子。4、游戏：带宝宝去公园散步（1）提问：天气这么好，带枕头宝宝去公园玩吧，宝宝饿了怎么办？碰到朋友和朋友的孩子怎么办？怎么带宝宝出去？我们要注意什么？用动作表示出来。（结合幼儿生活经验，丰富幼儿肢体动作，可以师示范幼儿模仿，或者幼儿示范，师幼一起模仿，调动幼儿参与活动的积极性。）（2）边唱歌边做动作，游戏23次。（表扬大胆表现，声音连贯，动作轻柔的幼儿，鼓励幼儿参与到活动中）5、结束活动“让我们一起送小枕头回家吧”把枕头放回到自己的床上。小百科：枕头，是一种睡眠工具

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